第13课《纪念白求恩》课件

(共37张PPT)
念
纪
白求恩
白
求
恩
统编版·七年级上册第四单元
第一课时
毛泽东
白求恩
核心素养
有感情地朗读课文，了解文章的知识背景，掌握文中的重要生词及其含义。
1
把握文章主要内容，给文章划分层次，理清文章的结构思路，能说课文段落之间的关系。
2
学习本文叙议结合、以议为主及对比的写作手法。
3
学习白求恩的共产主义精神，培养高尚的道德情操和无私奉献的高贵品质。
4
白求恩
教学重难点
重点
有感情地朗读课文，了解文章的知识背景，掌握文中的重要生词及其含义。
难点
1、学习本文叙议结合、以议为主及对比的写作手法。
2、学习白求恩的共产主义精神，培养高尚的道德情操和无私奉献的高贵品质。
白求恩
亲爱的同学们:
你们好!为了让更多的人了解白求恩，弘扬白求恩精神，树立人生信仰。白求恩纪念馆将举行纪念活动，想要为白求恩制作纪念宣传册。馆长听说我们在学习《纪念白求恩》，想邀请我们班同学根据文章内容，一起为纪念册的设计出谋划策，期待大家的踊跃参与！
白求恩纪念馆
白求恩
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
走近作者
白求恩
1938年3月，加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。1939年冬天，白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，于1939年11月12日不幸逝世。延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。
写作背景
白求恩
统编版·七年级上册第四单元
任务一
设计详页
了解人物生平
设计详页
了解人物生平
白求恩
诺尔曼·白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变“爆发后，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队于1938年初来到中国。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”
人物生平
白求恩
人物生平卡片
姓名 国籍
年龄 职业
身份 工作地点
来华原因 中国经历 白求恩
加拿大
49岁
医生
共产党员
五台山
为了帮助中国的抗日战争
不远万里，来到中国，1938年春上到延安，后来到五台山工作。一直在前线救助伤员，后来不幸牺牲。
白求恩
统编版·七年级上册第四单元
任务二
深情诵读
赏析光辉形象
深情诵读
赏析光辉形象
白求恩
活动一
扫清字词障碍
冀(jì)
派遣(qiǎn)
殉(xùn)职
动机
狭隘(ài)
极端
热忱(chén)
冷清
纯粹(cuì)
佩服
高明
鄙(bǐ)薄(bó)
出路
拈(niān)轻怕重
漠不关心
麻木不仁
精益求精
见异思迁
白求恩
活动一
殉职：为公务而牺牲生命。
狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
热忱：热情。忱：情意。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈：抓、捏。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。益：更。
见异思迁：看到别的事情就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁：改变。
白求恩
活动二
了解文体知识
议论文也叫说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
1
议论文常识
论证结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
2
议论文三要素：论点、论据、论证
白求恩
活动三
感受人物形象
请有感情的朗读课文，圈画出本文能表现白求恩精神的语句，有感情地朗读，说说文中展示了一位什么样的白求恩医生形象，并说明理由。（理由可以从字词、句式、手法等角度分析）
1
白求恩
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
国际主义精神
为正义事业献身
理由：白求恩是加拿大共产党员，但不远万里、不顾危险来到中国，去到抗日的最前线，最后为正义事业献出生命。
白求恩
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
理由：两个“极端”，从程度上深刻地体现了白求恩同志对工作负责、对同志对人民热忱到了极点。
毫不利己专门利人
无私奉献
满腔热忱
白求恩
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
理由：通过将白求恩与“不少的人"对比，突出了白求恩同志对工作的认真负责对人民的极端热忱的精神，突出其品质的难能可贵。连用贬义词，显出差距更有力地证明了学习白求恩的必要性。
毫不利己专门利人
无私奉献
满腔热忱
白求恩
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
理由：： “无不”为双重否定，语气加强，极其有力地强调了无一例外，每个人都感动、都佩服的事实，更突出了白求恩对人民对同志极端热忱的精神 。
毫不利己专门利人
无私奉献
满腔热忱
白求恩
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
理由：将白求恩与“见异思迁”“鄙薄技术工作”的人对比，突出白求恩对工作精益求精的态度。
精益求精
认真负责
白求恩
活动三
毛泽东是如何展现白求恩精神的？请你抓住文章关键句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
2
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业这是什么精神？这是国际主义的精神这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
第1段，概述白求恩的事迹，赞扬白求恩同志的国际主义精神。
白求恩
活动三
毛泽东是如何展现白求恩精神的？请你抓住文章关键句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
2
白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
第2段，赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神。
白求恩
活动三
毛泽东是如何展现白求恩精神的？请你抓住文章关键句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
2
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
第3段，赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
白求恩
活动三
毛泽东是如何展现白求恩精神的？请你抓住文章关键句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
2
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
第4段，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
白求恩
活动三
毛泽东是如何展现白求恩精神的？请你抓住文章关键句，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
2
课文整体上是总一分一总的结构(叙一论一颂的写作思路)。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后做总结，号召大家学习。
念
纪
白求恩
白
求
恩
统编版·七年级上册第四单元
第二课时
毛泽东
白求恩
统编版·七年级上册第四单元
任务三
研读语录
传承伟大精神
研读语录
传承伟大精神
白求恩
文章开头为什么要从介绍白求恩同志的生平事迹入手？
这篇议论文为纪念白求恩而写，当时白求恩同志在晋察冀抗日根据地工作,很多人还不了解他，所以要先作介绍。
1
用高度概括的语言交代白求恩来中国帮助中国人民抗日的经过，使下文的议论有充分的依据，增强了说理的效果。
2
由简介主要事迹引发下文的议论,符合先感性后理性的认识规律，使读者容易理解和接受。
3
白求恩
引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？
引用列宁主义的观点作为理论依据，论述了白求恩同志是伟大的国际主义战士，突出了白求恩同志国际主义精神的重要意义。引用论证方法，有助于增强权威性和说服力。
白求恩
阅读文章第 2、3 自然段，体会对比手法的表达效果，完成下表。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩
不少的人
极端负责任
不负责任，拈轻怕重，先替自己打算，再替别人打算；喜欢自吹
极端的热忱
精益求精
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
运用对比论证，把不少的人和白求恩同志对待工作、人民、技术的态度进行对比，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩同志学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和论述了论点。
白求恩
默读第4自然段，找出对白求恩同志进行概括的句子。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
人格
修养
志趣
人生意义
品质
这一段是从几个角度来说的？
有什么表达效果
毛主席连用五个排比句，充分表达了对白求恩毫无自私自利之心的赞颂，增强了语势，也表达了对共产党员的殷切期盼。
白求恩
将第4自然段划分为两个层次，并说说这两个层次之间是如何过渡的。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。// 现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
先叙后议，前四句记叙自己与自求恩同志交往，后四句议论学习白求恩同志精神的意义。
过渡句
白求恩
回顾课文，思考作者为什么把白求恩的精神放在第1段，而把其专心业务、精研技术放在第2、3段
一个专心业务、精研技术的人，如果没有进步的政治思想，他可以为反动的压迫者、剥削者服务，而白求恩是共产主义战士，他把他高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得我们肯定与赞美，值得我们学习。因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，然后指出他的积极工作、热爱同志、热爱人民的共产主义品德。
白求恩
《纪念白求恩》的宣传册设计也接近尾声，请你为他撰写一段宣传词吧！
白求恩，伟大的医生和人道主义者。有着国际主义精神，不为艰险，为中国的共产主义事业献出生命。医者仁心，用自己高超的医术在前线救死扶伤。他永远是中国人民的朋友，永远是我们的榜样，永远被我们铭记！
本文概括了 不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的
精神、 、 的精神以及对技术
的精神，并号召每个共产党员都要学习他的这些精神。
白求恩
课堂小结
毫不利己
专门利人
精益求精
白求恩
国际主义
毫不利己 白求恩 国际主义 麻木不仁 专门利人 自私自利 精益求精
白求恩
拓展延伸
“白求恩奖章”是1991年我国卫生部设置的荣誉称号，由人事部、卫生部共同颁发。它以著名国际人道主义医生白求恩名字命名，旨在表彰在医疗卫生战线上做出突出贡献的医疗卫生工作者。
白求恩
拓展延伸
1994年第一届“白求恩奖章”获得者——赵雪芳。
赵雪芳是一名普通的医生，她在行医的30年间，以一颗赤诚炽热的心，温暖了千万个病人的心灵；以精益求精的医术为患者打开了希望的天地；以高尚的道德向人们展示了白衣天使的神圣职责；以共产党员的崇高思想境界和宗旨意识，把自己全部奉献给人民群众。
白求恩
布置作业
整理积累《纪念白求恩》中的重点生词和语句。
1
观看有关白求恩的影视作品。
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