统编版三年级上册语文第二单元测试卷（含答案）

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三年级上册语文第二单元测试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、基础积累（40分）
（一）给下列加点字注音（8分）
1. 石径（ ） 2. 增添（ ） 3. 凌乱（ ） 4. 促织（ ）
5. 钥匙（ ） 6. 挑灯（ ） 7. 磨刀（ ） 8. 磨坊（ ）
（二）按要求填空（12分）
1. 写出下列多音字的不同读音并组词（6分）
挑：____（ ） ____（ ）
磨：____（ ） ____（ ）
2. 比一比，再组词（6分）
票（ ） 勾（ ） 未（ ）列（ ） 挑（ ）
漂（ ） 沟（ ） 末（ ）例（ ） 桃（ ）
（三）选词填空（8分）
明朗 亮晶晶 湿漉漉 五彩缤纷
1. 雨后，（ ）的水泥道上布满了落叶。
2. （ ）的天空中飘着几朵白云。
3. 商店里摆放着（ ）的气球，真好看！
4. 荷叶上滚动着（ ）的露珠。
（四）按要求写词语（12分）
1. 照样子写词语（6分）
亮晶晶（ABB式）：____ ____ ____
舒舒服服（AABB式）：____ ____ ____
2. 写出与下列季节相关的词语（6分）
春：____ ____ ____
秋：____ ____ ____
二、句子运用（15分）
（一）按要求改写句子（9分）
1. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
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2. 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿照句子写法，写一种秋天的景物）
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3. 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（用自己的话说说“忐忑不安”的意思，再用这个词语造句）
意思：________________________________________________
造句：________________________________________________
（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（6分）
1. 《山行》《望洞庭》《夜书所见》这三首诗描写的都是秋天的景色。（ ）
2. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫叶。（ ）
3. 《秋天的雨》以秋雨为线索，展现了秋天的美丽景象。（ ）
三、日积月累（10分）
1. 默写古诗《舟夜书所见》（6分）
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________________，________________。
2. 这首诗的作者是（ ）代的（ ）。诗中描写的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（4分）
四、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（12分）
阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
1. 片段中描写的时间是（ ），天气是（ ）。（2分）
2. 文中画“____”的句子运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ），生动形象地写出了（ ）。（4分）
3. 从片段中，你能体会到作者怎样的情感？（3分）
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4. 如果你走在这样的水泥道上，会有怎样的感受？（3分）
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（二）课外阅读（8分）
秋天的田野
秋天的田野，是一幅绚丽的画卷。
稻田里，金黄色的稻穗笑弯了腰，一阵风吹过，稻浪翻滚，像金色的海洋。农民伯伯挥舞着镰刀，忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。
田埂边，开满了五颜六色的野花，有红的、黄的、紫的……它们在秋风中轻轻摇曳，好像在向人们点头微笑。
远处的山坡上，柿子树上挂满了红彤彤的柿子，像一个个小灯笼。枫叶红得像一团火，燃烧着人们心中的热情。
秋天的田野，充满了生机与希望，我爱秋天的田野！
1. 短文描写了秋天田野里的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物。（4分）
2. 文中把稻穗比作（ ），把柿子比作（ ），把枫叶比作（ ）。（3分）
3. 读了短文，你感受到了秋天田野怎样的特点？（1分）
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五、习作表达（15分）
题目：我爱秋天的____
要求：1. 把题目补充完整，可以写秋天的景物、秋天的活动等。
2. 语句通顺，内容具体，写出自己对秋天的喜爱之情。
3. 字数不少于250字。
100
200
300
三年级上册语文第二单元测试卷答案
一、基础积累
（一）注音
1. jìng 2. zēng 3. líng 4. cù 5. shi 6. tiǎo 7. mó 8. mò
（二）填空
1. 挑：tiǎo（挑灯）、tiāo（挑水）；磨：mó（磨刀）、mò（磨坊）
2. 票（邮票）、漂（漂亮）；勾（勾住）、沟（河沟）；未（未来）、末（期末）；列（排列）、例（照例）；挑（挑灯）、桃（桃树）
（三）选词填空
1. 湿漉漉 2. 明朗 3. 五彩缤纷 4. 亮晶晶
（四）写词语
1. ABB式：红彤彤、金灿灿、胖乎乎；AABB式：开开心心、干干净净、明明白白（答案不唯一）
2. 春：莺歌燕舞、桃红柳绿、春暖花开；秋：秋高气爽、金桂飘香、硕果累累（答案不唯一）
二、句子运用
（一）改写句子
1. 示例：天上的每一朵白云，都像一块柔软的棉花糖（答案不唯一）
2. 示例：它把红色给了柿子树，红红的柿子像一个个小灯笼，晃啊晃啊，照亮了秋天的枝头（答案不唯一）
3. 意思：心里七上八下，不安定，担心发生不好的事；造句：明天要考试，我没复习好，心里忐忑不安（答案不唯一）
（二）判断
1. √ 2. × 3. √
三、日积月累
1. 月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星
2. 清、查慎行；月、渔灯、风、浪（或“满河星”）
四、阅读理解
（一）课内阅读
1. 秋天的早晨（或“上学时”）、放晴（地面潮湿）
2. 比喻、水泥道、彩色的地毯、水泥道上落叶美丽的样子
3. 作者对雨后水泥道、对秋天自然景色的喜爱之情
4. 示例：会觉得很开心，像走在美丽的地毯上，会忍不住放慢脚步欣赏（答案不唯一）
（二）课外阅读
1. 稻穗、野花、柿子、枫叶（或“稻田、田埂、山坡”）
2. 金色的海洋（或“笑弯了腰”，结合比喻答）、小灯笼、一团火
3. 绚丽、充满生机与希望（或“丰收、美丽”）
五、习作表达（略，根据以下标准评分）
一类（13-15分）：题目补充完整，内容具体，语句通顺，情感真挚，字数达标
二类（10-12分）：题目补充完整，内容较具体，语句通顺，有一定情感，字数达标
三类（7-9分）：题目补充完整，内容较简单，语句基本通顺，情感平淡，字数基本达标
四类（7分以下）：题目未补充或内容空洞，语句不通顺，字数不足
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