统编版语文四年级上册第三单元现代文阅读易错精选题-（含答案）

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第三单元现代文阅读易错精选题-语文四年级上册统编版
课内阅读。阅读短文，完成文后的习题。
蟋蟀的住宅（节选）
①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
1．阅读第①自然段，抓住动词，梳理蟋蟀盖房的过程。
法布尔把蟋蟀盖房的过程写得如此具体、准确，可见他观察______
2．判断题。在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。
（1）蟋蟀盖房子都选在十月，秋天初寒的时候。( )
（2）蟋蟀在盖房子的时候非常辛苦，一刻也不休息，直到把洞挖好。( )
3．读了这两段话，我想提一个问题：
阅读与理解。
爬山虎的脚（节选）
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
4．根据第①自然段的描述，下列选项中最正确的一项是( )
5．选文主要描写了爬山虎脚的 、样子以及 。
6．要写清楚事物的特点，需要进行连续观察。文文在观察了家里的凌霄花后，写下了《凌霄花的脚》一文。
凌霄花的脚长在茎上，叶柄旁边一点。起初，那些脚悄悄地探出头来，冒出几根既矮又黄，直径约一毫米的脚趾头。没过几天，那些脚趾头长大，慢慢变长变粗，好似一个小圆盘，想变长变粗，还少不了靠墙。不靠墙的，慢慢缩小，过几天越来越黄，便枯萎了；靠墙的，会逐渐牢固，吸住墙，你要 费很大力气才能扯下一根茎。它长好一只脚，茎慢慢往上长，再长出一只脚吸住，它就是这样一步一步往墙上爬的。
让我们来比一比！
阅读与欣赏
仙人掌之歌
我非常喜欢仙人掌，不仅是喜欢，而且还敬佩。
我有幸去了趟墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉
那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属之间并不十分相似，有球形圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色:鹅黄、金粉、猩红、淡蓝仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上，也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，年无水仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
无论是在孤寂中，还是被遗忘；无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总能保持自己的本色:它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬？充满了旺盛生命力的朋友，仙人掌！
7．下面关于仙人掌的描述不正确的是（ ）。
A．世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以墨西哥享有“仙人掌之国”的美誉。
B．仙人掌的形状多种多样，有球形、圆柱形山形、片状、瓣状、穗状等。
C．仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，也有其他颜色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……且浑身带刺。
D．仙人掌不怕干旱，一颗重37公斤的仙人球，6年无水仍可维持26公斤的体重。
8．简要概括第4自然段的主要内容。
9．为什么仙人掌让作者肃然起敬？
阅读《麻雀》和《蟋蟀的住宅》选段，回答下面的问题。
《麻雀》
【选段一】猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗前面。它挓挲起全身的羽毛，jué wàng 地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯yǎn hù 着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为jǐn zhāng ，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场bó dòu 。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物呀！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
《蟋蟀的住宅》
【选段二】在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐蔽 隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的（住址 住宅）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平坦 平白）。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 肃静）的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。
10．在选段一中看拼音写词语；在选段二中用曲线标出括号里合适的词语。
11．读选段一和选段二中画线句子，注意加点的词语，谈谈你的理解。
12．只有进行细致观察，才有准确生动的表达。这两个选段是怎样把“老麻雀的无畏”和“蟋蟀的住宅”写清楚的？任选一个，结合相关句子谈谈。
13．从这两个选段中你学到了怎样的观察方法？
阅读短文回答问题。
蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。
这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒子当作屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐。我目不转睛地看着它们，期待它们毫不客气、狼吞虎咽地享受我的款待。
可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就调转头爬走了。我很失望，心想：这些小东西怎么这么不领情！
我生气地走开了。过了一会儿，我忍不住又回来看它们。咦？这回我发现，那菜叶边上缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃呀！
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？
我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，接着便慢条斯理地吃起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
14．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
目不转睛：
慢条斯理：
15．作者在观察蜗牛的过程中，心理有什么变化？根据短文内容完成表格。
时期 刚捉到蜗牛，给它们准备晚餐 蜗牛不吃菜叶，掉头走开 发现蜗牛偷偷地吃菜叶 发现蜗牛身后留下一条“银带子” 发现蜗牛的秘密
心理 喜悦
16．作者对蜗牛进行了细致的观察，请你用“ ”从文中画出2处观察特别仔细的地方。
17．从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你受到了怎样的启发？
阅读材料，回答下列各题。
福建土楼标志性建筑——南靖田螺坑土楼群导游词
该土楼群是第五批全国重点文物保护单位、全国首批历史文化名村、首批中国景观村落，由1座方楼、3座圆楼和1座椭圆形楼组成。方楼——步云楼居中，其余4座环绕周围，依山势错落布局。在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。从山脚仰视，则像布达拉宫雄踞山腰傲视人间。田螺坑土楼群的精美建筑组合，构成人文与自然巧妙形成的绝景，给人强烈的视觉冲击，令人叹为观止，是所有福建土楼中形体组合最为壮观的土楼群。
18．南靖田螺坑土楼群位于我国的（ ）省。
A．湖南 B．广东 C．福建 D．浙江
19．根据材料，用一个词语形容南靖田螺坑土楼群，不合适的一项是（ ）。
A．结构奇巧 B．历史悠久 C．规模宏大 D．傲视群雄
20．“在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。”这句运用的说明方法是（ ）。
A．列数字 B．举例子 C．打比方 D．作比较
21．游人参观田螺坑土楼群后，有什么深刻的感受？
《第三单元现代文阅读易错精选题-语文四年级上册统编版》参考答案
1．搬 踏 推 非常细致 2． × × 3．蟋蟀为什么要选10月盖房子？
【解析】1．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”抓住关键词，可知蟋蟀“扒土”、“搬掉土块”“踏地”“推泥土”；这一系列的动词说明法布尔观察得十分认真细致。
2．本题考查文章内容理解。
⑴由文中“蟠蜂盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”可知，是多数选在十月，不是“都”这样。此项说法错误。
⑵由文中“如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会”可知，蟋蟀在盖房子的时候是会休息的，此项说法错误。
3．本题考查阅读方法和策略。
结合所给语段和自己的思考，针对语段提出自己的问题，如：如：蟋蟀是怎么盖房子的？
4．A 5． 位置 怎样向上爬 6．①探、冒、靠、吸
②原先、现在、不几天、后来
③爬山虎的脚和凌霄花的脚都是一步一步往墙上爬的，而且脚巴在墙上非常牢固。
【解析】4．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”抓住关键词“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”结合所给图片，可知符合的图片是第一幅图；
故选A。
5．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”可知介绍的是爬山虎的脚长的位置；
结合文章第②自然段句子“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”可知介绍了爬山虎是怎么一脚一脚往上爬的。
6．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”抓住关键词“原先”“现在”可知描写了变化的时间；
结合文章第③自然段句子“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。”，抓住关键词“不几天”“后来”可知表示了变化的时间；
结合所给材料“起初，那些脚悄悄地探出头来，冒出几根既矮又黄，直径约一毫米的脚趾头。没过几天，那些脚趾头长大，慢慢变长变粗，好似一个小圆盘，想变长变粗，还少不了靠墙。不靠墙的，慢慢缩小，过几天越来越黄，便枯萎了；靠墙的，会逐渐牢固，吸住墙，”，抓住关键词“探”“冒”“靠”“吸”可知描写了凌霄花的脚扒墙的过程。
结合所给两则材料可知凌霄花和爬山虎的脚都是一脚一脚往上爬的，而且扒住墙的特别牢固。
7．C 8．讲述仙人掌顽强的生命力。 9．因为仙人掌无论在什么情况下都能保持自己的本色。
【解析】7．本题考查对文章内容的理解能力。
C.仔细阅读全文，在第三自然段中第四句话“仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、 金粉、猩红、淡蓝仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴”可以知道，“肤色”是绿色，其他颜色指的是花的颜色，所以与文章内容不符合，是不正确的。
8．本题考查的是概括段意的能力。
结合“仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。”可知主要写仙人掌的生长环境，结合“你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。”可知本段主要写仙人掌顽强的生命力。
9．本题文章内容的理解。
结合“无论是在孤寂中，还是被遗忘；无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总能保持自己的本色”可知仙人掌让作者肃然起敬的原因是仙人掌无论在什么情况下都能保持自己的本色。
10．绝望 掩护 紧张 搏斗 隐藏 住宅 平坦 安静 11．结合语境来看选段一中的画线句子运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，生动形象地写出了面对救孩子作为母亲的勇敢和坚定，表达了对老麻雀的敬畏之情。“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅”一句中“最多”体现了说明文用词精准的特点；本句话说明蟋蟀的住宅有的深，有的浅，最多九寸深。 12．作者是从老麻雀的动作“像一块石头似的落在猎狗前面。它挓挲起全身的羽毛”；神态、声音：“老麻雀用自己的身躯yǎn hù着小麻雀”“jué wàng 地尖叫着”“它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场bó dòu”这几个方面把老麻雀的“无畏”描写具体的。 13．多角度观察法
【解析】10．本题主要考查对词语的拼写能力以及选词填空的能力。
解答本题，首先，读一读拼音知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“掩、紧、搏”容易写错，书写时要注意这些字的笔画结构，要做到规范，正确和美观。
隐蔽：（动）借旁的事物来遮掩。②（形）被别的事物遮住不易发现.
隐藏：（动）躲藏，隐蔽起来不使发现。
住址：（名）居住的地址。
住宅：是指专供居住的房屋。
平坦：（形）没有高低凹凸（多指地势）。
平白：平白，平白无故。
安静：（形）①没有声息；没有喧哗吵闹声。②平静；安稳。
肃静：安静严肃。
11．本题考查学生的理解句子能力。
结合语境“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”来看运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，生动形象地写出了面对救孩子作为母亲的勇敢和坚定，表达了对老麻雀的敬畏之情。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋摔的住宅”一句中“最多”体现了说明文用词精准的特点：说明蟋蟀的住宅有的深，有的浅，最多九寸深。
12．本题考查了对写作方法的判断能力以及对文章的理解能力。
从“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道位置”；“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽内部结构”：“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦”外部结构写清楚蟋蟀的住宅的。
13．本题考查了观察方法的判断能力。
1、方位观察法。对于要观察的事物，可以从上到下，或从下到上；以及从左到右，从外到里地进行观察。2、主次观察法。一般是从主到次、从大到小进行有次序的观察。3、时序观察法。一般按时间先后次序对事物进行有目的的观察。例如早晨、中午、傍晚。4、远近观察法。一般是先近后远，也可以由远及近地进行观察。5.、分层观察法。常见的是由整体到部分或油部分到整体地进行分析观察。合6、周期初察法。这是一种常用于动植彻的生长过程的观察方法。对于常见的一种动物或一种植物的生长。就一种植物来看，从它的发芽、长叶、开花、结果等过程，进行一系列的观察。1、动态观察法。观察时，不仅要注意它的形状、大小、位置，而且要注意它的变化与活动。8、多方观察法。也叫多角度的观察法。就是对要描写的对象从不同的角度进行观察，最后得出较完美的印象或较速刻的体会。观察应以一人、一事。、一物、一景为主，一般是从整体到局部，抓顺序、抓特点、抓联系。
选段一从不同的角度：老麻雀的动作、神态、声音等方面写出了老麻雀的无畏。
选段二从好摔的住宅的位置、外形等方面写出了蟋摔的住宅。
14． 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。 形容动作缓慢，不慌不忙。 15． 期待 失望、生气 兴奋 好奇 16．例：这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。 17．只要我们留心观察身边的事物，并积极动脑思考，就会有所收获。
【解析】14．本题考查词语解释。
目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。文中指“我”盯着蜗牛看。
慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。文中指蜗牛吃白菜叶时的动作缓慢。
15．本题考查文章内容理解。
根据“我目不转睛地看着它们，期待它们毫不客气、狼吞虎咽地享受我的款待。”可知刚捉到蜗牛，给它们准备晚餐时“期待”的心理；
根据“我很失望”“我生气地走开了”可知蜗牛不吃菜叶，掉头走开时“失望、生气”的心理；
根据“哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃呀”可知发现蜗牛偷偷地吃菜叶时“兴奋”的心理；
根据“我好奇地把几粒沙子撒在上面”可知发现蜗牛身后留下一条“银带子”时“好奇”的心理。
16．本题考查寻找关键句子。
短文主要写了“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。结合短文内容画出相关语句即可。
例如：这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。
17．本题考查文章的启示。
要结合文章内容进行分析，写出自己的启发，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。文章主要写了“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。“我”在观察时遇到不明白的地方，“我”会通过查阅资料，做实验等方式来解决疑问。告诉我们只要我们做生活的有心人，就会有所发现。
18．C 19．D 20．C 21．只觉得内心受到震撼，心灵受到洗涤，感受到了大自然的鬼斧神工。同时也被工匠的奇妙设计所吸引。
【分析】18．本题考查的是对文段内容的理解。
根据文章的标题“福建土楼标志性建筑——南靖田螺坑土楼群导游词”可以得出南靖田螺坑土楼群位于我国的福建省。
19．本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容不适合形容南靖田螺坑土楼群的词语是“傲视群雄”形容高傲自负，轻视天下英雄。在这里形容楼群是不合适的。
20．本题考查的是滴说明方法的分析和理解。
结合原句的内容“在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。”这句话中把楼群比作一朵盛开的梅花，所以使用的说明方法是打比方。
21．本题考查的是开放性题目。
围绕文段中关于楼群的描写，写出自己参观的感受即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。不要偏离文章的主题即可。
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