(共33张PPT)
到从
百
三
味草 书 屋
园
鲁迅先生初感觉
学习目标
1.学习默读,整体感知课文,理清文章脉络。(重点)
2.品味简练生动、准确传神的语言,学习本文具体生动的写景状物的方法。(重点)
3.感受作者鲁迅童年生活的快乐与情趣。(难点)
从百草园到三味书屋
一段经历
百草园(1-8)
三味书屋(10-24)
“从……到……”空间顺序
过渡
承上启下
第9段:告别百草园去书塾读书。
①百草园部分
起句:我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。
止句:我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”
画出写百草园和三味书屋两部分的起止语句和过渡段。
整体感知
②三味书屋部分
起句:出门向东,不上半里,走过一道石 桥,便是我的先生的家了。
止句:这东西早已没有了罢。
③过渡段 第9段
第一站: 探索百草园
请同学们快速默读1—8 段,做好批注。 思考:百草园在作者心中是什么样的园子?它有哪些乐趣?
品读课文
有趣的景物——不同季节景色不同;
神奇的故事——“美女蛇”的故事;
别样的活动——雪地捕鸟。
通读第1—8段,思考:“我”说百草园是“我的乐园”,“乐”体现在哪里?
局部探究
《从百草园到三味书屋》第一片段——百草园
碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子,缠络着的何首乌藤和木莲藤,像小珊瑚珠攒成的小球一样的覆盆子。
第2段分别从哪些感官角度写了百草园里的哪些景物?体现了百草园的什么特点?
视觉上
小组交流
鸣蝉在树叶里长吟,油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
听觉上
蟋蟀
鸣蝉
用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾”的斑螯,可以牵连不断地拔起来的何首乌的“拥肿的根”。
触觉上
覆盆子
覆盆子又酸又甜。
味觉上
特点:
体现了百草园的生机勃勃、趣味无穷。
覆盆子
碧绿的菜畦
光滑的石井栏
高大的皂荚树
紫红的桑椹
鸣蝉
肥胖的黄蜂
轻捷的云雀
静态植物
动态动物
蜈 蚣
斑 蝥
像人形的何首乌根
木莲藤
覆盆子
1.文段用“不必说……也不必说……单是……”句式连接起来,有什么特殊的意味呢?
2.已经不必说了,可是为什么又写了这么多?
3.他表面上说“碧绿的菜畦,光滑的石井栏”实际上没说的是什么呢?
4.“单是周围的短短的泥墙根一带”的单是和不必说谁更重要呢?
我的乐园
(开心地)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;
(更开心地)也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,
(惊喜地)轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
(轻声地)单是周围的短短的泥墙根一带,
(激昂地)就有无限的趣味。
(轻轻地惊叹)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(神秘地,轻轻地)翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;
(惊喜地,大声地)还有斑蝥,
(轻读)倘若用手指按住它的脊梁,
(特别惊喜地,大声地)便会啪的一声,
(无比开心地)从后窍喷出一阵烟雾。
冬天的百草园
拍雪人、塑雪罗汉
雪地捕鸟
活动之“乐”——
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么也没有,费了半天力,捉住的不过三四只。
作者是怎样具体写这件事的经过的?
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
捕鸟的时间、条件
扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
捕鸟的方法
精读细研
雪地捕鸟之趣
扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
一系列动词,不仅准确地描写了捕鸟的过程,还写出了“我”捕鸟时的兴奋和快乐之情。写出了百草园生活的丰富,传达出作者对百草园生活的喜爱。
所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”。
费了半天力,捉住的不过三四只。
捕鸟的结果
太性急,来不及等它走到中间去。
捕鸟不太成功的原因
作者捕鸟过程中心情如何变化的? 请同学们根据第八段总结:
明明见它们进 去了, 拉了绳
兴奋
跑去一看
失望
却什么都没有
沮丧
费了半天力, 捉住 的不过三四只
期待
乐趣就在其中
提问:第4段中“美女蛇”的故事是不是闲笔?可以删去吗?
同桌进行角色演绎,一人扮演长妈妈,一人扮演小鲁迅,补充两人的语言、表情等:
长妈妈:到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声……
“我”: 。
长妈妈:他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出……
“我”: 。
长妈妈:外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。
“我”:后来呢?
长妈妈:后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
“我”: 。
长妈妈:到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声……
“我”:天啊……(捂住眼睛,全身发抖)
长妈妈:他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出……
“我”:啊!(惊讶失声,一把抱住长妈妈)
长妈妈:外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。
“我”:后来呢?(小声地,松一口气)
长妈妈:后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
“我”:再后来呢?(天真地,执着地)
长妈妈:睡觉!(严肃地)
美女蛇的故事不是闲笔,这个故事对于童稚的孩子非常有吸引力,使“我”得到一些教训,悟出一些道理,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
故事之“乐”——
第一站: 探索百草园
这是一个 的百草园!
新奇难忘
满是杂草
生机勃勃
让人怀念
充满欢乐
稀奇古怪
乐趣无穷
自由快乐的乐园
小鲁迅:热爱大自然、想象力丰富、顽皮淘气、喜欢折腾、好奇心强、天真……
作业设计
仿写第二段,描写一处景物,用上“不必说......也不必说......单是....”这个句式,并注意合理安排描写顺序,运用多种描写方法。200字左右。