统编版（2024）2025-2026学年语文三年级上册第2单元积累与运用专项集训卷-（含答案）

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第2单元积累与运用专项集训卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、看拼音写词语
1．根据语境，看拼音，写词语。
美丽的hé pàn　 　有一座sì miào　 　，里面种着一棵大榆树。一位piāo bó bú dìng　 　的落魄wáng sūn　 　chóu méi bù zhǎn　 　地站在门前。
2． 书写。
shuǐ ní　 　道pū　 　满了梧桐树叶，它们pái kiè　 　得很不 guī zé　 　，但还是很好看，我得得入迷了，上学差点chí diào　 　。
3．看拼音写词语
pū mǎn shuǐ ní jǐn jǐn yuàn qiáng
yìn zhe pái liè guī zé nòng luàn
二、单选题
4．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．水洼（wā） 挑战（tiāo） B．振动（zhèn） 钥匙（yuè）
C．掠过（luè）挑水（tiāo） D．雨靴（xuē） 印象（yìn）
5．下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．丰收 加紧 水泥 B．残缺 颜料 音韵
C．歌呤 斜阳 平展 D．盒饭 留意 香甜
6．下面诗句中，加点词的解释不正确的一项是（　　）
A．停车坐爱枫林晚（因为）
B．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）
C．远上寒山石径斜（寒冷的山）
D．知有儿童挑促织（蟋蟀，也叫蛐蛐）
7． 小涵要写一篇关于春天的日记，你能帮她选择一组恰当的词语吗（　　）
A．闷热 热火朝天 枝繁叶茂 B．清凉 金桂飘香 天高云淡
C．暖和 鸟语花香 姹紫嫣红 D．寒冷 白雪皑皑 大雪纷飞
8．“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是（　　）。
A．提心吊胆 B．冷言冷语 C．手忙脚乱 D．喜新厌旧
9．状状对下列加点的有新鲜感的词语展开了想象，其中不恰当的一项是（　　）。
A．教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）
B．同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多）
C．绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音）
D．同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去）
10．下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（　　）。
A．这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态）
B．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用）
C．妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）
D．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）
11．下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（　　）。
A．鸟儿、蝴蝶、猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着
B．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛
C．先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样
D．风抢走了我的帽子，又把它扔在了路上
12．下列说法有误的一项是（　　）
A．文中把“金色巴掌”比作法国梧桐树叶，把“水泥道”比作彩色的地毯。
B．《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。
C．“凌乱”在选文中的意思是（用文中的一句话解释）排列得并不规则，由此可见“凌乱”的反义词是规则。
D．“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句把“铺满梧桐叶的水泥道”比作“彩色的地毯”，写出了落叶很多、很厚，并且颜色鲜艳、美丽。
13．下面诗句中，（　　）不是描写秋天景物的。
A．空山新雨后，天气晚来秋
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
D．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重
14．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……
B．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
C．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
D．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
15．下列对“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”这一诗句理解正确的是（　　）
A．秋的声音来去匆匆，非常短暂。
B．秋的声音从很远的地方来，到很远的地方去。
C．秋的声音不知道从哪儿来，到哪儿去。
D．秋天是美好的，短暂的，我们要珍惜美好的秋天。
三、填空题
16．选出加点字不正确的读音。
石径　 　（jìn jìng） 倾斜　 　（xiá xié） 犹有　 　（yóu yǒu）
骄傲　 　（ào yào） 橘子　 　（jú jǘ） 擎着　 　（qín qíng）
17．形近字辨析。
【经 径】　 　常 直　 　 已　 　 大相　 　庭
【晶 品】水　 　 产　 　　 　尝 　 　莹剔透
【列 例】　 　如 　 　队 排　 　 史无前　 　
18． 写出下列词语的近义词和反义词
近义词： 振动—　 　 叮咛—　 　 绽开—　 　
反义词： 温柔—　 　 快活—　 　 舒服—　 　
19．填量词。
一　 　大雁 一　 　叶子 一　 　谷粒
一　 　秋风 一　 　小花 一　 　汗水
20．根据给出的理解词语的方法，完成练习。
①听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
②小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
（1）我是运用找近义词的方法来理解“憧憬”这个词语的。它的近义词是　 　， 进而可以理解“憧憬”的意思是：　 　。
（2）我是结合生活实际来理解“忐忑不安”的。我们打碎花瓶，害怕爸爸妈妈责备时会是怎样的心情呢 这样就可以知道“忐忑不安”的意思是：　 　。
21． 课文内容回顾。
（1）《山行》描绘了一幅由　 　、　 　、　 　、　 　、　 　等构成的山林秋色图，诗中“　 　，　 　”用了对比的手法，表达了作者对枫叶、对秋天的喜爱与赞美之情。
（2）在激励好朋友珍惜大好时光，保持乐观，积极的人生态度时，我们可以引用《赠刘景文中》的诗句“　 　，　 　”。
（3）《秋天的雨》以　 　为思索，表达了作者对秋天的　 　之情。
（4）我能从右侧的九宫格中识别出一句诗：　 　。读了这句诗，我的脑海中浮现出了这样的画面：　 　。
最 绿 叶
橙 是 时
黄 霜 橘
四、积累与运用
阅读语段，完成练习。
学校门前的梧桐树叶渐渐变黄了，落叶如同枯叶蝶一般在风中翩翩起舞，而后覆盖住了地上的新ní（　　）和盛着秋雨的水洼，为大地pū（　　）上一层金黄。同学们的雨靴（　　）踩在落叶上发出嘎吱吱的声音，给秋天增（　　）添了一抹（欢乐 快乐）。学校院墙上的爬山虎藤条变成了zōng（　　）色，（混乱 凌乱）地交织在一起，如同小巴掌般的叶子上还有秋雨的yìn（　　）迹，看起来亮晶晶的，美极了。
22．在语段的括号中给加点的字注音，并根据拼音写汉字。
23．请在语段括号的两组词语中选出最符合语境的词语。
24．“亮晶晶”一词用得好，请你选择一种方式理解它的意思。
25．文中画线句将爬山虎的叶子比作小巴掌，多么美的表述！请你仿照这种手法写一个句子。
五、句子练习
26． 按要求完成句子练习。
（1）梧桐树掉下了叶子。（用有新鲜感的词语扩写句子，至少两处）
（2）水泥道就像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）
（3）你用心听。 你能听见秋天的声音。（用关联词把两句话合并成一句话）
（4）秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子）
秋天的雨把　 　给了　 　，　 　。
（5）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
答案解析部分
1．【答案】河畔；寺庙；漂泊不定；王孙；愁眉不展
2．【答案】水泥；铺；排列；规则；迟到
3．【答案】铺满、水泥、仅仅、院墙、印着、排列、规则、弄乱
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】B
14．【答案】C
15．【答案】D
16．【答案】jìn；xiá；yǒu；yào；jǘ；qín
17．【答案】经；径；经；径；晶；品；品；晶；例；列；列；例
18．【答案】震动；嘱咐；开放；粗暴；伤心；难过
19．【答案】群；片；粒；阵；朵；滴
20．【答案】（1）期待；对美好未来的期待与向往
（2）心神不定，紧张不安
21．【答案】（1）寒山；石径；白云；人家；枫林；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花
（2）一年好景君须记；最是橙黄橘绿时
（3）秋雨；喜爱和赞美
（4）最是橙黄橘绿时；示例：果园里一片丰收的景象，金黄的橙子像小灯笼一样挂满枝头，拳头大小的橘子一片青绿。
【答案】22．泥，铺，xuē，zēng，棕，印
23．欢乐，凌乱
24．我运用查字典的方法得知“亮晶晶”的意思是形容物体明亮，闪烁发光。
25．弯钩似的月亮在天空高挂。
26．【答案】（1）高大的梧桐树掉下了金黄的叶子。
（2）示例：夜空中的星星像撒满黑绒布的钻石。
（3）你只有用心听，就能听见秋天的声音。
（4）橙红色；柿子；橙红的柿子像一个个小灯笼，闪哪闪哪，闪出了秋天的光彩
（5）下雨了，顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着舞。
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