报任安书（节选） 学案
图片预览
文档简介
《
报任安书》
随堂练习
一．语言基础知识运用
1．下列加线字注音全都正确的一组是（
）
A.曩者（rǎnɡ）
剖符（pōu）
系狱（xì）
倡优畜之（xū）
B.阙然（què）
愠色（wèn）
卜祝（bǔ）
定计于鲜（xiān）
C.桎梏（ɡù）
倜傥（tǎnɡ）
强颜（qiánɡ）怯夫慕义（qiè）
D.囹圄（yǔ）
沉溺（nì）
赭衣（zhě）
贪生恶死（wù）
D（A曩nǎnɡB愠yùnC强qiǎnɡ）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（
）
A.蝼蚁
槛井
震恐
文史星历
B.文采
诎体
发愤
王侯将相
C.缧绁
钳奴
绳墨
义气用事
D.鞭箠
枝体
辞令
权倾五伯
B（A井—阱C义—意D肢—枝）
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（
）
A．林子大了，什么鸟都有。只有把企业做大做强，并创造出良好的条件，才能吸引更多人才的加盟。
B．《诗经》中的《卫风 氓》是一首以弃妇为题材的诗歌，该诗将弃妇遭弃的黍离之悲写得淋漓尽致，感人至深。
C．唐代诗人李白的诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，不尚雕琢，浑然天成，如行云流水，令人赏心悦目。
D．登上山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来，又奔流不息地融入苍茫的远方，真有一种回肠荡气的感觉。
C
（林子大了，什么鸟都有：希奇古怪的人和事，贬义。黍离之悲，表示家国残破之痛，不能用来形容弃妇之痛。“回肠荡气”形容乐曲、诗文等婉转缠绵，感人至深。）
4.下列各句中，没有语病的一句是（
）
A．针对近来一些网站恶搞北京奥运会会徵、吉祥物的问题，法律界人士认为：这既亵渎了奥运精神，又是违犯法律的侵权行为。
B．10年来，每逢“六一”，这家饭店的工会领导总要组织员工前往市盲聋哑学校，给那些需要特别关爱的孩子送来慰问金和学习用品。
C．“嫦娥一号”卫星由中国空间技术研究院承担研制，以中国古代神话人物嫦娥命名，主要用于完成获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、控测月壤厚度、探测地月空间环境等。
D．他们被老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心深深地感染了。
A
（B“前往”与“送来”前后搭配不当，可将“送来”改为“送去”。
C．缺宾语中心语，可把“完成”去掉或在“等”后加上“任务”。
D．搭配不当）
5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（
）
①“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、星檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。
⑤这种形象，却多与建筑有关。
⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
A．⑥⑤①④③②
B．⑥⑤①②④③
C．①②④③⑥⑤
D．②①③④⑥⑤
A
（⑥个句子中，③句最为重要，可以成为排序的突破口。其中的“反过来说”暗示我们，③和②在一块，说的是文学对建筑的影响。其他几句则说的是建筑对文学的影响，⑥句是总起的句子，适合放在段首。④句中的“所以都是那么的感人”恰与⑥中的“在于其形象化，以形感人”形成照应，由⑤中的“这种形象”上承⑥，④中的“这些建筑形象”上承①，可推知应是⑥⑤①④。至此，答案可确定为A。因此正确排序应是⑥⑤①④③②
）
6.下列四副对联，对得不好的一副是（
）
A．安居乐业家家春满园
丰衣足食户户喜盈门
B．上海自来水自来海上
香山碧云寺云碧山香
C．万紫千红迎春须纵马
五风十雨顺水好扬帆
D．集八方信息生财有道
传四海科技致富无涯
B（“自来水”与“碧云寺”，前者是普通名词，后者是专用名词；“自来海上”与“碧云山香”结构不同，意义也不对仗。讨论：下联为“北京输油管油输京北”，怎样？）
二.课文基础知识积累
7.填空：《报任安书》选自
，作者是
时期的
，是我国第一篇
。司马迁，字
，西汉著名
、
和
。他的作品开创了
的史学体例，对后代的史学产生深远影响，后来的“二十四史”都属于
体例。司马迁忍辱负重写成《史记》，也称
。被鲁迅称之为“史家之绝唱，
”。他在《报任安书》中写道：“人固有一死，
，
，用之所趋也。”表现了豪迈的人生观和生死观。
答案：《昭明文选》 西汉 司马迁 富于抒情性的长篇书信 子长 史学家 文学家 思想家 纪传体 纪传体
《太史公书》
无韵之离骚
或重于泰山，或轻于鸿毛
8.下列句中加字的注音完全正确的一项是（
）
A.
曩（nǎng）者
关木索（gùan）
缧绁（léi
xiè）
占卜（bǔ）
B.
传（zhuàn）曰
暴（bào）肌肤，
榜箠（chuí）
倜傥（tìtǎng）
C.
愠（wēn）色
槛阱（jiàn
jǐng）
圜墙（yuán）
强颜（qiǎng）
D.
贪生恶（è）死
倜傥（tì
tǎng）
放矢（yì）
缧绁（léixiè）
A（B
暴pù、
C愠yùn、D恶wù
）
9.下列句中没有通假字的一句是（
）
A.
其次诎体受辱
B.
仲尼厄而作《春秋》
C.
阙然不报，幸勿过
D.
古者富贵而名摩灭
B（A“诎”同“屈”C“阙”同“缺”D“摩”同“磨”）
10.下列句子的句式特点与其它三句不同的一项是（
）
A.
文王拘而演《周易》
B.
仆之先，非有剖符丹书之功
C.
重为乡党所笑，以污辱先人
D.
至激于义理者不然
D（否定句
其它皆为被动句）
11.下列句中全部含有通假字的一项是（
）
①其次剔毛发、婴金铁受辱②不能自免，卒就死耳③网罗天下放失旧闻④当此之时，见狱吏则头枪地⑤则仆偿前辱之责⑥古者富贵而名摩灭⑦居则忽忽若有所亡⑧大底圣贤发愤之所为作也
A.①②④⑧
B.②④⑥⑧
C.①③⑤⑦
D.③④⑤⑥
答案：D（①“剔”通“剃”；③“失”通“佚”；④“枪”通“抢”；⑤“责”通“债”；⑥“摩”通“磨”；⑧“底”通“抵”。）
解析：应该依次排查每句中有无通假字。正确理解句意很关键。
12.下列加线词的古今义都相同的一项是（
）
A.意气勤勤恳恳
B.唯倜傥非常之人称焉
C.且负下未易居，下流多谤议
D.仆以口语遇遭此祸
答案：B（A.意气，古义指情谊和语气；今义指意志和气概。B.倜傥，古今义同，指洒脱，不拘束。C.下流，古时比喻处于卑贱地位；今指卑鄙龌龊。D.口语，古指说了几句话；现区别于书面语，指说话时使用的语言。）
解析：掌握这种题型，一是根据具体语境靠逻辑思维解决，二是多加记诵。13.古人在对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子中加点的词与其他不同的一项是（
）
A.太史公牛马走司马迁再拜言
B.少卿足下
C.仆非敢如此也
D.臣虽下愚，知其不可
答案：B（A.牛马走，谦词，像牛马一样被驱使的人；B.足下，书信中对对方的尊称；C.仆，自称的谦词；D.下愚，谦词，愚昧无知。）
解析：对于常见的尊称和谦称要准确记忆。
三.课内精段精练：
阅读下面一段文字，回答后面的问题。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。
14．对下列句子中加的词的解释，不正确的一项是（
）
A.唯倜傥非常之人称焉
称：称道。
B.屈原放逐，乃赋《离骚》
赋：铺述，这里指创作。
C.则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉
责：责任。
D.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人
诚：确实，实在。
C责(ｚｈàｉ)〕通“债”。指下狱受腐刑。
15．下列各组句子中，加线的词的意义相同的一组是（
）
A．①通古今之变，成一家之言
②藏之名山，传之其人，通邑大都
B．①屈原放逐，乃赋《离骚》
②今少卿乃教以推贤进士
C．①此人皆意有所郁结，不得通其道
②然此可为智者道，难为俗人言也
D．①近自托于无能之辞 ②亦欲以究天人之际
D（A①通晓②四通八达B①于是②却C①思想观念②说D的）
16．选出加线字古今意义都不相同的一项（
）
①唯倜傥非常之人称焉 ②唯倜傥非常之人称焉 ③圣贤发愤之所为作也
④仆窃不逊 ⑤网罗天下放失旧闻 ⑥是以就极刑而无愠色
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤
C(①倜傥:洒脱,风流。②非常：句中指“不寻常，不一般”；今多指“十分”。③发愤：句中指“抒发愤懑”，今指“决心努力”。④不逊：不谦虚。⑤网罗：句中指“从各方面搜寻招致”，今一般用于搜寻人才。⑥句中特指“腐刑”，今指“死刑”。)
17.
下列句中加线词的意思与现代汉语相同的一句是（
）
A.
近自托于无能之辞
B.
网罗天下放失旧闻
C.
上计轩辕，下至于兹
D.
通古今之变，成一家之言
D（A古义指平庸，一般的；今义指没有才能之人。B古义多方面搜集；今义指搜罗人才。C古义为到；今义指表示让步关系的连词）
18.下列句中词的解释不正确的一项（
）
A.
稽其成败兴坏之理
稽：考查
B.
亦欲以究天人之际
究：推断，探究
C.
网罗天下放失旧闻
失：同“佚”，散乱
D.
草创未就，会遭此祸
就：靠近
D.完成
19.下列句中词的用法相同的一项是（
）
A.
①通古今之变
②成一家之言
B.
①亦欲以究天人之际
②是以就极刑而无愠色
C.
①略考其行事，综其终始
②藏之名山，传之其人
D.
①上计轩辕，下至于兹，为十表
②然此可为智者道
A（皆为助词“的”。B①用来②因为。
C①他们，指历史人物②那些，指与自己志同道合的人。
D①写成②对）
20.以下六句话，编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是（
）
①古者富贵而名摩灭，不可胜记。
②文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。
③人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
④终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
⑤亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
⑥然此可为智者道，难为俗人言也。
A．①②④ B．②③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
C(①是讲拥有财富、尊贵而姓名埋没的人很多。⑤是讲《史记》的创作目的。⑥是讲俗人不能理解自己。)
21.下列陈述不恰当的一项是（
）
A．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。
B．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。
C．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。
D．从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。
B(从文中“则仆偿前辱之责”可知，“不以为辱”的说法是不恰当的。)
22.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
译文：《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。
（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
译文：也想用来探究天道和人事的规律，弄清从古至今的历史发展过程，成就一家的学说。
四.课外拓展训练：
阅读司马迁的《悲士不遇赋》，完成后面的问题。
悲夫士生之不辰，愧顾影而独存。恒克己而复礼①，惧志行之无闻。谅才韪②而世戾，将逮死而长勤。虽有形而不彰，徒有能而不陈。何穷达之易惑，信美恶之难分。时悠悠而荡荡，将遂屈而不伸。使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮。天道微哉，吁嗟③阔兮；人理显然，相倾夺兮。好生恶死，才④之鄙也；好贵夷贱，哲⑤之乱也。炤炤⑥洞达，胸中豁也；昏昏罔觉，内生毒也。我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选。没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否⑦！逆顺还周⑧，乍没乍起。无造福先，无触祸始；委之自然，终归一矣！
注：①复礼：合于礼的要求。②谅：信。才韪：才质美好。韪(wěi，伟)：善。③吁(xū)嗟(juē)：感叹词。④才：品质。⑤哲：哲人，明智的人。⑥炤(zhāo)炤：同“昭昭”，明白。⑦否（pǐ）：运气坏。⑧还周：循环。还，通“环”。
23.下列的词语，解释有误的一项是（
）
A．恒克己而复礼
克，约束。
B．信美恶之难分
信，相信。
C．好贵夷贱，哲之乱也
夷，轻视。
D．没世无闻，古人惟耻
闻，闻名。
B信：确实。
24.下列各组句子中，词语意义和用法相同的一项是（
）
A．①惧志行之无闻
②非有剖符丹书之功
B．①人理显然，相倾夺兮
②素所自树立使然也
C．①徒有能而不陈
②所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者
D．①炤炤洞达，胸中豁也
②古今一体，安在其不辱也
C（A①助词，取消主谓独立性，无实义②结构助词，的B①形容词词尾，……的样子②代词，这样C连词，表转折，却D①句末语气词，表判断②句末语气词，表疑问）
25.以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“悲”的内容的一组是（
）
①士生之不辰，愧顾影而独存
②恒克己而复礼，惧志行之无闻
③虽有形而不彰，徒有能而不陈
④使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮
⑤人理显然，相倾夺兮
⑥我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选
A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥
A（②写自己加强修养④写自己胸怀爱国之志⑥写自己内心的渴望）
26.下列陈述不恰当的一项是（
）
A．这篇赋的抒情叙事都从个人的角度出发，从内容看，应该是司马迁受刑之后的作品。
B．这篇赋既包含着怀才不遇、生不逢时的感慨，又流露出作者特有的衷曲，传达出作者的爱国之志、磊落胸怀和内心渴望。
C．全文围绕“悲”字展开，最后以“委之自然，终归一矣”的悲叹结束，表达出作者对社会无能为力，决定退隐山林的消沉情绪。
D．本文虽然是一篇短赋，但却写得颇具特色，在大量的反复铺陈和排比对偶中，显示出句式的规整与有节奏的变化。
C(全篇表达的是坚持理想的执著情怀)
27.把下列句子翻译成现代汉语。
没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否！
译文：终身默默无闻，古人当作羞耻。早晨知道了真理晚上就死去，谁能说他运气不好呢？
附参考译文：我悲叹士人的生不逢时，自愧顾盼身影孤独无依。我时常约束自己，使言行合于礼法，唯恐志向与行为默默无闻。我自信才质很高而世情不正，就算到了死都永远辛勤。虽然有形相却不能彰显，空有才能却不能展示。为什么困厄与通达容易使人迷惑？美与恶确实很难辨清。时光悠长而没有穷尽，我将只能屈而不能伸。让那些公心为国的人都和我相同啊，私心为自己的人自己去悲哀吧！天道精微啊，又那么疏阔；人间事理显而易见，只有互相倾轧和争夺。贪生怕死，是品质的卑贱；爱贵轻贫，是智虑的混乱。明白透澈，是胸中豁达开朗；胡涂迷乱，是内心生了毒害。我的心意，明智的人已经能够猜想到；我的言论，明智的人已经能够接纳。终身默默无闻，古人当作羞耻。早晨知道了真理晚上就死去，谁能说他运气不好呢？逆与顺循环往复，忽而没落忽而兴起。没有人事先就造下洪福，也没有人起始就遇到大祸；委身于自然，最终还是归为一体啊！
五.语言综合运用：
28.邀请语：两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。
（1）一位同学幽默地说：
（2）一位同学含蓄地说：
[分析]现今的孩子多冷硬而少幽默，多直露而少含蓄。这一题目似乎会让他们犯难。解答本题有如下要点：（1）用词要得体；（2）表达要简明：（3）要符合或“幽默”或“含蓄”的要求。注意了上面这些因素，评卷老师即使想扣分也无从下手。
示例1：如果我是刘翔，你就是孙海平啊！你不去能行吗？
示例2：如果你能来给我助阵，也许我会获得更好的名次呢！
29.一次马克.吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮！”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克.吐温毫不介意地笑笑说：（回答要风趣得体）“ ”
夫人，只要像我一样说假话就行了。
30.阅读下面文段，请代张大千作一个得体的解释。
一次国画大师张大千向京剧大师梅兰芳敬酒说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，张大千说：
你是君子——动口（指唱戏）我是小人——动手（指作画）
六.学习活动题
31.“自古英雄多磨难”这是生活的哲理，但是顺境中就没有英雄诞生，逆境就一定造就英雄吗？与同学一起查找资料，分别担任正方和反方，组织一次辩论会。
32.我们对待历史，应持批判继承的态度。站在今天的高度，你对人生观和价值观一定有自己的认识。与司马迁进行一次穿越时空的对话，谈谈你对人生、对社会的理性思考。
报任安书》
随堂练习
一．语言基础知识运用
1．下列加线字注音全都正确的一组是（
）
A.曩者（rǎnɡ）
剖符（pōu）
系狱（xì）
倡优畜之（xū）
B.阙然（què）
愠色（wèn）
卜祝（bǔ）
定计于鲜（xiān）
C.桎梏（ɡù）
倜傥（tǎnɡ）
强颜（qiánɡ）怯夫慕义（qiè）
D.囹圄（yǔ）
沉溺（nì）
赭衣（zhě）
贪生恶死（wù）
D（A曩nǎnɡB愠yùnC强qiǎnɡ）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（
）
A.蝼蚁
槛井
震恐
文史星历
B.文采
诎体
发愤
王侯将相
C.缧绁
钳奴
绳墨
义气用事
D.鞭箠
枝体
辞令
权倾五伯
B（A井—阱C义—意D肢—枝）
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（
）
A．林子大了，什么鸟都有。只有把企业做大做强，并创造出良好的条件，才能吸引更多人才的加盟。
B．《诗经》中的《卫风 氓》是一首以弃妇为题材的诗歌，该诗将弃妇遭弃的黍离之悲写得淋漓尽致，感人至深。
C．唐代诗人李白的诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，不尚雕琢，浑然天成，如行云流水，令人赏心悦目。
D．登上山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来，又奔流不息地融入苍茫的远方，真有一种回肠荡气的感觉。
C
（林子大了，什么鸟都有：希奇古怪的人和事，贬义。黍离之悲，表示家国残破之痛，不能用来形容弃妇之痛。“回肠荡气”形容乐曲、诗文等婉转缠绵，感人至深。）
4.下列各句中，没有语病的一句是（
）
A．针对近来一些网站恶搞北京奥运会会徵、吉祥物的问题，法律界人士认为：这既亵渎了奥运精神，又是违犯法律的侵权行为。
B．10年来，每逢“六一”，这家饭店的工会领导总要组织员工前往市盲聋哑学校，给那些需要特别关爱的孩子送来慰问金和学习用品。
C．“嫦娥一号”卫星由中国空间技术研究院承担研制，以中国古代神话人物嫦娥命名，主要用于完成获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、控测月壤厚度、探测地月空间环境等。
D．他们被老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心深深地感染了。
A
（B“前往”与“送来”前后搭配不当，可将“送来”改为“送去”。
C．缺宾语中心语，可把“完成”去掉或在“等”后加上“任务”。
D．搭配不当）
5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（
）
①“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、星檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。
⑤这种形象，却多与建筑有关。
⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
A．⑥⑤①④③②
B．⑥⑤①②④③
C．①②④③⑥⑤
D．②①③④⑥⑤
A
（⑥个句子中，③句最为重要，可以成为排序的突破口。其中的“反过来说”暗示我们，③和②在一块，说的是文学对建筑的影响。其他几句则说的是建筑对文学的影响，⑥句是总起的句子，适合放在段首。④句中的“所以都是那么的感人”恰与⑥中的“在于其形象化，以形感人”形成照应，由⑤中的“这种形象”上承⑥，④中的“这些建筑形象”上承①，可推知应是⑥⑤①④。至此，答案可确定为A。因此正确排序应是⑥⑤①④③②
）
6.下列四副对联，对得不好的一副是（
）
A．安居乐业家家春满园
丰衣足食户户喜盈门
B．上海自来水自来海上
香山碧云寺云碧山香
C．万紫千红迎春须纵马
五风十雨顺水好扬帆
D．集八方信息生财有道
传四海科技致富无涯
B（“自来水”与“碧云寺”，前者是普通名词，后者是专用名词；“自来海上”与“碧云山香”结构不同，意义也不对仗。讨论：下联为“北京输油管油输京北”，怎样？）
二.课文基础知识积累
7.填空：《报任安书》选自
，作者是
时期的
，是我国第一篇
。司马迁，字
，西汉著名
、
和
。他的作品开创了
的史学体例，对后代的史学产生深远影响，后来的“二十四史”都属于
体例。司马迁忍辱负重写成《史记》，也称
。被鲁迅称之为“史家之绝唱，
”。他在《报任安书》中写道：“人固有一死，
，
，用之所趋也。”表现了豪迈的人生观和生死观。
答案：《昭明文选》 西汉 司马迁 富于抒情性的长篇书信 子长 史学家 文学家 思想家 纪传体 纪传体
《太史公书》
无韵之离骚
或重于泰山，或轻于鸿毛
8.下列句中加字的注音完全正确的一项是（
）
A.
曩（nǎng）者
关木索（gùan）
缧绁（léi
xiè）
占卜（bǔ）
B.
传（zhuàn）曰
暴（bào）肌肤，
榜箠（chuí）
倜傥（tìtǎng）
C.
愠（wēn）色
槛阱（jiàn
jǐng）
圜墙（yuán）
强颜（qiǎng）
D.
贪生恶（è）死
倜傥（tì
tǎng）
放矢（yì）
缧绁（léixiè）
A（B
暴pù、
C愠yùn、D恶wù
）
9.下列句中没有通假字的一句是（
）
A.
其次诎体受辱
B.
仲尼厄而作《春秋》
C.
阙然不报，幸勿过
D.
古者富贵而名摩灭
B（A“诎”同“屈”C“阙”同“缺”D“摩”同“磨”）
10.下列句子的句式特点与其它三句不同的一项是（
）
A.
文王拘而演《周易》
B.
仆之先，非有剖符丹书之功
C.
重为乡党所笑，以污辱先人
D.
至激于义理者不然
D（否定句
其它皆为被动句）
11.下列句中全部含有通假字的一项是（
）
①其次剔毛发、婴金铁受辱②不能自免，卒就死耳③网罗天下放失旧闻④当此之时，见狱吏则头枪地⑤则仆偿前辱之责⑥古者富贵而名摩灭⑦居则忽忽若有所亡⑧大底圣贤发愤之所为作也
A.①②④⑧
B.②④⑥⑧
C.①③⑤⑦
D.③④⑤⑥
答案：D（①“剔”通“剃”；③“失”通“佚”；④“枪”通“抢”；⑤“责”通“债”；⑥“摩”通“磨”；⑧“底”通“抵”。）
解析：应该依次排查每句中有无通假字。正确理解句意很关键。
12.下列加线词的古今义都相同的一项是（
）
A.意气勤勤恳恳
B.唯倜傥非常之人称焉
C.且负下未易居，下流多谤议
D.仆以口语遇遭此祸
答案：B（A.意气，古义指情谊和语气；今义指意志和气概。B.倜傥，古今义同，指洒脱，不拘束。C.下流，古时比喻处于卑贱地位；今指卑鄙龌龊。D.口语，古指说了几句话；现区别于书面语，指说话时使用的语言。）
解析：掌握这种题型，一是根据具体语境靠逻辑思维解决，二是多加记诵。13.古人在对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子中加点的词与其他不同的一项是（
）
A.太史公牛马走司马迁再拜言
B.少卿足下
C.仆非敢如此也
D.臣虽下愚，知其不可
答案：B（A.牛马走，谦词，像牛马一样被驱使的人；B.足下，书信中对对方的尊称；C.仆，自称的谦词；D.下愚，谦词，愚昧无知。）
解析：对于常见的尊称和谦称要准确记忆。
三.课内精段精练：
阅读下面一段文字，回答后面的问题。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。
14．对下列句子中加的词的解释，不正确的一项是（
）
A.唯倜傥非常之人称焉
称：称道。
B.屈原放逐，乃赋《离骚》
赋：铺述，这里指创作。
C.则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉
责：责任。
D.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人
诚：确实，实在。
C责(ｚｈàｉ)〕通“债”。指下狱受腐刑。
15．下列各组句子中，加线的词的意义相同的一组是（
）
A．①通古今之变，成一家之言
②藏之名山，传之其人，通邑大都
B．①屈原放逐，乃赋《离骚》
②今少卿乃教以推贤进士
C．①此人皆意有所郁结，不得通其道
②然此可为智者道，难为俗人言也
D．①近自托于无能之辞 ②亦欲以究天人之际
D（A①通晓②四通八达B①于是②却C①思想观念②说D的）
16．选出加线字古今意义都不相同的一项（
）
①唯倜傥非常之人称焉 ②唯倜傥非常之人称焉 ③圣贤发愤之所为作也
④仆窃不逊 ⑤网罗天下放失旧闻 ⑥是以就极刑而无愠色
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤
C(①倜傥:洒脱,风流。②非常：句中指“不寻常，不一般”；今多指“十分”。③发愤：句中指“抒发愤懑”，今指“决心努力”。④不逊：不谦虚。⑤网罗：句中指“从各方面搜寻招致”，今一般用于搜寻人才。⑥句中特指“腐刑”，今指“死刑”。)
17.
下列句中加线词的意思与现代汉语相同的一句是（
）
A.
近自托于无能之辞
B.
网罗天下放失旧闻
C.
上计轩辕，下至于兹
D.
通古今之变，成一家之言
D（A古义指平庸，一般的；今义指没有才能之人。B古义多方面搜集；今义指搜罗人才。C古义为到；今义指表示让步关系的连词）
18.下列句中词的解释不正确的一项（
）
A.
稽其成败兴坏之理
稽：考查
B.
亦欲以究天人之际
究：推断，探究
C.
网罗天下放失旧闻
失：同“佚”，散乱
D.
草创未就，会遭此祸
就：靠近
D.完成
19.下列句中词的用法相同的一项是（
）
A.
①通古今之变
②成一家之言
B.
①亦欲以究天人之际
②是以就极刑而无愠色
C.
①略考其行事，综其终始
②藏之名山，传之其人
D.
①上计轩辕，下至于兹，为十表
②然此可为智者道
A（皆为助词“的”。B①用来②因为。
C①他们，指历史人物②那些，指与自己志同道合的人。
D①写成②对）
20.以下六句话，编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是（
）
①古者富贵而名摩灭，不可胜记。
②文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。
③人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
④终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
⑤亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
⑥然此可为智者道，难为俗人言也。
A．①②④ B．②③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
C(①是讲拥有财富、尊贵而姓名埋没的人很多。⑤是讲《史记》的创作目的。⑥是讲俗人不能理解自己。)
21.下列陈述不恰当的一项是（
）
A．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。
B．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。
C．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。
D．从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。
B(从文中“则仆偿前辱之责”可知，“不以为辱”的说法是不恰当的。)
22.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
译文：《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。
（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
译文：也想用来探究天道和人事的规律，弄清从古至今的历史发展过程，成就一家的学说。
四.课外拓展训练：
阅读司马迁的《悲士不遇赋》，完成后面的问题。
悲夫士生之不辰，愧顾影而独存。恒克己而复礼①，惧志行之无闻。谅才韪②而世戾，将逮死而长勤。虽有形而不彰，徒有能而不陈。何穷达之易惑，信美恶之难分。时悠悠而荡荡，将遂屈而不伸。使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮。天道微哉，吁嗟③阔兮；人理显然，相倾夺兮。好生恶死，才④之鄙也；好贵夷贱，哲⑤之乱也。炤炤⑥洞达，胸中豁也；昏昏罔觉，内生毒也。我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选。没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否⑦！逆顺还周⑧，乍没乍起。无造福先，无触祸始；委之自然，终归一矣！
注：①复礼：合于礼的要求。②谅：信。才韪：才质美好。韪(wěi，伟)：善。③吁(xū)嗟(juē)：感叹词。④才：品质。⑤哲：哲人，明智的人。⑥炤(zhāo)炤：同“昭昭”，明白。⑦否（pǐ）：运气坏。⑧还周：循环。还，通“环”。
23.下列的词语，解释有误的一项是（
）
A．恒克己而复礼
克，约束。
B．信美恶之难分
信，相信。
C．好贵夷贱，哲之乱也
夷，轻视。
D．没世无闻，古人惟耻
闻，闻名。
B信：确实。
24.下列各组句子中，词语意义和用法相同的一项是（
）
A．①惧志行之无闻
②非有剖符丹书之功
B．①人理显然，相倾夺兮
②素所自树立使然也
C．①徒有能而不陈
②所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者
D．①炤炤洞达，胸中豁也
②古今一体，安在其不辱也
C（A①助词，取消主谓独立性，无实义②结构助词，的B①形容词词尾，……的样子②代词，这样C连词，表转折，却D①句末语气词，表判断②句末语气词，表疑问）
25.以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“悲”的内容的一组是（
）
①士生之不辰，愧顾影而独存
②恒克己而复礼，惧志行之无闻
③虽有形而不彰，徒有能而不陈
④使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮
⑤人理显然，相倾夺兮
⑥我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选
A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥
A（②写自己加强修养④写自己胸怀爱国之志⑥写自己内心的渴望）
26.下列陈述不恰当的一项是（
）
A．这篇赋的抒情叙事都从个人的角度出发，从内容看，应该是司马迁受刑之后的作品。
B．这篇赋既包含着怀才不遇、生不逢时的感慨，又流露出作者特有的衷曲，传达出作者的爱国之志、磊落胸怀和内心渴望。
C．全文围绕“悲”字展开，最后以“委之自然，终归一矣”的悲叹结束，表达出作者对社会无能为力，决定退隐山林的消沉情绪。
D．本文虽然是一篇短赋，但却写得颇具特色，在大量的反复铺陈和排比对偶中，显示出句式的规整与有节奏的变化。
C(全篇表达的是坚持理想的执著情怀)
27.把下列句子翻译成现代汉语。
没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否！
译文：终身默默无闻，古人当作羞耻。早晨知道了真理晚上就死去，谁能说他运气不好呢？
附参考译文：我悲叹士人的生不逢时，自愧顾盼身影孤独无依。我时常约束自己，使言行合于礼法，唯恐志向与行为默默无闻。我自信才质很高而世情不正，就算到了死都永远辛勤。虽然有形相却不能彰显，空有才能却不能展示。为什么困厄与通达容易使人迷惑？美与恶确实很难辨清。时光悠长而没有穷尽，我将只能屈而不能伸。让那些公心为国的人都和我相同啊，私心为自己的人自己去悲哀吧！天道精微啊，又那么疏阔；人间事理显而易见，只有互相倾轧和争夺。贪生怕死，是品质的卑贱；爱贵轻贫，是智虑的混乱。明白透澈，是胸中豁达开朗；胡涂迷乱，是内心生了毒害。我的心意，明智的人已经能够猜想到；我的言论，明智的人已经能够接纳。终身默默无闻，古人当作羞耻。早晨知道了真理晚上就死去，谁能说他运气不好呢？逆与顺循环往复，忽而没落忽而兴起。没有人事先就造下洪福，也没有人起始就遇到大祸；委身于自然，最终还是归为一体啊！
五.语言综合运用：
28.邀请语：两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。
（1）一位同学幽默地说：
（2）一位同学含蓄地说：
[分析]现今的孩子多冷硬而少幽默，多直露而少含蓄。这一题目似乎会让他们犯难。解答本题有如下要点：（1）用词要得体；（2）表达要简明：（3）要符合或“幽默”或“含蓄”的要求。注意了上面这些因素，评卷老师即使想扣分也无从下手。
示例1：如果我是刘翔，你就是孙海平啊！你不去能行吗？
示例2：如果你能来给我助阵，也许我会获得更好的名次呢！
29.一次马克.吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮！”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克.吐温毫不介意地笑笑说：（回答要风趣得体）“ ”
夫人，只要像我一样说假话就行了。
30.阅读下面文段，请代张大千作一个得体的解释。
一次国画大师张大千向京剧大师梅兰芳敬酒说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，张大千说：
你是君子——动口（指唱戏）我是小人——动手（指作画）
六.学习活动题
31.“自古英雄多磨难”这是生活的哲理，但是顺境中就没有英雄诞生，逆境就一定造就英雄吗？与同学一起查找资料，分别担任正方和反方，组织一次辩论会。
32.我们对待历史，应持批判继承的态度。站在今天的高度，你对人生观和价值观一定有自己的认识。与司马迁进行一次穿越时空的对话，谈谈你对人生、对社会的理性思考。