白发的期盼 学案3

《白发的期盼》
(分值：70分)
一、基础知识(15分，每题3分)
1．下列各项中加点字的注音全正确的一项是(　　)
A．严峻(jùn)　　　　
赡养(shàn)
遛鸟(liù)
模式(mú)
B．歌曲(qǔ)
融洽(qià)
呼吁(yù)
割舍(shě)
C．伺候(sì)
拎着(līn)
唠叨(láo
dɑo)
唧唧喳喳(zhā)
D．积累(lěi)
拖累(lèi)
模糊(mó)
没劲(jìn)
2．下列各项中无错别字的一项是(　　)
A．轮番　　去逝　　豆浆　　天伦之乐
B．团圆
溜达
传授
空巢家庭
C．欠缺
懒惰
按排
不可或缺
D．陪伴
遗憾
保母
蹦蹦跳跳
3．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是(　　)
①但他却向我们提出了一个______的问题，就是老年人的精神需求不容忽视。
②不管社会怎么发展，不管怎么强调人的独立意识，但亲情始终是人类难以______的精神上的家园。
③一根细细的电话线隔山跨海，能______得了父母的期盼和儿女的责任吗？
A．严峻　割断　承担　　B．严酷　割断　承载
C．严峻　割舍　承载
D．严酷　割舍　承担
4．下列各句中标点符号使用无误的一项是(　　)
A．到公园散步，碰上一个人问他：“老大爷，您今年多大年纪了？”他回答人家。
B．一天到晚也就出去溜达呗，回家干啥呀？也没啥事，所以我一般不到天黑都不回家。
C．那么，老人想要什么呢？专家用四个字回答我——“精神赡养”。
D．说起传统伦理道德，最有代表性的一句就是我们都耳熟能详的“父母在，不远游。”
5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．说来也简单，就图个团团圆圆、就图个天伦之乐，老人的愿望能实现吗？
B．父母对子女的照料、子女对父母的孝顺都是不可或缺的。
C．有首名叫《常回家看看》的歌曲，一些并不怎么喜欢流行音乐的老年人对它都耳熟能详。
D．这一批年轻有为的科学家，正以无所不为的勇气在追求科学真理的征程上不懈地行进。
二、文本阅读(25分)
阅读《白发的期盼(节选)》全文，回答6～12题。
6．记者在确立老年人的精神赡养的问题后，即进行了大量的采访，注意到采访对象的广泛性和典型性。在与采访对象的交流中，很好地体现了一种交谈艺术。读完这篇广播实录，你在交谈艺术方面取得了哪些收获？(6分)
答：________________________________________________________________________
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7．“吴老师：只好认了呗……我的原则是不拖累她们。”请你对吴老师这一代做父母的人生观加以点评。(3分)
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8．“李先生：从传统的中国人的家庭来看……威胁到传统伦理道德价值了。”对于李先生介绍的这个模式，你认为现在还需要吗？(2分)
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9．请概括出以毛女士、陈先生为代表的中年人不能“常回家看看”的原因是什么。(2分)
答：________________________________________________________________________
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10．记者通过对毛女士、陈先生的采访，想要体现一种什么样的意图？(4分)
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11．请概括指出当代一些大学生对待父母的态度，并说说其实质是什么。(4分)
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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12．为什么说“或许社会学家的一席话会让他们一些模糊的概念清晰起来”？(4分)
答：________________________________________________________________________
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三、类文阅读(18分)
阅读下面的文字，回答13～16题。
感恩：人性的酵母
金忠明　葛大汇
金忠明(以下简称金)：最近看到上海正式颁布的《中学生守则》第六条这样说：尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，和谐邻里，学会感恩。这切中实际。现在的独生子女家庭很多，许多孩子缺乏感恩之心，包括中学生和大学生，父母已经尽己所能创造条件了，孩子还要跟同学攀比，嫌自己父母没能耐，有的大学生几个月不给家里打一次电话或写封信，待到期末结束前突然来一封信，就两句话：“我身体很好，勿念”；“我现在急需3
000块钱，请赶快汇到”。父母看信后非常寒心。
缺乏感恩之心在整个社会也很普遍。不知中国人从何时起不懂得感恩了。我们曾经是“以孝立身”的国家呀。这是教育工作者需要思考的问题。人们不知感恩：不知感恩父母、亲友和自然，更不知感恩为我们提供优质服务的社会无名人士。
葛大汇(以下简称葛)：“感恩”确实是令人“动容”的话题。这突然让我想起一个情节：每年大年初一，我都要去拜见我小学的数学老师，现在她快九十岁了。我每次见她都要带一盒蛋糕，实际上她太老了，是不能吃的，但我总想像着把它当成吉祥物送去。你讲到“感恩”，我一下子想起这位老师，因为这个词就是她写在黑板上教我们的，许多情景就立刻会浮现在眼前。“文化大革命”时期“感恩”是个政治术语，一般这样用：感恩国家、感恩社会主义。很少用在个人身上。现在这种意识形态色彩逐渐褪去。我觉得“感恩”首先是一种良知的汲取和被感动与回报，是对别人美好品格或给予(不仅指经济上)的感动。若人人都有这种心态，推及整个社会，赐予者和被赐予者会产生平衡。社会总存在贫富、贵贱和愚智差异，如果社会能产生感恩机制，就会形成平衡。
金：给冰冷的社会注入温情，人间就会产生诗情画意！
葛：讲得好！《大宅门》里的白景琦，收养了一位全家所有亲人都惨死在乡下灾害中的郑老屁，对其他伙计也一样好。于是反过来伙计们对他也无比忠诚，这里就有很强的感恩之心蕴藏其中。因此这部电视剧可信、可看、感人。
金：“感恩”是人性最基本的冲动，在动物世界中都存在。我惊诧于人怎么会丧失感恩之心。以马为例，盖世英雄项羽的坐骑名唤乌骓马，当项羽被围陷入“四面楚歌”之时，项羽自刎，乌骓马也随之投河自尽；唐代开国元勋秦叔宝所乘马号忽雷驳，秦琼平日对此马十分珍爱，他死后，此马“嘶鸣不食而死”。此外西方人喜欢在家里养宠物，又以狗居多，因为狗是人类最好的朋友，是最懂得报恩的动物。在动物世界，马、狗等还保持着最朴素的动物情感——感恩，而在人类身上却在不断淡化！
葛：看《动物世界》时一方面我们会看到其中弱肉强食的一面。但更多的时候，动物之间的母性、亲子之情及和谐关系无处不透射出感恩的光芒。
金：我想起读大学时发表的第一篇文章《论德育、智育和美育的一体化》，文中用了捷克教育家夸美纽斯的一句话：培养孩子的德性要从孩子与家庭、父母的感情开始，小孩子先要爱他的父母，然后才能爱祖国、爱人民、爱上帝。爱应从最切近的人——父母开始。当然那时也不忘添上一句：“当然了，像夸美纽斯的观点实质上还是典型的资产阶级人性论。”否则文章不好发表。
葛：当时国人只能感谢一个对象：党和政府。不管做对做错，都要感谢；不管有理无理，一律感恩！除此以外的其他感谢都是资产阶级思想——包括感谢父母的“孝”也是封建残余！(摘自《东海夜话——教育与社会问题对话》，有删改)
13．金忠明提起“感恩”这个话题的背景是什么？(4分)
答________________________________________________________________________
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14．葛大汇举的《大宅门》中的例子，意在说明什么？推及父辈与子辈间，为什么要相互感恩？(4分)
答：________________________________________________________________________
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15．为什么我们人人都要学会感恩？(4分)
答：________________________________________________________________________
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16．实施感恩教育，作为教育工作者，应该怎么做？(6分)
答：________________________________________________________________________
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四、语言表达(12分)
17．仿写下面的句子，以表达作为子女对父母的挚爱。(6分)
长大不容易。不会忘记父亲日夜苦干换来的那叠厚厚的学费；不会忘记母亲在半夜为我加盖的那床被子。也不会忘记______________________；更不会忘记________________________________________________________________________
__________________。
18．请拟写一条以“孝敬父母，尊敬老人”为内容的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10～20字之间)(6分)
答：________________________________________________________________________
答案
1．B　[A项“模”读mó。C项“伺”读cì。D项“拖累”的“累”读lěi。]
2．B　[A项逝—世。C项按—安。D项母—姆。]
3．C　[“严峻”：a.严厉、严肃，如“严峻的考验”。b.严重，如“形势严峻”。“严酷”：a.严厉、严格，如“严酷的教训”。b.残酷、冷酷，如“严酷的剥削”。结合①句，应选用“严峻”。“割断”：截断、切断，如“割断历史”。“割舍”舍弃、舍去，如“难以割舍旧情”。因而情感用“割舍”。“承载”：托着物体，承受它的重量。“承担”：担负，担当。因此应选C。近义词辨析一定要抓住两个词之间的差异，如意义程度、对象使用、范围大小等方面的不同，再仔细分析句意，找到句与词适用的契合点，做出准确筛选、判断。可使用排除法巧妙确定答案，但要谨慎处理第一组词的判断。]
4．C　[A项“问他”不是完全引用句中的提示语，而是动词和第一对象宾语，因而，不可用冒号。B项“回家干啥呀”不是一个疑问句，而是陈述语气，因而不用句末问号。D项“父母在，不远游”是整句话的一个宾语，它受谓语动词“是”的支配，又受定语“耳熟能详”的修饰，因而是句子的一部分，引号内不可用句末点号。而C项是一个设问句，前问后答，破折号表示解释说明，精神赡养是一个专有名词，因而用引号。标点符号这一块知识，它就像文学常识一样，单独命题时，学生得掌握，不单独命题时，学生也得掌握，是一种基本素养，而且会渗透在答题过程中。]
5．D　[A项天伦之乐：褒义词，“天伦”指父子、兄弟、夫妻等亲属关系。天伦之乐，即合家团聚的欢乐。B项不可或缺：不可以缺少。C项耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。D项无所不为：什么坏事都做。贬义词。]
6．①围绕中心话题提问，进行访谈。采访老年人，主要探寻老年人的生存状况；采访中青年人，主要关注如何孝顺父母的，都是围绕老年人的精神赡养这个中心话题来展开的。②拉家常的谈话方式，拉近与采访对象的距离，使采访对象在好像与朋友的聊天中自然吐露真心话，保证了访谈的真实性。③选择采访对象感兴趣的方面引入话题。如高大爷爱好养鸟，作者前后四次到高大爷家看他养鸟，在平常的聊天中，高大爷点出了以鸟为伴的目的是“把鸟当孙子养了”，自然而巧妙地成为全文中精彩而典型的材料，有力地烘托了主题。
7．①父母的无奈，②需要精神赡养，③希望子女幸福。
8．①需要。中国人有自己的传统习惯，社会发展了，也不能危及亲情。②不需要。因为时代的发展，是不以人的意志为转移的，必须建立新型的赡养关系。在这方面，社会、政府应为老年人的身心健康负起责任。
9．中年人面临激烈的社会竞争，肩负着沉重的工作压力和家庭责任，身心疲惫，无暇顾及老人是主要原因，另外还有主观方面的原因，那就是心理上的不重视。
10．记者通过对毛女士、陈先生的采访，希望中年朋友在处理好自己的工作、家庭的同时，要多为父母着想，多与父母交流，多关心老人的精神需求，使老人有一种好的精神状态，这是一个不能漠视的问题。
11．态度：当代一些大学生由于时代的变革、观念的变化，思想上与过去有了很大的不同，他们对“家”、“父母”的概念已经不很清晰了。因此对父母漠不关心。实质：他们所关心的只是自我发展，强调的是个人的独立意识。其结果是亲情——这种人类最基本的美好感情——的丧失，进而会导致诸多情感价值观的扭曲、沦丧。
12．因为社会学家所强调的①代际之间的融洽关系，②创新应以保守人类文明的成果为前提，③亲情是人类最基本的美好感情等内容，既指出了遵守人类文明的重要性，也指出了其必要性，对每一个人都是一种灵魂的拷问，所以对青年人会是一种警示和鞭策。也许会让他们一些模糊的概念清晰起来。
13．①最近上海正式颁布的《中学生守则》第六条对感恩做了规定。②现在许多独生子女家庭的孩子缺乏感恩之心。③缺乏感恩之心在整个社会也很普遍。④“感恩”曾被贴上了错误的标签，需要正名。
14．第一问：感恩是双向的。第二问：子辈要感谢父辈的生养之恩，父辈要感谢子辈使自己的生命得以延续，给家庭带来了欢乐。
15．在社会中，尽管人有贫富、贵贱和愚智之分，但人与人、人与大自然是相互依存的，一方与另一方互为生存和发展；相互感恩，有利于双方共同和谐地生存和发展。
16．①首先要从孩子抓起，教育孩子学会感恩，第一要感恩父母。②其次要教育孩子感恩亲友和大自然，感恩为我们提供优质服务的社会各界无名人士。③口头教育重要，以实际行动做出表率更为重要。
17．(示例)(也不会忘记)生病时母亲那焦急的面孔　(更不会忘记)闯祸后父亲那失望的表情
18．(示例一)为了更美的夕阳红，让我们捧出一片孝心。
(示例二)你我都有父母，人人皆会变老。