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《一分钟》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）认识本课9个生字，会写6个生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2.过程与方法
读懂故事，初步了解“一分钟”，珍惜“一分钟”、科学利用“一分钟”。
3.情感态度和价值观
知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
【教学重点】
学会本课生字。知道时间的宝贵，珍惜时间。
【教学难点】
读懂故事，初步了解“一分钟”，珍惜“一分钟”、科学利用“一分钟”。
【教学方法】
自主合作，探究的学习方法，
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1.游戏引入：
游戏一：请小朋友们准备好纸笔，老师计时，看你一分钟能写几个汉字。写后交流：汇报大家写了几个汉字，你觉得一分钟时间长吗？（不长）21教育网
游戏二：全体同学立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗？（很长）21cnjy.com
师引入：是啊，一分钟可以说很短 ( http: / / www.21cnjy.com )，但有时也觉得很长，就象刚才，我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。
2.板书课题，学生跟着书空课题，再齐读课题。
二、初读感知
1.自读课文，出示自读要求。
（1）自由朗读课文，遇到生字借助拼多读几遍。
（2）和同桌互读课文，并互相说一说课文中的生字你是怎样记住的。
（3）再读课文，想一想：课文的主要内容是什么？
2.识字游戏
（1）熟字加偏旁识字：
中 -- 钅-- （钟） 令 -- 雨 -- （零）
市 -- 门 -- （闹） 合 -- 口 -- （哈）
尺 -- 辶 -- （迟）
（2）熟字换偏旁识字：
快 一 （决） 海 一 （悔）
（3）猜谜语识字：
“大门里边是市场’’( 闹 )
“冷雨点点飞”（零）
3.学习写字
课件出示田字格中的生字。
让仔细观察字的部件和笔画在田字格中的位置，把字写得匀称、美观。
师巡视个别指导。
4.整体感知：课文的主要内容是什么？指名说一说，集体交流。（课文写的是元元因为多睡了一分钟，结果却迟到了二十分钟的事。）21世纪教育网版权所有
三、精读领悟
1.小组合作探究课文内容
（1）元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到二十分钟呢？
（2）元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么
（3）元元最后“红着脸，低着头”走进教室，他想些什么呢？你想对他说点什么吗？
2.小组汇报学习成果，集体交流。
（1）元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到二十分钟呢？
（红灯亮了，车子开了，元元走路来到学校，迟到20分钟）
（2）元元两次叹气说“要是早一分钟就好了 ( http: / / www.21cnjy.com )”的时候，他会想些什么 （两次都仅差一分钟就赶上公共汽车了，远远一定在想：自己要是不贪睡那一分钟就好了。）21·cn·jy·com
（3）元元最后“红着脸，低着头”走进教室，他想些什么呢？你想对他说点什么吗？
“红着脸，低着头”是因为远远迟到了很羞愧，他会想：自己要是不多睡那一分钟，就不会迟到了。
生：元元下次不要贪睡一分钟了。
生：元元，一分钟也很重要，要珍惜。
……
3.指导朗读
元元后悔了，请你带着感情读一读课文，通过朗读表达出元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。 www.21-cn-jy.com
4.拓展延伸
一分钟还能做哪些事情？指名说一说，集体交流。（能读一段课文；能跳一百多个跳绳；能穿好鞋子……）
5.师小结：多睡一分钟带来的是20分钟的迟 ( http: / / www.21cnjy.com )到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。时间分分秒秒都是重要的，我们要学会珍惜时间。
四、课堂总结
初识珍惜时间的诗句共勉：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
明日复明日，明日何其多。事事待明日，万事成蹉跎。
五、课堂练习
根据课文内容填空：
走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，（红灯亮了）。他叹了口气，说：“（要是早一分钟就好了）。”2·1·c·n·j·y
眼看就要跑到车站了，（车子开了），他又叹了口气，说：“（要是早一分钟就好了）。”
六、作业布置
1.书写生字
2.搜集珍惜时间的名言警句和同学交流。
【板书设计】
一分钟
多睡一分钟
红灯亮了
车子开了 迟到20分钟
走路上学 时间宝贵
【教学反思】
采取游戏导入。让学 ( http: / / www.21cnjy.com )生在游戏中初步感知一分钟的长短后，巧妙的从同学们的切身感受迁移到课文中元元的感受，自然地引入到课文的学习中去。这篇文章非常贴近孩子们的生活，学生读着课文，感觉写的就是自己或者自己熟悉的伙伴，很自然就入情入境了。因此，不用过多的带着学生分析理解课文，采取小组探究重点问题，课文内容迎刃而解。
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《一分钟》练习
一、看拼音写词语。
hā qiàn shū bāo tàn qì chí dào21cnjy.com
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēn zhōng qì chē hóng dēng zuò wèi21·cn·jy·com
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、辨字组词。
闹（ ） 迟（ ） 哈（ ） 元（ ）
问（ ） 边（ ） 合（ ） 远（ ）
三、一字开花。
迟（ ）（ ）（ ）（ ）
钟（ ）（ ）（ ）（ ）
包（ ）（ ）（ ）（ ）
4、给句子加上正确的标点符号。
1. 元元吃了早点（ ）就背着书包上学去了（ ）
2.他叹了口气（ ）说（ ）要是早一分钟就好了（ ）
3.（ ）元元（ ）你为什么迟到了20分钟（ ）
五、根据例句仿写句子。
要是早一分钟就好了。
要是 __________________________。
________________________________。
6、给下列句子排列顺序。
（ ）远远红着脸，低着头，坐在自己的座位上。
（ ）闹钟响了，远远又多躺了一分钟。
（ ）元元刚想过马路，红灯亮了。
（ ）元元走着来到学校。
（ ）刚刚走过十字路口，汽车开了。
（ ）元元非常后悔。
七、补充句子。
1.一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。
2._______不努力，老大徒_______。
八、阅读练习。
窗体顶端
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴滴答答”地转个不停，非常惹人喜爱。www.21-cn-jy.com
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟。
1.短文一共有（ ）个自然段。
2.短文中的“好朋友”指的是（ ）。
3.在下面的横线上写出描写小闹钟样子的句子。
___________________________________________________________________
4.“我”为什么喜欢小闹钟？
___________________________________________________________________
《一分钟》答案
一、看拼音写词语。
哈欠 书包 叹气 迟到
分钟 汽车 红灯 座位
解析：题目里的词语都是本课的重点生字，要注意“哈欠”两字的写法，“座位” 的“座”又有“广”字旁。21世纪教育网版权所有
二、辨字组词。
闹钟 迟到 哈欠 一元
问题 这边 合并 远处
解析：每组中的两个字字形相似，要组词正确区分。
三、一字开花。
迟（迟到）（迟早）（迟来）（迟疑）
钟（钟情）（钟表）（分钟）（钟点）
包（书包）（面包）（包子）（背包）
四、给句子加上正确的标点符号。
1. 元元吃了早点，就背着书包上学去了。
2.他叹了口气，说“要是早一分钟就好了。”
3.“元元，你为什么迟到了20分钟？”
解析：句子没有说完用逗号，一句话玩了用句号；第2句是人物的语言，内容要用上引号；第3句表示疑问，结尾要用问号。21教育网
5、根据例句仿写句子。
要是妈妈来接我就好了。
要是你多写一会作业就好了。
解析：用“要是”写出假设句子就可以。
6、给下列句子排列顺序。
5 1 2 4 3 6
解析：这段话是课文的内容，叙述了元元迟到的过程，按照事情的发展顺序排列。
七、补充句子。
1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
解析：积累珍惜时间的名言警句。
八、阅读练习。
1.短文一共有3个自然段。
解析：数自然段是二年级的教学重点，引导学生看每段开头缩进两格是每个自然段的开头。
2.小闹钟
解析：短文的第一段就交代这个问题“我有个好朋友，就是放在我枕边的小闹钟。”
3.它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴滴答答”地转个不停，非常惹人喜爱。
4.晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
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人教新课标版 二年级上册
一分钟
激趣导入
游戏一
一分钟呢能写几个汉字？一分钟时间长吗？
一分钟时间很短
游戏二
立正站好两臂侧平举，
一分钟时间长吗？
一分钟时间很长
自
读
要
求
和同桌互读课文，并互相说一说课文中的生字你是怎样记住的。
自由朗读课文，遇到生字借助拼多读几遍。
1
2
初读感知
3
再读课文，想一想：课文的主要内容是什么？
熟字加偏旁识字：
中 -- 钅 -- （ ）
令 -- 雨 -- （ ）
市 -- 门 -- （ ）
合 -- 口 -- （ ）
尺 -- 辶 -- （ ）
识字游戏一
钟
零
闹
哈
迟
熟字换偏旁识字：
快 一 （ ）
海 一 （ ）
识字游戏二
决
悔
猜谜语识字：
“大门里边是市场’’( )
“冷雨点点飞”（ ）
识字游戏三
闹
零
欠
元
包
种
叹
哈
迟
闹
学习写字
整体感知
课文的主要内容是什么？
元元因为多睡了一分钟，结果却迟到了二十分钟。
精读领悟
小组合作探究
1.元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到二十分钟呢？
2.元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么
3.元元最后“红着脸，低着头”走进教室，他想些什么呢？你想对他说点什么吗？
学习成果展示
1.元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到二十分钟呢？
红灯亮了，车子开了，元元走路来到学校，晚了10分钟。
元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么
“我要是不贪睡那一分钟就好了”
“下次我再也不贪睡了”
“一分钟这么重要啊”
……
元元最后“红着脸，低着头”走进教室，他想些什么呢？你想对他说点什么吗？
迟到了，大家会笑话我的。
我要是不贪睡一分钟就不会迟到了。
下次不要贪睡了。
一分钟很重要，要珍惜时间。
有感情朗读
请你带着感情读一读课文，通过朗读表达出元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。
拓展延伸
一分钟还能做哪些事情？
能读一段课文
能跳一百多个跳绳。
能穿好鞋子
多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。时间分分秒秒都是重要的，我们要学会珍惜时间。
课堂总结
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
明日复明日，明日何其多。
事事待明日，万事成蹉跎。
根据课文内容填空：
走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，（ ）。他叹了口气，说：
“（ ）。”
眼看就要跑到车站了，（ ），他又叹了口气，说：“（ ）。”
课堂练习
红灯亮了
要是早一分钟就好了
车子开了
要是早一分钟就好了
作业布置
1.书写生字
2.搜集珍惜时间的名言警句和同学交流。
板书设计
一分钟
多睡一分钟
红灯亮了 迟到20分钟
车子开了 时间宝贵
走路上学
