期末专题复习4 图形的认识 课时练习(含答案) 2025-2026学年数学湘教版(2024)七年级上册

文档属性

名称 期末专题复习4 图形的认识 课时练习(含答案) 2025-2026学年数学湘教版(2024)七年级上册
格式 zip
文件大小 733.0KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 数学
更新时间 2025-09-07 21:27:07

文档简介

期末专题复习4 图形的认识
(自测时间:90分钟 分值:100分)
一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的)
1.(广西贵港桂平市期末)下列立体图形中,是圆锥的是( )
   
2.(广西玉林玉州区期末)若∠α=30°30′,则它的余角的度数是( )
A.59°10′ B.59°30′ C.149°10′ D.60°10′
3.下列说法中①小于90°的角是锐角;②等于90°的角是直角;③大于90°的角是钝角;④平角等于180°;⑤周角等于360°,正确的有( )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
4.(广西梧州岑溪市期末)下列现象:
(1)用两个钉子就可以把木条固定在墙上.
(2)从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设.
(3)植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线.
(4)把弯曲的公路改直,就能缩短路程.
其中能用“两点确定一条直线”来解释的现象有( )
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4)
5.(广西百色期末)将一副三角尺按下列几种方式摆放,则能使∠α=∠β的摆放方式为( )
 
6.若∠A=25°18′,∠B=25°19′1″,∠C=25.31°,则( )
A.∠B>∠C>∠A B.∠C>∠B>∠A
C.∠A>∠B>∠C D.∠B>∠A>∠C
7.下列说法正确的是( )
A.射线PA和射线AP是同一条射线
B.射线OA的长度是12 cm
C.直线ab,cd相交于点M
D.两点确定一条直线
8.下面图形中是正方体平面展开图的是( )
A.    B.   C.   D.
9.如图,C是AB的中点,D是BC的中点,则下列等式中成立的有( )
①CD=AD-DB;②CD=AD-BC;③2CD=2AD-AB;④CD=AB.
A.②③ B.②④ C.①② D.①③
10.(广西河池凤山县期末)已知∠α与∠β互补,有下列说法:①若∠α是锐角,则∠β一定是钝角;②若∠γ+∠α=180°,则∠β=∠γ;③若∠1=∠α,∠2=∠β,则∠1与∠α互余.其中正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
二、填空题(每小题4分,共20分)
11.下面几种几何图形中,属于平面图形的是__ __.(填序号)
①三角形;②梯形;③长方体;④四棱锥;⑤圆;⑥圆柱.
12.(广西南宁期末)如图,C是线段AB上一点,AB=8 cm,AC=2 cm,则BC=__ __cm. 
13.23°14′24″化为用度表示是__ __.
14.如图,将一块三角形木板截去一部分后,发现剩余木板的周长要比原三角形木板的周长大,能正确解释这一现象的数学知识是__ __.
15.(广西柳州鹿寨县期末)把一副三角尺按如图所示拼在一起,其中B,C,D三点在同一直线上,CM平分∠ACB,CN平分∠DCE,则∠MCN=__ __.
三、解答题(本大题共5个小题,共50分)
16.(8分)计算.
(1)22°18′÷4;
(2)180°-32°18′15″×4.
17.(8分)如图,点C在线段AB上,M是AC的中点,AB=15,BC=11.
(1)求线段AM的长;
(2)在线段BC上取一点N,使得CN∶NB=5∶6,求线段MN的长.
18.(8分)如图,已知∠AOB=155°,∠AOC=∠BOD=90°.
(1)写出与∠COD互余的角,并求∠COD的度数;
(2)图中是否有互补的角?若有,请写出来.
19.(12分)(广西河池期末)如图,已知C为线段AB上一点,AC=12 cm,CB=8 cm,D,E分别是AC,AB的中点.求:
(1)求AD的长度;
(2)求DE的长度;
(3)若M在直线AB上,且MB=6 cm,求AM的长度.
20.(14分)(广西柳州鹿寨县期末)如图,以直线AB上一点O为端点作射线OC,使∠AOC=65°,将一个直角三角形的直角顶点放在点O处.(注:∠DOE=90°)
  
(1)如图①,若直角三角板DOE的一边OD放在射线OA上,则∠COE=__ __;
(2)如图②,将直角三角板DOE绕点O顺时针方向转动到某个位置,若OC恰好平分∠AOE,求∠COD的度数;
(3)如图③,将直角三角板DOE绕点O任意转动,如果OD始终在∠AOC的内部,试猜想∠AOD和∠COE有怎样的数量关系?并说明理由.
       期末专题复习4 图形的认识
(自测时间:90分钟 分值:100分)
一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的)
1.(广西贵港桂平市期末)下列立体图形中,是圆锥的是( D )
   
2.(广西玉林玉州区期末)若∠α=30°30′,则它的余角的度数是( B )
A.59°10′ B.59°30′ C.149°10′ D.60°10′
3.下列说法中①小于90°的角是锐角;②等于90°的角是直角;③大于90°的角是钝角;④平角等于180°;⑤周角等于360°,正确的有( C )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
4.(广西梧州岑溪市期末)下列现象:
(1)用两个钉子就可以把木条固定在墙上.
(2)从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设.
(3)植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线.
(4)把弯曲的公路改直,就能缩短路程.
其中能用“两点确定一条直线”来解释的现象有( B )
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4)
5.(广西百色期末)将一副三角尺按下列几种方式摆放,则能使∠α=∠β的摆放方式为( B )
 
6.若∠A=25°18′,∠B=25°19′1″,∠C=25.31°,则( A )
A.∠B>∠C>∠A B.∠C>∠B>∠A
C.∠A>∠B>∠C D.∠B>∠A>∠C
7.下列说法正确的是( D )
A.射线PA和射线AP是同一条射线
B.射线OA的长度是12 cm
C.直线ab,cd相交于点M
D.两点确定一条直线
8.下面图形中是正方体平面展开图的是( C )
A.    B.   C.   D.
9.如图,C是AB的中点,D是BC的中点,则下列等式中成立的有( A )
①CD=AD-DB;②CD=AD-BC;③2CD=2AD-AB;④CD=AB.
A.②③ B.②④ C.①② D.①③
10.(广西河池凤山县期末)已知∠α与∠β互补,有下列说法:①若∠α是锐角,则∠β一定是钝角;②若∠γ+∠α=180°,则∠β=∠γ;③若∠1=∠α,∠2=∠β,则∠1与∠α互余.其中正确的有( C )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
二、填空题(每小题4分,共20分)
11.下面几种几何图形中,属于平面图形的是__①②⑤__.(填序号)
①三角形;②梯形;③长方体;④四棱锥;⑤圆;⑥圆柱.
12.(广西南宁期末)如图,C是线段AB上一点,AB=8 cm,AC=2 cm,则BC=__6__cm. 
13.23°14′24″化为用度表示是__23.24°__.
14.如图,将一块三角形木板截去一部分后,发现剩余木板的周长要比原三角形木板的周长大,能正确解释这一现象的数学知识是__两点之间,线段最短__.
15.(广西柳州鹿寨县期末)把一副三角尺按如图所示拼在一起,其中B,C,D三点在同一直线上,CM平分∠ACB,CN平分∠DCE,则∠MCN=__127.5°__.
三、解答题(本大题共5个小题,共50分)
16.(8分)计算.
(1)22°18′÷4;
(2)180°-32°18′15″×4.
(1)22°18′÷4=22°18′×=20°×+(2°+18′)×=5°+(120′+18′)×=5°+30′+4′+2′×=5°+34′+120″×=5°34′30″;
(2)180°-32°18′15″×4=180°-(32°×4+18′×4+15″×4)=180°-(128°+72′+60″)=180°-(129°+13′)=179°+60′-129°-13′=50°47′.
17.(8分)如图,点C在线段AB上,M是AC的中点,AB=15,BC=11.
(1)求线段AM的长;
(2)在线段BC上取一点N,使得CN∶NB=5∶6,求线段MN的长.
(1)因为点C在线段AB上,AB=15,BC=11,所以AC=AB-BC=15-11=4,因为M是AC的中点,所以AM=AC=×4=2;
(2)因为M是AC的中点,所以MC=AC=2,因为点N在线段BC上,BC=11,所以CN+NB=BC=11,又因为CN∶NB=5∶6,所以CN=BC=×11=5,所以MN=MC+CN=2+5=7.
18.(8分)如图,已知∠AOB=155°,∠AOC=∠BOD=90°.
(1)写出与∠COD互余的角,并求∠COD的度数;
(2)图中是否有互补的角?若有,请写出来.
(1)因为∠AOC=∠BOD=90°,所以∠COD+∠AOD=90°,∠COD+∠BOC=90°,所以与∠COD互余的角是∠AOD和∠BOC;因为∠BOC=∠AOB-∠AOC=65°,所以∠COD=∠BOD-∠BOC=25°;
(2)∠COD与∠AOB、∠AOC与∠BOD互补.
19.(12分)(广西河池期末)如图,已知C为线段AB上一点,AC=12 cm,CB=8 cm,D,E分别是AC,AB的中点.求:
(1)求AD的长度;
(2)求DE的长度;
(3)若M在直线AB上,且MB=6 cm,求AM的长度.
(1)由线段中点的性质,得AD=AC=
6(cm);
(2)由线段的和差,得AB=AC+BC=12+8=20(cm),由线段中点的性质,得AE=AB=10(cm),由线段的和差,得DE=AE-AD=10-6=4(cm);
(3)当M在点B的右侧时,AM=AB+MB=20+6=26(cm),当M在点B的左侧时,AM=AB-MB=20-6=14(cm),所以AM的长度为26 cm或14 cm.
20.(14分)(广西柳州鹿寨县期末)如图,以直线AB上一点O为端点作射线OC,使∠AOC=65°,将一个直角三角形的直角顶点放在点O处.(注:∠DOE=90°)
  
(1)如图①,若直角三角板DOE的一边OD放在射线OA上,则∠COE=__25°__;
(2)如图②,将直角三角板DOE绕点O顺时针方向转动到某个位置,若OC恰好平分∠AOE,求∠COD的度数;
(3)如图③,将直角三角板DOE绕点O任意转动,如果OD始终在∠AOC的内部,试猜想∠AOD和∠COE有怎样的数量关系?并说明理由.
(1)∠COE=∠DOE-∠AOC=90°-65°=25°,故答案为:25°;
(2)因为OC恰好平分∠AOE,∠AOC=65°,所以∠AOC=∠EOC=65°,所以∠COD=∠DOE-∠EOC=90°-65°=25°;
(3)∠COE-∠AOD=25°.理由如下:当OD始终在∠AOC的内部时,有∠AOD+∠COD=65°,∠COE+∠COD=90°,所以∠COE-∠AOD=90°-65°=25°.        
同课章节目录