第8课《世说新语二则——咏雪》课件

(共23张PPT)
咏 雪
——品味古人的诗意与智慧
- 作品简介 -
本文选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，记载着汉末至东晋时代文人雅士的言谈和逸事。本书共6卷36篇，《咏雪》出自第二篇《言语》。
初读感知，初窥雪之宴
朗读文章，初步了解文言文的朗读方式。
朗读要求：
字音要读准
节奏要读明
情感要读出
朗读文章，初步了解文言文的朗读方式。
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
朗读要求：
字音要读准
节奏要读明
情感要读出
初读感知，初窥雪之宴
朗读文章，初步了解文言文的朗读方式。
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
朗读要求：
字音要读准
节奏要读明
情感要读出
初读感知，初窥雪之宴
第一关
词语迷宫
第二关：文意擂台
小组合作，一人读翻译，一人说现代文意思，互相补充当“翻译官”。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
文章的义理。
把家里人聚集在一起。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（于）
大体可以相比。差，大体。拟，相比。
不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”
急
不久，
一会儿。
像什么。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
高兴的样子。欣，高兴。然，……的样子。
不如，不及。
乘风。因，趁、乘。
他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”
太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（谢道韫）
就是
也，表判断。
1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：
时间：
人物：
事件：
地点：
寒雪日
谢太傅、儿女
讲论文义
内集
穿越东晋，赴谢家雪宴
2.这个故事让你感受到了一个怎样的家庭氛围？从哪些词语可以看出来？
穿越东晋，赴谢家雪宴
3.角色扮演朗读：请学生分角色（谢安、谢朗、谢道韫、旁白）融入情感朗读，再次体会当时的温馨、雅致与欢乐。
穿越东晋，赴谢家雪宴
撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
VS.
你认为把雪比作盐，比作柳絮，哪一个更好？
我认为 的回答更妙。理由是：
4.这场聚会正酣处，“俄而雪骤”，聚会的由“讲论文义”转入吟诗作赋，谢太傅欣然曰：白雪纷纷何所似？——
（提示：修辞、颜色、形态、意蕴等。）
穿越东晋，赴谢家雪宴
谢太傅虽未对两人所给比喻的优劣做出任何点评，但从他“大笑乐”的反应来看，他可能认为“柳絮因风起”这个比喻更好。文章结尾只对谢道韫做了介绍，也隐含着谢安对谢道韫咏絮之才的肯定，这是咏雪，更是咏才情。
撒盐空中差可拟
形似
未若柳絮因风起
将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，既写出雪的轻盈柔美，也给人以春天即将到来的感觉，极具美感。
神似
1.文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？
文化品析，承家风薪火
2.从谢家雪宴中，你能看出谢家具有怎样的家风？
文化品析，承家风薪火
重视家庭团聚与亲情
注重文化教育与学识传承
氛围轻松平等，鼓励个性表达
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似 "兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
布置作业
1.基础性作业：整理本课文言词汇，阅读《世说新语》中另一则关于谢道韫的故事，写下读后感。
2.拓展性作业：将《咏雪》改写成一个300字左右的小故事，合理想象人物的神态、动作和心理。
谢
谢