小学语文三年级上册第一单元综合素养评价（一）
（考试时间为80分钟，满分100分）
第一部分 积累运用（35分）
一、根据语境拼读，把词语写在田字格内。（8分）
1．zǎo chen，同学们穿着xiān yàn 的fú zhuāng把学校dǎ bàn得绚丽多彩，zhāo yǐn来了hào qí的蜜蜂、蝴蝶，它们在花丛中tiào wǔ、kuáng huān。
二、根据题干要求，选择正确的选项。（12分）
1．下列加点字读音完全相同的一项是（ ）。
A．放假 假期 假以时日 B．背诵 后背 背道而驰
C．圆圈 羊圈 包围圈 D．和好 好奇 争强好胜
2．结合下列语境，适合填在括号里的一项的是（ ）。
①树叶在秋风中（ ）地响。
②春天来了，泉水（ ），鸟儿（ ），仿佛是一首优美的交响曲。
③她（ ）一笑，脸上盛开出一朵美丽的花。
A．簌簌 啾啾 叮咚 扑哧 B．叮咚 扑哧 簌簌 啾啾
C．簌簌 叮咚 啾啾 扑哧 D．啾啾 叮咚 簌簌 扑哧
3．有新鲜感的词语能带给我们想象，对下面词语展开的想象不正确的一项是（ ）。
A．咿咿呀呀（想起小孩子学说话或低声哭泣的声音）
B．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里非常安静的样子）
C．绚丽多彩（想起春天花园里开放的各种各样的鲜花）
D．私塾（想起私人建的别墅）
4．下列句子所运用的修辞手法中判断准确的一项是（ ）。
①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
②同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。
③难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
A．排比 比喻 疑问 B．比喻 排比 拟人
C．拟人 比喻 反问 D．拟人 排比 反问
三、句子练习。（6分）
1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）（2分）
2．孙中山想：这样稀里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（2分）
3．孙中山在班里组织了一个读书兴趣小组，请你帮忙取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动吧。（2分）
四、我会诵读。（9分）
1．《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们________________________的学习生活，体现了祖国各民族之间的___________________________，表达了作者__________________________的感情。
2．___________________是享誉世界的印度诗人、文学家，出版过《飞鸟集》《园丁集》等多部诗集，《花的学校》选自他的儿童散文诗集《_________________》。诗歌围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：_______________和_______________。
3．古诗《所见》中把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现的诗句是“ ， ”。
第二部分 阅读理解（35分）
五、非连续性文本阅读。（7分）
下图为冬奥会的图标，读图，我懂得了如下知识：
1．本届奥运会举办的时间是_________年，举办的地点是_________。（2分）
2．我知道冬奥会吉祥物的名字叫（ ）（2分）
A．兵兵 B．北北 C．京京 D．冰墩墩
3．对于吉祥物的名字和寓意，你猜想会是（ ）（多选）（3分）
A．“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。
B．“墩墩”，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合勇猛的整体形象。
C．向世界展示了中华文明丰富的形式、智慧的内涵、多彩的风格。
六、课内阅读。（14分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．选文描写了边疆小学的学生____________和____________的两个情景,“这些山林里的朋友”在文中指的是___________、_____________和_____________。（5分）
2．用“_______”画出文中表现“窗外安静”的句子。（2分）
3．选文中有很多描写小动物的内容，下面对其理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．充分体现了这是一所气氛欢乐、祥和的学校。
B．用鸟儿、蝴蝶和猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出孩子们读书的认真。
C．为了表现这些小动物的胆子很大。
D．写小鸟、松鼠、狐狸是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快。
4．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。（4分）
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七、课外阅读。（14分）
金色花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，却一声不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷（dǎo）告的小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍（yǎn）那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
1．下面对文中有新鲜感的词语的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．匿笑（不怀好意地笑） B．祷告（向神祈求保佑）
C．嗅（用鼻子辨别气味） D．摇摆（来回地移动或变动）
2．这首散文诗主要写的是（ ）（3分）
A．母亲做祷告时，“我”用花瓣儿散发香气。
B．母亲读书时，“我”将影子投在书页上。
C．“我”和母亲捉迷藏。
D．母亲拿灯去牛棚时，“我”跳到母亲面前。
3．边读边想象文中描写的画面，文中的“我”是一个怎样的孩子？（4分）
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4．如果你会变，你想变成一朵什么花？为什么？（4分）
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第三部分 习作表达（30分）
八、按要求，完成习作。
题目：_______________的他（她）
要求：
（1）在横线上填上能概括他（她）特点或个性的词语，把题目补充完整，如爱笑、聪明、勇敢、乐于助人等；
（2）内容具体，语句通顺，不少于300字。
小学语文三年级上册第一单元综合素养评价（一）
参考答案
一、（每字0.5分，共8分）
1．早晨 鲜艳 服装 打扮 招引 好奇 跳舞 狂欢
二、（每题3分，12分）
1．B 2．C 3．D 4．D
三、（6分）
1．（2分）我看见一座教学楼和听见一阵阵读书声。
2．（2分）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。
3．（2分）示例：悦读达人组
四、（每空1分，共9分）
1．幸福 团结友爱 自豪、赞美
2．拉宾德拉纳特˙泰戈尔（泰戈尔） 新月集 童真 母爱
3．意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
五、（7分）
1．（每空1分）2022 北京
2．（2分）D
3．（3分，每个选项1分）ABC
六、（14分）
1．（每空1分）上课 下课 鸟儿 蝴蝶 猴子
2．（2分）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
3．（3分）C
4．（4分）示例：喜欢。大青树下的小学里的小学生上课时认真读书，下课后尽情玩耍，还吸引了一群小动物，真是一个既充满书香，又欢乐的学校。
七、（14分）1．（3分）A
2．（3分）C
3．（4分）示例：“我”是一个想象力丰富、天真活泼、可爱机灵和懂得爱妈妈的孩子。
4．（4分）略。
八、（30分）
略。
