(共39张PPT)
莫怀戚
散步
学习目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过自主合作探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。
3、学习尊老爱幼的传统美德。
作者简介
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国
作家协会会员。笔名：周平安、章大明。
1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于
重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼
大家》、《大律师现实录》、长篇小说
《经典关系》、《透支时代》。
听读课文
注意感情基调、语速、停顿、
重音，掌握读音
听读课文
注意感情基调、语速、停顿、
重音，掌握读音
嫩芽
nèn
霎时
拆散
熬过
分歧
委屈
水波粼粼
shà
chāi
áo
qí
lín
读准字音
看清字形
戚
qī
qū
预习检查
散
背
转
sǎn
sàn
bèi
bēi
zhuǎn
zhuàn
散文
分散
背心
背负
转机
旋转
分歧：
委屈：
水波粼粼：
各得其所：
信服：
熬：
（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；
受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；
形容水波十分明净；
每一个人或者事物都得到合适的安排；
相信并佩服。
忍受，艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。
理解词义
语句积累
对称句
写景句
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
构成对称，句子整齐，有对称美。
生动的描写了景物的特点，表现了春天的生机，衬托家庭的和睦融洽。
整体感知
从文中的字里行间，你看到了
一个怎样的家庭？
（一个词概括）
和睦、幸福、和美
……
文中写了一件什么事？（一句话概括）
我们一家四人在春天的田野里散步。
人物
时间
地点
事件
+
+
+
这篇课文具体写了哪些人，描写了什么景，在散步中还发生了什么事？
散步的人有：
描写的景：
散步的过程中发生了：
（用原文中的一个词来回答）
母亲、我、妻子、儿子
初春的田野
金色的菜花
分歧
树上的嫩芽
田里的冬水
整齐的桑树
水波粼粼的鱼塘
细读6、7节，具体说说，散步的过程中发生了怎样的分歧，又是如何解决的？
局部研读
母亲
儿子
小路
分歧
我
听从
听从
妻子
大路
听从
决定
我——走大路
母亲——走小路
为什么
？？？？
因为“我”考虑到自己陪伴儿子的时间还很长，
即使这一次委屈了他，还有长久的日子可以补
偿，但“我”能为母亲做事的时间已经不多了。
假如有一束花，
你最想送给文中哪个人物？
为什么？
（
）
的母亲
（
）
的妻子
（
）
的儿子
（
）
的“我”
我——孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子
文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。
如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？
“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。
所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老一头。
母亲——谦让、疼爱孙子、善解人意
即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”
——信赖儿子，尊重儿子；
“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还
是走小路吧！”
妻子——贤良、孝顺、家庭责任感
“在外面，她总是听我的”——贤良
当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；
“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”
儿子——调皮、活泼可爱、聪明、听话
“儿子要走小路，小路有意思”；
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；
我
母亲
妻子
儿子
（慈爱的）
（孝顺的）
（贤惠的）
（天真可爱的）
欣赏名言：
哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。
（培根语录）
亲情，需要每个人的忍让和付出
学习写法：
全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？(怎么写)
（1）真情美
（2）语言美
（3）结构美
（4）写法美
学习写法：
——语言美
语言美，美在意境
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。
学习写法：
——语言美
语言美，美在意境
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。
学习写法：
——语言美
语言美，美在对称
有的浓，有的淡。
我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
学习写法：
——语言美
语言美，美在哲思
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
母亲代表过去，儿子代表未来，对过去要珍惜，对未来要珍爱，对一个家庭来说，确实几乎是全部。作者把他想象成“整个世界”也是很贴切的，从而深切地抒发了“我”和妻子对生活的使命感。
学习写法：
——语言美
语言美，美在哲思
“我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情。作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头是那样。
文章结构曲折起伏,一波三折
一折:我们去散步,母亲开始不去
二折:在走路时,产生分歧
三折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子
这种一波三折的结构在叙述故事中
推动情节的发展,,也起到吸引读者的作用.
学习写法：
——结构美
学习写法：
——写法美
以小见大，意蕴深厚（小词大用）
一波三折，引人入胜（制造悬念）
小
事
中
心
以小喻大
散
步
尊老爱幼
总结
《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
教师心语
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来
体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。
亲情不单是父母无条件的付出，它更应该
是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋
溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
1、真诚行动：
回家为自己的父母、家人做一件事：
捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散
步……
2、抒写亲情：
作
业
请你们以“我爱我家”为题，讲述家庭生活中
表现浓浓亲情的故事，抒发你对家庭的热爱，
对生活的热爱之情。
全家四口早春散步互谦让
祖孙三代风雨人生相依偎
相亲相爱
对联
