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第五单元现代文阅读易错精选题-语文六年级上册统编版
阅读《盼》片段，回答问题。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
1．为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
2．画横线的句子有什么作用？
3．选文第二自然段是按照“雨后美景”到“心中盼望”的顺序来写的，请用“//”把将这一自然段分作两层。
4．围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了（ ）（多选）
A．四周变得安静 B．清爽的空气 C．明晃晃的马路 D．挂满雨滴的小杨树
5．“我”心中是“盼”着下雨的，可却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意？
快乐阅读。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头、几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
6．片段节选自《 》。
7．根据选文内容，完成下面填空。
用“﹏﹏﹏”画出文段的中心句，围绕中心句分别从 和 两个方向进行具体描写。
8．文段采用了 的结构描写的。
9．第②段写生物在夏天里飞快生长的状态。说说写了哪些小动物，是怎样体现这一段的中心的？
10．第③段画线句子用了什么修辞手法？请你根据文意，再续写一句。
阅读材料，完成习题。
不久之前，美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。
这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们进行跟踪调查。
10年后，调查结果如下：
50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名不玩手机的孩子几乎全部考入大学，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。
法国克莱蒙·费朗大学一项测试表明，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。
手机是一个魔性的东西，容易让人着迷。现在不光是大人们离不开手机，如今甚至连小孩也离不开手机。在地铁上、公交上，随处可见一些小孩拿着手机低头专注的玩。
孩子沉迷玩手机的危害，你想不到！
一、阻碍身体发育。小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对生长发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。另外，小孩经常玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育。如果小孩喜欢低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。
二、引起视力下降。孩子频繁玩手机对视力影响尤为明显。有数据显示，小孩连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7．67次，视力平均下降到43．8度，接近近视状态。另外，泪膜破裂时间平均为5．3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，为病态。
三、容易诱发孤独症、焦虑症。长期沉迷于玩手机会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，性格也越来越怪异，整日沉迷在网络虚玄世界，迷迷忽忽，很容易诱发他们自闭症、孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题。
手机成为亲情杀手。世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。
四、学习成绩直线下滑。只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的世界里。
总之，成年人都把控不了的手机，把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的孩子，往往就是给了他们一剂精神鸦片，让他们颓废一生。
在中国家长还在纵容孩子玩手机的时候，看看法国出台了一个什么举措？
《禁止中小学生在学校使用手机》新法案规定，学生在整个校园和教室都不得使用手机。据统计，12-17岁学生手机的普及率已经达到90%。中小学生禁用手机是法国总统马克龙上台后提出的重要举措之一，法国教育部部长宣布，这一举措将在2018年9月开始实施。
2018年12月，我国教育部提出了建议，其中对电子产品的使用直接规定了限制性规定。包括：严禁学生携带个人手机、平板电脑等电子产品进入教室，带入学校统一管理。
想想时代真的变化的太快，以前我们小的时候没有手机不会出现这种问题，现在越来越多的中小学生过早的带上了近视镜。
（根据网络资料整理）
11．“孩子沉迷玩手机的危害”下列不属于文中提到的“危害”的是（ ）
A．影响成绩 B．引起身体发育推迟 C．引起视力下降 D．影响想象力
12．文中划线部分运用的说明方法有（ ）
A．列数字、举例子 B．举例子、打比方
C．作比较、列数字 D．作比较、举例子
13．下列哪一项作为文章的题目最合适（ ）
A．手机的危害 B．严禁使用手机
C．不要让孩子玩手机 D．该和手机说再见了
14．“手机成为亲情杀手”这句话是什么意思？请结合文章和生活实际说说。
15．你对法国总统马克龙提出“中小学生禁用手机”的举措，以及我国教育部提出的限制电子产品进校园的规定是否赞同？请你结合生活谈谈自己的想法。
阅读非连续性文本，完成习题。
食品安全问题
材料一：
满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意
人数比 25％ 28．5％ 39．7％ 6．8％
材料二：那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂。
材料三： 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。例如，某个地 方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象， 动辄以“致癌” “致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料四： 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者频出重拳。
16．从材料一的调查表中可以得出的结论是（ ）
A．超过90%的人对食品安全基本满意。 B．超过900人对食品安全觉得满意。
C．不满意的人超过10%。 D．满意的人不到 20%。
17．材料二所要表达的观点是（ ）
A．超过90％的人对食品安全觉得满意。 B．食品存在严重的 “不安全”现象。
C．公众已经引起“愁吃”的恐慌。 D．看起来好的食物往往不能吃。
18．读了上面的材料，你想对食品监管部门的人说些什么，请写下来。
阅读《小巫婆的落花汤》，完成习题。
小巫婆的落花汤
夏天刚刚来临，落花小镇的学校里反复出现着这样奇怪的一幕：老师问，谁来背一下课文？一个小孩子站起来，刚张了张嘴，忽然一脸茫然。明明背得滚瓜烂熟的课文，好像全都长着翅膀飞走了！这样的事情发生了一遍又一遍，让人觉得不同寻常。其实，这一切都和一个小巫婆有关，她就住在落花小镇的森林里。
小巫婆最喜欢的，就是自己煮的落花汤。那天，她飞落在一个屋顶上休息，忽然听到屋檐下传来一个孩子欣喜的声音：“终于背熟啦！”小巫婆探头一看，那是一座小学校。那琅琅的读书声，似乎散发着无比清新的芬芳。小巫婆“唰”地从斗篷里掏出捕风网兜，只轻轻一扬，那熟透了的读书声就乖乖地跟着她回家了。魔法棒一挥，新的落花汤又煮好啦。这回，可是放了读书声的落花汤哦。
小巫婆喝着新鲜的落花汤，心里的一首诗，正随着热气飘散开来：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”啊，小巫婆从来没喝过这么奇妙的落花汤。从此以后，小巫婆常常骑着飞天扫帚去小学校。但小巫婆不知道的是，每当读书声飞向她的捕风网兜时，小孩子却在一瞬间忘记了他背的内容！
这天，像往常一样，小巫婆兴冲冲地揭开热气腾腾的贝壳小锅。这次，她听到的是一首新编的童谣：“小巫婆，羞羞羞，打着瞌睡把书偷……”“我不是故意的！”小巫婆的脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。喝不到读书声落花汤的日子，忽然就漫长起来。小巫婆忽然想起了老祖母留给她的那只雕花大书箱。她决定了，要把它们全部背出来，然后做成美味的读书声落花汤！
接下来的日子，小巫婆觉得自己好像变成了一条小鱼儿，安静地从这本书游到那本书。书里面的世界多么奇妙。原来，生活真的不是简简单单的几句咒语。每天，在煮落花汤之前，小巫婆总要利索地背上一段。想喝咸的，就背一段被泪水浸泡过的悲剧；想喝酸的，就背些充满了风花雪月的诗句……
秋天，森林里来了一群郊游的孩子。“请尝一尝我新做的落花汤吧！”小巫婆一想到自己在学校捕捉读书声的时光，心里就很惭愧。孩子们早就原谅小巫婆了。他们开心地端起了小汤碗。然后，他们每个人都从落花汤里听到了不一样的故事。“以后我们还可以来喝你煮的落花汤吗？”一个长辫子的小女孩怯生生地问。“当然可以啦。”小巫婆微笑着回答。
19．“一个小孩子站起来，刚张了张嘴，忽然一脸茫然。”小孩子为什么一脸茫然？（ ）
A．不知道自己要干什么 B．背好的课文竟然忘了
C．没有听清老师的问题 D．被老师的问题难住了
20．“唉，看来，这学校是去不得了。”原因是什么？ （ ）
A．小巫婆想起老祖母的书箱。 B．小巫婆听到了孩子们童谣中的批评。
C．孩子们的读书声不再动听。 D．小巫婆决定改正自己的错误。
21．对“小巫婆的脸红成了番茄”这句话表情达意方面的理解，正确的是哪一项？（ ）
A．把小巫婆的脸比作番茄，写出小巫婆听到童谣后高兴的样子。
B．番茄是圆圆的、红红的，小巫婆的脸也是圆圆的、红红的。
C．番茄是森林里常见的蔬菜，也是小巫婆落花汤的重要食材。
D．运用比喻，让读者更加明白小巫婆知道真相后脸红羞愧的样子。
22．“原来，生活真的不是简简单单的几句咒语。”这句话的含义是哪一项？（ ）
A．小巫婆从书中看到了丰富多彩的生活。
B．小巫婆终于知道了生活中还有很多咒语。
C．小巫婆明白了生活中有很多复杂的咒语。
D．小巫婆通过阅读学习了更多的咒语。
23．对文章第4、5自然段的段落大意描述正确的是哪一项？ （ ）
A．小巫婆知道自己的捕风网兜竟偷走了孩子们背的内容，脸红了。
B．小巫婆决定把老祖母留给她的书背出来，做出读书声落花汤。
C．小巫婆听到新编童谣后感到羞愧，自己背书做美味的落花汤。
D．小巫婆不再去学校收集孩子们的读书声，喝不到读书声落花汤。
24．你觉得小巫婆是个怎样的人？请你结合文章内容写出理由。
阅读非连续文本《肤康沐浴液》，完成习题。
肤康沐浴液
【商标/商品名】肤康沐浴液
【生产企业】西安仙草生物工程有限公司
【主要成分】野菊花、金银花、红花、苦参、当归、牡丹皮、大青叶、牡丹皮、橄榄等二十多种天然中草药精制而成。
【产品性能】本产品可迅速清除真菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌等多种病原菌，适用于皮肤的清洁除菌、抑菌止痒，保持皮肤水分，调节皮肤代谢。
【使用范围】适用于牛皮癣、皮炎、湿疹、体癣等人群的清洁护理。
【使用方法】外用。取本品适量涂于已湿润的皮肤上，轻轻揉搓，待2～3分
钟后用清水冲洗干净，每周3～5次。
【注意事项】本品外用，禁口服。
【批准文号】（2000）卫妆准字20-XK-0169号
【执行标准】QB/T1994
【产品规格】100mL/瓶
【有效期】两年
25．妈妈买了一瓶“肤康沐浴液”，生产日期是2015年8月13日，可以使用到（ ）
A．2016年8月13日 B．2017年8月13日 C．2019年8月13日
26．下列草药中，不全是“肤康沐浴液”原材料的是（ ）
A．野菊花、罗汉果、牡丹皮 B．当归、牡丹皮、大青叶
C．牡丹皮、橄榄、红花 D．苦参、当归、牡丹皮
27．下列说法，错误的一项是（ ）
A．本品适用于牛皮癣、皮炎、湿疹、体癣等人群的清洁护理。
B．本品适量涂于已湿润的皮肤上，轻轻揉搓，待2～3分钟后用清水冲洗干净。
C．本品可迅速清除真菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌等多种病原菌。
D．本品既可外用，又可稀释后口服。
28．判断。对的打“√＂，错的打“×”。
（1）奶奶患皮炎，每天都先在湿润的皮肤上涂肤康沐浴液后再用清水洗。 ( )
（2）晓明的伤口皮肤发炎溃烂，妈妈给他使用“肤康沐浴液”治疗。( )
（3）张强使用“肤康沐浴液”时，直接取本产品适量涂于皮肤上。 ( )
《第五单元现代文阅读易错精选题-语文六年级上册统编版》参考答案
1．这段话运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了“我”想穿新雨衣出门的急切心里。 2．文中画横线的句子灵活的写出了“我”希望明天下雨，“我”想穿雨衣的急切、盼望之情。 3．那一定比玛瑙还好看。//我扑倒自己床上 4．BCD 5．侧面描写。写了雨后的美景，这些雨景的描写都烘托出“我”对下雨的渴望，对穿新雨衣渴望的心情。
【解析】1．本题考查学生对句子的赏析。
通过观察语句“吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。”能找到“逗引”，通过这个词知道这个句子将雨点儿拟人化了。
再通过第二段的“可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”知道“我”想穿新雨衣出门，再回到需要赏析的句子，知道句子通过拟人的修辞手法，写出了“我”想穿新雨衣出门的急切心情。
2．本题考查学生对句子的赏析。
通过“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。”中的“那明天还有雨可下吗？”知道作者希望明天下雨，通过“最好还是留到明天吧”知道作者想要穿新雨衣，对穿新雨衣 的急切、盼望之情。
3．本题考查学生对自然段分层的能力。
通过观察第二段的内容知道前半部分“说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”描述的是“雨后美景”。后半部分“我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。”描述的是“心中盼望”。
4．本题考查学生对短文的内容的了解。
通过第二段“四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”中的“凉爽的空气”、“马路上像铺了一层明晃晃的玻璃”、“杨树上像挂满了珍珠玛瑙”知道围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了清爽的空气、明晃晃的马路和挂满雨滴的小杨树。
5．本题考查学生对句子的赏析能力。
通过观察“四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”能知道雨后十分漂亮，所以从侧面写出了“我”对下雨的渴望，对穿新雨衣渴望的心情。
6．夏天里的成长 7．夏天是万物迅速生长的季节。 生物 非生物 8．总分 9．写了邻家的小猫小狗小鸡小鸭，通过写个把月不见它们就有了妈妈的一半大，体现夏天生物长得快的中心。 10．用了排比修辞手法。小草长，柳条长，河边是一天一天地变得富有生机。
【解析】6．本题考查课文内容的识记。
片段节选自课文《夏天里的成长》，通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
7．本题考查查找中心句以及文段内容的概括。
中心句”就是“中心思想”，能够概括段落主要内容的句子就是“中心句”。
文段的中心句在第①段为：夏天是万物迅速生长的季节。围绕这句话第②段写了生物（植物、动物）在夏天迅速生长；第③段写了非生物（不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物）在夏天都在生长的现象。说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。
8．本题考查文段的结构。
文章开头即总写夏天是万物生长的季节，接着分别写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长，说明夏天的确是万物迅速生长的季节。所以文段采用了总分的结构。
9．本题考查段落内容的理解与概括。
第②段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、 苞蕾、苔藓、草、蔬菜等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。由“邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大”可知，通过写邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不见它们就有了妈妈的一半大，体现了生物在夏天里飞快生长的状态。
10．本题考查修辞手法的运用。
“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”这句话使用三个“……长，……长，……一天一天……”的句式，使用的排比的修辞手法，写出了非生物在夏天快速生长的特点。仿写时注意运用相同的句式，写出非生物在夏天快速生长的特点即可，例如：苹果长，梨长，果园是一天一天地变成熟。
11．D 12．C 13．D 14．人们即使坐在一起，距离很近却因为沉迷于玩手机，而使距离变远。 15．赞同。可围绕：不会影响成绩、让身体更好发育、保护视力、避免诱发孤独症和焦虑等。
【分析】11．本题考查的是对课文内容的辨析和理解。
结合原文的内容“孩子沉迷玩手机的危害，你想不到！一、阻碍身体发育。二、引起视力下降。三、容易诱发孤独症、焦虑症。四、学习成绩直线下滑。”可以得出不属于文中提到的“危害”的是影响想象力。
12．本题考查的是对划线句说明方法的分析和理解。
结合划线句的内容“法国克莱蒙·费朗大学一项测试表明，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。”这句话中从“多60%”可以得出这具体的数据可以得出这是列数字，从对儿童和大人的影响进行了对比，所以还有作对比的说明方法。
13．本题考查的是对文段标题的分析和概括。
结合文段的内容可以得出整段文字是围绕手机的危害以及不要再让中小学生玩手机了，所以文段的标题可以是《该和手机告别》
14．本题考查的是对句子的理解和辨析。
结合原文的内容“手机成为亲情杀手。世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。”结合自己的生活实际来分析，可以得出这句话写出了手机使得人们的距离越来越远，因为人们即使坐在一起但是都沉迷玩手机，所以变得越来远。
15．本题考查的是开放性题目。
结合原文的内容进行分析，根据自己的实际生活进行理解。写出自己对于这一看法是否认同，理由完整详实，符合要求合情合理即可。注意不要写错别字即可。
16．A 17．B 18．叔叔阿姨好，你们工作很辛苦，谢谢你们！希望你们加大对食品生产的各项监督，严惩黑心经营者，让老百姓吃得放心，健康长寿。
【分析】16．本题考查对材料信息的分析概括。
通过“材料一”数据可以看出，不满意的占比“6.8%”，那么超过90%的人对食品安全基本满意。选项A正确。“材料一”没有人数说明，选项B错误。不满意的人占比“6.8%”，选项C错误。满意的人占比28.5%，选项D错误。
17．本题考查材料分析。
“材料二”通过排比的句式，介绍了肉瘦肉多可能是含有瘦肉精。馒头颜色白可能是用过漂白剂，饮料颜色鲜艳可能加了塑化剂。而这些举例都是生活中经常能见到的食品，说明了食品存在严重的 “不安全”现象。选项B正确。
18．本题为开放性试题。
几则材料主要是围绕“食品”进行说明的。所以想对食品监管部门的人说的话也可以围绕食品安全、食品监督等提出建议。注意有礼貌，将想说的话条理清晰的叙述出来。
19．B 20．B 21．D 22．A 23．C 24．我认为小巫婆是一个善良、有趣，能够知错就改，及时弥补自己过失，并且懂得分享的人。她听到孩子们编的童谣后很羞愧，认识到自己的错误，再也不敢去学校了。后来，她自己背书做落花汤，她还把新做的有故事的落花汤分享给孩子们。
【分析】19．本题考查的是对句子的理解和辨析。
结合原文的内容“夏天刚刚来临，落花小镇的学校里反复出现着这样奇怪的一幕：老师问，谁来背一下课文？一个小孩子站起来，刚张了张嘴，忽然一脸茫然。明明背得滚瓜烂熟的课文，好像全都长着翅膀飞走了！这样的事情发生了一遍又一遍，让人觉得不同寻常。”可以得出“一个小孩子站起来，刚张了张嘴，忽然一脸茫然。”小孩子一脸茫然是因为背好的课文竟然忘了。
20．本题考查的是对句子的理解和辨析。
结合原文的内容：这天，像往常一样，小巫婆兴冲冲地揭开热气腾腾的贝売小锅。这次，她听到的是一首新编的童谣：“小巫婆，羞羞羞，打着瞌睡把书偷……”“我不是故意的！”小巫婆的脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。喝不到读书声落花汤的日子，忽然就漫长起来。可以得出“唉，看来，这学校是去不得了。”原因是小巫婆听到了孩子们童谣中的批评。
21．本题考查的是对句子的理解和辨析。
结合原文的内容“小巫婆的脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。喝不到读书声落花汤的日子，忽然就漫长起来。小巫婆忽然想起了老祖母留给她的那只雕花大书箱。她决定了，要把它们全部背出来，然后做成美味的读书声落花汤！”可以得出这句话运用了比喻的修辞手法，把小番茄的脸红比作了番茄。让读者更加明白小巫婆知道真相后脸红羞愧的样子。
22．本题考查的是对句子的理解和辨析。
结合原文的内容“接下来的日子，小巫婆觉得自己好像变成了一条小鱼儿，安静地从这本书游到那本书。书里面的世界多么奇妙。原来，生活真的不是简简单单的几句咒语。每天，在煮落花汤之前，小巫婆总要利索地背上一段。想喝咸的，就背一段被泪水浸泡过的悲剧；想喝酸的，就背些充满了风花雪月的诗句”可以得出理解正确的是小巫婆从书中看到了丰富多彩的生活。
23．本题考查的是对文段的理解和辨析。
根据文段第四五段内容的描写，可以概括得出主要描写的是小巫婆听到新编童谣后感到羞愧，自己背书做美味的落花汤。所以可以得出这段话大意描述正确的是C项。
24．本题考查的是对人物形象的分析和概括。
结合原文的内容：然后，他们每个人都从落花汤里听到了不一样的故事。“以后我们还可以来喝你煮的落花汤吗？”一个长辫子的小女孩怯生生地问。“当然可以啦。”小巫婆微笑着回答。可以得出小巫婆是一个善良、有趣，能够知错就改，及时弥补自己过失，并且懂得分享的人。结合相应的情节进行分析，写出相应的内容即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
25．B 26．A 27．D 28． √ × ×
【分析】25．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合材料内容“【有效期】两年”可以得出妈妈买了一瓶“肤康沐浴液”，生产日期是2015年8月13日，可以使用到两年之后即2017年8月13日。
26．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合材料内容“【主要成分】野菊花、金银花、红花、苦参、当归、牡丹皮、大青叶、牡丹皮、橄榄等二十多种天然中草药精制而成。”可以得出不全是“肤康沐浴液”原材料的是野菊花、罗汉果、牡丹皮。
27．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
根据材料内容可以得出说法有误的是D项，结合材料内容“【使用方法】外用。取本品适量涂于已湿润的皮肤上，轻轻揉搓，待2～3分钟后用清水冲洗干净，每周3～5次。【注意事项】本品外用，禁口服。”可以得出说法有误不能口服。
28．本题考查的是对材料内容的分析和理解。
（1）本句话说法是正确的。
（2）本句话说法是错误的。根据材料内容“【使用范围】适用于牛皮癣、皮炎、湿疹、体癣等人群的清洁护理。”可以得出伤口皮肤发炎溃烂是不能使用的。
（3）本句话说法是错误的。根据材料内容“【使用方法】外用。取本品适量涂于已湿润的皮肤上，轻轻揉搓，待2～3分钟后用清水冲洗干净，每周3～5次。”可以得出直接取本产品适量涂于皮肤上是不合适的。
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