8人之初 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
8.人之初
第一课时
《三字经》是古时候儿童的启蒙读物，内容丰富，浅显易懂，因每句话都是三个字，所以叫作《三字经》。
翘舌音
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
之
zhī
组词：人之初 缓兵之计
音序：Z 部首：丶
结构：独体
笔画：三
主笔是平捺，要写得舒展。
横撇的角度要小。
易错提示：共三笔，第二笔是横撇哦！
相信 相关
学习 习气
教学 教师
相
习
教
熟字组词
知道 道理
道
（课后第2题）
读一读，记一记。
专心 专门
知道 道路
相近 相反
学习 练习
习
远
玉
义
之
相
近
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
初始 初夏 天性 性格
专心 专门 善良 友善
读一读，记一记。
xiāng
相
后鼻音
jìn
近
xí
习
yuǎn
远
前鼻音
前鼻音
相互
相信
近期
远近
学习
练习
远处
远大
远
近
反义词
朗读第一小节，想一想：这一小节告诉我们什么？
再次朗读 了解大意
dào
道
zhuān
专
道理
道路
专门
专业
教
jiào（教师、教学）
jiāo（教书、教课）
yòu
幼
老人 幼童
幼童
年幼
反义词
老-幼
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
yù
玉
玉环
玉牌
zhī
知
yì
义
知识
知道
道义
仁义
齐读第一小节
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
第
1
节
这个小节重点在说什么很重要？
教育
xiāng
相
jìn
近
xí
习
yuǎn
远
dào
道
zhuān
专
yòu
幼
yù
玉
zhī
知
yì
义
zhī
之
chū
初
jiào
教
开火车
你还在哪里见过这些生字呢？
jìn
yuǎn
先写里面的“斤”和“元”，写在田字格的中心偏右上，再写“辶”，最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
说说这2个字的结构、书写注意点。
jìn
远近
部首：辶 笔画：7
写一写
造句：我家附近的景色很好。
附近
靠近
近
jìn
组词：相近 接近
音序：J 部首：辶
结构：半包围
笔画：七
走之最后的平捺要舒展。
先写里面的“斤”，第一笔是平撇。
远
yuǎn
组词：很远 远方
音序：Y 部首：辶
结构：半包围
笔画：七
走之最后的平捺要舒展。
先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上。
相
xiāng
组词：相似 相同
音序：X 部首：木
结构：左右
笔画：九
左高右低。
“目”起笔在“木”的横偏上一些，内有两横。
苟不教，性乃迁，
如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。
学习课文
教之道，贵以专。
如果
教育孩子的方法，最重要的是教导他学习专心致志，始终不懈。
专心致志
就
改变
子不学，非所宜，
孩子不读书不学习，这是很不合适的。
学习课文
幼不学，老何为？
合适
幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？
习
xí
组词：习惯 学习
音序：X 部首：乛
结构：半包围
笔画：三
先外后内。
横折钩的折略往左斜。
玉
yù
组词：玉石 白玉
音序：Y 部首：玉
结构：独体
笔画：五
注意三横的长短变化。
注意间距均匀。
易错提示：不要少写一点哦！
齐读第二小节
这个小节重点在说什么很重要？
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，
人不学，不知义。
第
2
节
学习
孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？
美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。
后天的学习对孩子非常重要。
整体感知
人只有从小好好学习，长大了才能有所作为
玉不琢，不成器，
美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器，
学习课文
人不学，不知义。
人不读书不学习，就不会懂得知识和道理。
道理
雕刻
有用的玉器
人之初
贵以专
幼不学
性本善
玉器
习相近
不知义
读词语。
义
yì
组词：正义 义不容辞
音序：Y 部首：丶
结构：独体
笔画：三
主笔是捺，要写得舒展。
撇高捺低。
易错提示：第一笔是点，不是撇哦！
人在刚出生时候，天性本来都是善良的。人和人的天性大致都接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，就形成巨大差别。
如果对孩子不严加教育，孩子善良的本性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。
后天的环境和教育对孩子非常重要。
整体感知
读一读,背一背
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，
人不学，不知义。
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。