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第一单元现代文阅读易错精选题-语文六年级上册统编版
课内阅读
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段文字选自课文《 》，作者是 。
2．这段话写出了草原 的特点，最能突这一特点的句子是 。
3．文中画“______”的句子是 句，句中“无边的绿毯”指 ，“白色的大花”指 。
4．选文在写景中融入感受这样写的好处是 。
阅读理解。
丁香结（节选）
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
5．用“ ”画出选文的中心句。
6．“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”这句话运用了 的修辞手法，把小花比作 ，写出了丁香花的 ；运用了 修辞手法，“探出”“窥着”写出了丁香花 的性情。
7．根据选文判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)选文第2自然段写了城外丁香花盛开的样子。( )
(2)“月光下白的潇洒，紫的朦胧”中的“潇洒”写出了白丁香含蓄的美；“朦胧”写出了紫丁香的高洁气质。( )
(3)“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话中作者不但用“淡淡”“幽雅”“甜”从不同角度来描写了丁香的香，而且把丁香的香与桂花、兰花对比，写出了丁香特有的香味，给人以无限的想象。( )
阅读下面非连续性文本，完成练习。
材料一：武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积99．75平方千米，主峰黄岗山海拔2158米。武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月份至8月份。
材料二：天游峰海拔408米，相对高度215米。它是一条由北向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。天游峰独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕。从一览亭四望，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。明代著名地理学家徐霞客赞道：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”
材料三：相传上古尧帝时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。他们带领族人堆山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把堆山的山脉叫“武夷”。
8．根据文本可知，最适宜到武夷山游玩的季节是（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
9．根据文本内容，下列说法正确的是（ ）
A．武夷山位于江西西北部与福建的交界处。
B．天游峰海拔2158米，相对高度215米。
C．天游峰的峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。
D．相传上古尧帝时期，彭武和彭夷率领族人移居到闽北一带。
10．后人纪念彭武和彭夷的主要原因是他们（ ）
A．会狩猎 B．会种田 C．聪颖过人 D．堆山挖河，疏浚洪水
11．结合文本内容，请你写一条关于武夷山的旅游广告语。
阅读《雨之歌》，完成练习。
雨之歌（有删改）
纪伯伦
①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
12．短文中作者把雨比作 、 、 。
13．为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回答。
14．下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是（ ）
A．“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀。
B．作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”。
C．这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木。
D．“吻、拥抱”采用比喻的手法，写了作者对大自然的喜爱。
15．根据文段①②内容，选择一种事物进行仿写。
我是 ， ， 于是 。
阅读理解。
迷人的夏季牧场
就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见那自由自在的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，膘肥体壮，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场，虽然给人一种低平的感觉，但实际位置却在海拔三千米以上。每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨。牧群在雨云中出没，加浓了云意，很难分 （辨、辩、辫）得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过后，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看像 （缀、辍）满草尖上的水珠，却又像数不清的金刚钻。
特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂，雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金 （碧、璧、壁）辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭 （笼、陇、垄）罩草原的时候，你就可以看见无数点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐呢。
你用不着客气，任何一个蒙古包都是你的温暖的家，只要你朝着有火光的地方走去，不论走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排、有酸奶疙瘩，有酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。（节选自碧野《天山景物记》）
16．文中横线处依次应填入的字是 、 、 、 。
17．下列几个句子不是比喻的一项是（ ）
A．草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。
B．在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
C．它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。
D．特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
18．文中说蒙古包“点点水泡似的”，写出了草原的什么特点？
19．第三段中的“蓝宝石”和“金刚钻”分别写出了什么事物的什么特点？
蓝宝石：
金刚钻：
20．第四段写景是按什么顺序写的，有什么好处？
21．最后一段写出了牧人的什么性格特点？
阅读理解。
周庄水韵
一支曲的木橹在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不视不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘出它朦胧炫目的花纹……
有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥、富安桥、双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连为一体。据说，当年的大户人家能将船划进家门，大宅后院还有泊船的池塘。这样的景象，除了此地大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人来到周庄，印象最深的莫过于这里的水以及一切和水相关的景物。
我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被（飘动 飘扬）的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在（飘动 飘忽）的雨雾中，那天打着全坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地，在（耀眼 目眩）的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人（耀眼 目眩）。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像一幅色彩对比强烈的套色版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛是从石缝中渗出来的。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，是人类的乐器永远也模仿不来的。
22．在文中括号里选择合适的词语，画“√”。
23．作者第一次到周庄，看到的是一幅 ，是因为 ；第二次到周庄，看到的是一幅 ，那是因为 。
24．读句子，完成练习。
（1）有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？
这种“诗意”表现在 。
（2）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。句中的“水声”是指 “袅袅”的意思是： 用“袅袅”来形容水声的好处是
25．在作者眼中，无论是春天的周庄还是冬天的周庄都像一幅美丽的画，你喜欢春天的周庄还是冬天的周庄？为什么？
《第一单元现代文阅读易错精选题-语文六年级上册统编版》参考答案
1． 草原 老舍 2． 绿 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 3． 比喻 草原 羊群 4．情因景生，景因情美，情景交融使文章浑然一体，让读者产生共鸣，喜欢上草原
【解析】1．本题考查文段的出处和作者信息。
这段文字选自课文《草原》，作者是老舍。这种给出文段考查出处和作者的题目，需要平时对学过的课文有较为深刻的印象，熟悉课文的内容和作者信息。可以通过对文段中的关键语句、描写风格等进行联想，回忆起所学的课文篇目，进而确定作者。
2．本题考查对文本内容的理解与概括能力。
文本中反复出现的关于绿色的描写，“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。” 这里直接描写了平地和小丘都是绿色的，体现了草原到处都是绿色，范围之广，突出了草原绿的广阔无垠。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。” 这里用 “翠色欲流”形容草原的绿色好像要流淌出来一样，生动地表现了草原绿得浓郁，充满生机，且有一种动态的美感，进一步强调了草原绿的翠色欲滴。可以确定草原的一个重要特点是“绿”。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话直接描写了草原在天底下一片碧绿，广阔无垠的景象，非常鲜明地突出了草“绿”的特点。
3．本题考查对修辞手法的理解和分析能力。
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话中有明确的本体和喻体，且有“像”这样的比喻词。联系上下文理解比喻的具体对象。上文提到看到了草原，且描写草原是绿色的，小丘也是绿的，而羊群在草原上活动，羊群是白色的。所以把 “草原” 比作 “无边的绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”。
故画线句子为比喻句，“无边的绿毯”指草原，“白色的大花”指羊群。
4．本题考查对写景中融入感受这种写作手法的作用的理解。
先分析选文中具体的写景内容，如对草原的天空、小丘、羊群等的描写。再找出其中融入的感受的语句，如“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”等。最后综合分析这种写法的好处，可以从能让读者更直观地感受景色之美、增强文章的感染力、使读者更容易产生共鸣等方面进行阐述。
示例：使景物描写更生动，更能引发读者共鸣，让读者深刻体会到草原的美丽和独特魅力。
5．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 6． 比喻 星星 繁密 拟人 俏皮机灵 7． √ × √
【解析】5．本题考查中心句。
通过读短文可知，短文主要描写了丁香花开得很茂盛和丁香花与桂花、兰花的不同。故中心句应为：今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
6．本题考查修辞手法的赏析。
结合第①自然段句子“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”可知，句中把“小花”比作了“星星”，故运用了比喻的修辞手法，写出了丁香花繁密的样子；“探出半树银妆”“从墙上窥着行人”可知，把小花赋予了人的动作，故运用了拟人的修辞手法，写出了丁香花活泼的性情。
7．本题考查短文内容的理解。
（1）结合第②自然段中“城外校园里丁香更多”可知，本段主要描写了城外丁香花成型的样子。故题干叙述正确。
（2）结合第②自然段中“月光下白的潇洒，紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香”可知，“潇洒”是针对月光下的丁香花来写，赋予了人的特征，故运用了拟人的修辞手法，写出了丁香花的高洁气质；“朦胧”却写出了丁香花的含蓄的美。故题干叙述有误。
（3）结合第②自然段中“月光下白的潇洒，紫的朦胧还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”可知，作者拿桂花、兰花与丁香花进行比较，从而写出丁香那“淡淡”“幽雅”“甜”的香味，给人以无限的遐想。故题干叙述正确。
8．B 9．C 10．D 11．东方伊甸园，纯真武夷山
【解析】8．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月份至8月份”可知是夏季。故选B。
9．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
A 有误。由材料一的句子“武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处”可知答案。
B 有误。由材料二的句子“天游峰海拔408米，相对高度215米”可知答案。
C 正确。由材料二的句子“峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。”可知答案。
D 有误。由材料三的句子“相传上古尧帝时期，彭祖率领族人移居到闽北一带”可知答案。
10．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合“彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。他们带领族人堆山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把堆山的山脉叫做‘武夷’”可知答案选D。
11．本题考查开放性答题。
解答此题，学生根据三则材料的内容从地理环境、历史文化等方面介绍即可，答案不唯一，言之有理即可。
广告宣传标语的特点是达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式。简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
示例：武夷山水，华夏绿舟。
12． 银线 珍珠 信使 13．因为雨滴落在山河中，滋润了花草，到处一片生机勃勃。 14．A 15． 缕缕薄如蝉翼的轻纱 神把我铺向人间 大地拿我去做四季的衣裳。
【解析】12．本题考查文章的理解。
结合文中“我是根根晶亮的银线”、“我是颗颗璀璨的珍珠”、“云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使”可知，短文中作者把雨比作银线、珍珠、信使。
13．本题考查文章的理解。
结合第③自然段“我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。”可知，“我”哭了，山河在欢笑是因为雨滴落在山河中，滋润了花草，到处一片生机勃勃。
14．本题考查句子的理解。
“吻、拥抱”是人的行为，用来形容“雨”，采用了拟人的修辞手法，写了雨滋润植物的情怀，写了作者对大自然的喜爱。故选A。
15．本题考查仿写句子。
句子句式是“我是……，……，于是……”，结合平时的积累，仿写句子即可。如：我是片片飞落的锦缎，织女不小心将我丢入凡间，于是山野平原把我当作新衣的花边。
16． 辨 缀 碧 笼 17．C 18．辽阔、广阔 19． 写出了雨后草原的清新碧绿 写出了草尖上水珠的晶莹剔透 20．时间顺序；这样写使得描写有条理，有层次地写出了景物的变化。 21．好客、豪放、热情
【解析】16．本题考查选择填空。
理解字义，结合具体的语境分析。
辨：biàn，区别；分析。辩：biàn，争论；说明是非、真假。辫：biàn，把头发分股编成的带状物。
结合语境是区别哪是云头哪是牧群，选“辨”；
缀：zhuì，连结；组合。辍：chuò，中间停顿；停止。
结合“满”选“缀”，组成‘缀满’。
碧：bì，青绿色的玉石。璧：bì，古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔。壁：bì，墙。
结合前后词语选“碧”，组成“金碧辉煌”：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。
笼：[lǒng]笼子；陇：lǒng，甘肃的别称。垄：lǒng，在耕地上培成的一行一行的土埂，在上面种植农作物 。
结合“罩”选“笼”，组成“笼罩”：像笼子似的罩在上面。
17．本题考查比喻句的认识。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
A．本句把“草原”比作“海洋”；
B．本句把“蒙古包”比作“点点水泡”；
C．表示比喻句，没有喻体。
D．本句把黄牛、花牛、白羊、红羊比作绣在绿色缎面上的彩色图案。
18．本题考查对短文内容的掌握。
本句把“蒙古包”比作“点点水泡”，说明“蒙古包”，对草原来说很小，这体现了草原的辽阔、广阔；
19．本题考查赏析描写和修辞手法。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
结合句子“而当阵雨过后，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看像缀满草尖上的水珠，却又像数不清的金刚钻。”可知前半句中的本体是“草原”，喻体是“绿宝石”，这样写，很容易让人联想到草原碧绿的样子；
后半句中的本体是“水珠”，喻体是“金刚钻”，这样把水珠缀满草尖晶莹剔透的样子写了出来。
20．本题考查写作顺序。
根据第④自然段描写的是由“黄昏”到“落日沉没”时的周围雪峰的景象可知这段话是按时间顺序来写的。时间顺序按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序，这样写使得描写有条理，有层次地写出了景物的变化。
21．本题分析人物形象。
可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。
根据“好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排、酸奶疙瘩、酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。”可知哈萨克牧民的性格特点有：好客、热情、豪放。
22．飘动 飘忽 耀眼 目眩 23． 画在宣纸上的水墨画 那天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中 色彩对比强烈的套色版画 刚下过一夜小雪，古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明 24． 由小桥、流水、游客组成的一幅幅画面中 积雪融化的滴水声和小河的流水声 形容声音绵长不绝 能够把水声柔情绵绵的神韵生动形象地表现出来 25．喜欢冬天的周庄，因为古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像一幅色彩对比强烈的套色版画。
【解析】22．本题主要考查选词填空。
飘扬：在空中飘浮、飘摆或飞升。
飘动：依靠风或浪的推动而使其移动或轻轻摆动。本句指的是第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被摆动着雨雾。故选“飘动”。
飘忽：风和云等迅速飘移，轻快迅疾的样子。像波浪一样随风起伏。本句指的是石桥和屋脊都隐约出没在迅速的雾中。故选“飘忽”。
耀眼 ：光线强烈，使人眼花。本句指的是积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地，光线强烈，使人眼花。故选“耀眼”。
目眩：失去清晰视觉；视觉变得模糊，尤指看太亮日光时的眼花。本句指的是在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人眼花，故选“目眩”。
23．本题主要考查对内容的理解。
从“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”可知，作者第一次到周庄，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画，是因为那天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中；“第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地”“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像一幅色彩对比强烈的套色版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛是从石缝中渗出来的。”可知，作者第二次到周庄，看到的是一幅色彩对比强烈的套色版画，那是因为刚下过一夜小雪，古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明。
24．本题主要考查对内容的理解。
（1）从“小小的木船在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥、富安桥、双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。”可知，这种“诗意”表现在由小桥、流水、游客组成的一幅幅画面中。
（2）结合“积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛是从石缝中渗出来的。”可知句中的“水声”是指积雪融化的滴水声和小河的流水声，“袅袅”的意思是积雪融化的滴水声和小河的流水声。袅袅是形容一种形态、或连绵的余音、香气的散发，如女子的身姿、升腾的烟雾、琴声的余音、香水的慢慢飘散。用“袅袅”来形容水声能够把水声柔情绵绵的神韵生动形象地表现出来。
25．本题为开放式题。
先表明自己的观点，其次说出理由，如：我喜欢春天的周庄，因为春天的周庄雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在雨雾中，很迷人。
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