统编版2025-2026学年语文四年级上册第2单元能力提升卷-（含答案）

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第2单元能力提升卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、单选题
1．下列词语中，加点字的读音相同的一项是（　　）
A．蝙蝠 扁豆 B．系列 系鞋带 C．即使 既然 D．荧幕萤火虫
2．下列词语中，和"地上横七竖八地堆放着各种农具”中的“横七竖八”意思最接近的一项是（　　）
A．有条有理 B．井井有条 C．七七八八 D．东倒西歪
3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．《西游记》中能够呼风唤雨的孙悟空着实让人喜爱。
B．这件事情归根到底都是你的错。
C．数学是他的强项，他在这次竞赛中夺冠是出乎意料的事。
D．汽车在盘山道上飞驰，好像腾云驾雾一样。
4．四（1）班的孩子们针对下列语段提出了以下问题，其中不恰当的一项是（　　）
壁虎为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落呢？科学家研究发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样壁虎就能在墙壁上走路了。
A．人类能模仿这种能力吗？
B．天花板和墙壁之间有联系吗？
C．模仿壁虎的这种能力后，能应用在生活中哪些方面？
D．什么是“范德华力”？
5．“窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”为什么说“这一天简直像一个节日”？下列理解正确的一项是（　　）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆顽强的生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
二、积累与运用
阅读语段，完成练习。
在20①shì jì 100年的时间里， 人类利用现代科学②jì shù获得了不少发现和发明。它们让人类的许多③huàn xiǎng 变成了现实，使人类的生活大大（　　），其（　　）的 ④chéngdù甚至⑤chāo guò了人类历史上百万年的总和，同时也使世界的⑥lián xì日益紧密。我们相信，在未来，现代科学技术会创造越来越多的奇迹，不断（　　）我们的生活。
6．根据语段中的拼音写出相应的词语。
7．选择恰当的词语填在语段中的括号里。
改善 改变 改观
8．语段中的“发现”和“发明”的意思和用法不同。我们可以说：屠呦呦　 　了青蒿素，莱特兄弟　 　了飞机。
三、看拼音写词语
9．看拼音，写词语。
jiāng yìng fēng mǎn jí shǐ yán jiū
jià shǐ lián xì ào mì cāng ying
四、填空题
在横线上填入恰当的关联词。
10．蝙蝠　 　飞，　 　从嘴里发出超声波。
11．蝙蝠夜里飞行，靠的　 　眼睛，　 　靠嘴和耳朵配合起来探路的。
12．一个人　 　想要面面俱到，那他　 　什么事都干不好。
根据所学知识填空。
13．《夜间飞行的秘密》中，科学家模仿　 　的方法，给飞机装上了　 　，解决了　 　的问题。
14．《呼风唤雨的世纪》中，作者引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是为了　 　。
15．《尚书》中说：“　 　，自用则小。”
16．智能之士，　 　，不问不知。
五、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
17．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？在文中找出来。
18．从“反复”“终于”中，我们体会到了　 　。
19．下列对画波浪线的问句理解不正确的一项是（　　）。
A．问句的恰当使用，引发了读者的思考。
B．这是一个过渡句，起到连接上下文的作用。
C．这句话具体写了蝙蝠夜里是如何飞行的。
D．这句话是在说蝙蝠夜里飞行与飞机夜间飞行有密切关系。
20．根据课文选段，梳理雷达和蝙蝠之间的联系，并填空。
21．请你从不同角度对选段提出问题。
针对课文内容角度提问：　 　
联系生活经验角度提问：　 　
六、现代文阅读
阅读课外短文，完成练习。
鸟窝里的树（节选）
王一梅
①春天，鸟先生用干草和泥土筑了一个既大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。
②一天，一个鸟蛋动了一下。呀，是鸟宝宝快要出生了？鸟太太忙起身一看，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹿呢！
③鸟太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。
④“快把它砍掉，要不，它会把鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大刀赶来了。鸟先生接过刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。
⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出一个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。
⑥树苗一个劲儿地长，眼看就要撑破鸟窝了。“要不，咱们把这棵小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出这个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖子就动手搬树了。小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。
⑦这时，一个鸟蛋又动了一下。“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回准是我们的宝宝要出生了。”可不，鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。
⑧在鸟先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花。呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！ 我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”
（选自《书本里的蚂蚁》，有删改）
22．读短文，说说“这消息一下子传开了”后　 　、　 　分别来提了　 　、　 　的意见。
23．读短文，仔细观察下面的图片，想想可以作为哪个自然段的插图，完成填空。
24．对“这棵树的命运”理解最正确的一项是（　　）
A．这棵树撑破鸟窝，被螳螂先生扛着大刀砍掉了。
B．这棵树将鸟窝戳出个大窟窿，被甲虫先生开车运走了。
C．这棵树被鸟先生从鸟窝里搬下来，种在泥土里。
D．这棵树被大家从鸟窝里搬下来，种在泥土里。
25．[阅读要素]读短文，联系第②、第③和第⑧自然段画横线的内容，提出你觉得有价值的问题，并尝试解答。
问题：　 　
解答：　 　
七、写作题
26．同学们，如果你把自己的班级想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？你的班级里哪个同学和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎样？请你以《我的“动物园”班级》为题写一篇习作，不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】C
【答案】6．世纪、技术、幻想、程度、超过、联系
7．改观，改变，改善
8．发现；发明
9．【答案】僵硬；丰满；即使；研究；驾驶；联系；奥秘；苍蝇
【答案】10．一边；一边
11．不是；而是
12．如果；就
【答案】13．蝙蝠探路；雷达；飞机在夜间飞行
14．展现现代科技成就的变化之快、变化之大
15．好问则裕
16．不学不成
【答案】17．它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
18．科学家发现蝙蝠夜间飞行的秘密很不容易
19．C
20．嘴；超声波；耳朵；天线；无线电波；荧光屏
21．针对课文内容角度：科学家是如何揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密的？；联系生活经验角度：还有哪些发明创造是从动物身上得到的启示？
【答案】22．螳螂先生；甲虫先生；把小树苗砍掉；让鸟太太一家搬家
23．②；⑤；⑥
24．D
25．鸟太太是动物，怎么会孵出一棵树呢？；因为鸟先生是用合欢树下的泥土筑的鸟窝，泥土里有合欢树的种子。
26．【答案】我的“动物园”班级 你们知道吗？我的学校是一个“动物园”。接下来我们就到这动物园里去瞧瞧吧！
我们班有一只害羞的“兔子”，她叫小敏。这节课是数学课，老师提出一个问题，温柔地说：“小敏，你来回答这个问题。”可她却一动不动地坐在座位上，目不转睛地看着老师，老师走过去拍了拍她的肩膀，她才慢慢地站起来，可她却依旧一言不发，她那衣服角都快被扯坏了。脸涨得通红，头埋得低低的，那样子可怜极了！老师不忍心，只好让她坐了下来。
我们班有一只调皮的“猴子”，他叫小军。记得有一次，他的同桌起来回答了一个问题，正准备坐下时，只听见“咚”地一声，就不见身影了，到哪儿去了？原来是“钻”到桌子底下去了，咦，他的椅子呢？难道自己长脚跑了？这时我们发现小军不仅不扶他同桌，反而捂着嘴偷偷地笑呢！一猜，就是小军把他同桌的椅子给踢开了。
我们班还有一个“小老虎”，哎！很不幸，这只“小老虎”就成为了我的同桌。记得有一次，我一不小心将书放到了他的桌子上，这下可惨了，他一下子火冒三丈，暴跳如雷大叫：“小华！你怎么把书放到我的桌子上来了！快说对不起！”我小声地说了一声：“我不是故意的。”他呢？却依旧不依不饶，一直叫个不停，直到上课了才安静下来。
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