统编版语文六年级上册第一单元综合训练（一）（含答案）

小学语文六年级上册第一单元综合训练（一）
（考试时间为90分钟，满分100分）
积累运用（36分）
一、读文段，根据拼音，写词语。（8分）
外婆家的小院子是那样的yōu yǎ（ ）美丽，给我们平dàn（ ）的生活增添了不少乐qù（ ）。你看，蝴蝶穿着花衣shang（ ）跳舞，它在等花lěi（ ）绽放。你听，喜què（ ）在小树上歌唱，回wèi（ ）着生活的甜蜜。
二、根据题目要求，选择正确的选项。（填序号）（12分）
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A．绿毡 缀落 花苞 B．疑视 飞驰 道德
C．苍穹 摔胶 慌然 D．婆娑 笨拙 羞涩
2．下列词语中的“顾”与“顾影自怜”的“顾”的意思相同的是（ ）。
A．三顾茅庐 B．左顾右盼 C．奋不顾身 D．统筹兼顾
3．下列句子中加点字读音正确的一项是（ ）。
A．芭蕉（bā） 赠予（yǔ） 摇曳（zhuài）
B．勾勒（lè） 迂回（yú） 馥郁（fù）
C．琼浆（qiónɡ） 参差（cēn） 鸣啭（zhuàn）
D．孕育（yùn） 妩媚（wǔ） 蒙古包（ménɡ）
4．下面标点符号使用错误的一句是（ ）
A．一天；一周；一年；时间就这样从我们的眼前溜走了。
B．家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。
C．艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。
D．微笑是美的；美是有感召力的。
5．下列句子中没有语病的是（ ）
A．除了飞来飞去的蜻蜓和蝴蝶，这里什么声音都没有。
B．在我陆陆续续住了近三十年的小屋外，有三棵枣树。
C．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
D．这辆车的价格比之前下降了好几倍。
6．下列路牌中地名拼音的拼写方式正确的是（ ）。
A．浦滨路：pǔ bīn lù
B．浦滨路：Pǔ Bīn Lù
C．浦滨路：PuBinLu
D．浦滨路：PUBIN LU
三、词句园地。（10分）
1．选词填空。（填序号）（3分）
①僻静 ②安静 ③恬静 ④平静
草原上十分（ ），但不会像沙漠地带那样（ ）。在草原上望着青青的绿草和悠悠的白云，心情会异常（ ）。
2．仿写：花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉。
从秋走过，留下 ； 从冬走过，留下 。（2分）
3．星星般的小花缀满枝头。（改为“被”字句）（2分）
4．课文《丁香结》中，丁香结引发了作者对人生的思考。在生活中，哪种植物给你带来了
思考或启示呢？请简单地写一写。（3分）
四、我会诵读。（6分）
1．诗人喜欢展开想象来表达心境，如诗句“野旷天低树， ”中把天和树、人和月的关系写得恰切逼真。
2．我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“黑云翻墨未遮山， ”。
3．晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“
， ”。
4．诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这就是“ ，
”。
语篇阅读（34分）
五、非连续性文本阅读。（7分）
1．下列对漫画主题的理解最恰当的一项是（ ）。（2分）
A．我们要热爱生活，关爱动物。
B．我们要保护环境，关闭化工厂。
C．我们要保护环境，减少废气、废水的排放。
D．我们要和小鱼和平共处，共享资源。
2．请结合这幅漫画设计一条宣传标语。（2分）
3．如果你是图片中的鱼儿，你想对人们说什么呢？（3分）
六、课内阅读。（11分）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．短文选自课文《 》，作者是 。（2分）
2．从文中为下面解释找出相应的词语，填在横线上。（2分）
（1）言谈举止等自然，不拘束。
（2）衣襟和绸带迎风飘舞。
3．“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③憎恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中的“疾”的
意思是（ ）。（填序号）（1分）
4．文中划线的句子说明草原的 特点。（2分）
5．从这一段的描写中，你感受到了什么？（4分）
七、课外阅读。（16分）
①雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。
②四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“ ”呀！
③山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许是因为“ ”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。
④晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如诗、如画、如幻。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画。
⑤渐渐地，群山就像一个娇美的维吾尔族少女，揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光，露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波。薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这
阳光的恩赐，心里涤起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。
⑥此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想欢呼。哦，不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气并在心里高喊一声“我爱你，山林之晨”就足够了！
1．请为本文选择一个最合适的标题：（ ）。（填序号）（1分）
A．山林 B．静寂的山林 C．山林之晨 D．家乡的小路
2．选择恰当的诗句填在文中的横线上。（填序号）（2分）
A．鸟鸣山更幽 B．空山新雨后，天气晚来秋
C．道狭草木长，朝露沾我衣 D．两个黄鹂鸣翠
3．作者在这迷蒙的早晨欣赏了 、 、 、 等景物，表达
了作者 的感情。（5分）
4．本文语言优美，联想和想象也是一大特色，请你用“ ”画出一句含有作者联想和
想象的句子，并简单地写一写这样表达的好处。（3分）
5．作者主要采用了 、 等修辞手法描写了山林之晨的景物，全文洋溢着人
与自然水乳交融的真情实感。（2分）
6．“此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想欢呼。”作者想说些什
么呢？请你发挥想象，简单地写一写。（3分）
习作表达（30分）
八、按要求完成习作。
曾经，我们无数次地投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音。请你选一处景点，自拟题目，完成习作。
要求：把自然之美表达出来，写清楚风景的特点；表达自己独特的感受；450字左右。
小学语文六年级上册第一单元综合训练（一）
参考答案
积累运用（36分）
一、（每字1分，共8分）
幽雅 淡 趣 裳 蕾 鹊 味
二、（每题2分，共12分）
1．D 2．B 3．C 4．A 5．C 6．D
三、（共10分）
1．② ① ④（每空1分，共3分）
2．示例：风 阵阵稻浪 雪花 银装素裹（2分）
3．枝头被星星般的小花缀满。（2分）
4．示例：仙人掌的外表平凡，生命力极强。即使它的茎断了，也能继续生长；即使它被人残忍地连根拔起，它也仍能滋生出新体。它的那份韧性，同那些娇生惯养的花比起来，显得非常可贵。仙人掌使我懂得了无论遇到多少困难，也要坚强，不放弃。（3分）
四、（每空1分，共6分）
1.江清月近人
2.白雨跳珠乱入船
3.稻花香里说丰年 听取蛙声一片
4.待到重阳日 还来就菊花
语篇阅读（34分）
五、（共7分）
1．C（2分）
2．示例：同护一方水资源，共创美好的家园。（2分）
3．示例：亲爱的人们啊，你们把污水、废水排入到河里，可曾考虑过我们鱼儿的感受？我们快无法呼吸了！如果继续污染水资源，你们会后悔的！亲爱的人们啊，不要再污染水资源了！（3分）
六、（共11分）
1．草原 老舍（每空1分，共2分）
2．洒脱 襟飘带舞（每空1分，共2分）
3．④（1分）
4.广阔无垠（2分）
5.示例：感受到了美丽的草原风光（2分），还有感受到了草原人民粗犷豪放、热情好客的性格（2分）。
七、（共16分）
1．C（1分）
2．C A（每空1分，共2分）
3．露珠 小鸟 晨雾 群山 对大自然无比热爱（每空1分，共5分）
4．示例：恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。（1分）作者运用联想和想象的方法，把“庄严、圣洁的感觉”具体化了，写出了作者陶醉其中的情景，表达了作者对大自然的喜爱及赞美之情。（2分）
5.拟人 比喻（每空1分，共2分）
6.言之有理即可。（3分）
习作表达（30分）
八、略。（30分）