18 中国人失掉自信力了吗
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”洪灾面前，救援人员前仆后继，逆流而上，守护着洪水中珍贵的希望；凶猛的火舌cuī残着山林，威xié着人们的家园，消防人员不畏危险，用血肉之躯为民众筑起防火长城……在团结勇敢的中华儿女面前，一切困难都将被克服。
给加点字注音，根据拼音写汉字。
前仆后继 cuī残 威xié 血肉之躯
2．下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A．珍惜现在拥有的，珍惜那些将会拥有的，记忆那些曾经，莫要怀古伤今。
B．但凭一面之词，实在不足为据，我们需要用更多的事实来证明我们是正确的。
C．考场上，硝烟味弥漫。她正在考场上埋头苦干，想尽办法攻克一道道难关。
D．工作狂如果以为周末睡懒觉能弥补一个星期的睡眠不足，无疑是自欺欺人。
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．每当回忆起初中三年的学习生活，老师那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C.游客在名胜古迹上刻字、涂画等不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
D．“一带一路”构想的实施，必将促进我国乃至世界经济、文化的大发展，这是不容置疑的。
4．下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是( )
①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄。
A.① B．② C．③ D．④
5．用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。(句式不限)
备选事物：①秋风与野菊 ②腊梅与雪花 ③溪水与柳枝
示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
(一)课内阅读
阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成6～9题。
6．作者批驳的观点是什么？课文前半部分是怎样批驳的？请结合具体内容分析。
7．作者主张的观点是什么？课文后半部分主要采用了什么论证方法直接论证作者的观点？请结合具体内容分析。
8．课文开头连续列举了三个“事实”，有什么作用？
9．如何理解“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”这句话的含义？
(二)拓展阅读
阅读文章，完成10～14题。(22分)
【材料一】 ①经常有人问，如何提高人生的效率？我的原则是：人这一辈子要挑金子，不要过滤沙子。
②什么意思呢？淘金有两种做法，第一种是把金矿沙滩到地上，在太阳光下把里面闪光的金子颗粒挑出来；另一种做法则是把沙子过滤出来，剩下的自然都是金子了。从理论上讲，挑出金子和过滤掉沙子是一回事。
③但是第一种做法有个明显的缺陷，就是你要把大颗粒的金子挑出来不难，但很多细小的金沙可能就没有发现，浪费掉了。因此开采金矿的人多采用第二种方法。其实，挑出金子和滤掉沙子象征着两种不同的做事方法。
④据我观察，在生活中，采用第二种方法做事的人比较多。但同时我也发现，做成大事的人，几乎都是采用第一种方法。举个例子，几年前我开始和摄影师们一同出去摄影。我发现，选片时，专业摄影师是从一大堆照片中只挑几张好的出来，而较业余的摄影师通常是删掉不好的，把其余的都留下，舍不得删。
⑤明明用第一种方法会漏掉金子，为什么还要这么做呢？ 因为这涉及人生目标和成本的问题。
⑥比如，与人交往。全世界有70多亿人，而我们每个人一辈子真正打交道的只有几百个，也就是亿分之一到千万分之一之间。人过好一生，其实不需要识别出一辈子遇到的人当中所有的好人，只要找到几个确实的好人就可以了。就像是淘金的时候，我们找到几个大颗粒的金沙即可，不要花时间做无谓的鉴定。我们不是要追求找到黄金的比例，而是要追求单位时间内挑出的金子最多。
⑦做事也是这样。计算做事效率的公式可以这样表示：做事效率＝完成事情的数量×事情的影响力/寿命。
⑧有的人一辈子就干了一件事，比如，德国人谷登堡发明了欧洲活字印刷术，并将它市场化。事情只有一件，但它的影响力非常大，因此我们可以说谷登堡做事的效率很高。
⑨反过来，有一个日本人叫中松义郎，他自称“发明王”，说自己拥有3 200项发明，可是我们找不到他的哪一项发明对世界产生了重要的影响，因此他做事的效率比起谷登堡差远了。
⑩即使先不谈影响力，要谈到效率，至少有一个前提是把事情完成。除了要付出相应的时间精力外，更重要的是选择那些条件成熟、能够完成的事情，以及那些完成后预计会产生影响力的事情。也就是说，决定开始做一件事，也需要好好选择，不能什么事都去做。这和结交良师益友是同一个道理。
另外，在上面的公式中我使用的分母不是具体做事情的时间，而是寿命，也就是我们一生所拥有的全部时间。因为如果用具体时间做分母，只能算出局部的效率，而不是我们一生的效率。
基于这一原则，我从来不担心自己会失去什么机会。这个世界上有无数机会，多得我们抓也抓不住。如果因为害怕失去机会就把遇到的每件事都考虑一遍筛选一下，那效率就太低了。毕竟，对于一件事做判断、做筛选，是要花时间、资源和精力的。当一个人因为害怕失去机会而尝试了太多，最后往往一无所获。
我们的生命是有限的，正确的做法永远是在沙里直接捡出金子，而不是想把沙子里面的每一粒金子都淘出来。
(文/吴军《人生是挑出来金子，还是滤去沙子》)
【材料二】
【材料三】人生效率体系
①如何才能提高人生的效率？
②第一，做对的事情。
③如果做的事情没有什么意义，那么再努力也没用。一辈子废寝忘食研究点石成金的“技术”也是毫无意义的。也许你会说功不唐捐，研究这个错误技术的过程中会发明一些有用的东西。但是这个是不能保证一定会发生的，而且直接做与目标相关的事情就是有意义的事情，那不是更好吗，过程中也可能发明有用的东西。不要满足于自己虚假的高效，被自己的假努力感动。对的事情是读书的时候认真读书，毕业能找个好工作对得起父母和国家，而不是读书的时候吊儿郎当，毕业之后辛苦地做低质量劳动，还以为自己怎么不容易；对的事情是平时节制饮食、作息规律、多锻炼，养好身体，而不是干时不戒嘴、熬夜、久坐不动，身体不好了还舍不得去医院，以为自己多么节省；对的事情是遭遇社会的不公平之后努力地提高自己，然后为社会的改变献出自己的一份力，而不是整天喋喋不休地抱怨，做个无用愤青。
④第二，尽可能多、快、好、省地做对的事。
⑤知道该做什么之后，剩下的问题就是如何尽可能高效地做这些对的事。
⑥我们都希望尽可能多地做对的事，身体好、赚钱多、能力强，什么都好。
⑦而要做得多，首先就要做得快，别人一年赚10万，你一年能赚20万；别人3年升职一次，你1年就升职；别人2个月学习一门技术，你只要1个月。具体一件事做得快，也不一定做得多，还要时间利用得好。你很快就把事情做完了，其他时间都在玩，那也不会好到哪里去。
⑧有些事情没有严格的完成与否，只有质量的差别。比如投入同样的时间、金钱，有些人能把一次旅游过得很开心，有些人却只有劳累。好与坏，天壤之别，所以我们要尽可能把事情做好。
⑨做同样多的事或者做出同样的效果，有些人拼了老命，有些人却没花费什么功夫，表现出很“省”。
⑩多快好省也不是孤立的，做事情的收益，科学合理安排时间，自然就做得快，也可以有额外资源去提高数量和质量；能每次把事情做得好，后面可能就累积出很快的金字塔效应，财富、能力快速提升，自然也就能做得更多更快了；有些事情，做多了，量变引起质变，提高了单体效率，后面自然就快了。
10．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是(3分)( )
A．一个人因为害怕失去机会而尝试太多，最后却一无所获。
B.人生效率体系中高效能体现在对目标管理、时间管理、能量管理，还需有效率机制。
C．人要尽可能多、快、好、省地做对的事。
D．我们的生命是有限的，正确的做法不是想把沙子里面的每一粒金子都淘出来，而永远是在沙里直接捡出金子。
11．根据以上三则材料，概括出提高效率的方法。(5分)
12．阅读材料一，找出本文的中心论点。(3分)
13．分析材料一⑧⑨段运用了什么论证方法，有什么作用？(5分)
14．作为班长的萌萌最近常苦恼于期末临近班级事务多、学业任务重，请你运用材料中的方法劝说一下她，并给她提提建议。(6分)
15．九年级(1)班准备举行主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动，请你参与。
(1)【诗句蕴理】中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句，这些诗文名句体现了不同的精神风骨，请将与之对应的选项填入表格。
诗文 名句 绳锯木断， 水滴石穿。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
精神 风骨 ① ② ③
A.不屈不挠 B．自信乐观 C．持之以恒
(2)【人物风采】在交流讨论环节，小语跟小文就课本中提到的自强不息人物进行了整理归纳，请你参考示例帮他们再举两例。
示例：邓稼先鞠躬尽瘁，成功研制“两弹”；居里夫人不辞劳苦，提炼出了镭。
(3)【书法之美】在分享环节，组内同学为激励自己，准备制作书签。你会选择下面哪种字体？请说明理由。18 中国人失掉自信力了吗
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”洪灾面前，救援人员前仆后继，逆流而上，守护着洪水中珍贵的希望；凶猛的火舌cuī残着山林，威xié着人们的家园，消防人员不畏危险，用血肉之躯为民众筑起防火长城……在团结勇敢的中华儿女面前，一切困难都将被克服。
给加点字注音，根据拼音写汉字。
前仆后继 pú cuī残 摧 威xié 胁 血肉之躯 qū
2．下列句子中加点词语运用不正确的一项是( C )
A．珍惜现在拥有的，珍惜那些将会拥有的，记忆那些曾经，莫要怀古伤今。
B．但凭一面之词，实在不足为据，我们需要用更多的事实来证明我们是正确的。
C．考场上，硝烟味弥漫。她正在考场上埋头苦干，想尽办法攻克一道道难关。
D．工作狂如果以为周末睡懒觉能弥补一个星期的睡眠不足，无疑是自欺欺人。
C.“埋头苦干”形容工作勤奋、努力。与语境不符。
3．下列句子没有语病的一项是( D )
A．每当回忆起初中三年的学习生活，老师那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C.游客在名胜古迹上刻字、涂画等不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
D．“一带一路”构想的实施，必将促进我国乃至世界经济、文化的大发展，这是不容置疑的。
A.搭配不当，“亲切的话语，耐心的指导”不能浮现在眼前，应删掉“，亲切的话语，耐心的指导”。B.两面对一面，在“保证”前加“能否”或删去“能否”。C.句式杂糅，应删掉“其原因”或“造成的”。
4．下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是( D )
①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄。
A.① B．② C．③ D．④
D.结合④“在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄”可知，此处破折号表示解释说明，它同后面的“即”意思重复，因此这里应删掉破折号或者“即”。
5．用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。(句式不限)
备选事物：①秋风与野菊 ②腊梅与雪花 ③溪水与柳枝
示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
秋风与野菊——秋风与野菊在秋天结伴而行。清风温柔地拂过一丛丛、一簇簇生机盎然的野菊，将它的芬芳洒遍田野；野菊呢，一改往日泼辣的性子，在秋风中轻轻摇曳，宛如一支优雅的舞蹈，为秋风增添了一抹亮丽的金黄。
(一)课内阅读
阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成6～9题。
6．作者批驳的观点是什么？课文前半部分是怎样批驳的？请结合具体内容分析。
中国人失掉自信力了。驳对方的论证过程。对方由自夸着“地大物博”、希望着国联、一味求神拜佛得出失掉自信力的观点。作者指出这些是他信力、自欺力，不是自信力，对方的证据并不能证明论点，其论证过程是错误的，所以对方的观点是错误的。
7．作者主张的观点是什么？课文后半部分主要采用了什么论证方法直接论证作者的观点？请结合具体内容分析。
我们有并不失掉自信力的中国人在。举例论证。举出中国历史上和现在各种富于自信力的“中国脊梁”，证明自己的观点。
8．课文开头连续列举了三个“事实”，有什么作用？
①交代时代背景，表明文章为何而写。②先摆出对方的论据，并且承认这些论据本身的正确性，为后文批驳其论证过程作铺垫。
9．如何理解“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”这句话的含义？
中国人是否有自信力，不要看那些反动文人发表出来的文章，而要去看那些真正的堪称中国脊梁的人的所作所为。他们才是有自信力的中国人。
(二)拓展阅读
阅读文章，完成10～14题。(22分)
【材料一】 ①经常有人问，如何提高人生的效率？我的原则是：人这一辈子要挑金子，不要过滤沙子。
②什么意思呢？淘金有两种做法，第一种是把金矿沙滩到地上，在太阳光下把里面闪光的金子颗粒挑出来；另一种做法则是把沙子过滤出来，剩下的自然都是金子了。从理论上讲，挑出金子和过滤掉沙子是一回事。
③但是第一种做法有个明显的缺陷，就是你要把大颗粒的金子挑出来不难，但很多细小的金沙可能就没有发现，浪费掉了。因此开采金矿的人多采用第二种方法。其实，挑出金子和滤掉沙子象征着两种不同的做事方法。
④据我观察，在生活中，采用第二种方法做事的人比较多。但同时我也发现，做成大事的人，几乎都是采用第一种方法。举个例子，几年前我开始和摄影师们一同出去摄影。我发现，选片时，专业摄影师是从一大堆照片中只挑几张好的出来，而较业余的摄影师通常是删掉不好的，把其余的都留下，舍不得删。
⑤明明用第一种方法会漏掉金子，为什么还要这么做呢？ 因为这涉及人生目标和成本的问题。
⑥比如，与人交往。全世界有70多亿人，而我们每个人一辈子真正打交道的只有几百个，也就是亿分之一到千万分之一之间。人过好一生，其实不需要识别出一辈子遇到的人当中所有的好人，只要找到几个确实的好人就可以了。就像是淘金的时候，我们找到几个大颗粒的金沙即可，不要花时间做无谓的鉴定。我们不是要追求找到黄金的比例，而是要追求单位时间内挑出的金子最多。
⑦做事也是这样。计算做事效率的公式可以这样表示：做事效率＝完成事情的数量×事情的影响力/寿命。
⑧有的人一辈子就干了一件事，比如，德国人谷登堡发明了欧洲活字印刷术，并将它市场化。事情只有一件，但它的影响力非常大，因此我们可以说谷登堡做事的效率很高。
⑨反过来，有一个日本人叫中松义郎，他自称“发明王”，说自己拥有3 200项发明，可是我们找不到他的哪一项发明对世界产生了重要的影响，因此他做事的效率比起谷登堡差远了。
⑩即使先不谈影响力，要谈到效率，至少有一个前提是把事情完成。除了要付出相应的时间精力外，更重要的是选择那些条件成熟、能够完成的事情，以及那些完成后预计会产生影响力的事情。也就是说，决定开始做一件事，也需要好好选择，不能什么事都去做。这和结交良师益友是同一个道理。
另外，在上面的公式中我使用的分母不是具体做事情的时间，而是寿命，也就是我们一生所拥有的全部时间。因为如果用具体时间做分母，只能算出局部的效率，而不是我们一生的效率。
基于这一原则，我从来不担心自己会失去什么机会。这个世界上有无数机会，多得我们抓也抓不住。如果因为害怕失去机会就把遇到的每件事都考虑一遍筛选一下，那效率就太低了。毕竟，对于一件事做判断、做筛选，是要花时间、资源和精力的。当一个人因为害怕失去机会而尝试了太多，最后往往一无所获。
我们的生命是有限的，正确的做法永远是在沙里直接捡出金子，而不是想把沙子里面的每一粒金子都淘出来。
(文/吴军《人生是挑出来金子，还是滤去沙子》)
【材料二】
【材料三】人生效率体系
①如何才能提高人生的效率？
②第一，做对的事情。
③如果做的事情没有什么意义，那么再努力也没用。一辈子废寝忘食研究点石成金的“技术”也是毫无意义的。也许你会说功不唐捐，研究这个错误技术的过程中会发明一些有用的东西。但是这个是不能保证一定会发生的，而且直接做与目标相关的事情就是有意义的事情，那不是更好吗，过程中也可能发明有用的东西。不要满足于自己虚假的高效，被自己的假努力感动。对的事情是读书的时候认真读书，毕业能找个好工作对得起父母和国家，而不是读书的时候吊儿郎当，毕业之后辛苦地做低质量劳动，还以为自己怎么不容易；对的事情是平时节制饮食、作息规律、多锻炼，养好身体，而不是干时不戒嘴、熬夜、久坐不动，身体不好了还舍不得去医院，以为自己多么节省；对的事情是遭遇社会的不公平之后努力地提高自己，然后为社会的改变献出自己的一份力，而不是整天喋喋不休地抱怨，做个无用愤青。
④第二，尽可能多、快、好、省地做对的事。
⑤知道该做什么之后，剩下的问题就是如何尽可能高效地做这些对的事。
⑥我们都希望尽可能多地做对的事，身体好、赚钱多、能力强，什么都好。
⑦而要做得多，首先就要做得快，别人一年赚10万，你一年能赚20万；别人3年升职一次，你1年就升职；别人2个月学习一门技术，你只要1个月。具体一件事做得快，也不一定做得多，还要时间利用得好。你很快就把事情做完了，其他时间都在玩，那也不会好到哪里去。
⑧有些事情没有严格的完成与否，只有质量的差别。比如投入同样的时间、金钱，有些人能把一次旅游过得很开心，有些人却只有劳累。好与坏，天壤之别，所以我们要尽可能把事情做好。
⑨做同样多的事或者做出同样的效果，有些人拼了老命，有些人却没花费什么功夫，表现出很“省”。
⑩多快好省也不是孤立的，做事情的收益，科学合理安排时间，自然就做得快，也可以有额外资源去提高数量和质量；能每次把事情做得好，后面可能就累积出很快的金字塔效应，财富、能力快速提升，自然也就能做得更多更快了；有些事情，做多了，量变引起质变，提高了单体效率，后面自然就快了。
10．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是(3分)( A )
A．一个人因为害怕失去机会而尝试太多，最后却一无所获。
B.人生效率体系中高效能体现在对目标管理、时间管理、能量管理，还需有效率机制。
C．人要尽可能多、快、好、省地做对的事。
D．我们的生命是有限的，正确的做法不是想把沙子里面的每一粒金子都淘出来，而永远是在沙里直接捡出金子。
A.结合材料一第 段的“一个人因为害怕失去机会而尝试了太多，最后往往一无所获”可知，“最后却一无所获”的说法过于绝对。
11．根据以上三则材料，概括出提高效率的方法。(5分)
①不要花时间做无谓的鉴定(“不要犹豫”“针对目标，舍小求大”“善于选择”)；②考虑成本；③注重目标、时间、能量的管理；④做对的事；⑤尽可能多、快、好、省地做事。
12．阅读材料一，找出本文的中心论点。(3分)
人这一辈子要挑金子，不要过滤沙子。
13．分析材料一⑧⑨段运用了什么论证方法，有什么作用？(5分)
运用举例论证和对比论证，举了德国人古登堡发明了欧洲活字印刷术且影响力之大的事，举了日本人中松义郎发明专项多，但没有一项有影响力的事，二者形成对比，具体有力突出强调了“做事要好好选择(或做事讲效率)”的分论点，从而论证了本文的中心论点：人这一辈子要挑金子，不要过滤沙子。
14．作为班长的萌萌最近常苦恼于期末临近班级事务多、学业任务重，请你运用材料中的方法劝说一下她，并给她提提建议。(6分)
(示例)萌萌：你好！作为班长的你期末忙，我很理解，你是否可以尝试用以下的方法来帮助自己解决当前的烦恼，或许能达到事半功倍的效果。第一，好好选择，按照事情的轻重缓急排序后再做，不能什么事都去盲目做；第二，运用“从沙里直接捡出金子”的方法去做事情，做到有的放矢；第三，对自我的时间、目标进行管理；第四，做事讲究多、快、好、省。你可以尝试一下。
15．九年级(1)班准备举行主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动，请你参与。
(1)【诗句蕴理】中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句，这些诗文名句体现了不同的精神风骨，请将与之对应的选项填入表格。
诗文 名句 绳锯木断， 水滴石穿。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
精神 风骨 ① C ② A ③ B
A.不屈不挠 B．自信乐观 C．持之以恒
(2)【人物风采】在交流讨论环节，小语跟小文就课本中提到的自强不息人物进行了整理归纳，请你参考示例帮他们再举两例。
示例：邓稼先鞠躬尽瘁，成功研制“两弹”；居里夫人不辞劳苦，提炼出了镭。
(示例一)鲁迅自尊自强，从事文学创作；闻一多拍案而起，发表最后一次演讲。 (示例二)史铁生身残志坚，投身文学创作；木兰替父从军，毅然奔赴战场。
(3)【书法之美】在分享环节，组内同学为激励自己，准备制作书签。你会选择下面哪种字体？请说明理由。
(示例一)我会选择甲，因为甲为楷书，楷书棱角分明，结构平稳，具有方正端庄之美。 (示例二)我会选择乙，因为乙为行书，行书流畅优美，活泼灵动，富有动态美。
