统编版语文二年级上册第二单元 在大自然中识字（单元测试·基础卷）及参考答案

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2025-2026学年统编版语文二年级上册第二单元 在大自然中识字（单元测试·基础卷）
考试时间：60分钟 满分：100分
题序 基础训练营 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分
得分
亲爱的小朋友们，大自然是一本神奇的“识字课本”！树叶上藏着汉字的秘密，小鸟的名字里有特殊的偏旁，田野里的景物还能帮我们学会词语搭配……今天，就让我们走进这片奇妙的“自然识字课堂”，开启有趣的语文探索吧！
基础训练营（58分）
想要解锁大自然的识字密码，先从基础本领练起！快来完成下面的挑战，当一名合格的“自然识字小达人”吧！
1. 认一认，选出正确的音节，打“√”（5分）
（1）松柏（sōng bǎi / sōng bó）四季常青，不像梧（wú / wǔ）桐树秋天会落叶。
（2）农民伯伯在田埂（gěng / gēng）上忙碌，把丰收的稻（dào / dǎo）谷装上车。
（3）这只鹦（yīng / yīn）鹉会模仿人的声音，还能认出“鸟”字旁的汉字，真厉害！
（4）一场（cháng / chǎng）秋雨过后，广场（cháng / chǎng）上的空气格外清新。
（5）他终于了（liǎo / le）解了（liǎo / le）这个“隹”字旁汉字的含义。
2. 看拼音，写词语（10分）
（1）秋天的sēn lín（ ）里，枫树的叶子像一团团huǒ yàn（ ），漂亮极了。
（2）“红领巾”队伍举着duì qí（ ），吹着tóng hào（ ），走过弯弯的shí qiáo（ ）。
（3）动物园里，xióng māo（ ）在竹林里啃竹子，hóu zi（ ）在树上荡秋千。
（4）冬天到了，妈妈给我做了厚厚的mián yī（ ），穿在身上暖nuǎn（ ）的。
3. 加一加，组成新字并组词（8分）
例：木 + 子 = 李（李子）
乔 + 女 =（ ）（ ） 钅 + 合 =（ ）（ ）
木 + 兆 =（ ）（ ） 口 + 合 =（ ）（ ）
页 + 令 =（ ）（ ） 木 + 交 =（ ）（ ）
鸟 + 它 =（ ）（ ） 月 + 半 =（ ）（ ）
4. 照样子，写词语（不会写的字用拼音）（8分）
（1）ABAB式（例：打扫打扫）
（2）ABB式（例：金灿灿）
（3）动词搭配（例：摘果子）
______铜号 ______国旗 ______雪景 ______害虫
5. 根据要求填量词（8分）
数量少 一（ ）鸟 一（ ）树 一（ ）花 一（ ）笔 数量多 一（ ）鸟 一（ ）树 一（ ）花 一（ ）笔
6. 照样子写句子（9分）
（1）例：小草探出脑袋。 小草探出（嫩绿）的脑袋。
① 枫叶染红山坡。 枫叶染红（ ）的山坡。
② 云朵飘过高山。 云朵飘过（ ）的高山。
（2）例：枝头小鸟在唱歌。 小鸟在枝头唱歌。
① 天空雄鹰在飞翔。 ________________________
② 水中小鱼在吐泡。 ________________________
（3）例：梧桐树叶像手掌。
________________________像________________________。
7. 主题探究：写留言条（5分）
10月15日，小明想把借的《大自然的汉字》这本书还给图书馆张老师，但张老师不在。请你帮小明写一张留言条，告诉张老师书已经放在还书处了。
二、课本直通车（14分）
大自然的“知识档案库”里，藏着课本中的重要内容！快来当小档案员，把这些知识整理好吧！
1. 冬季里，雪初晴，新制______暖又轻。一年农事了，大家______盈盈。
2. “不以规矩，不能______”这句话提醒我们，做任何事情都要遵守规则。
3. 树木是大自然的卫士：______树高，______树壮，梧桐树叶像手掌；______树耐寒，______树喜暖，银杏水杉活化石。
4. “______所不欲，勿施______”这句话告诉我们：自己不喜欢的事情，不要强加给别人。
三、阅读检阅台（13分）
“自然观察日记”里记录了有趣的动植物故事，快来当小读者，读懂里面的内容吧！
树叶的“汉字密码”
秋天到了，树林里的树叶纷纷换上新装，它们不仅好看，还藏着汉字的小秘密呢！
你看，梧桐树叶像“掌”字——叶片宽宽的，边缘有波浪形的“手指”，多像我们张开的手掌呀！枫叶呢？它的形状像“火”字，尤其是变红之后，一片片挂在枝头，像燃烧的小火苗，难怪“枫”字带有“木”字旁，因为它长在树上呀！
还有松树的叶子，细细长长的，一束束聚在一起，像“针”字，所以人们常说“松针”。柳树的叶子又细又软，随风飘动，像“丝”线，“柳”字也带着“木”字旁，告诉我们它是树木家族的成员。
原来，很多和树木有关的汉字，都能从树叶的样子里找到线索。只要我们仔细观察，大自然就是最好的识字老师！
1. 连一连，把树叶和对应的汉字连起来（3分）
梧桐叶 枫叶 松叶
针 掌 火
2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（6分）
（1）“枫”字带有“木”字旁，因为枫树是树木。（ ）
（2）柳树的叶子像“丝”线，所以“柳”字带有“纟”旁。（ ）
（3）大自然中的景物能帮我们认识汉字，是最好的识字老师。（ ）
3. 你还知道哪种树叶的样子像某个汉字？请写一写（4分）
四、习作百花园（20分）
仔细观察下面的图片：图上画的是什么地方？有哪些景物和人物？大家在做什么？请用一段话写下来（不会写的字用拼音）。
要求：1. 写清楚时间、地点、人物和事情；2. 尝试用“有的……有的……还有的……”句式；3. 语句通顺，写出自己的感受。
参考答案：
一、基础训练营（58分）
1. 认一认，选出正确的音节，打“√”（5分）
（1）松柏（sōng bǎi√ / sōng bó）；梧（wú√ / wǔ）桐
（2）田埂（gěng√ / gēng）；稻（dào√ / dǎo）谷
（3）鹦（yīng√ / yīn）鹉
（4）一场（cháng√ / chǎng）；广场（cháng / chǎng√）
（5）了（liǎo√ / le）解；了（liǎo / le√）
2. 看拼音，写词语（10分）
（1）森林；火焰 （2）队旗；铜号；石桥 （3）熊猫；猴子 （4）棉衣；暖
3. 加一加，组成新字并组词（8分，答案不唯一）
乔 + 女 =（娇）（娇嫩） 钅 + 合 =（铃）（铃声）
木 + 兆 =（桃）（桃子） 口 + 合 =（哈）（哈哈笑）
页 + 令 =（领）（带领） 木 + 交 =（校）（学校）
鸟 + 它 =（鸵）（鸵鸟） 月 + 半 =（胖）（胖乎乎）
4. 照样子，写词语（8分，答案不唯一）
（1）ABAB式：商量商量、研究研究、打扮打扮
（2）ABB式：乐呵呵、绿油油、红彤彤
（3）动词搭配：吹铜号、升国旗、看雪景、捉害虫
5. 根据要求填量词（8分，答案不唯一）
数量少 数量多
一（只）鸟 一（群）鸟
一（棵）树 一（片）树
一（朵）花 一（丛）花
一（支）笔 一（盒）笔
6. 照样子写句子（9分，答案不唯一）
（1）① 枫叶染红（火红）的山坡 ② 云朵飘过（高高）的高山
（2）① 雄鹰在天空飞翔 ② 小鱼在水中吐泡
（3）示例：银杏树叶像小扇子
7. 主题探究：写留言条（5分）
留言条
张老师：
我把之前借您的《大自然的汉字》放在还书处了，谢谢您！
小明
10月15日
二、课本直通车（14分）
1. 棉衣；笑
2. 成方圆
3. 杨；榕；松；桦（前两空、后两空顺序可互换，符合课文内容即可）
4. 己；于人
三、阅读检阅台（13分）
1. 连一连（3分）
梧桐叶——掌 枫叶——火 松叶——针
2. 判断对错（6分）
（1）√ （2）× （3）√
3. 示例（4分）
我知道银杏树叶像“扇”字，它的叶片像一把把小扇子，边缘还有波浪形的纹路，特别可爱。
四、习作百花园（20分，示例）
果园里的采摘乐
秋天到了，果园里迎来了丰收！红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨像小灯笼一样晃来晃去，紫莹莹的葡萄一串串垂在藤架上。
周末，老师带着我们来果园采摘。同学们可开心啦！有的踮着脚尖，伸手摘树上的大苹果；有的站在梯子上，小心地把葡萄剪下来；还有的蹲在树下，把掉落的梨捡进篮子里。农民伯伯在一旁笑着指导我们：“摘苹果要托住底部，别把树枝弄断啦！”
我咬了一口刚摘的苹果，甜甜的汁水满口腔，真好吃！看着满满的篮子，大家都笑得特别开心。秋天的果园真热闹，采摘的时光真快乐！
（评分标准：语句通顺6分，写清时间、地点、人物、事情6分，使用指定句式4分，表达真情实感4分，根据实际作答情况酌情给分）
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