23 司马光 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
24.司马光
部编版语文三年级上册
曹冲称象
孔融让梨
凿壁偷光
猜故事
猜故事
曹冲称象
孔融让梨
凿壁偷光
古代儿童故事
诸葛
东方
上官
欧阳
……
释题目
司马光
书写提示：
1.横短折长，横轻折直勾要猛。
2.横画稍靠左。
3.口要写扁，上宽下窄。
司
指导书写
读故事
学习要求：
1、自由练习读正确，不认识的字拼读音节。
2、多读几遍，把句子读通顺。
读故事
读故事
_
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读故事
本文选自《宋史·司马光传》
学方法
瓮
缸
口小肚大、收口
口大肚小、敞口
瓮：口小肚大的陶器
学方法
瓮
wèng
酒瓮
学方法
瓮
wèng
菜瓮
学方法
瓮
wèng
水瓮
学方法
wèng
diē
注释2
庭：庭院
品故事
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
一群
嬉戏
淹没
爬
脚
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
wèng
diē
品故事
群儿戏于庭
儿童放纸鸢于村外
黄白二猫斗于屋上
群儿____于_____
yuān
群儿____于_____
群儿____于_____
戏
操场
学
教室
逛
九州
品故事
一群孩子在庭院里玩耍
众皆弃去，光持石击瓮破之
jiē
qì
chí
品故事
皆大欢喜
草木皆兵
处处留心皆学问
品故事
众皆弃去，光持石击瓮破之
jiē
qì
chí
品故事
沉着冷静
机智勇敢
爱护同伴
司马光
品故事
水迸,儿得活。
品故事
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
jiē
qì
chí
bèng
品故事
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
品故事
课文中一共出现了几次“儿”？默读课文，把表示“儿”的词语圈出来，想一想分别指的谁。
一群孩子
一个孩子
孩子
熟读成诵
司马光
群儿 ，一儿 ，
足跌 。众 ，
光 破之，水 ，儿 。
一群小孩在庭院里做游戏，
一个小孩爬上了一口大瓮，
脚下一滑掉进了水中。
小朋友们都吓得四散而逃，
只有司马光拿起一块大石头把瓮砸破了，
水一下子喷涌出来，
那个落水的小孩得救了。
熟读成诵
司马光
熟读成诵
观察司马光和落水的孩子的表情、动作，猜想司马光和落水的孩子会说些什么、做些什么，想象其他孩子的表现，争取把故事说完整、说生动。
讲故事
阅读提示一：
1.借助拼音，读通句子。
2.根据提示，读好停顿。
随文得法 迁移运用
文彦博
彦博/幼时，与/群儿/戏，击球,球入/柱穴中,不能取。公/以水/灌之,球/浮出。
yàn
yòu
xué
guàn
阅读提示二：
1.借助注释和插图默读文言文。
2.思考文章讲了一个什么故事，完成练习。
随文得法 迁移运用
文彦博
彦博/幼①时，与/群儿/戏，击②球,球入/柱穴③中,不能取。公④/以⑤水/灌之,球/浮出。
yàn
yòu
xué
guàn
注释 ①幼：幼小 ②击：打 ③柱穴：树洞
④公：代指文彦博 ⑤以：用
这个故事写了（ ）在小时候，和一群小朋友（ ） ，（ ）时，球掉进了（ ）里，他用（ ）灌到树洞里，球（ ）了上来，他是一个（ ）的孩子。
汇报交流：
随文得法 迁移运用
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