中考语法知识专项练习（含解析）
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初中语法知识专项练习含答案解析
1．下列语法知识正确的一项是（ ）
A．句子“在晚秋的田野里，我的足音和着落叶弹唱的主旋律”的主干是“我和着旋律”。
B．“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”“英雄辈出”分别是偏正短语，动宾短语，并列短语，偏正短语。
C．这是睿智的微笑，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。
D．“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”“这个女孩子不是学生，而是老师。”这两个句子是转折复句。
2．下面关于“故乡”的语法表述，不正确的一项是（ ）
A．“怀念故乡”是动宾短语，“故乡的思念”是偏正短语。
B．“何人不起故园情”是一句反问句，强调故园情人人皆有。
C．“不仅仅是故乡的山水哺育了我，更是故园的人情滋润了我”是一句转折复句。
D．无论是故乡怎样的破败，在游子心中，她都是一方心灵的栖息之地。
3．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等……
A．“密切结合”“民间歌曲”“种类繁多”三个短语的结构各不相同。
B．句④中“由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多”是条件复句。
C．句①中“其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性”的“其中”指代的内容是“中国民歌”。
D．句④中画线句子有语病，修改的方法是将“等”去掉或将“……”去掉。
4．下列各项中分析正确的一项是（ ）
在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。
A．“我们”是代词，“的”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。
B．“在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“节日”作主语。
C．“端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日”这是表示递进关系的复句。
D．画线句子有语病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。
5．下列表述有误的一项是（ ）
A．“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。”此句的“一顿”是数量词。在汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。
B．“足下”是指下对上或同辈之间都可以尊称对方为“足下”，意思跟今天的“您”相近。“晚生”则是指后进的人在前辈面前谦称自己。
C．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是：邓稼先是儿子。“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子的主干是：他吵嘴。
D．苏轼是宋代文学家、豪放派词人代表之一，字子瞻，号“东坡居士”，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。我们学过他的作品有《记承天寺夜游》《江城子 密州出猎》等。
6．每年年3月5日是学雷锋日，班级开展“缅怀雷锋同志，传承雷锋精神”主题班会，请你参与。
1962年8月15日，雷锋在执行公务时不幸牺牲。这个仅仅22岁的年轻生命，永远定格在了自己的工作岗位上。他的青春岁月，既像烟花一样绚烂，也像火一样炽热，成为照亮我们心底的光。他只是一位普通士兵，却在短暂的生命里做过许多好事；他的一本日记，令无数人动容；这名普通的战士，用短暂的一生诠释了奉献与爱。今天，让我们缅怀雷锋同志，让雷锋精神代代相传，永不褪色。
上文是小葵同学为本次班会写的开场白。下面说法正确的一项是（ ）
A．文中加点的词语“炽热”“动容”“诠释”词性一致。
B．文中画横线的短语“执行公务”“年轻生命”“普通士兵”短语结构均不相同。
C．文中画波浪线的句子为并列复句。
D．文中画双横线的句子主干为“战士用一生诠释奉献与爱”。
7．阅读下面语段，分析正确的一项是（ ）
劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成长成才的必修课。从某种意义上说，一个人只要树立正确的劳动观，就能真正理解劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。劳动是光荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。
A．“一切”是代词，“而”是连词，“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。
B．“劳动同时也是成长成才的必修课。”这个句子的主干是“劳动也是必修课”。
C．“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。”这是表示递进关系的复句。
D．画线句子有语病，修改方法是：把“只要……就”换成“只有……才”。
8．下列各项中分析有误的一项是（ ）
A．“霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。”此句搭配不当，“激发”和“眼球”搭配不当，可把“激发”改为“吸引”。
B．“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于递进复句。
C．“这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。”中“五、六天”之间的顿号应删去。
D．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
9．下列选项中对复句类型的表述不正确的一项是（ ）
A．我既然已经坚持了这么久了，现在又怎么能要放弃呢？（递进复句）
B．大家一定要相信，只要咬紧牙关坚持到底，就一定能成功。（条件复句）
C．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（并列复句）
D．在他们内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。（选择复句）
10．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①我们读纸质书，看的主要是文字。②文字是抽象的符号系统，从眼睛看到文字到神经传输信号再到大脑处理分析相关信息，整个过程十分复杂。③相较于读文字，读屏更轻松，但这也让人阅读时的思考活动减少，不利于阅读者形成完整的知识逻辑体系。④读屏虽然对传统的纸质阅读带来了冲击，但也在很大程度上弥补了传统阅读方式的不足。
A．“读纸质书”“十分复杂”“活动减少”三个短语的结构各不相同。
B．句②是病句，修改方法是将“符号”和“系统”调换位置。
C．句③中“但这也让人阅读时的思考活动减少”中的“这”指代的内容是“读文字”。
D．句④是表示递进关系的复句。
11．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
①有氧运动是指人体在氧分充分供应的情况下进行的体育锻炼。②有氧运动是依靠运动时心率的状况来衡量，属于中等或者高等强度的一种运动锻炼。③它包括慢跑、走路、快跑、骑自行车、游泳、做有氧操、跳绳，等等。④有氧运动既能提高人的心肺功能、增强耐力素质，又能消耗体内多余的脂肪，保持适宜的体重，是减肥运动中最常用的运动形式。
A．语段中的“充分”是副词，“属于”是动词。
B．语段中的“心肺功能”“运动形式”短语结构相同。
C．第③句中的“它”指代的内容是“运动锻炼”。
D．第④句是表示递进关系的复句。
12．有关下面文段的说法，正确的一项是（ ）
一个镜头，最能捕捉精彩瞬间；一支画笔，最能呈现动人情境。相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景；相比视频的丰富跃动，照片更能精彩地记录喜怒哀乐。随着媒体融合不断深入，网络图片不再局限于传统的摄影、绘画，而涌现出更多新的形式。二幅海报，可以将文字与画面完美融合；一个H5或SVG，让图片增加了创意和互动；一张思维导图，让复杂内容一目了然……榜上有名的网络正能量图片作品，展示了媒体融合的实践成果。
A．“最”是副词，“局限”是动词，“丰富”“精彩”“涌现”是形容词。
B．“精彩瞬间”“记录喜怒哀乐”“不断深入”三个短语类型各不相同。
C．“相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景”中“精雕细刻”作主语。
D．画线句是并列关系的复句。
13．下列关于语法知识的表述，有误的一项是（ ）
A．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（本句话有语病，应去掉“在”）
B．“节日礼物”“雄伟壮丽”“无耻至极”“前程似锦”这些短语的结构类型各不相同。
C．与其跪着生，不如站着死。（这是一个选择关系的复句。）
D．在抗击新冠疫情中，我们中国人以敢于斗争、敢干胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。（句子的“在”是介词，“大无畏”是形容词，“铸就”是动词，“精神”是名词）
14．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A．“担心”“希望”“高兴”“想念”都属于动词。
B．“辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个短语中“销售计划”与其他三个结构不相同。
C．“杨二嫂是一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人”中的“一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的”做定语。
D．“四大名著之一的《西游记》是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是：“《西游记》是神魔小说。”
15．下列各项中分析错误的一项是（ ）
①近日，公安部交管局在全国范围开展“一盔一带”安全守护行动。②人们对“一盔一带”并不陌生，其安全意义不言而喻。③系安全带、戴安全头盔，能明显减少伤亡事故。④调查数据显示：在一次可能导致死亡的车祸中，安全带的使用可使车内人员生还的几率提高60%。⑤这一举措让公众认识到“一盔一带”的重要性，同时增强群众佩戴安全头盔、使用安全带。
A．第①句中“公安部交管局”作主语，“开展”作谓语。
B．加点词“减少”“显示”都是动词，“车祸”是名词。
C．“守护行动”“不言而喻”“一盔一带”都是偏正短语。
D．第⑤句有语病，修改方法是：在“使用安全带”后加“的意识”。
16．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
新时代为每个人提供了无比广阔的人生，祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。
A．“祖国”是名词，“与”是连词，“昂扬斗志”属于动宾短语。
B．“祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会”一句中，“都”作状语。
C．“唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华”是表示条件关系的复句。
D．画线句有语病，正确改法是在“人生”后面加上“舞台”。
17．下列各项判断与分析，不正确的一项是（ ）
A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃，绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样．
B．“实现我的中国梦”“我的中国梦”“今天星期一”“走一趟”的结构各不相同。
C．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”这个句子是假设复句。
D．“中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚”这个句子的主干是“高铁写下注脚”。
18．下列对语法知识的判断有误的一项是（ ）
A．“笼罩”“凝望”“漂亮”“啰嗦”这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。
B．“抢红包”“青蒿素”“跳广场舞”“考得很好”四个短语的结构都不相同。
C．“我们高兴”“太阳升起”“心情好”“老师讲课”四个短语的结构相同。
D．“干得很好”“密得不透气”“吓跑了”“漂亮极了”都属于补充短语。
19．下列语法知识判断错误的一项是（ ）
A．优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，奉献在前，只为让中国拥有光明前途，只为让后代享受人类应有的一切幸福。句中加点词“光明”“享受”“幸福”的词性依次为形容词、动词、名词。
B．“永不凋零”“薪火不灭”都是主谓短语。“面向未来”“构建诚信文化”都是动宾短语。
C．“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展‘学党史’活动”该句主干是：战士开展活动。
D．“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满淳朴本色美”是一个条件关系复句。
20．下列表述正确的一项是（ ）
习近平总书记曾说：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。中华文化的核心理念不是霸道文化，而是王道文化。王道文化指的就是“和”文化。
中华文化中的和谐理念滥觞于尧舜时代。《尚书》中就有“协和万邦”“颐和天下”的记述，《周易》中也贯穿着“天下和平”的政治理念，反映着中国上古时期人们对普天之下芸芸众生“协和”“和平”生活的美好憧憬，对国家设计安定繁荣的无限期望，对万邦归顺、诸侯称臣的和谐天下的向往。
A．文中加点的三个词语的词性一致。
B．文中画线的三个短语的结构类型各不相同。
C．文中画波浪线的句子是一个递进复句。
D．文中第二段对中华文化中的和谐理念进行了溯源，反映了当代中国人对和谐天下的向往。
21．下列各项中分析正确的一项是（ ）
一个镜头，最能捕捉精彩瞬间；一支画笔，最能呈现动人情境。相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景；相比视频的丰富跃动，照片更能精彩地记录喜怒哀乐。随着媒体融合不断深入，网络图片不再局限于传统的摄影、绘画，而涌现出更多新的形式。①二幅海报，可以将文字与画面完美融合；一个H5或SVG，让图片增加了创意和互动；一张思维导图，让复杂内容一目了然……②榜上有名的网络正能量图片作品，演绎了媒体融合的实践成果。
A．“最”是副词，“局限”是动词，“精彩”“涌现”“丰富”是形容词。
B．“记录喜怒哀乐”“不断深入”“精彩瞬间”三个短语类型各不相同。
C．“相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景”中“精雕细刻”作主语。
D．第①句是并列关系的复句。第②句画线句有语病，应将“演绎”改为“展示”。
22．下列各项分析正确的一项是（ ）
它的细流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润，节节延伸。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出老资格等待人们的修缮。他卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。他就是都江堰。
A．“履历”“贡献”是动词，“僵硬的雕塑”“绝不炫耀”都是偏正短语。
B．“他就是都江堰。”一句中，“就”做定语。
C．“它的细流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润，节节延伸。”一句是转折关系的复句。
D．“他卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。”一句运用了比喻的修辞手法。
23．下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）
A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（画线的词语依次是形容词、动词、名词。）
B．在古代，“愚”是自己谦称，“子”是尊称对方，“贤弟”是谦辞。
C．她眼睛红红的，好像刚哭过。（这句话运用了比喻的修辞手法。）
D．他们谁也不想安慰别人……（加点的词语是动宾短语）
24．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①对于文人来说，书本上的知识总也比不上亲身的经历来得鲜活。要想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。②只有自然的山水，地方的风土人情，才能为不朽之作打下坚实的基础。因此，③以司马迁为代表的历代文人，将自己投入到人文社会和自然山水的怀抱之中，去观察和体验这个世界。到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，为后人留下了许多不朽篇章。
A．画横线句子③中，“自己”是名词，“和”是连词。
B．“游历活动”“不朽篇章”的短语结构类型一致，都是偏正短语。
C．画横线句子①中，“对于文人来说”作定语，“知识”作主语。
D．画线句子②是假设关系的复句。
25．下列各项中分析正确的一项是（ ）
每个时代、任何国家，都不乏在危难时刻、关键时期挺身而出，他们是民族的英雄，是国家的脊梁。正是因为有这些人，我们的国家才可以屹立在世界的东方，我们的社会才得以不断进步。却不知为何，总有人对英雄在国家和社会里的积极作用视而不见，而以抹黑历史英雄为乐事，以抨击先模人物为己任，恍然不觉自己已然成为拉低社会道德底线的主力军。
A．“国家”是代词，“东方”是动词，“道德底线”“主力军”都是动宾短语。
B．“他们是民族的英雄，是国家的脊梁”一句中，“英雄”和“脊梁”作谓语。
C．“正是因为有这些人，我们的国家才可以屹立在世界的东方，我们的社会才得以不断进步”这是转折关系复句。
D．画线句是病句，修改方法是在句尾加“的人”。
26．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①人不读书，精神就得不到滋养，思维也会逐渐僵化。②对有阅读习惯的人而言，拿起书，就是跨越迷茫最好的方式。③书本所带来的不仅是对自我、对世界的认知，更是知识和经验。④在日积月累的阅读中，我们不断保持思考，更新自我认知，直至越来越笃定从容。⑤并且读书的过程，亦是为自己的心拂去尘埃、注入光亮的过程。
A．“保持”和“从容”都是形容词；“逐渐僵化”“跨越迷茫”两个短语结构不同。
B．“对有阅读习惯的人而言，拿起书，就是跨越迷茫最好的方式”这个句子的主语是“拿起书”。
C．这段文字句序有误，正确顺序应为：②③①⑤④。
D．句子③有病句，修改方法是将“对自我”和“对世界”调换位置。
27．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。②文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。③北宋晏殊的《破阵子 春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上，这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。④现代作家也一样，对春燕情有独钟，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。⑤郑振铎先生的《燕子》，简洁流畅，脍炙人口。⑥在他笔下，燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。
A．“对”是介词，“刻画”是动词；“吝惜笔墨”“精粹之作”短语结构相同。
B．“这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。”这句话的语病是句子成分搭配不当。
C．“燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。”这个句子的主语是“燕子”。
D．“即便歇脚在电线上，也是‘五线谱’上的音符，谱成嘹亮悠扬的春曲。”这句话适合放在句⑤后。
28．下列各项中分析错误的一项是（ ）
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的直面、接纳、顺应和改造。③它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排不是最好，却正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
A．“人间”是名词，“一句”是数量词，“诠释”“简朴”是形容词。
B．“对各种境遇的直面”“正合我意”“心境恬适”三个短语类型不同。
C．第②句画线的句子中“诗句”是主语，“是”谓语，“心迹”是定语。
D．“它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求”是递进关系的复句。
29．下列各项中分析正确的一项是（ ）
科技工作者要在基层有实实在在的收获，就要对基层群众有真感情，要设身处地为基层群众的利益着想，“杂交水稻之父”袁隆平就是如此。他对农民始终保持着真诚、平等的尊重，他的身上永远散发着农民特有的淳朴，他常说，我国农民有很丰富的水稻种植经验，应该向他们学习。广大扎根基层的科技工作者也是如此，他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以他们在工作上勤恳、严谨、执着，这正是当今中国科技界需要承载和弘扬的优秀品格。
A．语段中的“始终”“真诚”“淳朴”分别是副词、动词和名词。
B．“水稻种植”“冷暖温饱”“优秀品格”三个短语的结构各不相同。
C．“他的身上永远散发着农民特有的淳朴”中“他”作主语，“散发”是谓语。
D．语段中画横线句子是病句，应将“承载”改为“承接”。
30．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①人生如逆旅，我亦是行人，而青竹湖是这逆旅中最重要。②桃樱梅兰，花中婵娟；樟竹枫杏，木中雅士。③—花一木，斑驳不了三年的奋斗时光。④一砖一瓦，见证了一千多次的星月相伴。⑤我与青竹湖，早已在这相互陪伴中，对彼此产生了深深依恋。
A．“花中婵娟”“我与青竹湖”“深深依恋”三个短语结构各不相同。
B．第⑤句中“彼此”指我与青竹湖的相互陪伴。
C．“亭台楼阁，错落有致；红绿青蓝，交相辉映”应该放在句④后。
D．第①句有语病，修改意见是在“青竹湖是这逆旅中最重要”后面加“的一站”。
31．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
①初夏为墨，淡得轻；执笔人间，美得甚。②立夏时节，万物正以最美的姿态，出席夏日开幕式。③春日是良辰，夏日亦是佳期，二十四节气，每个都独一无二。④多少年来，我们听从着节令的脚步，顺势而为，应季而耕，不误农时，时和岁丰。⑤如今，它是“中国式浪漫”最美妙的一笔，也是流淌在每个中国人基因里的文化自信。
A．“淡得轻”“夏日开幕式”“不误农时”三个短语的结构类型是各不相同的。
B．“它有四时代序的天地之美，也是时间长河里的中国智慧”这句话适合接在句②后。
C．句④是病句，修改方法是把“我们听从着节令的脚步”中的“听从”改为“跟随”。
D．句⑤中的前后两个分句用“是……也是……”连接，表示二者之间是并列关系。
32．下列各项中分析正确的一项是（ ）
高山流水觅知音，名山秀水喜相逢。音乐和诗一样，触动人心，触发共鸣。2024年3月30日，《少年会客厅》“寻找我的青春和弦”节目中，来自中国、美国、俄罗斯、意大利、喀麦隆等国的Z世代音乐发烧友携手打造了一场“跨文化交响盛宴”。在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》，轻音袅袅。嘉宾们就音乐的种类、音乐的价值、文化的融合与传承等话题开启了一场关于音乐的探索。告别冬日，春日里的花草繁盛成了一幅幅美不胜收的春景图，震撼人心。各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈，无数青年在这个春天，去奔赴一场春日之约。
A．“觅知音”“喜相逢”“跨文化”都是动宾短语。
B．“在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》，轻音袅袅”是一个单句。
C．画线句子有语病，修改方法是：把“融合”与“传承”调换位置。
D．“各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈”此句中，“景区”做主语。
33．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．“根深叶茂”“拨动心弦”“异常兴奋”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。
B．一位穿着红色校服的同学气喘吁吁地跑过来。（这句话的主干是：同学跑过来。）
C．《月夜忆舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”指“降职”。
D．“如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人”这是一个假设复句。
34．下列各项中表述不完全正确的一项是（ ）
①意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。
②例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，就能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。
A．“观察”“不断”“逐渐深入”“胸有成竹”分别是动词、副词、偏正短语与主谓短语。
B．“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”是转折关系复句。
C．划线句的表述有误，应将“就”改为“才”。
D．“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察”应放在②句的前面。
35．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②盘锦上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地域特色的民间艺术，其风格喜庆热烈，表演技术精湛。③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它有机地融合杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众。
A．“文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语类型各不相同。
B．句②中的“其”与句③中的“它”指代的内容都是“盘锦上口子高跷秧歌”。
C．句③是病句，修改方法是把“融合”改为“融汇”。
D．句④中画横线部分是递进关系复句。
36．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界；②包容是一种情操、一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂；③包容不是懦弱，不是胆怯，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处，让生活更加轻松愉快，往往在于懂得包容。
A．“善待生活”“化解矛盾”“海纳百川”“轻松愉快”四个短语类型各不相同。
B．句①中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。
C．“它不但可以改善自己与他人的关系，也给自己心灵带来宁静与祥和”这句话适合接在第②句后。
D．句④是病句，修改方法是去掉“懂得”。
37．下列各项分析正确的一项是（ ）
①梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。②没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝精神的民族同样没有前途。③自强不息，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因、④面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；⑤面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。⑥梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……
A．“自强不息”“百废待兴”“喷薄而出”“光耀在我们的眼前”四个短语的结构类型是完全不同的。
B．“回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争”这句话适合接在句③的后面。
C．句⑤“面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行”中“困难与挑战”是这句话的主语。
D．句⑥“梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前”中的“我们”指代的是“中国梦”。
38．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在已经过去的癸卯兔年里，中国文化频频在全球掀起热潮。
②热爱传统文化的中国年轻人身着汉服、唐装、马面裙，甚至东北大花袄，惊艳亮相外国街头，在声声惊叹中收获了世界对中国文化的认同与赞美。
③《长安三万里》等传统文化题材电影走出国门，让国外观众以现代技术为媒介一窥中华传统文化之瑰丽。
④近期，由中国年轻人原创的网红舞蹈“科目三”爆红海外社交媒体，这一现象彰显出中国当代流行文化的强大吸引力。
A．“热爱传统文化”“认同与赞美”“强大吸引力”三个短语的结构各不相同。
B．句①中“频频”作状语，“在全球”作定语，“热潮”作宾语。
C．“未来，世界期待中国文化带来更多精彩。”这句话适合接在句②后。
D．句④是病句，修改方法是把“彰显”改为“暴露。”
39．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①拉开新时代的大幕，让现代化的列车带上每一个人。②我们重申古老的中华文明，只因它既凝聚于内在的德性，又延伸到无限的远方。③在忙碌中懂得相互关爱，在逆境中记得坚守良知。④无论何时都珍惜自己的选择，珍惜你我站立的中国。⑤没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。⑥沐浴新年的阳光， A，B。⑦我们祝福你，祝福你的期许和梦想，在温暖的大陆栖息生长。
A．“新时代的大幕”“中华文明”，“栖息生长”三个短语结构相同。
B．“我们重申古老的中华文明”中的“古老”作状语。
C．“一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生”“一些面向世界的梦想会从平淡的日子里升起”这两个句子应分别填在A、B处。
D．第⑤句有语病，应将“没有一个冬天不可逾越”和“没有一个春天不会来临”调换顺序。
40．下列各项中分析有误的一项是（ ）
不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。
A．文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。
B．文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。
C．“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。
D．“即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”是条件关系复句。
41．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①中国人使用一支有弹性的笔，不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。②汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力。③随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。④秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……⑤不同时代名家辈出，因而掀起了书法艺术的一个又一个高潮。
A．“弹性”是名词，“追求”是动词，“五彩斑斓”“铁画银钩”都是并列短语。
B．②句是表示递进关系的复句，⑤句是表示因果关系的复句。
C．③句中，“随着书法教育的普及”作状语，“这支笔”作宾语。
D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③⑤。
42．校广播站对本次文艺汇演进行了专题报道，请你根据报道内容，完成下列任务。
①近日，我校举办的“唱响青春之歌 凝聚青春力量”文艺汇演在校文化艺术活动中心隆重上演。
（1）请提取第①句的主语中心语，并写在下面。
43．【感受推敲的乐趣】贾岛“推敲”的故事耳熟能详，我们也可以，加油！
请阅读下面的文字并回答问题。
①互联网时代，在海量的信息面前，选择读什么是困难的。②这种情况下，经典阅读的意义更加凸显了。③经典经历了四、五千年的长时间考验，是经过可靠筛选流传下来的好书，凝结了一个民族的思想精华。（1）请提取第②句的主干。
44．【观 咸阳古渡】咸阳古渡，是咸阳从古至今的渡口，明嘉靖年间，以舟为桥，后则冬春设桥，夏秋舟渡。通陇通蜀，欸乃之声，彻夜不息，为秦中第一大渡，名闻遐迩。咸阳古渡是古代丝绸之路的桥头堡，也是历史上著名的“关中八景”之一。小文找到了下面的资料，请你帮他解决遇到的问题。
①丝路精神是中国人民和世界各国人民友好交流的生动写照。②丝路精神同井冈山精神、延安精神、航天精神……等一道共同构成了中国人的精神谱系。
（1）请提取第①句的主干，写在下面。
45．阅读语段，按要求完成下面的题目。
一日，小秦带表弟参观了秦岭生态保护区，看到现场有一块宣传牌，上面写着：
①开展环保督察及“回头看”，是党中央、国务院为加强环境保护工作采取的一项重大举措。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。②它_______关系经济发展质量，_______攸关每个人的生活品质。③良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础，是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。④我们既要绿水青山，又要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
（1）提取第③句的主干。
（2）下列关于语段的表述，正确的一项是
A.“我们既要绿水青山，又要金山银山。”是并列复句。
B.“生态环境”“绿水青山”都是并列短语。
C.第①句“回头看”的引号表示特定的称谓。
D.语段中加点的三个词语，在本题语境中的词性不相同。
参考答案
1.【答案】C
【解析】本题考查面较广，涉及句子主干、短语的结构类型、句子成分和复句，需综合所学语法知识解答。
A．有误；句子主干是“足音和着旋律”。
B．有误；“英雄辈出”是主谓短语。
C．正确。
D．有误；“既……又”“不是……而是”是并列复句。故选：C。
【点评】解答此题，需要平时良好的语法知识积累。
2.【答案】C
【解析】本题考查短语、复句等相关语文基础知识。认真阅读题干中的每一个选项，结合自己所学作答。
ABD.正确。
C.有误，本句运用的关联词语是：不仅......而且......，是递进关系复句。故选：C。
【点评】复句关系的判断首先要关注关联词语运用。我们要在课堂上把关联词语的用法以及关系做好笔记，下课还需要认真巩固牢记。
3.【答案】D
【解析】本题考查语法知识。
A.有误，“密切结合”“民间歌曲”是偏正短语，“种类繁多”是主谓短语。
B.有误，句④是因果复句。
C.有误，“其中”指代的内容是“中国民歌的体裁”。
D.正确。故选：D。
【点评】汉语中的语法知识虽然不难但是比较灵活，需要同学们在学习时候要结合语境灵活掌握。
4.【答案】D
【解析】本题考查语法知识。
A.有误，“饱含民俗趣味”是动宾短语。
B.有误，“中国人”作主语，“节日”作宾语。
C.有误，“既是……也是……”是表示并列关系的复句。
D.正确。故选：D。
【点评】平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。
5.【答案】C
【解析】本题考查词性、文化常识、句子主干、文学常识等知识点的掌握。根据平时对各知识点的掌握，结合语段内容分析作答。
ABD．正确；
C．有误，“他从不和别人吵一句嘴”的主干是：他不吵嘴。故选：C。
【点评】句子如同一棵树，有主干，也有枝叶。句子的主干和是相对于各种句子成分在句子中的作用而言的。主语、谓语和宾语是一个句子的主干，而定语、状语和补语则对主干起修饰、限制和补充的作用。所以一个句子，把定语、状语和补语逐层的压缩后，剩下的部分就是句子的主干。
6.【答案】C
【解析】本题考查语法知识。
A.有误，“炽热”为形容词，“动容”和“诠释”为动词；
B.有误，“执行公务”为动宾短语，“年轻生命”为偏正短语，“普通士兵”为偏正短语；
C.正确；
D.有误，画双横线句子的主干为“战士诠释奉献与爱”；故选：C。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
7.【答案】D
【解析】本题考查短语、句子主干、复句、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。
A.有误，“热爱劳动”是动宾短语；
B.有误，主干是“劳动是课”；
C.有误，“是……也是……”是表示并列关系的复句；
D.正确。故选：D。
【点评】常见复句类型有：条件复句、并列复句、转折复句、假设复句、因果复句、递进复句、承接复句。
8.【答案】B
【解析】本题考查句子分析。解答此类题目，要掌握句型、词语结构、固定搭配等。
ACD.正确；
B.有误，“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于选择复句。故选：B。
【点评】要巩固基础知识，加强练习。
9.【答案】A
【解析】本题考查复句类型。做好此题，认真阅读每个题干，找出对应的关联词语，然后根据关联词语，再结合意思做出正确的判断。
A.有误，因果复句；
BCD.正确。故选：A。
【点评】几种复句关系：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。
10.【答案】A
【解析】本题重点考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
A.正确。
B.有误，语序不当，应将“处理分析”改为“分析处理”；
C.有误，“这”指的是“读屏”；
D.有误，句④是表示转折关系的复句。故选：A。
11.【答案】D
【解析】本题考查词性、短语、复句相关语法知识。认真阅读题干中的每一个选项，结合自己积累作答。
ABC..正确。
D.有误，第④句是并列关系的复句。故选：D。
【点评】语文基础知识非常重要，平时要在课堂上做好笔记，课下要多练习多牢记。
12.【答案】D
【解析】本题考查词性、短语、复句、提取句子主干。作为句子构成的基本单位——词，有其特殊的性质，即词性，它是词分类的依据。总体来说，词可分为两大类：实词和虚词。实词即意义上比较实在，能够充当句子成分，单独使用的词，虚词，则意义比较抽象，一般不能单独回答使用，它必须和实词合用，构成句子。
A.有误，“涌”是动词；
B.有误，“精彩瞬间”“不断深入”都是偏正短语；
C.有误，主语是“图片”；
D.正确。故选：D。
【点评】短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。如“粮食”“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是一个短语。
13.【答案】A
【解析】本题考病句的辨析以及语法知识的掌握。平时要注意相关知识的积累。
A．有误，本题中将主语与宾语的位置颠倒了，应将“报纸”与“我”改成“我”与“报纸”；
BCD．正确。故选：A。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
14.【答案】C
【解析】本题考查语法的判断。
A.有误，“希望”也可做名词，“高兴”属于形容词。
B.有误，“不断发生”“辛勤耕耘”“销售计划”属于偏正短语，“禁止吸烟”属于动宾短语。
C.正确。
D.有误，“四大名著之一的《西游记》是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是：《西游记》是小说。”故选：C。
【点评】判断词性的方法：
1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
15.【答案】C
【解析】本题考查句子成分、词性、短语、病句的把握。
ABD.正确
C.有误，“一盔一带”是并列短语。故选：C。
【点评】汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
16.【答案】A
【解析】本题考查语法知识积累。
A.有误，在“焕发昂扬斗志”一句中，“昂扬斗志”应是偏正短语。
BCD.正确。故选：A。
【点评】平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。
17.【答案】C
【解析】本题考查语法知识。根据各知识点的掌握作答。
ABD.正确。
C.有误，“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这个句子是条件复句。故选：C。
【点评】汉语中的语法知识比较复杂需要同学们仔细分析，认真对待。
18.【答案】见试题解答内容
【解析】本题考查对语法知识的掌握。解答此类题，要了解词性和短语的类型，加强记忆，多做练习，熟能生巧，就能选出正确的答案。
ACD．正确；
B．有误，这四个短语依次是动宾短语、偏正短语、动宾短语、动补短语。故选：B。
【点评】现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
9.【答案】B
【解析】本题考查词性、短语、复句和句子主干。
ACD.正确。
B.有误“永不凋零”是偏正短语。故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
20.【答案】B
【解析】本题综合考查了语文基础知识和理解概括内容。
A.有误，“和谐”是名词，“协和”“滥觞”是动词。
B.正确，“源远流长”是并列短语，“天人合一”是主谓短语，“信守和平”是动宾短语。
C.有误，本句是并列关系的复句。
D.有误，第二段反应的是中国古人对和谐天下的向往。故选：B。
【点评】短语结构类型包括：主谓（主谓关系是被陈述与陈述的关系）、动宾（前一部分是动词或动词性成分，后一部分表示与动作发生关联的事物）、偏正（包括定中词组和状中词组，中心语多为名词性成分，定语是对中心语进行修饰或中心语多为动词性、形容词性成分；状语是对中心语进行修饰的）、补充（前一部分是动词性、形容词性成分，后一部分补充说明前一部分）、并列（各部分的语法地位是平等的，不分主次
的）这五种结构结构类型。
21.【答案】D
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“涌现”是动词，不是形容词。
B.有误，“不断深入”“精彩瞬间”两个短语类型相同，都是偏正短语。
C.有误，句子的主语是“图片”。
D.正确。故选：D。
【点评】常见的句子成分，分别为主语、谓语、宾语、定语、补语、状语。主语是一个句子的发生动作的主体，谓语一般是动词充当，宾语是表示动作发生的对象；定语是一般是形容词充当，修饰主语和宾语，状语是表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分，补语是补充说明宾语。
22.【答案】D
【解析】本题考查语法的辨析。
A.有误，“履历”“贡献”是名词；
B.有误，“就”作状语；
C.有误，“它的细流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润，节节延伸。”一句为并列关系复句；
D.正确。故选：D。
【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性。
23.【答案】D
【解析】本题考查词性、短语、修辞和文化常识。
A.有误，“小草”是名词，“嫩嫩的”是形容词。
B.有误，“贤弟”是敬辞。
C.有误，“好像”表示推测，不是比喻修辞。
D.正确。故选：D。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
24.【答案】B
【解析】本题考查词性、短语、句子成分、复句。根据各知识点的掌握作答。
A.有误，“自己”是代词；
B.正确；
C.有误，“对于文人来说”作状语；
D.有误，②句是条件复句。故选：B。
【点评】常见复句类型有：条件复句、并列复句、转折复句、假设复句、因果复句、递进复句、承接复句。
25.【答案】D
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。
A.有误，“国家”是名词，不是代词；“东方”是名词，不是动词；“道德底线”“主力军”都是偏正短语。
B.有误，“英雄”和“脊梁”作“是”的宾语。
C.有误，这个句子是因果关系的复句，不是转折关系复句。
D.正确。故选：D。
【点评】判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
26.【答案】B
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“保持”是动词，不是形容词。
B.正确。
C.有误，这段文字正确顺序应为：①②⑤③④。
D.有误，句子③有病句，修改方法是将“对自我、对世界的认知”和“知识和经验”调换位置。故选：B。
【点评】常见的句子成分，分别为主语、谓语、宾语、定语、补语、状语。主语是一个句子的发生动作的主体，谓语一般是动词充当，宾语是表示动作发生的对象；定语是一般是形容词充当，修饰主语和宾语，状语是表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分，补语是补充说明宾语。
27.【答案】B
【解析】本题考查词性、短语、句子主干、病句和句子衔接。
A.有误，“吝惜笔墨”是动宾短语，“精粹之作”是偏正短语。
B.正确。
C.有误，“燕子在阳光下微风中翩翩起舞”是定语，“景象”是主语，“是”是谓语中心语，“春天最诱人”是定语，“风景”是宾语。句子的主干是“景象是风景”。
D.有误，这句话适合放在句⑥后。故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才
能厚积薄发，提高解题的准确率。
28.【答案】A
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“诠释”是动词，不是形容词。
BCD.正确。故选：A。
【点评】判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
29.【答案】B
【解析】本题考查词性、短语、句子成分及病句。
A.有误，“真诚”“淳朴”都是形容词；
B.正确；
C.有误，本句话中“身上”是主语，“他”作定语；
D.有误，本句话用词不当，应该把“承载”改为“传承”；故选：B。
【点评】做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
30.【答案】D
【解析】本题考查短语类型的判断以及病句的辨析与修改。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
A.有误，“花中婵娟”“深深依恋”都是偏正短语。
B.有误，“彼此”是指我与青竹湖。
C.有误，应该放在②句后面，这样结构整齐，内容完整。
D.正确。故选：D。
【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
31.【答案】B
【解析】本题考查短语、复句以及病句的辨析与修改等相关语文基础知识。认真阅读题干中的所有选项，结合自己所学知识作答。
ACD.正确。
B.有误，这句话是对夏日的总括，所以应该放在③句的后面。故选：B。
【点评】句子的衔接要整体阅读感知，然后分析句子前后意思，抓住有标志的词语进行填入，最后在重新阅读语段，看看知否意思完整。
32.【答案】C
【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
A.有误，“跨文化”是偏正短语。
B.有误，此句是复句。
C.正确。
D.有误，“活动”是主语。故选：C。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
33.【答案】B
【解析】本题考查基础知识。
ACD.正确；
B.有误，这句话的主干是：同学跑；“一位穿着红色校服的”是定语，“去喘吁吁地”是状语，“过来”是补语。故选：B。
34.【答案】B
【解析】本题考查语法。
ACD.正确；
B.有误，“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关”是并列复句。故选：B。
【点评】关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
35.【答案】B
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“文化遗产”“地域特色”是偏正短语，“喜闻乐见”是并列短语，“感染观众”是动宾短语；
B.正确；
C.有误，应删去“大约”；
D.有误，句④中画横线部分是并列关系复句。故选：B。
【点评】常见的短语类型有：并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语。
36.【答案】C
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“善待生活”“化解矛盾”都是动宾短语。
B.有误，句①中的“它”指代的内容是“包容”。
C.正确。
D.有误，句④是病句，两面对一面，修改方法是去掉“否”或在“在于”后面加“是否”。故选：C。
【点评】常见的短语类型有：并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语。
37.【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。
A.有误，“百废待兴”“光耀在我们的眼前”是主谓短语。
B.正确。
C.有误，“中华儿女”是这句话的主语。
D.有误，“我们”指代的是“中华儿女”。故选：B。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
38.【答案】A
【解析】本题考查语法知识。
A.正确。
B.有误，“在全球”修饰谓语“掀起”，是状语。
C.有误，“未来，世界期待中国文化带来更多精彩”这句话与句②不衔接，分析错误。
D.有误，句④是病句，修改方法是把“彰显”改为“展现”，分析错误。故选：A。
【点评】平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。
39.【答案】C
【解析】本题考查短语、提取句子主干、病句的辨析与修改。句子主干是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。
A.有误，“新时代的大幕”“中华文明”是偏正短语，“栖息生长”是并列短语；
B.有误，作定语；
C.正确；
D.有误，无语病。故选：C。
【点评】辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。
40.【答案】D
【解析】本题考查学生对于词性、短语结构以及复句的知识积累。
ABC.正确。
D.有误，该句是假设关系复句。故选：D。
【点评】①假设关系复句：
前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。
常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。
如：即使天塌下来，这件事也得继续做完。
②条件关系复句：
前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。
常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。
如：衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
41.【答案】B
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己对语法知识的积累解答即可。
A.有误，“弹性”是形容词，不是名词。
B.正确。
C.有误，作宾语的应该是“这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变”，而不是“这支笔”。
D.有误，选文恰当的排序应该是②①④⑤③。故选：B。
【点评】判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
42.【答案】文艺汇演
【解析】
本题考查句子成分。根据语法常识积累，“近日”是状语，“我校举办的‘唱响青春之歌 凝聚青春力量’是定语，“文艺汇演”是主语，“在校文化艺术活动中心隆重”是状语，“上演”是谓语。故第①句的主语中心语为“文艺汇演”。
43.【答案】意义凸显。
【解析】
本题考查句子主干。第②句“这种情况下，经典阅读的意义更加凸显了”的主干是“意义凸显”。这句话中，“这种情况下”是状语，“经典阅读”是主语，“的”是助词，“更加”是状语，“凸显”是谓语，“了”是助词，表示动作已经完成。因此，提取主干就是“意义凸显”。
【点评】所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。句子主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。
44.【答案】精神是写照。
【解析】本题考查提取句子主干。首先划分句子成分：主语是“丝路精神”，可压缩为“精神”；谓语是“是”，不能再压缩；宾语是“中国人民和世界各国人民友好交流的生动写照”，去掉修饰部分，保留宾语中心语“写照”。
45.【答案】
（1）环境（或生态环境）是基础，是产品，是福祉。
（2）A
【解析】
（1）本题考查句子主干。
“良好”“生态”是定语，“环境”是主语，“是”是谓语，“人和社会持续发展”“根本”是定语，“基础”是宾语，“是”是谓语，“最”“公平”“公共”是定语，“产品”是宾语，“是”是谓语，“最”“普惠”“民生”是定语，“福祉”是宾语。因此，答案为：环境（或生态环境）是基础，是产品，是福祉。
（2）本题考查短语等基础知识。
A.正确；
B.有误，“生态环境”是偏正短语，“绿水青山”是并列短语；
C.有误，第①句“回头看”的引号表示特殊含义；
D.有误，语段中加点的三个词语在本语境中的词性相同，都是名词。故选：A。
【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
1．下列语法知识正确的一项是（ ）
A．句子“在晚秋的田野里，我的足音和着落叶弹唱的主旋律”的主干是“我和着旋律”。
B．“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”“英雄辈出”分别是偏正短语，动宾短语，并列短语，偏正短语。
C．这是睿智的微笑，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。
D．“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”“这个女孩子不是学生，而是老师。”这两个句子是转折复句。
2．下面关于“故乡”的语法表述，不正确的一项是（ ）
A．“怀念故乡”是动宾短语，“故乡的思念”是偏正短语。
B．“何人不起故园情”是一句反问句，强调故园情人人皆有。
C．“不仅仅是故乡的山水哺育了我，更是故园的人情滋润了我”是一句转折复句。
D．无论是故乡怎样的破败，在游子心中，她都是一方心灵的栖息之地。
3．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等……
A．“密切结合”“民间歌曲”“种类繁多”三个短语的结构各不相同。
B．句④中“由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多”是条件复句。
C．句①中“其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性”的“其中”指代的内容是“中国民歌”。
D．句④中画线句子有语病，修改的方法是将“等”去掉或将“……”去掉。
4．下列各项中分析正确的一项是（ ）
在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。
A．“我们”是代词，“的”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。
B．“在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“节日”作主语。
C．“端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日”这是表示递进关系的复句。
D．画线句子有语病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。
5．下列表述有误的一项是（ ）
A．“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。”此句的“一顿”是数量词。在汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。
B．“足下”是指下对上或同辈之间都可以尊称对方为“足下”，意思跟今天的“您”相近。“晚生”则是指后进的人在前辈面前谦称自己。
C．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是：邓稼先是儿子。“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子的主干是：他吵嘴。
D．苏轼是宋代文学家、豪放派词人代表之一，字子瞻，号“东坡居士”，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。我们学过他的作品有《记承天寺夜游》《江城子 密州出猎》等。
6．每年年3月5日是学雷锋日，班级开展“缅怀雷锋同志，传承雷锋精神”主题班会，请你参与。
1962年8月15日，雷锋在执行公务时不幸牺牲。这个仅仅22岁的年轻生命，永远定格在了自己的工作岗位上。他的青春岁月，既像烟花一样绚烂，也像火一样炽热，成为照亮我们心底的光。他只是一位普通士兵，却在短暂的生命里做过许多好事；他的一本日记，令无数人动容；这名普通的战士，用短暂的一生诠释了奉献与爱。今天，让我们缅怀雷锋同志，让雷锋精神代代相传，永不褪色。
上文是小葵同学为本次班会写的开场白。下面说法正确的一项是（ ）
A．文中加点的词语“炽热”“动容”“诠释”词性一致。
B．文中画横线的短语“执行公务”“年轻生命”“普通士兵”短语结构均不相同。
C．文中画波浪线的句子为并列复句。
D．文中画双横线的句子主干为“战士用一生诠释奉献与爱”。
7．阅读下面语段，分析正确的一项是（ ）
劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成长成才的必修课。从某种意义上说，一个人只要树立正确的劳动观，就能真正理解劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。劳动是光荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。
A．“一切”是代词，“而”是连词，“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。
B．“劳动同时也是成长成才的必修课。”这个句子的主干是“劳动也是必修课”。
C．“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。”这是表示递进关系的复句。
D．画线句子有语病，修改方法是：把“只要……就”换成“只有……才”。
8．下列各项中分析有误的一项是（ ）
A．“霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。”此句搭配不当，“激发”和“眼球”搭配不当，可把“激发”改为“吸引”。
B．“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于递进复句。
C．“这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。”中“五、六天”之间的顿号应删去。
D．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
9．下列选项中对复句类型的表述不正确的一项是（ ）
A．我既然已经坚持了这么久了，现在又怎么能要放弃呢？（递进复句）
B．大家一定要相信，只要咬紧牙关坚持到底，就一定能成功。（条件复句）
C．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（并列复句）
D．在他们内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。（选择复句）
10．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①我们读纸质书，看的主要是文字。②文字是抽象的符号系统，从眼睛看到文字到神经传输信号再到大脑处理分析相关信息，整个过程十分复杂。③相较于读文字，读屏更轻松，但这也让人阅读时的思考活动减少，不利于阅读者形成完整的知识逻辑体系。④读屏虽然对传统的纸质阅读带来了冲击，但也在很大程度上弥补了传统阅读方式的不足。
A．“读纸质书”“十分复杂”“活动减少”三个短语的结构各不相同。
B．句②是病句，修改方法是将“符号”和“系统”调换位置。
C．句③中“但这也让人阅读时的思考活动减少”中的“这”指代的内容是“读文字”。
D．句④是表示递进关系的复句。
11．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
①有氧运动是指人体在氧分充分供应的情况下进行的体育锻炼。②有氧运动是依靠运动时心率的状况来衡量，属于中等或者高等强度的一种运动锻炼。③它包括慢跑、走路、快跑、骑自行车、游泳、做有氧操、跳绳，等等。④有氧运动既能提高人的心肺功能、增强耐力素质，又能消耗体内多余的脂肪，保持适宜的体重，是减肥运动中最常用的运动形式。
A．语段中的“充分”是副词，“属于”是动词。
B．语段中的“心肺功能”“运动形式”短语结构相同。
C．第③句中的“它”指代的内容是“运动锻炼”。
D．第④句是表示递进关系的复句。
12．有关下面文段的说法，正确的一项是（ ）
一个镜头，最能捕捉精彩瞬间；一支画笔，最能呈现动人情境。相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景；相比视频的丰富跃动，照片更能精彩地记录喜怒哀乐。随着媒体融合不断深入，网络图片不再局限于传统的摄影、绘画，而涌现出更多新的形式。二幅海报，可以将文字与画面完美融合；一个H5或SVG，让图片增加了创意和互动；一张思维导图，让复杂内容一目了然……榜上有名的网络正能量图片作品，展示了媒体融合的实践成果。
A．“最”是副词，“局限”是动词，“丰富”“精彩”“涌现”是形容词。
B．“精彩瞬间”“记录喜怒哀乐”“不断深入”三个短语类型各不相同。
C．“相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景”中“精雕细刻”作主语。
D．画线句是并列关系的复句。
13．下列关于语法知识的表述，有误的一项是（ ）
A．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（本句话有语病，应去掉“在”）
B．“节日礼物”“雄伟壮丽”“无耻至极”“前程似锦”这些短语的结构类型各不相同。
C．与其跪着生，不如站着死。（这是一个选择关系的复句。）
D．在抗击新冠疫情中，我们中国人以敢于斗争、敢干胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。（句子的“在”是介词，“大无畏”是形容词，“铸就”是动词，“精神”是名词）
14．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）
A．“担心”“希望”“高兴”“想念”都属于动词。
B．“辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个短语中“销售计划”与其他三个结构不相同。
C．“杨二嫂是一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人”中的“一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的”做定语。
D．“四大名著之一的《西游记》是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是：“《西游记》是神魔小说。”
15．下列各项中分析错误的一项是（ ）
①近日，公安部交管局在全国范围开展“一盔一带”安全守护行动。②人们对“一盔一带”并不陌生，其安全意义不言而喻。③系安全带、戴安全头盔，能明显减少伤亡事故。④调查数据显示：在一次可能导致死亡的车祸中，安全带的使用可使车内人员生还的几率提高60%。⑤这一举措让公众认识到“一盔一带”的重要性，同时增强群众佩戴安全头盔、使用安全带。
A．第①句中“公安部交管局”作主语，“开展”作谓语。
B．加点词“减少”“显示”都是动词，“车祸”是名词。
C．“守护行动”“不言而喻”“一盔一带”都是偏正短语。
D．第⑤句有语病，修改方法是：在“使用安全带”后加“的意识”。
16．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
新时代为每个人提供了无比广阔的人生，祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。
A．“祖国”是名词，“与”是连词，“昂扬斗志”属于动宾短语。
B．“祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会”一句中，“都”作状语。
C．“唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华”是表示条件关系的复句。
D．画线句有语病，正确改法是在“人生”后面加上“舞台”。
17．下列各项判断与分析，不正确的一项是（ ）
A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃，绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样．
B．“实现我的中国梦”“我的中国梦”“今天星期一”“走一趟”的结构各不相同。
C．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”这个句子是假设复句。
D．“中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚”这个句子的主干是“高铁写下注脚”。
18．下列对语法知识的判断有误的一项是（ ）
A．“笼罩”“凝望”“漂亮”“啰嗦”这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。
B．“抢红包”“青蒿素”“跳广场舞”“考得很好”四个短语的结构都不相同。
C．“我们高兴”“太阳升起”“心情好”“老师讲课”四个短语的结构相同。
D．“干得很好”“密得不透气”“吓跑了”“漂亮极了”都属于补充短语。
19．下列语法知识判断错误的一项是（ ）
A．优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，奉献在前，只为让中国拥有光明前途，只为让后代享受人类应有的一切幸福。句中加点词“光明”“享受”“幸福”的词性依次为形容词、动词、名词。
B．“永不凋零”“薪火不灭”都是主谓短语。“面向未来”“构建诚信文化”都是动宾短语。
C．“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展‘学党史’活动”该句主干是：战士开展活动。
D．“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满淳朴本色美”是一个条件关系复句。
20．下列表述正确的一项是（ ）
习近平总书记曾说：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。中华文化的核心理念不是霸道文化，而是王道文化。王道文化指的就是“和”文化。
中华文化中的和谐理念滥觞于尧舜时代。《尚书》中就有“协和万邦”“颐和天下”的记述，《周易》中也贯穿着“天下和平”的政治理念，反映着中国上古时期人们对普天之下芸芸众生“协和”“和平”生活的美好憧憬，对国家设计安定繁荣的无限期望，对万邦归顺、诸侯称臣的和谐天下的向往。
A．文中加点的三个词语的词性一致。
B．文中画线的三个短语的结构类型各不相同。
C．文中画波浪线的句子是一个递进复句。
D．文中第二段对中华文化中的和谐理念进行了溯源，反映了当代中国人对和谐天下的向往。
21．下列各项中分析正确的一项是（ ）
一个镜头，最能捕捉精彩瞬间；一支画笔，最能呈现动人情境。相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景；相比视频的丰富跃动，照片更能精彩地记录喜怒哀乐。随着媒体融合不断深入，网络图片不再局限于传统的摄影、绘画，而涌现出更多新的形式。①二幅海报，可以将文字与画面完美融合；一个H5或SVG，让图片增加了创意和互动；一张思维导图，让复杂内容一目了然……②榜上有名的网络正能量图片作品，演绎了媒体融合的实践成果。
A．“最”是副词，“局限”是动词，“精彩”“涌现”“丰富”是形容词。
B．“记录喜怒哀乐”“不断深入”“精彩瞬间”三个短语类型各不相同。
C．“相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景”中“精雕细刻”作主语。
D．第①句是并列关系的复句。第②句画线句有语病，应将“演绎”改为“展示”。
22．下列各项分析正确的一项是（ ）
它的细流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润，节节延伸。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出老资格等待人们的修缮。他卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。他就是都江堰。
A．“履历”“贡献”是动词，“僵硬的雕塑”“绝不炫耀”都是偏正短语。
B．“他就是都江堰。”一句中，“就”做定语。
C．“它的细流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润，节节延伸。”一句是转折关系的复句。
D．“他卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。”一句运用了比喻的修辞手法。
23．下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）
A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（画线的词语依次是形容词、动词、名词。）
B．在古代，“愚”是自己谦称，“子”是尊称对方，“贤弟”是谦辞。
C．她眼睛红红的，好像刚哭过。（这句话运用了比喻的修辞手法。）
D．他们谁也不想安慰别人……（加点的词语是动宾短语）
24．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①对于文人来说，书本上的知识总也比不上亲身的经历来得鲜活。要想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。②只有自然的山水，地方的风土人情，才能为不朽之作打下坚实的基础。因此，③以司马迁为代表的历代文人，将自己投入到人文社会和自然山水的怀抱之中，去观察和体验这个世界。到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，为后人留下了许多不朽篇章。
A．画横线句子③中，“自己”是名词，“和”是连词。
B．“游历活动”“不朽篇章”的短语结构类型一致，都是偏正短语。
C．画横线句子①中，“对于文人来说”作定语，“知识”作主语。
D．画线句子②是假设关系的复句。
25．下列各项中分析正确的一项是（ ）
每个时代、任何国家，都不乏在危难时刻、关键时期挺身而出，他们是民族的英雄，是国家的脊梁。正是因为有这些人，我们的国家才可以屹立在世界的东方，我们的社会才得以不断进步。却不知为何，总有人对英雄在国家和社会里的积极作用视而不见，而以抹黑历史英雄为乐事，以抨击先模人物为己任，恍然不觉自己已然成为拉低社会道德底线的主力军。
A．“国家”是代词，“东方”是动词，“道德底线”“主力军”都是动宾短语。
B．“他们是民族的英雄，是国家的脊梁”一句中，“英雄”和“脊梁”作谓语。
C．“正是因为有这些人，我们的国家才可以屹立在世界的东方，我们的社会才得以不断进步”这是转折关系复句。
D．画线句是病句，修改方法是在句尾加“的人”。
26．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①人不读书，精神就得不到滋养，思维也会逐渐僵化。②对有阅读习惯的人而言，拿起书，就是跨越迷茫最好的方式。③书本所带来的不仅是对自我、对世界的认知，更是知识和经验。④在日积月累的阅读中，我们不断保持思考，更新自我认知，直至越来越笃定从容。⑤并且读书的过程，亦是为自己的心拂去尘埃、注入光亮的过程。
A．“保持”和“从容”都是形容词；“逐渐僵化”“跨越迷茫”两个短语结构不同。
B．“对有阅读习惯的人而言，拿起书，就是跨越迷茫最好的方式”这个句子的主语是“拿起书”。
C．这段文字句序有误，正确顺序应为：②③①⑤④。
D．句子③有病句，修改方法是将“对自我”和“对世界”调换位置。
27．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。②文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。③北宋晏殊的《破阵子 春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上，这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。④现代作家也一样，对春燕情有独钟，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。⑤郑振铎先生的《燕子》，简洁流畅，脍炙人口。⑥在他笔下，燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。
A．“对”是介词，“刻画”是动词；“吝惜笔墨”“精粹之作”短语结构相同。
B．“这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。”这句话的语病是句子成分搭配不当。
C．“燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。”这个句子的主语是“燕子”。
D．“即便歇脚在电线上，也是‘五线谱’上的音符，谱成嘹亮悠扬的春曲。”这句话适合放在句⑤后。
28．下列各项中分析错误的一项是（ ）
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的直面、接纳、顺应和改造。③它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排不是最好，却正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
A．“人间”是名词，“一句”是数量词，“诠释”“简朴”是形容词。
B．“对各种境遇的直面”“正合我意”“心境恬适”三个短语类型不同。
C．第②句画线的句子中“诗句”是主语，“是”谓语，“心迹”是定语。
D．“它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求”是递进关系的复句。
29．下列各项中分析正确的一项是（ ）
科技工作者要在基层有实实在在的收获，就要对基层群众有真感情，要设身处地为基层群众的利益着想，“杂交水稻之父”袁隆平就是如此。他对农民始终保持着真诚、平等的尊重，他的身上永远散发着农民特有的淳朴，他常说，我国农民有很丰富的水稻种植经验，应该向他们学习。广大扎根基层的科技工作者也是如此，他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以他们在工作上勤恳、严谨、执着，这正是当今中国科技界需要承载和弘扬的优秀品格。
A．语段中的“始终”“真诚”“淳朴”分别是副词、动词和名词。
B．“水稻种植”“冷暖温饱”“优秀品格”三个短语的结构各不相同。
C．“他的身上永远散发着农民特有的淳朴”中“他”作主语，“散发”是谓语。
D．语段中画横线句子是病句，应将“承载”改为“承接”。
30．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①人生如逆旅，我亦是行人，而青竹湖是这逆旅中最重要。②桃樱梅兰，花中婵娟；樟竹枫杏，木中雅士。③—花一木，斑驳不了三年的奋斗时光。④一砖一瓦，见证了一千多次的星月相伴。⑤我与青竹湖，早已在这相互陪伴中，对彼此产生了深深依恋。
A．“花中婵娟”“我与青竹湖”“深深依恋”三个短语结构各不相同。
B．第⑤句中“彼此”指我与青竹湖的相互陪伴。
C．“亭台楼阁，错落有致；红绿青蓝，交相辉映”应该放在句④后。
D．第①句有语病，修改意见是在“青竹湖是这逆旅中最重要”后面加“的一站”。
31．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
①初夏为墨，淡得轻；执笔人间，美得甚。②立夏时节，万物正以最美的姿态，出席夏日开幕式。③春日是良辰，夏日亦是佳期，二十四节气，每个都独一无二。④多少年来，我们听从着节令的脚步，顺势而为，应季而耕，不误农时，时和岁丰。⑤如今，它是“中国式浪漫”最美妙的一笔，也是流淌在每个中国人基因里的文化自信。
A．“淡得轻”“夏日开幕式”“不误农时”三个短语的结构类型是各不相同的。
B．“它有四时代序的天地之美，也是时间长河里的中国智慧”这句话适合接在句②后。
C．句④是病句，修改方法是把“我们听从着节令的脚步”中的“听从”改为“跟随”。
D．句⑤中的前后两个分句用“是……也是……”连接，表示二者之间是并列关系。
32．下列各项中分析正确的一项是（ ）
高山流水觅知音，名山秀水喜相逢。音乐和诗一样，触动人心，触发共鸣。2024年3月30日，《少年会客厅》“寻找我的青春和弦”节目中，来自中国、美国、俄罗斯、意大利、喀麦隆等国的Z世代音乐发烧友携手打造了一场“跨文化交响盛宴”。在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》，轻音袅袅。嘉宾们就音乐的种类、音乐的价值、文化的融合与传承等话题开启了一场关于音乐的探索。告别冬日，春日里的花草繁盛成了一幅幅美不胜收的春景图，震撼人心。各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈，无数青年在这个春天，去奔赴一场春日之约。
A．“觅知音”“喜相逢”“跨文化”都是动宾短语。
B．“在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》，轻音袅袅”是一个单句。
C．画线句子有语病，修改方法是：把“融合”与“传承”调换位置。
D．“各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈”此句中，“景区”做主语。
33．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．“根深叶茂”“拨动心弦”“异常兴奋”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。
B．一位穿着红色校服的同学气喘吁吁地跑过来。（这句话的主干是：同学跑过来。）
C．《月夜忆舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”指“降职”。
D．“如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人”这是一个假设复句。
34．下列各项中表述不完全正确的一项是（ ）
①意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。
②例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，就能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。
A．“观察”“不断”“逐渐深入”“胸有成竹”分别是动词、副词、偏正短语与主谓短语。
B．“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”是转折关系复句。
C．划线句的表述有误，应将“就”改为“才”。
D．“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察”应放在②句的前面。
35．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②盘锦上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地域特色的民间艺术，其风格喜庆热烈，表演技术精湛。③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它有机地融合杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众。
A．“文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语类型各不相同。
B．句②中的“其”与句③中的“它”指代的内容都是“盘锦上口子高跷秧歌”。
C．句③是病句，修改方法是把“融合”改为“融汇”。
D．句④中画横线部分是递进关系复句。
36．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界；②包容是一种情操、一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂；③包容不是懦弱，不是胆怯，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处，让生活更加轻松愉快，往往在于懂得包容。
A．“善待生活”“化解矛盾”“海纳百川”“轻松愉快”四个短语类型各不相同。
B．句①中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。
C．“它不但可以改善自己与他人的关系，也给自己心灵带来宁静与祥和”这句话适合接在第②句后。
D．句④是病句，修改方法是去掉“懂得”。
37．下列各项分析正确的一项是（ ）
①梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。②没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝精神的民族同样没有前途。③自强不息，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因、④面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；⑤面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。⑥梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……
A．“自强不息”“百废待兴”“喷薄而出”“光耀在我们的眼前”四个短语的结构类型是完全不同的。
B．“回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争”这句话适合接在句③的后面。
C．句⑤“面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行”中“困难与挑战”是这句话的主语。
D．句⑥“梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前”中的“我们”指代的是“中国梦”。
38．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在已经过去的癸卯兔年里，中国文化频频在全球掀起热潮。
②热爱传统文化的中国年轻人身着汉服、唐装、马面裙，甚至东北大花袄，惊艳亮相外国街头，在声声惊叹中收获了世界对中国文化的认同与赞美。
③《长安三万里》等传统文化题材电影走出国门，让国外观众以现代技术为媒介一窥中华传统文化之瑰丽。
④近期，由中国年轻人原创的网红舞蹈“科目三”爆红海外社交媒体，这一现象彰显出中国当代流行文化的强大吸引力。
A．“热爱传统文化”“认同与赞美”“强大吸引力”三个短语的结构各不相同。
B．句①中“频频”作状语，“在全球”作定语，“热潮”作宾语。
C．“未来，世界期待中国文化带来更多精彩。”这句话适合接在句②后。
D．句④是病句，修改方法是把“彰显”改为“暴露。”
39．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①拉开新时代的大幕，让现代化的列车带上每一个人。②我们重申古老的中华文明，只因它既凝聚于内在的德性，又延伸到无限的远方。③在忙碌中懂得相互关爱，在逆境中记得坚守良知。④无论何时都珍惜自己的选择，珍惜你我站立的中国。⑤没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。⑥沐浴新年的阳光， A，B。⑦我们祝福你，祝福你的期许和梦想，在温暖的大陆栖息生长。
A．“新时代的大幕”“中华文明”，“栖息生长”三个短语结构相同。
B．“我们重申古老的中华文明”中的“古老”作状语。
C．“一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生”“一些面向世界的梦想会从平淡的日子里升起”这两个句子应分别填在A、B处。
D．第⑤句有语病，应将“没有一个冬天不可逾越”和“没有一个春天不会来临”调换顺序。
40．下列各项中分析有误的一项是（ ）
不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。
A．文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。
B．文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。
C．“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。
D．“即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”是条件关系复句。
41．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①中国人使用一支有弹性的笔，不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。②汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力。③随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。④秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……⑤不同时代名家辈出，因而掀起了书法艺术的一个又一个高潮。
A．“弹性”是名词，“追求”是动词，“五彩斑斓”“铁画银钩”都是并列短语。
B．②句是表示递进关系的复句，⑤句是表示因果关系的复句。
C．③句中，“随着书法教育的普及”作状语，“这支笔”作宾语。
D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③⑤。
42．校广播站对本次文艺汇演进行了专题报道，请你根据报道内容，完成下列任务。
①近日，我校举办的“唱响青春之歌 凝聚青春力量”文艺汇演在校文化艺术活动中心隆重上演。
（1）请提取第①句的主语中心语，并写在下面。
43．【感受推敲的乐趣】贾岛“推敲”的故事耳熟能详，我们也可以，加油！
请阅读下面的文字并回答问题。
①互联网时代，在海量的信息面前，选择读什么是困难的。②这种情况下，经典阅读的意义更加凸显了。③经典经历了四、五千年的长时间考验，是经过可靠筛选流传下来的好书，凝结了一个民族的思想精华。（1）请提取第②句的主干。
44．【观 咸阳古渡】咸阳古渡，是咸阳从古至今的渡口，明嘉靖年间，以舟为桥，后则冬春设桥，夏秋舟渡。通陇通蜀，欸乃之声，彻夜不息，为秦中第一大渡，名闻遐迩。咸阳古渡是古代丝绸之路的桥头堡，也是历史上著名的“关中八景”之一。小文找到了下面的资料，请你帮他解决遇到的问题。
①丝路精神是中国人民和世界各国人民友好交流的生动写照。②丝路精神同井冈山精神、延安精神、航天精神……等一道共同构成了中国人的精神谱系。
（1）请提取第①句的主干，写在下面。
45．阅读语段，按要求完成下面的题目。
一日，小秦带表弟参观了秦岭生态保护区，看到现场有一块宣传牌，上面写着：
①开展环保督察及“回头看”，是党中央、国务院为加强环境保护工作采取的一项重大举措。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。②它_______关系经济发展质量，_______攸关每个人的生活品质。③良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础，是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。④我们既要绿水青山，又要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
（1）提取第③句的主干。
（2）下列关于语段的表述，正确的一项是
A.“我们既要绿水青山，又要金山银山。”是并列复句。
B.“生态环境”“绿水青山”都是并列短语。
C.第①句“回头看”的引号表示特定的称谓。
D.语段中加点的三个词语，在本题语境中的词性不相同。
参考答案
1.【答案】C
【解析】本题考查面较广，涉及句子主干、短语的结构类型、句子成分和复句，需综合所学语法知识解答。
A．有误；句子主干是“足音和着旋律”。
B．有误；“英雄辈出”是主谓短语。
C．正确。
D．有误；“既……又”“不是……而是”是并列复句。故选：C。
【点评】解答此题，需要平时良好的语法知识积累。
2.【答案】C
【解析】本题考查短语、复句等相关语文基础知识。认真阅读题干中的每一个选项，结合自己所学作答。
ABD.正确。
C.有误，本句运用的关联词语是：不仅......而且......，是递进关系复句。故选：C。
【点评】复句关系的判断首先要关注关联词语运用。我们要在课堂上把关联词语的用法以及关系做好笔记，下课还需要认真巩固牢记。
3.【答案】D
【解析】本题考查语法知识。
A.有误，“密切结合”“民间歌曲”是偏正短语，“种类繁多”是主谓短语。
B.有误，句④是因果复句。
C.有误，“其中”指代的内容是“中国民歌的体裁”。
D.正确。故选：D。
【点评】汉语中的语法知识虽然不难但是比较灵活，需要同学们在学习时候要结合语境灵活掌握。
4.【答案】D
【解析】本题考查语法知识。
A.有误，“饱含民俗趣味”是动宾短语。
B.有误，“中国人”作主语，“节日”作宾语。
C.有误，“既是……也是……”是表示并列关系的复句。
D.正确。故选：D。
【点评】平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。
5.【答案】C
【解析】本题考查词性、文化常识、句子主干、文学常识等知识点的掌握。根据平时对各知识点的掌握，结合语段内容分析作答。
ABD．正确；
C．有误，“他从不和别人吵一句嘴”的主干是：他不吵嘴。故选：C。
【点评】句子如同一棵树，有主干，也有枝叶。句子的主干和是相对于各种句子成分在句子中的作用而言的。主语、谓语和宾语是一个句子的主干，而定语、状语和补语则对主干起修饰、限制和补充的作用。所以一个句子，把定语、状语和补语逐层的压缩后，剩下的部分就是句子的主干。
6.【答案】C
【解析】本题考查语法知识。
A.有误，“炽热”为形容词，“动容”和“诠释”为动词；
B.有误，“执行公务”为动宾短语，“年轻生命”为偏正短语，“普通士兵”为偏正短语；
C.正确；
D.有误，画双横线句子的主干为“战士诠释奉献与爱”；故选：C。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
7.【答案】D
【解析】本题考查短语、句子主干、复句、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。
A.有误，“热爱劳动”是动宾短语；
B.有误，主干是“劳动是课”；
C.有误，“是……也是……”是表示并列关系的复句；
D.正确。故选：D。
【点评】常见复句类型有：条件复句、并列复句、转折复句、假设复句、因果复句、递进复句、承接复句。
8.【答案】B
【解析】本题考查句子分析。解答此类题目，要掌握句型、词语结构、固定搭配等。
ACD.正确；
B.有误，“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于选择复句。故选：B。
【点评】要巩固基础知识，加强练习。
9.【答案】A
【解析】本题考查复句类型。做好此题，认真阅读每个题干，找出对应的关联词语，然后根据关联词语，再结合意思做出正确的判断。
A.有误，因果复句；
BCD.正确。故选：A。
【点评】几种复句关系：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。
10.【答案】A
【解析】本题重点考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
A.正确。
B.有误，语序不当，应将“处理分析”改为“分析处理”；
C.有误，“这”指的是“读屏”；
D.有误，句④是表示转折关系的复句。故选：A。
11.【答案】D
【解析】本题考查词性、短语、复句相关语法知识。认真阅读题干中的每一个选项，结合自己积累作答。
ABC..正确。
D.有误，第④句是并列关系的复句。故选：D。
【点评】语文基础知识非常重要，平时要在课堂上做好笔记，课下要多练习多牢记。
12.【答案】D
【解析】本题考查词性、短语、复句、提取句子主干。作为句子构成的基本单位——词，有其特殊的性质，即词性，它是词分类的依据。总体来说，词可分为两大类：实词和虚词。实词即意义上比较实在，能够充当句子成分，单独使用的词，虚词，则意义比较抽象，一般不能单独回答使用，它必须和实词合用，构成句子。
A.有误，“涌”是动词；
B.有误，“精彩瞬间”“不断深入”都是偏正短语；
C.有误，主语是“图片”；
D.正确。故选：D。
【点评】短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。如“粮食”“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是一个短语。
13.【答案】A
【解析】本题考病句的辨析以及语法知识的掌握。平时要注意相关知识的积累。
A．有误，本题中将主语与宾语的位置颠倒了，应将“报纸”与“我”改成“我”与“报纸”；
BCD．正确。故选：A。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
14.【答案】C
【解析】本题考查语法的判断。
A.有误，“希望”也可做名词，“高兴”属于形容词。
B.有误，“不断发生”“辛勤耕耘”“销售计划”属于偏正短语，“禁止吸烟”属于动宾短语。
C.正确。
D.有误，“四大名著之一的《西游记》是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是：《西游记》是小说。”故选：C。
【点评】判断词性的方法：
1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
15.【答案】C
【解析】本题考查句子成分、词性、短语、病句的把握。
ABD.正确
C.有误，“一盔一带”是并列短语。故选：C。
【点评】汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
16.【答案】A
【解析】本题考查语法知识积累。
A.有误，在“焕发昂扬斗志”一句中，“昂扬斗志”应是偏正短语。
BCD.正确。故选：A。
【点评】平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。
17.【答案】C
【解析】本题考查语法知识。根据各知识点的掌握作答。
ABD.正确。
C.有误，“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这个句子是条件复句。故选：C。
【点评】汉语中的语法知识比较复杂需要同学们仔细分析，认真对待。
18.【答案】见试题解答内容
【解析】本题考查对语法知识的掌握。解答此类题，要了解词性和短语的类型，加强记忆，多做练习，熟能生巧，就能选出正确的答案。
ACD．正确；
B．有误，这四个短语依次是动宾短语、偏正短语、动宾短语、动补短语。故选：B。
【点评】现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
9.【答案】B
【解析】本题考查词性、短语、复句和句子主干。
ACD.正确。
B.有误“永不凋零”是偏正短语。故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
20.【答案】B
【解析】本题综合考查了语文基础知识和理解概括内容。
A.有误，“和谐”是名词，“协和”“滥觞”是动词。
B.正确，“源远流长”是并列短语，“天人合一”是主谓短语，“信守和平”是动宾短语。
C.有误，本句是并列关系的复句。
D.有误，第二段反应的是中国古人对和谐天下的向往。故选：B。
【点评】短语结构类型包括：主谓（主谓关系是被陈述与陈述的关系）、动宾（前一部分是动词或动词性成分，后一部分表示与动作发生关联的事物）、偏正（包括定中词组和状中词组，中心语多为名词性成分，定语是对中心语进行修饰或中心语多为动词性、形容词性成分；状语是对中心语进行修饰的）、补充（前一部分是动词性、形容词性成分，后一部分补充说明前一部分）、并列（各部分的语法地位是平等的，不分主次
的）这五种结构结构类型。
21.【答案】D
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“涌现”是动词，不是形容词。
B.有误，“不断深入”“精彩瞬间”两个短语类型相同，都是偏正短语。
C.有误，句子的主语是“图片”。
D.正确。故选：D。
【点评】常见的句子成分，分别为主语、谓语、宾语、定语、补语、状语。主语是一个句子的发生动作的主体，谓语一般是动词充当，宾语是表示动作发生的对象；定语是一般是形容词充当，修饰主语和宾语，状语是表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分，补语是补充说明宾语。
22.【答案】D
【解析】本题考查语法的辨析。
A.有误，“履历”“贡献”是名词；
B.有误，“就”作状语；
C.有误，“它的细流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润，节节延伸。”一句为并列关系复句；
D.正确。故选：D。
【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性。
23.【答案】D
【解析】本题考查词性、短语、修辞和文化常识。
A.有误，“小草”是名词，“嫩嫩的”是形容词。
B.有误，“贤弟”是敬辞。
C.有误，“好像”表示推测，不是比喻修辞。
D.正确。故选：D。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
24.【答案】B
【解析】本题考查词性、短语、句子成分、复句。根据各知识点的掌握作答。
A.有误，“自己”是代词；
B.正确；
C.有误，“对于文人来说”作状语；
D.有误，②句是条件复句。故选：B。
【点评】常见复句类型有：条件复句、并列复句、转折复句、假设复句、因果复句、递进复句、承接复句。
25.【答案】D
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。
A.有误，“国家”是名词，不是代词；“东方”是名词，不是动词；“道德底线”“主力军”都是偏正短语。
B.有误，“英雄”和“脊梁”作“是”的宾语。
C.有误，这个句子是因果关系的复句，不是转折关系复句。
D.正确。故选：D。
【点评】判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
26.【答案】B
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“保持”是动词，不是形容词。
B.正确。
C.有误，这段文字正确顺序应为：①②⑤③④。
D.有误，句子③有病句，修改方法是将“对自我、对世界的认知”和“知识和经验”调换位置。故选：B。
【点评】常见的句子成分，分别为主语、谓语、宾语、定语、补语、状语。主语是一个句子的发生动作的主体，谓语一般是动词充当，宾语是表示动作发生的对象；定语是一般是形容词充当，修饰主语和宾语，状语是表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分，补语是补充说明宾语。
27.【答案】B
【解析】本题考查词性、短语、句子主干、病句和句子衔接。
A.有误，“吝惜笔墨”是动宾短语，“精粹之作”是偏正短语。
B.正确。
C.有误，“燕子在阳光下微风中翩翩起舞”是定语，“景象”是主语，“是”是谓语中心语，“春天最诱人”是定语，“风景”是宾语。句子的主干是“景象是风景”。
D.有误，这句话适合放在句⑥后。故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才
能厚积薄发，提高解题的准确率。
28.【答案】A
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“诠释”是动词，不是形容词。
BCD.正确。故选：A。
【点评】判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
29.【答案】B
【解析】本题考查词性、短语、句子成分及病句。
A.有误，“真诚”“淳朴”都是形容词；
B.正确；
C.有误，本句话中“身上”是主语，“他”作定语；
D.有误，本句话用词不当，应该把“承载”改为“传承”；故选：B。
【点评】做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
30.【答案】D
【解析】本题考查短语类型的判断以及病句的辨析与修改。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
A.有误，“花中婵娟”“深深依恋”都是偏正短语。
B.有误，“彼此”是指我与青竹湖。
C.有误，应该放在②句后面，这样结构整齐，内容完整。
D.正确。故选：D。
【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
31.【答案】B
【解析】本题考查短语、复句以及病句的辨析与修改等相关语文基础知识。认真阅读题干中的所有选项，结合自己所学知识作答。
ACD.正确。
B.有误，这句话是对夏日的总括，所以应该放在③句的后面。故选：B。
【点评】句子的衔接要整体阅读感知，然后分析句子前后意思，抓住有标志的词语进行填入，最后在重新阅读语段，看看知否意思完整。
32.【答案】C
【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
A.有误，“跨文化”是偏正短语。
B.有误，此句是复句。
C.正确。
D.有误，“活动”是主语。故选：C。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
33.【答案】B
【解析】本题考查基础知识。
ACD.正确；
B.有误，这句话的主干是：同学跑；“一位穿着红色校服的”是定语，“去喘吁吁地”是状语，“过来”是补语。故选：B。
34.【答案】B
【解析】本题考查语法。
ACD.正确；
B.有误，“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关”是并列复句。故选：B。
【点评】关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
35.【答案】B
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“文化遗产”“地域特色”是偏正短语，“喜闻乐见”是并列短语，“感染观众”是动宾短语；
B.正确；
C.有误，应删去“大约”；
D.有误，句④中画横线部分是并列关系复句。故选：B。
【点评】常见的短语类型有：并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语。
36.【答案】C
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
A.有误，“善待生活”“化解矛盾”都是动宾短语。
B.有误，句①中的“它”指代的内容是“包容”。
C.正确。
D.有误，句④是病句，两面对一面，修改方法是去掉“否”或在“在于”后面加“是否”。故选：C。
【点评】常见的短语类型有：并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语。
37.【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。
A.有误，“百废待兴”“光耀在我们的眼前”是主谓短语。
B.正确。
C.有误，“中华儿女”是这句话的主语。
D.有误，“我们”指代的是“中华儿女”。故选：B。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
38.【答案】A
【解析】本题考查语法知识。
A.正确。
B.有误，“在全球”修饰谓语“掀起”，是状语。
C.有误，“未来，世界期待中国文化带来更多精彩”这句话与句②不衔接，分析错误。
D.有误，句④是病句，修改方法是把“彰显”改为“展现”，分析错误。故选：A。
【点评】平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。
39.【答案】C
【解析】本题考查短语、提取句子主干、病句的辨析与修改。句子主干是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。
A.有误，“新时代的大幕”“中华文明”是偏正短语，“栖息生长”是并列短语；
B.有误，作定语；
C.正确；
D.有误，无语病。故选：C。
【点评】辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。
40.【答案】D
【解析】本题考查学生对于词性、短语结构以及复句的知识积累。
ABC.正确。
D.有误，该句是假设关系复句。故选：D。
【点评】①假设关系复句：
前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。
常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。
如：即使天塌下来，这件事也得继续做完。
②条件关系复句：
前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。
常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。
如：衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
41.【答案】B
【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己对语法知识的积累解答即可。
A.有误，“弹性”是形容词，不是名词。
B.正确。
C.有误，作宾语的应该是“这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变”，而不是“这支笔”。
D.有误，选文恰当的排序应该是②①④⑤③。故选：B。
【点评】判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
42.【答案】文艺汇演
【解析】
本题考查句子成分。根据语法常识积累，“近日”是状语，“我校举办的‘唱响青春之歌 凝聚青春力量’是定语，“文艺汇演”是主语，“在校文化艺术活动中心隆重”是状语，“上演”是谓语。故第①句的主语中心语为“文艺汇演”。
43.【答案】意义凸显。
【解析】
本题考查句子主干。第②句“这种情况下，经典阅读的意义更加凸显了”的主干是“意义凸显”。这句话中，“这种情况下”是状语，“经典阅读”是主语，“的”是助词，“更加”是状语，“凸显”是谓语，“了”是助词，表示动作已经完成。因此，提取主干就是“意义凸显”。
【点评】所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。句子主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。
44.【答案】精神是写照。
【解析】本题考查提取句子主干。首先划分句子成分：主语是“丝路精神”，可压缩为“精神”；谓语是“是”，不能再压缩；宾语是“中国人民和世界各国人民友好交流的生动写照”，去掉修饰部分，保留宾语中心语“写照”。
45.【答案】
（1）环境（或生态环境）是基础，是产品，是福祉。
（2）A
【解析】
（1）本题考查句子主干。
“良好”“生态”是定语，“环境”是主语，“是”是谓语，“人和社会持续发展”“根本”是定语，“基础”是宾语，“是”是谓语，“最”“公平”“公共”是定语，“产品”是宾语，“是”是谓语，“最”“普惠”“民生”是定语，“福祉”是宾语。因此，答案为：环境（或生态环境）是基础，是产品，是福祉。
（2）本题考查短语等基础知识。
A.正确；
B.有误，“生态环境”是偏正短语，“绿水青山”是并列短语；
C.有误，第①句“回头看”的引号表示特殊含义；
D.有误，语段中加点的三个词语在本语境中的词性相同，都是名词。故选：A。
【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。