第2章 运动的描述 复习课件 (2)

课件17张PPT。运动的描述第二章复习小结知识小结:




1.质点2.时间和时刻3.位移和路程4.速度5.加速度6.实验7. x-t,v-t图象 一、质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点。质点是一种理想化模型。 ※ 下列两种情况可把物体视为质点：
1、各点运动情况相同的物体。
2、物体的大小远远小于所研究的距离。 例1．有关质点的说法正确的是 （ ）
A．研究地球绕太阳公转时，可把地球看作质点
B．研究地球自转时，可把地球看作质点
C．研究匀速直线行驶的汽车的运动时，可把汽车看作质点
D．研究运动着的汽车的轮胎的运动时，可把轮胎看作质点
E．凡是小物体都能看成质点
F．杂技演员做空翻动作时，可视为质点
G ．一人站在一路标旁计算一列车通过该路标的时间时，可把列车看作质点。AC二、时刻和时间 时刻：钟表所指的读数，在时间轴上用一个点来表示．
时间：两个时刻的间隔，在时间轴上用一段线段来表示．单
位：秒(s)、分(min)、时(h). ※ 注意一些通常的表达，如：3秒内、前3秒、第3秒、3秒末、第3秒初、第3秒末等。 第三秒初第3秒3秒内（前3秒）第三秒末三秒末三、位移和路程 ①运动质点位置的变化叫位移，是矢量．位移用从初位置到末位置的有向线段表示．
②运动质点运动轨迹的长度叫路程，是标量． 例2、一小岛与码头相距300米，某人乘摩托车艇从码头出发时开始计时，往返于码头与岛屿之间，右上图是该摩托艇的位移时间图象，问摩托艇在30s内发生的位移大小是______m，60s内发生的位移大小是 _______m,90秒内发生的位移是_____,210s内发生的位移大小是 _____ m。在75s时摩托艇正向 _____方向航行，摩托艇在270s内经过的路程是_____m。摩托艇第一次到达小岛时停留了____s。
300300300码头1200300四.速度※物理意义:※平均速度与瞬时速度※定义:位移与产生这段位移的时间的比值物体在某一时刻（或位置）的速度与物体位移的方向相同物体运动轨迹在该点的切线方向与位移（时间）对应，粗略地描述物体运动快慢与位置（时刻）对应，比较精确地描述物体运动快慢。表示物体运动的快慢(位置的变化率),单位:※ 平均速度与平均速率的区别：例4.如例3图所示,试求:60秒内的平均速度是______m/s,
平均速率是_______m/s;90秒内的平均速度是______m/s,
平均速率是_______m/s.55016.7例5:一辆车在平直的公路上行驶,其速度计显示的读数为72km/h,在一条与公路平行的铁路上有一列长为200m的火车与轿车同向匀速行驶,经100s 轿车由火车的车尾赶到火车的车头,求火车的速度.解:五.加速度： ※物理意义： ※ 矢量性：※定义:※ 速度(v),速度的变化量( )与加速度(a)的关系 三者大小无直接关系！(1)当a与v同向，物体作加速运动，速度增大。
(2)当a与v反向，物体作减速运动，速度减小。
(3)当a为零时，物体速度不变（匀速运动或静止）。
描述物体速度变化快慢的物量。(速度的变化率),单位：有大小有方向,其方向与速度变化的方向相同.例7:质点沿直线运动,其加速度恒定,若在2s 内速率从4m/s变为2m/s,则其加速度大小为( )
A.一定为1 B.一定为3
C.可能为1 D .可能为3CD例6:关于速度,速度改变量,加速度,正确的说(　　）
Ａ．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大　
Ｂ．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零
Ｃ．某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大
Ｄ．加速度很大时，运动物体的速度一定很大Ｂ六.实验实验步骤:
(1) 把打点记时器固定在桌上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面.
(2)把打点记时器的两个接线柱接到6v的低压交流电源上.
(3)接通电源开关,用手水平地拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸带上就打下一系列点.
(4)切断电源, 取下纸带,进行相关的计算.例8:某同学用打点记时器研究某物体的运动时,打出的纸带如图所示,图中相邻记数点间的时间间隔为 ,显然该同学是每隔_____个点选择一个计数点的 ;若某段时间内的平均速度取代中间时刻的瞬时速度则 ;
计数点B与D对应的时间间隔内平均加速度为
51.383.9012.6七.图象例9:如图所示为在一条直线上运动的甲,乙两质点的x-t图象,由图可知
t=1s时, ,
甲,乙相遇时刻为t=____s,相遇于x=___m处;
甲,乙先后相隔_____s通过坐标原点.t/s10512例10:某楼电梯上升的速度图象如图所示,试求:
在 , ,
时刻的速度和加速度.
(2)画出电梯上升的加速度图像.(2)谢 谢 !