统编版语文四年级上册第四单元现代文阅读易错精选题-（含答案）

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第四单元现代文阅读易错精选题-语文四年级上册统编版
阅读。
嫦娥奔月
相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓都无法生活下去了，是力大无比的英雄后羿，一口气射下了九个太阳，为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他，所以很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手，八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥看看远处许多亮闪闪的星星，因为她牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圈的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
从此，嫦娥住在了月亮上成了仙，后羿只能在人间遥望月亮中的嫦娥。
1．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
迫不及待：
翻箱倒柜：
2．按照要求完成题目。
嫦娥奔月的原因：
嫦娥奔月经过：
嫦娥奔月结果：
3．短文哪些地方能体现出神话故事的神奇？请用“ ”标画出其中的两句。
4．读了短文，你认为嫦娥有哪些美好的品质？请简要写一写。
阅读检测台。
神农尝百草
古时候，所有的植物都长在一起，哪些可以治病，谁也分不清。神农就带着一批随从，来到西北大山，搭起木架爬上山去。
白天，神农领着随从们在山上尝百草；晚上，他叫随从们生起篝火，他就着火光把百草的功用都清清楚楚地记载下来。
有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时觉得天旋地转，一头栽倒。随从们赶紧扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不能说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝，又指指自己的嘴巴。随从们忙把那灵芝放到嘴里嚼嚼， 喂到他嘴里。神农吃了灵芝，毒气解了，头不昏了，能说话了。从此，人们都说灵芝能起死回生。随从们担心他这样尝草太危险了，都劝他下山回去。他摇摇头说：“不能回！人们病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。
神农尝完百草，为人们找到了许许多多能医病的药草，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。没了木架，可怎么下山呢？神农正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和随从们接上天去了。
为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，人们就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。
5．根据短文内容，完成下面的表格。
故事的起因 故事的经过 故事的结果
古时候人们分不清各种植物的功用
6．神农为黎民百姓做了哪些事情？ （　　　）（多选）
A．遍尝百草 B．记载百草功用
C．搭建木架 D．种植林海
7．画“﹏﹏﹏”的句子是对神农的 描写，从中我们可以体会到神农 的品质。
8．请用“ ”在短文中画出你认为神奇的地方，并写出理由。
课内阅读。
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
9．在括号中填上合适的关联词语。
10．选文是《普罗米修斯》这个神话故事的 （起因 经过 结果）。
11．从故事中，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？
12．选文中哪个情节触动了你？（可以用原文作答，也可以用自己的话）
课外阅读。
大禹治水
虞（yú）舜（shùn）听说大禹贤明能干，便命大禹负责治水。
大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。
于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，整治了9个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。
在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。这块石头的形状酷似涂山氏____仿佛在翘首远望____人们称之为____望夫石____
13．在文中横线上加上合适的标点。
14．写出下列词语的近义词。
认为——( ) 疏导——( )
方法——( ) 辛苦——( )
15．根据意思写词语。
（1）形容办事、说话或处理问题坚决果断。 ( )
（2）形容数量多。 ( )
16．大禹认为应该用 的方法，这样才能根治洪水。于是便带着百姓去 。他带着治水的人 了9条河道， 了9座大山， 了9个大湖， 了无数堤坝。
17．用“____”在文中画出大禹治水的成果。
阅读《孙悟空借芭蕉扇》，完成小题。
孙悟空借芭蕉扇
这一日，唐僧师徒四人来到了火焰山。这山有八百里火焰，四周寸草不生。若要翻过此山，就是铜脑袋、铁身躯，也要化成汁水。这山的火焰只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭。
孙悟空来到翠云山芭蕉洞借扇子。铁扇公主一听悟空来了，忙拿出武器找他报仇。因为是孙悟空把她的孩儿制服，送到观音菩萨哪里，使得母子不能相见。原来，这铁扇公主乃牛魔王之妻、红孩儿之母。铁扇公主斗不过悟空，掏出芭蕉扇，把悟空吹得无影无踪。
次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变成一个小虫儿，在铁扇公主喝茶之际，飞入茶水之中，进了她的肚子里面，搅得天翻地覆。铁扇公主腹痛难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。恼怒不已的悟空灵机一动，心生一计。
这次，孙悟空变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子，骑着金睛兽来到了芭蕉洞，终于取得了真扇。再说牛魔王得知此事，连忙追了上来。他摇身一变，变成猪八戒样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。
孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通。孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗，牛魔王抵挡不过，大败而逃铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。
孙悟空拿着扇子，走近火焰山，用尽气カ扇去。只一扇，那火焰便灭了;又一扇，凉风习习;再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。第二天，火被彻底灭掉，孙悟空把扇子还给了铁扇公主，师徒四人继续向西走去。
18．孙悟空一共向铁扇公主借了借了几次芭蕉扇？（ ）
A．一次 B．两次 C．三次 D．四次
19．以下哪一项不是铁扇公主的身份？（ ）
A．牛魔王的妻子 B．孙悟空的朋友 C．芭蕉洞的主人 D．红孩儿的母亲
20．牛魔王变成了（ ），把芭蕉扇从孙悟空手里骗回。
A．唐僧 B．金睛兽 C．红孩儿 D．猪八戒
21．孙悟空扇了芭蕉扇，火焰山发生了什么变化？
凉风习习——( )——( )——( )
22．读了这个故事，你觉得孙悟空是个怎样的人？结合文本，说明理由。
23．用“________”画出一处你认为最神奇的地方，并说说神奇在哪里？
__________________________
阅读《少儿图书馆读者须知》，完成小题。
图书馆是社会文化教育机构，我们倡导文明阅读。
（1）本馆实行无证阅览，凭证外借。借阅证只限本人及监护人使用，儿童可由家长代借代还。
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（3）请保持环境卫生，勿将饮料、零食等带入各借阅室内;勿随地吐痰、乱扔纸屑等。
（4）图书借阅期限为14天，到期前可续借2次。
（5）图书馆开放时间：8:30——17：00。逢周五下午闭馆，进行内部整理。周一休息。
24．在本图书馆，四年级的小悦可以怎样借到书？（ ）
A．直接到书架拿走图书即可。
B．请同桌小丽帮忙借阅。
C．告诉图书管理员需要哪本书，让他们代借。
D．让爸爸拿借阅证到图书馆借阅。
25．如果图书馆的书损坏了，应该（ ）
A．悄悄放回原位。
B．藏在家里，不归还图书馆。
C．按原价赔偿。
D．翻倍赔偿。
26．在图书馆借阅书籍时，我们应该怎样文明阅读？（ ）
A．安静阅读，并将书籍放回原位。
B．边吃零食，边挑选需要阅读的书籍。
C．和小伙伴一起大声谈论书的内容。
D．喝完饮料，悄悄把饮料瓶留在图书馆。
27．下列哪个时间点可以在本图书馆借到书籍？（ ）
A．周一上午9:00 B．周四上午8:00
C．周五下午14:00 D．周六上午9:30
28．请你为少儿图书馆设计一则标语，提醒读者不要随意涂改、污损、破坏图书。
《第四单元现代文阅读易错精选题-语文四年级上册统编版》参考答案
1． 急迫得不能等待。形容心情急切。 把箱子柜子都翻倒过来。 2． 后羿得到一丸仙药，逢蒙想得到它。 嫦娥与逢蒙周旋吃下仙药。 嫦娥变成了神仙，与后羿分离。 3．嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。
她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。
可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 4．我认为嫦娥是一位机智、聪明、勇敢的人。
【解析】1．本题考查的是对词语含义的正确理解。
迫不及待：迫：紧急。待：等待。急迫得不能再等待。
翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。
2．本题考查对短文内容的理解。
这篇文章主要写了，后羿和嫦娥夫妻俩十分受人尊敬，嫦娥在恶徒逢蒙的逼迫下吃了王母的不死药飞上了月亮，从此，嫦娥住在了月亮上成了仙，后羿只能在人间遥望月亮中的嫦娥。纵观全文可知，嫦娥奔月的原因是后羿得到一丸仙药，逢蒙想得到它。嫦娥奔月经过是嫦娥与逢蒙周旋吃下仙药。嫦娥奔月结果是嫦娥来到月亮上，变成了神仙，与后羿分离。
3．本题考查学生品析句子能力。
短文是神话故事，文中充满了神奇之处，如：据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。再如：嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。答案不唯一，合理即可。
4．本题考查对人物的评价。
从文中句子“后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她”读出嫦娥很善良，从句子“嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去”读出嫦娥机智、聪明、勇敢的特点。
5． 神农领着随从们在西北大山尝百草 神农找到了许多药草，白鹤把神农和随从们接上天去了 6．AB 7． 语言 一心为民、无私奉献 8．他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。
理由：搭的木架能够落地生根，变成茂密的树林，非常神奇。
【解析】5．本题考查短文内容的概括。
首先要读懂课文，大致了解短文的主要内容，然后抓住关键语句来概括时间的起因、经过和结果。本文主要写了上古时候人们分不清五谷和杂草、药物和百花，神农氏领着臣子冒着危险尝遍百草，把百草的功用记载下来，为黎明百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，老百姓取名“神农架”纪念神农，赞美了神农关心百姓、无私付出、不怕牺牲的精神。结合“古时候，所有的植物都长在一起，哪些可以治病，谁也分不清。”可知，事情的起因是：上古时候人们分不清五谷和杂草、药物和百花；结合“白天，神农领着随从们在山上尝百草；晚上，他叫随从们生起篝火，他就着火光把百草的功用都清清楚楚地记载下来。”可知，事情的经过是：神农氏领着臣子冒着危险尝遍百草，把百草的功用记载下来；结合“为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，人们就把这一片茫茫林海取名为‘神农架’。”可知，事情的结果是：神农为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，老百姓取名“神农架”纪念神农。
6．本题考查对短文内容的理解。
通过读短文可知，本文主要写了神农尝遍百草并记录百草的功效，造福百姓的故事，故选：AB。
7．本题考查人物描写手法的辨析及赏析。
结合“不能回！人们病了没医的，我们怎么能回去呢？”可知，是抓住了神农的语言进行描写，生动形象地表现了神农关心百姓、无私付出、不怕牺牲的品质。
8．本题考查对短文的理解。
本题答案不唯一，只要画一句自己认为神奇的地方，并写出理由。
如：神农正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和随从们接上天去了。
理由：白鹤能把神农和随从接上天去，非常神奇。
9．既 也 尽管 就是 10．经过 11．勇敢、坚强、伟大 12．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【解析】9．本题考查了关联词语的运用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“不能动弹”与“不能睡觉”之间是并列关系，应填“既……又……”。“如此”与“普罗米修斯不向宙斯屈服”之间是假设关系，应填“尽管……就是……”。
10．本题考查了选文内容的理解。
结合自己的学习积累可知，这篇课文起因：普罗米修斯，不忍看到人类没火的悲惨生活，盗取火种来到人间。经过：拿取火种的普罗米修斯受到宙斯的严厉惩罚，但他绝不屈服。结果：大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，终于获得了自由。选文是《普罗米修斯》这个神话故事的经过。
11．本题考查了人物形象的理解。
分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。
分析故事内容可知，选文主要写了拿取火种的普罗米修斯受到宙斯的严厉惩罚，但他绝不屈服。可以体会到勇敢坚定，勇于牺牲的精神。
12．本题考查了选文内容的理解。
细读选文，找出让你感动的情节，并写出原因。
如：他既不能动弹，又不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。从这个情节可以看出普罗米修斯的勇敢坚定。
13．，， “ ”。 14． 觉得 疏通 办法 辛劳 15． 毫不犹豫 无数 16． 疏导 开山挖河，治理洪水 疏导 劈开 整治 筑起 17．洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。
【解析】13．考查对标点的运用。
结合“头的形状酷似涂山氏”和“仿佛在翘首远望”来看中间需要停顿，所以填写逗号；
结合“佛在翘首远望”和“人们称之为”来看中间需要停顿，所以填写逗号；
结合“人们称之为”来看后面内容表述为人们对其的叫法，所以填写前引号；
结合“望夫石”来看是这段的结尾，所以填写回引号和句号。
14．考查对近义词的辨析。
认为：（动）对人或事物确定某种看法，做出某种判断。
近义词：以为、觉得。
疏导：①疏通淤塞的水道，使通畅。②泛指开导使通畅。
近义词：沟通、疏通、开导、劝导、引导。
方法：（名）为达到某种目的而采取的途径、办法。
近义词：伎俩、技巧、本领、本事、举措、对策、形式、格式、门径、手段、手法、要领、手腕、办法、步骤、设施、措施、法子、方式。
辛苦：（形）身心劳苦；（动）做劳苦的事。
近义词：费劲、勤劳、劳顿、辛劳、忙碌、费力、艰辛、困苦、劳累、坚苦、辛勤、艰难、艰巨、艰苦、劳碌、勤奋、劳苦。
15．考查对词语的理解。
毫不犹豫：当机立断，一点也不迟疑。
无数：无法计数。形容数目极多；心里没底。
16．考查对文章的理解。
结合“他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。”可以看出大禹认为应该用疏导的方法；
结合“于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。”可以看出他带着百姓开山挖河，治理洪水。
结合“他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，整治了9个大湖，筑起了无数堤坝。”可以看出他带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，整治了9个大湖，筑起了无数堤坝。
17．考查对文章的理解。
结合“水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。”可以看出最终的成果是大禹取得了胜利。
18．C 19．B 20．D 21． 细雨霏霏 大雨哗哗 火被彻底灭掉 22．孙悟空是一个聪明机智的人。孙悟空第一次找铁扇公主没借到芭蕉扇，他找菩萨帮忙，第二次变成小虫，第三次变成牛魔王，最终借到了芭蕉扇。孙悟空一计不成又生一计，太聪明了。 23． 只一扇，那火焰便灭了；又一扇，凉风习习；再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。 芭蕉扇的威力太大了
【分析】18．本题考查提取关键信息。
从“孙悟空来到翠云山芭蕉洞借扇子。铁扇公主一听悟空来了，忙拿出武器找他报仇。”“次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变成一个小虫儿”“这次，孙悟空变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子”可知答案。
19．本题考查提取关键信息。
从“原来，这铁扇公主乃牛魔王之妻、红孩儿之母。铁扇公主斗不过悟空，掏出芭蕉扇，把悟空得无影无踪。”可知答案。
20．本题考查提取关键信息。
从“再说牛魔王得知此事，连忙追了上来。他摇身一变，变成猪八戒样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。”可知答案。
21．本题考查提取关键信息。
从“只一扇，那火焰便灭了；又一扇，凉风习习；再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。第二天，火被彻底灭掉”可知答案。
22．本题考查分析人物形象。
从“次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变成一个小虫儿，在铁扇公主喝茶之际，飞入茶水之中，进了她的肚子里面，搅得天翻地覆。”“这次，孙悟空变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子，骑着金睛兽来到了芭蕉洞，终于取得了真扇。”可以看出孙悟空是一个聪明机智的人。
23．本题考查开放性试题。
学生仔细阅读文章，选择自己觉得神奇的地方并组织好语言说明语言即可。
如：次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变成一个小虫儿，在铁扇公主喝茶之际，飞入茶水之中，进了她的肚子里面，搅得天翻地覆。
孙悟空本领太高了。
24．D 25．C 26．A 27．B 28．书是我们的好朋友，请不要随意改变它的模样哦！
【分析】24．本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料内容“本馆实行无证阅览，凭证外借。借阅证只限本人及监护人使用，儿童可由家长代借代还。”可以得出四年级的小悦可以让爸爸拿借阅证到图书馆借阅。
25．本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料内容“请爱护各类文献资料，不得涂改、污损、撕剪、摔砸，违者视情节轻重进行赔偿；丢失或损坏文献致无法阅读的，按书籍原价赔偿。”可以得出如果图书馆的书损坏了，应该按原价赔偿。
26．本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料内容“请保持环境卫生，勿将饮料、零食等带入各借阅室内;勿随地吐痰、乱扔纸屑等。”可以得出文明阅读应该安静阅读，并将书籍放回原位。
27．本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料内容“图书馆开放时间：8:30——17：00。逢周五下午闭馆，进行内部整理。周一休息。”得出可以在本图书馆借到书籍的时间是周四上午8:00
28．本题考查的是开放性题目。
结合材料的内容进行辨析和理解，写一则标语，内容要简短流畅，不要写错别字，要符合原文的语境即可。例如围绕“保护书籍”等方面来展开。
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