山东省邹城市2016届九年级上册期末检测试题（附答案）

山东省邹城市2016届九年级上册期末检测试题（附答案）
一、基础知识积累与运用（共15分）
1.下列加线字注音有误的一项是(
)（2分）
A．分外(fèn)
解剖(pāo)
深邃（suì）
余晖(huī)
B.
忐忑（tè）
伫立(zhù)
浩瀚(hàn)
禁锢（jìn)
C．颓废（tuí）
弥留(mí)
灵柩(jiù)
襁褓(qiáng)
D．繁衍(yǎn)
强聒(guō)
颤动(chàn)
亵渎(xiè)
2.下列词语没有错字的一组是(
)
（2分）
A．辨伪去妄
根深帝固
墨守成规
腐草为萤
B．歇斯底里
重蹈复撤
涕泗横流
气吞斗牛
C．恪尽职守
锲而不舍
味同嚼蜡
怒不可遏，
D．唯唯连声
脑羞成怒
恃才放犷
强聒不舍
3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（
）（2分）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
B．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。
D．中国8位警察在大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。
4．下列各句没有语病的一项是（
）（2分）
A．公安部交管局副局长李江平表示，将根据专家、老百姓的意见，进一步细化实施“新交规”的工作措施。
B．日本首相安倍晋三说钓鱼岛是日本的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲钓鱼岛历来是中国领土的一部分的事实。
C．十八大报告指出，中国特色社会主义制度，必须不断发展、倍加珍惜、始终坚持。
D．针对“假羊肉”事件，公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
5.
依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（
）（2分）
_________。_____________。_____________。_________________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者
A.①③②④
B.④①③②
C.②④①③
D.③②④①
6.下列说法有误的一项是（　　　）（2分）
A．《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B．《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C．《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D．《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。
7.
语文综合实践活动
假如你们班在毕业前夕举行以“我们同行的日子”为主题的毕业纪念活动，请你参与完成下列活动。
【编纂班史】班史是一段生活的定格，一页历史的缩影，请你为“班史”拟一个富有诗意的名字。（1分）
__________________________
【临别赠言】同学三年，情同手足，临别之际，定有很多话想说。请把你给好朋友的赠言写在下面。（20字以上。2分）
二、古诗文积累与阅读（共20分）
8．默写填空（5分）
①苟全性命于乱世，____________________________。（《出师表》）
②范仲淹在《渔家傲 秋思》中，以“_______________________
，_______
_____________
。”两句，道出了守边将士渴望建功立业与思念亲人的矛盾心情；白居易在《观刈麦》中以“______________________，____________________”两句，将农民在炎炎烈日下劳动，虽已精疲力竭却又不肯停歇的心理刻画的淋漓尽致。
③过尽千帆皆不是，_________________________
。(温庭筠《望江南》)
④今夜偏知春气暖，________________________。(《月夜》刘方平)
阅读下面的古诗文，回答9一13题。
（一）题
春
晚
周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
【注】（1）春晚：暮春傍晚。（2）吟：诵读诗文。（3））阑干
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"欢迎登陆21世纪教育网 )：栏杆。
9.这首诗紧扣“晚”字，描绘了三个画面：近看柴门，落花挡住夕阳余晖；_______
______________________；放目遥望，樵夫、渔人担柴提鱼而归。为我们营造出村野薄
暮时分______________________的意境。（2分）
10.诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。（2分）
（二）古文阅读
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】昔先圣王之治天下也，必先公。公则天下平矣。平得于公。尝试观于上志①，有得天下者众矣，其得之以公，其失之必以偏。凡主之立也，生于公。故鸿范②曰：“无偏无党，王道荡荡；无偏无颇，遵王之义；无或③作好，遵王之道；无或作恶，遵王之路”。天下非一人之天下也，天下之天下也。阴阳之和，不长一类；甘露时雨，不私一物；万民之主，不阿④一人。
【注】①上志：指古代典籍。②鸿范：治理天下的大法。③无或：没有。④阿：偏私。
11．解释下列加点词语。（4分）
（1）以光先帝遗德
（2）陟罚臧否
（3）尝试观于上志
(4)
阴阳之和，不长一类
12.翻译下列句子（4分）
(1)
不宜妄自菲薄，引喻失义。
(2)
天下非一人之天下也，天下之天下也。
13.两篇选文都告诉了我们一个共同的道理：_______________________________。为论述这个观点，乙文采用了_______________、______________等论证方法。（3分）
三、现代文阅读（共25分）
阅读下面的文章，回答14－21题。
（一）大
风
莫
言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河,沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，
路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下，就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，天上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什幺々”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车梁的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
14.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。（3分）
15.根据要求回答问题。
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”
句中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2分）
（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。（2分）
16．结合全文说说爷爷是个怎样的人。（2分）
17．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（3分）
（二）思
想
的
天
鹅
林
清
玄
①有时候我在想，人的思想究竟像什么呢？有没有一种具体形象的事物可以来形容我们的思想？
②偶尔，我觉得思想像彩色的蝴蝶，在盛开的花园中采蜜，但取其味时，不损香色。而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔，它随风翻转，停在一些我们考察的花丛中，甚至让我觉得，那蝴蝶停下来时，有如一株花。
③偶尔，我觉得思想犹如海洋，广大与深度都不可探测，在它涌动的时候，或者平缓如波浪，或者飞溅如海啸，或者反映蓝天与星光。只是，思想在某些时候会有莫名的力量，那像是鱼汛或暖流、黑潮从不知的北方到来，那可能就是被称为“灵感”的东西。
④偶尔，我觉得思想像是《诗经》中说的“鹞飞戾天，鱼跃深渊”的鹞或是鱼。上至飞鸟下至渊鱼，无不充满了生命力，无不欢欣悦豫，德教明察。鹞鸟的眼睛最锐利的，可以在一千公尺以上的高空，看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠；鱼的眼睛则永远不闭，那是由于海中充满了凶险，要随时改变位置。
⑤不过，蝴蝶的翅力太弱，生命也太短暂；而海洋则过于博大而不能主宰；鹞则太过强猛，欠缺温柔的性质；鱼则过于惊慌，因本能而生活。
⑥如果给思想一个形象，我愿自己的思想像天鹅一样。天鹅的学名叫鹄，是吉祥的鸟，是“燕雀安知鸿鹄之志”中的那种两翼张开有六尺长的大鸟。它生长在酷寒的北方，能顺着一定的轨迹越过高山大河到达南方的温暖之地，它既善于飞翔，也善于游泳；它性情温和而仪态优雅；它善知和群，能互相守望；它颜色分明，非白即黑；它能安于环境，不过分执著……天鹅有许多的品质，它的耐力、毅力和气质，都是令人倾倒的。芭蕾舞剧《天鹅湖》中，对情感至死不渝的天鹅，不知道使多少人为之动容。我愿意自己的思想浩大如天鹅之越过长空，在动荡迁徙的道路上不失去温和与优雅的气质。更要紧的是，天鹅是易于驯养的，使我不至于被思想牵动，而能主引自己的思想，让它在水草丰美的湖滨自在优游。
⑦据说，驯养天鹅有两种方法。一个是把天鹅的一边翅膀修剪，使它失去平衡不能飞，它就会安住于湖边。另一种方法是，把天鹅养在一个较小的池塘里。由于天鹅起飞，必须先在水中滑翔一段路途，才能凌空而去，若池塘太小，它滑翔的路程太短就不能起飞了。
⑧驯养思想的天鹅似乎不必如此，而是确立一个水草丰美的湖泊作为天鹅的家乡，让它保持平衡的双翼，也让它有广大的湖泊，然后就放心地让它展翅翱翔吧！只要我们知道天鹅是季候之鸟，不管它飞到万里之外，在它的心灵中永远不会忘记自己的家乡，经过数万里的时空，在千百劫里流浪，有一天，它就会飞回它的家乡。
⑨在我的心灵之湖泊，有一只时常起飞的天鹅。我看它凌空而去，心里充满对生命的探索的无限热忱。它总会飞回来，并以一种优雅温柔的姿势，在湖中降落。
18.文章的标题为“思想的天鹅”，有什么作用？（3分）
19.我们一般主张写文章要简洁，你觉得文章②—⑤段应不应该删除？为什么？（4分）
20.
怎样理解“天鹅有一个家乡，它的远途旅行只是偶然的栖息，它总会飞回来的，并以一种优雅温柔的姿势，在湖中降落”在文中的含意？（3分）
21.作者为什么愿自己的思想像天鹅一样？请简要说说理由。（3分）
四、写作（40分）
22.
在你困难的时候，他（她）伸手帮助你；在你烦恼的时候，她为你解忧；在你快乐的时候，他和你一起分享……
请以“朋友伴我成长”为题目写一篇作文。文体自选，字数600字左右。要写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
àà答案解析及评分标准
一、基础知识积累运用（15分）
1.A
（解剖
pāu,其余都对。）
2．C（A.根深蒂固。B.重蹈覆辙。D.恼羞成怒、恃才放旷）
3．C（天伦:旧指父子、兄弟等亲属关系。天伦之乐泛指家庭的乐趣。用在这里显然不合适。）
4．A（B.“充满”后的部分属于句式杂糅。C.不合逻辑，应为“必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”D.动宾搭配不当，加上“的活动”就可。）
5．C。
6．A（《智取生辰纲》《杨修之死》的作者依次是施耐庵、罗贯中。）
7.答案示例：①花开的声音；同行的日子；激情燃烧的岁月。等
（1分）②语言力求深刻动人（酌情给分，共2分）
二、古诗文积累与运用（20分）
8.
①不求闻达于诸侯。②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（1分）；力尽不知热，但惜夏日长（1分）。③斜晖脉脉水悠悠。④虫声新透绿窗纱。（错字、添字、漏字均不得分。）
9.远看林子，暮色中倦鸦归巢；谐和静谧。
10.因为诗人写的是晚景，天气昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更准确，更形象。
11.
①发扬光大。②善恶。③曾经。④使……生长。
12.
①不应该随便轻视自己，说一些不恰当的话。②天下不是一个人的天下，是老百姓（天下人）的天下。
13.治理国家要公正，不能有偏私。引证、比喻论证或（举例论证）。(每空1分)。）
三、现代文阅读（25分）
（一）14．爷爷和“我”—起去割草,遭遇大风,与大风搏斗。（意思即可。）15.（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2分）(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2分，每点1分）16.爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。（“坦然镇定”、“刚毅坚
强”各1分，意思对即可。）17.以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。
（二）18.标题运用新颖的比喻，将“思想”和“天鹅”联系起来，比较新颖、形象（2分），给人一定的阅读兴趣，初步揭示了文章的大致内容（1分）。19.不能删除。因为作者将“思想”比作“蝴蝶”、“海洋”、“鸢”、“鱼”，都具有一定的弱点，都不能很好地体现作者对“思想”的深刻理解。（2分）同时,这样能更好地引出下文，通过对比，衬托出“天鹅”之喻的准确性、合理性。（2分）20.
有了思想，有了理想，便能主宰自己的一生；不管走向何方，都不会迷失方向，永远具有温柔的品质和优雅的气质。（3分）21.
因为我愿意自己的思想浩大如天鹅之越过长空（1分），在动荡迁徙的道路上不失去温和与优雅的气质（1分）。更要紧的是，天鹅是易于驯养的，使我不至于被思想牵动，而能主引自己的思想。（1分）
四、写作（40分）评分标准同中考标准。