河北省邢台市名校联考2025-2026学年高三上学期开学测试语文试卷（图片版，含答案）

在孟弗之和李连讨论蒋文长时，澹台玮正在萧子蔚的房间里。玮是三年级，但学分已够四
年级。学生处告诉他，他可以作为四年级的学生服役，也可以作为三年级的学生留下读书。他
带着一个想法，来见萧先生。
师生两人对坐在小木桌旁，玮说：“萧先生，我要做的事是要和您说的。”
子蔚微笑道：“不是商量，是通知？”
玮道：“也是商量。”他停顿了一下，说，“我只觉得战场和敌人越来越近，科学变得远了，
要安心念书似乎很难。”
“如果你是在征调之列，我绝没有阻拦的道理，可是你并不在征调之列。生物化学是新学
科，需要人开拓，要知道得到一个好学生是多么不容易。我相信你会完成我来不及完成的工作。
我也很矛盾。”子蔚站起身，走到窗前。
雪已停了，腊梅林上的雪已消了大半。玮也走到窗前，默默地望着窗外。去军队服役，玮
并不是突然想到的。这些年不断有人离开学校，去战地服务，或去延安。他越来越觉得救亡的
职责是在所有的中国人身上，他也要分担。远征军出师不利，怒江西岸腾冲、龙陵一带沦陷已
近两年。把敌人赶出国境，这是离他最近的责任，他怎能不去！他不止一次想到高黎贡山和怒
江，还想到高山树项上和江水翻腾的波浪上闪动着的月光。他已经是个大人了，他应该在这次
战争中投进自己的一份力量，哪怕是血和肉。
过了一会儿，玮转身向着子蔚。“战争不会很长了，我会回来的。”
“那是当然。”子蔚说。
师生走到室中，玮向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步，拉着他的手郑重地说：“我尊重你的决定。”
玮再鞠一躬，走出房间，回头说：“萧先生，我去了。”
【注】《西征记》：宗璞的多卷本长篇小说《野葫芦引》的第三卷，写的是明仑大学学生投
笔从我、参加远征军、与日本侵略者作战的故享。
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.关于滇西战场的路人对话，看似随意，实则是作者精心安排的情节元素，“原始森林”
“毒蛇猛兽”等细节，强化了作战环境的恶劣与凶险。
B.“一股怒气在胸中涨开”“自觉脚步沉重”等，运用细节描写刻画出孟弗之面对学生质疑
时隐忍克制的修养和无法释然的精神负担。
C.“李涟有些不好意思，含糊地说了些什么”，表现了他既知晓学校形势，又难以完全割舍师
生情谊，在全民抗战背景下显得有些优柔寡断。
D.“生物化学是新学科，需要人开拓”“我尊重你的决定”，通过语言描写来表现萧子蔚老师
“教育救国”与“投笔从戎”两种思想的矛盾纠结。
7.关于文中画横线段落的内容分析不正确的一项是(3分)》
A.通过记述征调大会的具体内容，增强文本的历史真实感，并与下文“远征军出师不利，怒
江西岸腾冲、龙陵一带沦陷已近两年”形成呼应。
B.该段绝非简单的情节补充，而是作者将历史记忆文学化的重要手法，既还原了西南联大从
军运动的集体记忆，又体现了“史笔诗心”的创作理念。
C.该段通过“共赴国难已形成一种气氛”等表述，表现了广大师生同仇敌忾的热情，与下文
澹台玮“我要做的事”的个人觉醒紧密相连。
D.该段表面写集体动员，实则暗含个体与集体的激烈冲突，为后面蒋文长的逃避行为埋下了
伏笔，使情节发展更具戏剧性。
【遂名心遵·26届高三开学调研检测·语文第5页（共8页）】