（单元提升培优卷）第1单元 升和毫升 单元全真模拟提升培优卷-2025-2026学年四年级上册数学苏教版（含答案解析）
文档属性
| 名称 | （单元提升培优卷）第1单元 升和毫升 单元全真模拟提升培优卷-2025-2026学年四年级上册数学苏教版（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 48.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-05 08:10:13 | ||
图片预览
文档简介
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
2025-2026学年四年级上册数学单元全真模拟提升培优卷（苏教版）
第1单元 升和毫升
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共10小题）
1．1小瓶眼药水大约有（ ）毫升．
A．1 B．10 C．100
2．把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（ ）杯．
A．1 B．5 C．200
3．小明把自己的一个拳头握紧，伸进装满水的盆里，溢出来的数体积（ ）
A．小于1毫升
B．大于1毫升，小于1升
C．大于1升，小于1立方米
D．大于1立方米
4．要装18升的水，选（ ）作容器比较合适．
A．一个玻璃杯 B．一口锅 C．一个桶
5．计量比较少的液体，用（ ）作单位；计量比较多的液体，用升作单位．
A．升 B．毫升 C．克
6．超市卖出60瓶矿泉水，每瓶矿泉水500毫升，共卖出（ ）升矿泉水．
A．30 B．3000 C．30000
7．把2000毫升的水倒入容量为250毫升的杯中，可以倒（ ）杯．
A．4 B．8 C．10
8．甲容器里盛水800毫升，乙容器里盛水1200毫升，从乙容器中倒（ ）毫升的水给甲容器，甲、乙容器里的水同样多．
A．200 B．400 C．600
9．一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（ ）
A．升 B．毫升 C．米 D．厘米
10．一瓶洗洁精的净含量是750毫升，小明家平均每天用洗洁精2毫升，这瓶洗洁精可用（ ）
A．1天 B．1月 C．1年 D．1周
二．填空题（共12小题）
11．在横线上填“升”或“毫升”。
一瓶眼药水8 一桶色拉油大约5
一缸水大约30 一杯水大约200
12．1瓶果汁400毫升，5瓶这样的果汁一共是 毫升，合 升。
13．将一瓶1380毫升的可乐饮料全部倒入容量为300毫升的杯中，需要准备 个杯子．
14．在横线里填上合适的数
1升＝ 毫升 6000毫升＝ 升 5000毫升＝ 升
8000毫升＝ 升 9升＝ 毫升 2升＝ 毫升．
15．一个容器中有1升水，用同样大的杯子倒出4杯，还剩400毫升，倒出的每杯水有 毫升．
16．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”：
8500毫升 8升 1001毫升 999升 301毫升 3001毫升
7000毫升 7升 6000毫升 5升 13升 1300毫升．
17．计量比较少的液体，用 作单位，计量比较多的液体，用 作单位．
A．升 B．毫升 C．千克．
18．2升酸奶，喝了一半后还剩 毫升，再喝一半后还剩 毫升．
19．按从小到大的顺序排一排．
1升 1升200毫升 10毫升 300毫升 60升．
．
20．小华想将一桶4升的色拉油分装到500毫升的瓶中，需要准备 个瓶子．小华家平均每天色拉油的用量约是20毫升，一瓶油能用 天．
21．一种净含量为1升的果汁，喝去780毫升后，还剩下 毫升。
22．量杯中原有水650毫升，放入一块雨花石后水面上升至960毫升（水没有溢出），这块雨花石的体积相当于 毫升水的体积。
三．判断题（共10小题）
23．“光明”牛奶包装盒上有“净含量：250毫升”的字样，这个250毫升是指包装盒的容积． ．
24．明明今天喝了400升牛奶．
25．普通水瓶的容量比奶瓶的容量大．
26．升可以用符号“L”来表示． ．
27．一个热水瓶大约能装水2升．
28．一瓶橙汁200毫升，30瓶这样的橙汁一共6升．
29．夏以诚同学口渴时，一口气喝了20升水．
30．3500毫升相当于3升外加500毫升．
31．将3升的水用容量为400毫升的瓶子来装，最多可装满6瓶。
32．一个健康的成年人的总血量约为4000～5000升。
四．解答题（共8小题）
33．甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器是乙容器容量的8倍，甲、乙两个容器的容量分别是多少毫升？
34．义务献血者每次献血量一般是200毫升．照这样计算，如果有6人参加义务献血，一共可以采集血液多少毫升？
35．甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？
36．一个自来水龙头没有拧紧，每分钟漏水60滴，这种水龙头10滴水大约是1毫升．这个水龙头一天（按24小时计算）大约浪费多少水？
37．有一种洗衣液，在5升水中加入16毫升这样的洗衣液洗衣效果最好．往一台注水100升的洗衣机内，倒入多少毫升的这种洗衣液比较合适？
38．有两桶水，如果从第一桶倒出10升给第二桶，那么两桶水正好一样多．已知两桶水一共有140升，这两桶水原来各有多少升？
39．.有一种洗衣液，需要在10升水中加入16毫升洗衣液效果更好．一台洗衣机的容量是100升，请问：倒入多少毫升洗衣液效果才能达到最好？
40．1杯500毫升的牛奶，晶晶先喝了半杯，然后加满水，又喝掉半杯，再加满水，最后全部喝完．晶晶喝的水还是牛奶多？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】B
【分析】根据生活经验、对体积单位和数据大小的认识，1小瓶眼药水大约有10毫升．
【解答】解：1小瓶眼药水大约有10毫升；
故选：B．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
2．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】B
【分析】根据题意，把1升换算成毫升，即1升＝1000毫升，那么1000毫升里面有几个200毫升，用除法进行计算即可．
【解答】解：根据题意可得：
1升＝1000毫升；
1000÷200＝5（杯）．
答：可以倒5杯．
故选：B．
【点评】本题主要考查整数的除法，注意单位之间的换算．
3．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【分析】根据生活实际，一个学生的拳头大于1立方厘米，小于1立方分米，因此，小明把自己的一个拳头握紧，伸进装满水的盆里，溢出来的数体积大于1立方厘米，小于1立方分米，即大于1毫升，小于1升．
【解答】解：小明把自己的一个拳头握紧，伸进装满水的盆里，溢出来的数体积大于1毫升，小于1升．
故选：B．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
4．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】C
【分析】根据生活经验、对体积单位、容积单位和数据大小的认识，可知：要装18升的水，选一个桶作容器比较合适；据此解答．
【解答】解：由分析可知：要装18升的水，选一个桶作容器比较合适；
故选：C．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
5．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【分析】根据生活经验、对容积单位的认识，可知计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；据此进行解答．
【解答】解：因为“毫升”是较小的容积单位，“升”是较大的容积单位，
所以计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；
故选：B．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
6．【考点】两位数乘三位数．
【答案】A
【分析】根据乘法的意义，用乘法解答，再根据1升＝1000毫升，把毫升换算成用升作单位即可．
【解答】解：60×500＝30000（毫升），
30000毫升＝30升，
答：卖出30升矿泉水．
故选：A．
【点评】此题是根据乘法的意义解决问题，注意容积单位的换算，1升＝1000毫升．
7．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】B
【分析】根据题意，即求2000毫升里面有几个250毫升，用除法进行计算即可．
【解答】解：2000÷250＝8（杯）．
答：可以倒8杯．
故选：B．
【点评】本题主要考查整数的除法，注意单位之间的换算．
8．【考点】整数、小数复合应用题．
【答案】A
【分析】根据题意，应先求出乙容器里的水比甲容器里的水多的升数，把多的升数进行平均分，就是从乙容器中倒给甲容器的升数，据此解答．
【解答】解：（1200﹣800）÷2
＝400÷2
＝200（毫升）
答：从乙容器里倒200毫升的水，甲、乙容器里的水就同样多．
故选：A．
【点评】解答本题要明确：并不是把多的部分水倒入甲容器，两个容器里的水就一样多，只要倒多的水部分的一半即可．
9．【考点】一位数乘三位数．
【答案】A
【分析】一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水5个200毫升，用200乘5求出一共是多少毫升，再换算单位即可。
【解答】解：200×5＝1000（毫升）
1000毫升＝1升
答：5个纸杯可盛水1升。
故选：A。
【点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；注意容积的单位，以及它们之间的换算。
10．【考点】一位数除多位数．
【答案】C
【分析】一瓶洗洁精的净含量是750毫升，小明家平均每天用洗洁精2毫升，那么750毫升里面有几个2毫升，就可以用几天，然后再进一步解答．
【解答】解：750÷2＝375（天）
375天大约是1年．
答：这瓶洗洁精可用1年．
故选：C．
【点评】考查了整数除法的意义的灵活运用，注意时间的换算．
二．填空题（共12小题）
11．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】升；升；升；毫升。
【分析】结合生活中的实际经验，以及数据的大小，选择合适的容积单位即可。
【解答】解：一瓶眼药水8毫升；
一桶色拉油大约5升；
一缸水大约30 升；
一杯水大约200 毫升。
故答案为：毫升；升；升；毫升。
【点评】本题考查容积的应用。
12．【考点】一位数乘三位数；体积、容积进率及单位换算．
【答案】2000，2。
【分析】每瓶有400毫升，5瓶这样的果汁即5个400毫升，用400乘5，然后化成升即可。
【解答】解：400×5＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
答：5瓶这样的果汁一共是2000毫升，合2升。
故答案为：2000，2。
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位之间的换算。
13．【考点】有余数的除法应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】因为每个杯子的容量为300毫升，将一瓶1380毫升的牛奶全部倒入杯中，求需要几个这样的杯子，就是求1380里面有几个300，用除法计算．
【解答】解：1380÷300＝4.6（个）；
4.6个杯子，即需要5个杯子．
答：需准备5个这样的杯子．
故答案为：5．
【点评】此题考查了整数除法应用题，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算．
14．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据体积、容积单位间的进率1升＝1000毫升．
（2）、（3）、（4）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．
（5）、（6）高级单位升化低级单位毫升乘进率1000．
【解答】解：（1）1升＝1000毫升；
（2）6000毫升＝6升；
（3）5000毫升＝5升；
（4）8000毫升＝8升；
（5）9升＝9000毫升；
（6）2升＝2000毫升．
故答案为：1000，6，5，8，9000，2000．
【点评】此题是考查体积、容积的单位换算．由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．
15．【考点】整数、小数复合应用题；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】把1升化成1000毫升，先算出4杯水的体积，用1000减去400，再除以4，就是倒出的每杯水的体积，解答即可．
【解答】解：1升＝1000毫升
（1000﹣400）÷4
＝600÷4
＝150（毫升）
故答案为：150．
【点评】解答此题求出4杯水的体积是解题关键．
16．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先把8500毫升化成升数，用8500除以进率1000，然后与8升比较大小；
首先把1001毫升化成升数，用1001除以进率1000，然后与999升比较大小；
单位相同，直接比较301和3001的大小；
首先把7000毫升化成升数，用7000除以进率1000，然后与7升比较大小；
首先把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000，然后与5升比较大小；
首先把1300毫升化成升数，用1300除以进率1000，然后与13升比较大小；即可得解．
【解答】解：
8500毫升＞8升 1001毫升＜999升 301毫升＜3001毫升
7000毫升＝7升 6000毫升＞5升 13升＞1300毫升．
故答案为：＞，＜，＜，＝，＞，＞．
【点评】此题考查名数的大小比较，首先进行名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率；然后比较数的大小．
17．【考点】根据情景选择合适的计量单位；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对容积单位的认识，可知计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；据此进行解答．
【解答】解：因为“毫升”是较小的容积单位，“升”是较大的容积单位，
所以计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；
故选：B，A．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
18．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先把升化为毫升，因为每一次都喝一半，也就是剩下的和喝去的一样多，再进一步用除法的意义列式解答即可．
【解答】解：2升＝2000毫升，
2000÷2＝1000（毫升），
1000÷2＝500（毫升），
答：喝了一半后还剩1000毫升，再喝一半后还剩500毫升．
故答案为：1000；500．
【点评】此题考查容积单位之间的换算，以及除法的意义：把一个数平均分成2分，求一份是多少，用除法计算．
19．【考点】体积、容积进率及单位换算；小数大小的比较．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先化成相同的单位，然后比较数字的大小，即可得解．
【解答】解：1升＝1000毫升
1升200毫升＝1200毫升
60升＝60000毫升
10毫升＜300毫升＜1000毫升＜1200毫升＜60000毫升
所以10毫升＜300毫升＜1升＜1升200毫升＜60升
故答案为：10毫升，300毫升，1升，1升200毫升，60升．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
20．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】把4升乘进率1000化成4000毫升，求4000毫升里面有几个500毫升，根据包含除法的意义，用4000毫升除以500毫升就是需要准备的瓶子个数；同理，求小华家一瓶能用几天，就是求500毫升里面有几个20毫升，用500毫升除以20毫升．
【解答】解：4升＝4000毫升
4000÷500＝8（个）；
500÷20＝25（天）．
故答案为：8，25．
【点评】此题是考查质量的单位换算、整数除法的应用．求一个数里面包含几个另一个数，用这个数除以另一个数．
21．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】220。
【分析】把1升化成1000毫升，用1000毫升减喝去的780毫升，就是还剩下的毫升数。
【解答】解：1升＝1000毫升
1000﹣780＝220（毫升）
答：还剩下220毫升。
故答案为：220毫升。
【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
22．【考点】千以内加减法．
【答案】310。
【分析】用放入雨花石的水和雨花石的总体积﹣原来没有放雨花石水的体积即可解答。
【解答】解：960﹣650＝310（毫升）
答：这块雨花石的体积相当于310毫升水的体积。
故答案为：310。
【点评】本题考查了利用千以内数的减法解决问题，需正确分析水的体积的变化与雨花石体积的关系。
三．判断题（共10小题）
23．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】×
【分析】理解“净含量”的含义，在本题中“净含量”是指盒子中牛奶的体积，如果“牛奶把盒子的整个空间都装满了，才等于包装盒的容积；但灌装牛奶时要留一些空间，即包装盒的容积比牛奶的体积大；据此选择即可．
【解答】解：由分析知：“净含量：250毫升”的字样，这个250毫升是指包装盒的容积，说法错误，
应为盒中牛奶的体积，因为灌装牛奶时要留一些空间，即包装盒的容积比牛奶的体积大；
故答案为：×．
【点评】解答此题应明确净含量的含义，弄清容积和体积的意义．
24．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验，对容积单位和数据的大小认识，可知计量明明今天喝牛奶的容积用“毫升”作单位；据此得解．
【解答】解：明明今天喝了400升牛奶的说法是错误的，应该是400毫升；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
25．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知：水瓶的容量比奶瓶的容量大．…；此判断．
【解答】解：根据生活经验可知：普通水瓶的容量比奶瓶的容量大；
故答案为：√．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
26．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】容积单位升可以用一个大写字母L来表示，毫升可以用两个小写字母ml来表示．据此进行判断．
【解答】解：升可以用符号“L”来表示，说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题考查计量容积单位“升”用符号如何表示．
27．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对容积单位大小的认识和数据的大小，可知计量一个热水瓶的容积应用“升”作单位．
【解答】解：一个热水瓶大约能装水2升；
故答案为：√．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
28．【考点】两位数乘三位数；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先计算200毫升×30＝6000毫升，然后把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000；即可判断得解．
【解答】解：200×30＝6000（毫升）
6000毫升＝6升
故答案为：√．
【点评】此题考查容积单位间的进率及单位换算，注意：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率．
29．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量夏以诚同学口渴时，一口气喝了2升水；据此判断得解．
【解答】解：夏以诚同学口渴时，一口气喝了2升水；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
30．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】3500毫升＝3000毫升+500毫升，把3000毫升化成升数，用3000除以进率1000；据此判断得解．
【解答】解：3500毫升＝3000毫升+500毫升
3000毫升＝3升
所以3500毫升相当于3升外加500毫升是正确的；
故答案为：√．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
31．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】×
【分析】把3升化成3000毫升，就是求3000毫升里面最多有多少个400毫升，用3000毫升除以400毫升，用“去尾法”取近似值。
【解答】解：3升＝3000毫升
3000÷400≈7（瓶）
将3升的水用容量为400毫升的瓶子来装，最多可装满7瓶。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、小数除法的应用、根据实际问题取近似值的方法。
32．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】×
【分析】计量一个健康的成年人的总血量，用毫升作单位。
【解答】解：一个健康的成年人的总血量约为4000～5000毫升。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
四．解答题（共8小题）
33．【考点】和倍问题．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据“甲容器是乙容器容量的8倍”：如果把甲乙两个容器的总容量平均分成9份，即可得出甲容器的容量占其中的8份，乙容器的容量占其中的1份，由此先求出1份是多少，即可解答．
【解答】解：900÷（8+1），
＝900÷9，
＝100（毫升），
100×8＝800（毫升），
答：甲容器的容量是800毫升，乙容器的容量是100毫升．
【点评】此题重点理解“甲容器是乙容器容量的8倍”的含义，考查学生的分析理解能力．
34．【考点】一位数乘三位数．
【答案】见试题解答内容
【分析】献血者每次献血量一般是200毫升，用一个人的献血的量乘以人数即可求出献血的总重量，即6人共献血200×6，求出总重量即可．
【解答】解：200×6＝1200（毫升）
答：一共可以采集血液1200毫升．
【点评】此题既考查了倍数关系应用题，比较简单．
35．【考点】整数、小数复合应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】先根据乙容器容积＝甲容器容积+50毫升，求出乙容器容积，再依据乘法意义即可解答．
【解答】解：（200+50）×2，
＝250×2，
＝500（毫升），
答：丙容器可盛水500毫升．
【点评】解答本题的关键是求出乙容器容积．
36．【考点】数的估算．
【答案】见试题解答内容
【分析】1小时＝60分钟，可用60乘60即可得到这个水龙头一小时滴水的水滴数量，然后再用水滴的数量除以10即可得到每小时滴水的体积，最后再乘24小时即可得到答案．
【解答】解：60×60＝3600（滴）
3600÷10×24
＝360×24
＝8640（毫升）
答：这个水龙头一天大药要浪费8640毫升水．
【点评】解答此题的关键是确定这个水龙头每小时浪费水的体积，然后再乘24即可．
37．【考点】比的应用．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，水和洗衣液的比一定，可设加入x毫升洗衣液比较合适，有：5：16＝100：x，解答即得．
【解答】解：设倒入x毫升的这种洗衣液比较合适．
5：16＝100：x
5x＝16×100
5x÷5＝1600÷5
x＝320
答：倒入320毫升的这种洗衣液比较合适．
【点评】理解题意，关键是理解水和洗衣液的比一定．
38．【考点】和差问题．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，从第一桶倒出10升给第二桶，那么两桶水正好一样多，可得第一桶比第二桶多10×2＝20升，又两桶水一共有140升，由和差公式进一步解答．
【解答】解：第一桶比第二桶多：10×2＝20（升）；
第一桶原有：（140+20）÷2＝80（升）；
第二桶原有：80﹣20＝60（升）．
答：第一桶原来有80升，第二桶原来有60升．
【点评】根据题意，求出这两桶水的差，然后再根据和差公式进一步解答．
39．【考点】简单的归一应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】先求出1升水需要多少毫升的洗衣液，再求出100升水需要多少毫升的洗衣液．
【解答】解：16÷10×100，
＝1.6×100，
＝160（毫升）；
答：倒入160毫升洗衣液效果才能达到最好．
【点评】本题也可以先求出100升里面有几个10升，然后再乘16毫升即可，列式为：（100÷10）×16．
40．【考点】分数加减法应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】把这杯子容积看作单位“1”，晶晶先喝了半杯，然后加满水，由此可知加的水是杯，又喝掉半杯，再加满水，第二次加的水也是杯，最后全部喝完．所以她喝的牛奶和水倒数一杯．
【解答】解：晶晶先喝了半杯，然后加满水，由此可知加的水是杯，又喝掉半杯，再加满水，第二次加的水也是杯，最后全部喝完．
喝的水是：1（杯），
答：晶晶喝的水和牛奶一样多．
【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加法的意义、计算法则及应用．．
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2025-2026学年四年级上册数学单元全真模拟提升培优卷（苏教版）
第1单元 升和毫升
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共10小题）
1．1小瓶眼药水大约有（ ）毫升．
A．1 B．10 C．100
2．把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（ ）杯．
A．1 B．5 C．200
3．小明把自己的一个拳头握紧，伸进装满水的盆里，溢出来的数体积（ ）
A．小于1毫升
B．大于1毫升，小于1升
C．大于1升，小于1立方米
D．大于1立方米
4．要装18升的水，选（ ）作容器比较合适．
A．一个玻璃杯 B．一口锅 C．一个桶
5．计量比较少的液体，用（ ）作单位；计量比较多的液体，用升作单位．
A．升 B．毫升 C．克
6．超市卖出60瓶矿泉水，每瓶矿泉水500毫升，共卖出（ ）升矿泉水．
A．30 B．3000 C．30000
7．把2000毫升的水倒入容量为250毫升的杯中，可以倒（ ）杯．
A．4 B．8 C．10
8．甲容器里盛水800毫升，乙容器里盛水1200毫升，从乙容器中倒（ ）毫升的水给甲容器，甲、乙容器里的水同样多．
A．200 B．400 C．600
9．一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（ ）
A．升 B．毫升 C．米 D．厘米
10．一瓶洗洁精的净含量是750毫升，小明家平均每天用洗洁精2毫升，这瓶洗洁精可用（ ）
A．1天 B．1月 C．1年 D．1周
二．填空题（共12小题）
11．在横线上填“升”或“毫升”。
一瓶眼药水8 一桶色拉油大约5
一缸水大约30 一杯水大约200
12．1瓶果汁400毫升，5瓶这样的果汁一共是 毫升，合 升。
13．将一瓶1380毫升的可乐饮料全部倒入容量为300毫升的杯中，需要准备 个杯子．
14．在横线里填上合适的数
1升＝ 毫升 6000毫升＝ 升 5000毫升＝ 升
8000毫升＝ 升 9升＝ 毫升 2升＝ 毫升．
15．一个容器中有1升水，用同样大的杯子倒出4杯，还剩400毫升，倒出的每杯水有 毫升．
16．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”：
8500毫升 8升 1001毫升 999升 301毫升 3001毫升
7000毫升 7升 6000毫升 5升 13升 1300毫升．
17．计量比较少的液体，用 作单位，计量比较多的液体，用 作单位．
A．升 B．毫升 C．千克．
18．2升酸奶，喝了一半后还剩 毫升，再喝一半后还剩 毫升．
19．按从小到大的顺序排一排．
1升 1升200毫升 10毫升 300毫升 60升．
．
20．小华想将一桶4升的色拉油分装到500毫升的瓶中，需要准备 个瓶子．小华家平均每天色拉油的用量约是20毫升，一瓶油能用 天．
21．一种净含量为1升的果汁，喝去780毫升后，还剩下 毫升。
22．量杯中原有水650毫升，放入一块雨花石后水面上升至960毫升（水没有溢出），这块雨花石的体积相当于 毫升水的体积。
三．判断题（共10小题）
23．“光明”牛奶包装盒上有“净含量：250毫升”的字样，这个250毫升是指包装盒的容积． ．
24．明明今天喝了400升牛奶．
25．普通水瓶的容量比奶瓶的容量大．
26．升可以用符号“L”来表示． ．
27．一个热水瓶大约能装水2升．
28．一瓶橙汁200毫升，30瓶这样的橙汁一共6升．
29．夏以诚同学口渴时，一口气喝了20升水．
30．3500毫升相当于3升外加500毫升．
31．将3升的水用容量为400毫升的瓶子来装，最多可装满6瓶。
32．一个健康的成年人的总血量约为4000～5000升。
四．解答题（共8小题）
33．甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器是乙容器容量的8倍，甲、乙两个容器的容量分别是多少毫升？
34．义务献血者每次献血量一般是200毫升．照这样计算，如果有6人参加义务献血，一共可以采集血液多少毫升？
35．甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？
36．一个自来水龙头没有拧紧，每分钟漏水60滴，这种水龙头10滴水大约是1毫升．这个水龙头一天（按24小时计算）大约浪费多少水？
37．有一种洗衣液，在5升水中加入16毫升这样的洗衣液洗衣效果最好．往一台注水100升的洗衣机内，倒入多少毫升的这种洗衣液比较合适？
38．有两桶水，如果从第一桶倒出10升给第二桶，那么两桶水正好一样多．已知两桶水一共有140升，这两桶水原来各有多少升？
39．.有一种洗衣液，需要在10升水中加入16毫升洗衣液效果更好．一台洗衣机的容量是100升，请问：倒入多少毫升洗衣液效果才能达到最好？
40．1杯500毫升的牛奶，晶晶先喝了半杯，然后加满水，又喝掉半杯，再加满水，最后全部喝完．晶晶喝的水还是牛奶多？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】B
【分析】根据生活经验、对体积单位和数据大小的认识，1小瓶眼药水大约有10毫升．
【解答】解：1小瓶眼药水大约有10毫升；
故选：B．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
2．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】B
【分析】根据题意，把1升换算成毫升，即1升＝1000毫升，那么1000毫升里面有几个200毫升，用除法进行计算即可．
【解答】解：根据题意可得：
1升＝1000毫升；
1000÷200＝5（杯）．
答：可以倒5杯．
故选：B．
【点评】本题主要考查整数的除法，注意单位之间的换算．
3．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【分析】根据生活实际，一个学生的拳头大于1立方厘米，小于1立方分米，因此，小明把自己的一个拳头握紧，伸进装满水的盆里，溢出来的数体积大于1立方厘米，小于1立方分米，即大于1毫升，小于1升．
【解答】解：小明把自己的一个拳头握紧，伸进装满水的盆里，溢出来的数体积大于1毫升，小于1升．
故选：B．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
4．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】C
【分析】根据生活经验、对体积单位、容积单位和数据大小的认识，可知：要装18升的水，选一个桶作容器比较合适；据此解答．
【解答】解：由分析可知：要装18升的水，选一个桶作容器比较合适；
故选：C．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
5．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】B
【分析】根据生活经验、对容积单位的认识，可知计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；据此进行解答．
【解答】解：因为“毫升”是较小的容积单位，“升”是较大的容积单位，
所以计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；
故选：B．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
6．【考点】两位数乘三位数．
【答案】A
【分析】根据乘法的意义，用乘法解答，再根据1升＝1000毫升，把毫升换算成用升作单位即可．
【解答】解：60×500＝30000（毫升），
30000毫升＝30升，
答：卖出30升矿泉水．
故选：A．
【点评】此题是根据乘法的意义解决问题，注意容积单位的换算，1升＝1000毫升．
7．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】B
【分析】根据题意，即求2000毫升里面有几个250毫升，用除法进行计算即可．
【解答】解：2000÷250＝8（杯）．
答：可以倒8杯．
故选：B．
【点评】本题主要考查整数的除法，注意单位之间的换算．
8．【考点】整数、小数复合应用题．
【答案】A
【分析】根据题意，应先求出乙容器里的水比甲容器里的水多的升数，把多的升数进行平均分，就是从乙容器中倒给甲容器的升数，据此解答．
【解答】解：（1200﹣800）÷2
＝400÷2
＝200（毫升）
答：从乙容器里倒200毫升的水，甲、乙容器里的水就同样多．
故选：A．
【点评】解答本题要明确：并不是把多的部分水倒入甲容器，两个容器里的水就一样多，只要倒多的水部分的一半即可．
9．【考点】一位数乘三位数．
【答案】A
【分析】一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水5个200毫升，用200乘5求出一共是多少毫升，再换算单位即可。
【解答】解：200×5＝1000（毫升）
1000毫升＝1升
答：5个纸杯可盛水1升。
故选：A。
【点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；注意容积的单位，以及它们之间的换算。
10．【考点】一位数除多位数．
【答案】C
【分析】一瓶洗洁精的净含量是750毫升，小明家平均每天用洗洁精2毫升，那么750毫升里面有几个2毫升，就可以用几天，然后再进一步解答．
【解答】解：750÷2＝375（天）
375天大约是1年．
答：这瓶洗洁精可用1年．
故选：C．
【点评】考查了整数除法的意义的灵活运用，注意时间的换算．
二．填空题（共12小题）
11．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】升；升；升；毫升。
【分析】结合生活中的实际经验，以及数据的大小，选择合适的容积单位即可。
【解答】解：一瓶眼药水8毫升；
一桶色拉油大约5升；
一缸水大约30 升；
一杯水大约200 毫升。
故答案为：毫升；升；升；毫升。
【点评】本题考查容积的应用。
12．【考点】一位数乘三位数；体积、容积进率及单位换算．
【答案】2000，2。
【分析】每瓶有400毫升，5瓶这样的果汁即5个400毫升，用400乘5，然后化成升即可。
【解答】解：400×5＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
答：5瓶这样的果汁一共是2000毫升，合2升。
故答案为：2000，2。
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位之间的换算。
13．【考点】有余数的除法应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】因为每个杯子的容量为300毫升，将一瓶1380毫升的牛奶全部倒入杯中，求需要几个这样的杯子，就是求1380里面有几个300，用除法计算．
【解答】解：1380÷300＝4.6（个）；
4.6个杯子，即需要5个杯子．
答：需准备5个这样的杯子．
故答案为：5．
【点评】此题考查了整数除法应用题，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算．
14．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据体积、容积单位间的进率1升＝1000毫升．
（2）、（3）、（4）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．
（5）、（6）高级单位升化低级单位毫升乘进率1000．
【解答】解：（1）1升＝1000毫升；
（2）6000毫升＝6升；
（3）5000毫升＝5升；
（4）8000毫升＝8升；
（5）9升＝9000毫升；
（6）2升＝2000毫升．
故答案为：1000，6，5，8，9000，2000．
【点评】此题是考查体积、容积的单位换算．由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．
15．【考点】整数、小数复合应用题；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】把1升化成1000毫升，先算出4杯水的体积，用1000减去400，再除以4，就是倒出的每杯水的体积，解答即可．
【解答】解：1升＝1000毫升
（1000﹣400）÷4
＝600÷4
＝150（毫升）
故答案为：150．
【点评】解答此题求出4杯水的体积是解题关键．
16．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先把8500毫升化成升数，用8500除以进率1000，然后与8升比较大小；
首先把1001毫升化成升数，用1001除以进率1000，然后与999升比较大小；
单位相同，直接比较301和3001的大小；
首先把7000毫升化成升数，用7000除以进率1000，然后与7升比较大小；
首先把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000，然后与5升比较大小；
首先把1300毫升化成升数，用1300除以进率1000，然后与13升比较大小；即可得解．
【解答】解：
8500毫升＞8升 1001毫升＜999升 301毫升＜3001毫升
7000毫升＝7升 6000毫升＞5升 13升＞1300毫升．
故答案为：＞，＜，＜，＝，＞，＞．
【点评】此题考查名数的大小比较，首先进行名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率；然后比较数的大小．
17．【考点】根据情景选择合适的计量单位；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对容积单位的认识，可知计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；据此进行解答．
【解答】解：因为“毫升”是较小的容积单位，“升”是较大的容积单位，
所以计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位；
故选：B，A．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
18．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先把升化为毫升，因为每一次都喝一半，也就是剩下的和喝去的一样多，再进一步用除法的意义列式解答即可．
【解答】解：2升＝2000毫升，
2000÷2＝1000（毫升），
1000÷2＝500（毫升），
答：喝了一半后还剩1000毫升，再喝一半后还剩500毫升．
故答案为：1000；500．
【点评】此题考查容积单位之间的换算，以及除法的意义：把一个数平均分成2分，求一份是多少，用除法计算．
19．【考点】体积、容积进率及单位换算；小数大小的比较．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先化成相同的单位，然后比较数字的大小，即可得解．
【解答】解：1升＝1000毫升
1升200毫升＝1200毫升
60升＝60000毫升
10毫升＜300毫升＜1000毫升＜1200毫升＜60000毫升
所以10毫升＜300毫升＜1升＜1升200毫升＜60升
故答案为：10毫升，300毫升，1升，1升200毫升，60升．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
20．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】把4升乘进率1000化成4000毫升，求4000毫升里面有几个500毫升，根据包含除法的意义，用4000毫升除以500毫升就是需要准备的瓶子个数；同理，求小华家一瓶能用几天，就是求500毫升里面有几个20毫升，用500毫升除以20毫升．
【解答】解：4升＝4000毫升
4000÷500＝8（个）；
500÷20＝25（天）．
故答案为：8，25．
【点评】此题是考查质量的单位换算、整数除法的应用．求一个数里面包含几个另一个数，用这个数除以另一个数．
21．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】220。
【分析】把1升化成1000毫升，用1000毫升减喝去的780毫升，就是还剩下的毫升数。
【解答】解：1升＝1000毫升
1000﹣780＝220（毫升）
答：还剩下220毫升。
故答案为：220毫升。
【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
22．【考点】千以内加减法．
【答案】310。
【分析】用放入雨花石的水和雨花石的总体积﹣原来没有放雨花石水的体积即可解答。
【解答】解：960﹣650＝310（毫升）
答：这块雨花石的体积相当于310毫升水的体积。
故答案为：310。
【点评】本题考查了利用千以内数的减法解决问题，需正确分析水的体积的变化与雨花石体积的关系。
三．判断题（共10小题）
23．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】×
【分析】理解“净含量”的含义，在本题中“净含量”是指盒子中牛奶的体积，如果“牛奶把盒子的整个空间都装满了，才等于包装盒的容积；但灌装牛奶时要留一些空间，即包装盒的容积比牛奶的体积大；据此选择即可．
【解答】解：由分析知：“净含量：250毫升”的字样，这个250毫升是指包装盒的容积，说法错误，
应为盒中牛奶的体积，因为灌装牛奶时要留一些空间，即包装盒的容积比牛奶的体积大；
故答案为：×．
【点评】解答此题应明确净含量的含义，弄清容积和体积的意义．
24．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验，对容积单位和数据的大小认识，可知计量明明今天喝牛奶的容积用“毫升”作单位；据此得解．
【解答】解：明明今天喝了400升牛奶的说法是错误的，应该是400毫升；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
25．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知：水瓶的容量比奶瓶的容量大．…；此判断．
【解答】解：根据生活经验可知：普通水瓶的容量比奶瓶的容量大；
故答案为：√．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
26．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】容积单位升可以用一个大写字母L来表示，毫升可以用两个小写字母ml来表示．据此进行判断．
【解答】解：升可以用符号“L”来表示，说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题考查计量容积单位“升”用符号如何表示．
27．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对容积单位大小的认识和数据的大小，可知计量一个热水瓶的容积应用“升”作单位．
【解答】解：一个热水瓶大约能装水2升；
故答案为：√．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
28．【考点】两位数乘三位数；体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先计算200毫升×30＝6000毫升，然后把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000；即可判断得解．
【解答】解：200×30＝6000（毫升）
6000毫升＝6升
故答案为：√．
【点评】此题考查容积单位间的进率及单位换算，注意：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率．
29．【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量夏以诚同学口渴时，一口气喝了2升水；据此判断得解．
【解答】解：夏以诚同学口渴时，一口气喝了2升水；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
30．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】3500毫升＝3000毫升+500毫升，把3000毫升化成升数，用3000除以进率1000；据此判断得解．
【解答】解：3500毫升＝3000毫升+500毫升
3000毫升＝3升
所以3500毫升相当于3升外加500毫升是正确的；
故答案为：√．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
31．【考点】体积、容积进率及单位换算．
【答案】×
【分析】把3升化成3000毫升，就是求3000毫升里面最多有多少个400毫升，用3000毫升除以400毫升，用“去尾法”取近似值。
【解答】解：3升＝3000毫升
3000÷400≈7（瓶）
将3升的水用容量为400毫升的瓶子来装，最多可装满7瓶。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了体积（容积）的单位换算、小数除法的应用、根据实际问题取近似值的方法。
32．【考点】体积、容积及其单位．
【答案】×
【分析】计量一个健康的成年人的总血量，用毫升作单位。
【解答】解：一个健康的成年人的总血量约为4000～5000毫升。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
四．解答题（共8小题）
33．【考点】和倍问题．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据“甲容器是乙容器容量的8倍”：如果把甲乙两个容器的总容量平均分成9份，即可得出甲容器的容量占其中的8份，乙容器的容量占其中的1份，由此先求出1份是多少，即可解答．
【解答】解：900÷（8+1），
＝900÷9，
＝100（毫升），
100×8＝800（毫升），
答：甲容器的容量是800毫升，乙容器的容量是100毫升．
【点评】此题重点理解“甲容器是乙容器容量的8倍”的含义，考查学生的分析理解能力．
34．【考点】一位数乘三位数．
【答案】见试题解答内容
【分析】献血者每次献血量一般是200毫升，用一个人的献血的量乘以人数即可求出献血的总重量，即6人共献血200×6，求出总重量即可．
【解答】解：200×6＝1200（毫升）
答：一共可以采集血液1200毫升．
【点评】此题既考查了倍数关系应用题，比较简单．
35．【考点】整数、小数复合应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】先根据乙容器容积＝甲容器容积+50毫升，求出乙容器容积，再依据乘法意义即可解答．
【解答】解：（200+50）×2，
＝250×2，
＝500（毫升），
答：丙容器可盛水500毫升．
【点评】解答本题的关键是求出乙容器容积．
36．【考点】数的估算．
【答案】见试题解答内容
【分析】1小时＝60分钟，可用60乘60即可得到这个水龙头一小时滴水的水滴数量，然后再用水滴的数量除以10即可得到每小时滴水的体积，最后再乘24小时即可得到答案．
【解答】解：60×60＝3600（滴）
3600÷10×24
＝360×24
＝8640（毫升）
答：这个水龙头一天大药要浪费8640毫升水．
【点评】解答此题的关键是确定这个水龙头每小时浪费水的体积，然后再乘24即可．
37．【考点】比的应用．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，水和洗衣液的比一定，可设加入x毫升洗衣液比较合适，有：5：16＝100：x，解答即得．
【解答】解：设倒入x毫升的这种洗衣液比较合适．
5：16＝100：x
5x＝16×100
5x÷5＝1600÷5
x＝320
答：倒入320毫升的这种洗衣液比较合适．
【点评】理解题意，关键是理解水和洗衣液的比一定．
38．【考点】和差问题．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，从第一桶倒出10升给第二桶，那么两桶水正好一样多，可得第一桶比第二桶多10×2＝20升，又两桶水一共有140升，由和差公式进一步解答．
【解答】解：第一桶比第二桶多：10×2＝20（升）；
第一桶原有：（140+20）÷2＝80（升）；
第二桶原有：80﹣20＝60（升）．
答：第一桶原来有80升，第二桶原来有60升．
【点评】根据题意，求出这两桶水的差，然后再根据和差公式进一步解答．
39．【考点】简单的归一应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】先求出1升水需要多少毫升的洗衣液，再求出100升水需要多少毫升的洗衣液．
【解答】解：16÷10×100，
＝1.6×100，
＝160（毫升）；
答：倒入160毫升洗衣液效果才能达到最好．
【点评】本题也可以先求出100升里面有几个10升，然后再乘16毫升即可，列式为：（100÷10）×16．
40．【考点】分数加减法应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】把这杯子容积看作单位“1”，晶晶先喝了半杯，然后加满水，由此可知加的水是杯，又喝掉半杯，再加满水，第二次加的水也是杯，最后全部喝完．所以她喝的牛奶和水倒数一杯．
【解答】解：晶晶先喝了半杯，然后加满水，由此可知加的水是杯，又喝掉半杯，再加满水，第二次加的水也是杯，最后全部喝完．
喝的水是：1（杯），
答：晶晶喝的水和牛奶一样多．
【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加法的意义、计算法则及应用．．
21世纪教育网(www.21cnjy.com)