第二单元 空气和氧气 习题课件(9份打包下载)

文档属性

名称 第二单元 空气和氧气 习题课件(9份打包下载)
格式 zip
文件大小 6.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2025-09-05 00:00:00

文档简介

(共17张PPT)
课题1 我们周围的空气
第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境
第二单元 空气和氧气
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶


1. 空气是一种宝贵的资源
(1) 氧气最主要的用途是供给  呼吸 和支持  燃烧 ,具体表现
在  医疗急救 、  炼钢 、  气割 、  气焊(合理答案均可) 等
方面都要用到氧气。
呼吸 
燃烧 
医疗急救 
炼钢 
气割 
气焊(合理答案均可) 
(2) 通常状况下,氮气是一种  无色、无臭 的气体,  难 溶于
水,氮气的化学性质  不活泼 ,一般情况下,不能  燃烧 ,也不能
支持  燃烧 ,其主要用途有  用作保护气 、  用作制造硝酸和氮肥
的重要原料(合理答案均可) 等。
(3) 稀有气体包括  氦 、  氖 、  氩 、氪、氙和氡,它们都
是  无色、无臭 的气体,化学
性质  很不活泼 ,其主要用途有  用作保护气 、  制电光源(合理
答案均可) 等。
无色、无臭 
难 
不活泼 
燃烧 
燃烧 
用作保护气 
用作制造硝酸和氮肥
的重要原料(合理答案均可) 
氦 
氖 
氩 
无色、无臭 
很不活泼 
用作保护气 
制电光源(合理
答案均可) 
2. 空气的污染及防治
(1) 空气污染物分为  有害气体 和  烟尘 两大类,其中前者主要
有  二氧化硫 、  二氧化氮 、  一氧化碳 等。
(2) 被污染的空气会严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平
衡。臭氧层破坏和酸雨也与空气污染有关。
(3) 可采取  加强空气质量监测 ,  使用清洁能源 ,  积极植
树、种草(合理答案均可) 等措施保护空气。
有害气体 
烟尘 
二氧化硫 
二氧化氮 
一氧化碳 
加强空气质量监测 
使用清洁能源 
积极植
树、种草(合理答案均可) 
1. (2024·天津期中)下列说法正确的是( B )
A. 空气中氮气的化学性质比较活泼
B. 空气是一种宝贵的资源
C. 空气中稀有气体所占比例较大,用途广泛
D. 二氧化碳是空气污染物
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. (2024·牡丹江)下列关于氧气用途的说法错误的是( B )
A. 炼钢 B. 航天燃料
C. 医疗急救 D. 潜水
3. 2024年10月1日是新中国成立75周年,全国多地点亮霓虹灯,璀璨绚
丽,为祖国送上祝福。空气中与霓虹灯相关的气体成分是( B )
A. 水蒸气 B. 稀有气体
C. 氧气 D. 二氧化碳
B
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 磁悬浮列车所用超导材料需在低温环境下才能发挥作用。下列能用
于磁悬浮列车的气体是( A )
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氨气
5. (社会热点)PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对
PM2.5的治理起不到积极作用的是( B )
A. 城市道路定时洒水 B. 大力发展火力发电
C. 大力植树造林 D. 加强建筑工地扬尘控制
A
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 用化学的视角看生活中的现象。
(1) 空气中的  氮气 是制造硝酸和氮肥的重要原料。
(2) 稀有气体中的氦气可用于填充探空气球,这是因为氦气具有物理
性质:  密度比空气小 ,化学性质:  不活泼(或稳定) ,不会产
生安全隐患。
氮气 
密度比空气小 
不活泼(或稳定) 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 空气污染已经成为各大城市急需解决的难题之一。空气质量指数日
报可以及时、准确地反映空气质量状况。空气质量分级标准如表。
空气质量指数 0~50 51~100 101~150
空气质量指数级别 一级 二级 三级
空气质量指数类别 优 良 轻度污染
空气质量指数 151~200 201~300 300以上
空气质量指数级别 四级 五级 六级
空气质量指数类别 中度污染 重度污染 严重污染
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(1) 通过以上数据分析,空气质量指数越大,污染越  严重 (填
“轻”或“严重”)。
(2) 某市的空气质量指数为58,首要污染物为可吸入颗粒物。根据以
上信息可知,该市当天的空气质量指数级别为  二级 ,空气质量指数
类别为  良 。
严重 
二级 
良 
(3) 2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列
做法不符合这一主题的是  C (填字母)。
A. 加强空气质量监测 B. 鼓励教科书循环使用
C. 就地焚烧垃圾 D. 开发和利用新能源
C 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 氧气的化学性质比氮气活泼,下列事实不能说明氧气比氮气活泼的
是( A )
A. 一般情况下,氧气和氮气都是无色、无臭的气体
B. 氧气可以用于炼钢,氮气常被用作保护气
C. 红磷在氧气中能燃烧,在氮气中不能燃烧
D. 食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 下列物质的用途是利用其化学性质的是( D )
A. 液氮可以作制冷剂
B. 固态二氧化碳升华吸热,可用于人工增雨
C. 稀有气体可以作电光源
D. 氧气可用于气焊、气割
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 某班同学在进行“空气中的氧气会耗尽吗?”的分组辩论中,正方的
观点是“空气中的氧气会耗尽”。下列观点不能成为正方论据的是( C)
A. 汽车越来越多,消耗的氧气越来越多
B. 有证据表明,在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C. 限制二氧化碳排放是目前各国政府的重要环境政策
D. 地球人口增多,人类呼吸和使用的燃料耗氧越来越多
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. (跨学科实践活动)通过组装和使用微型空气质量“检测站”(如
图所示)来获取相关数据,可以了解空气质量状况。下列有关说法中错
误的是( C )
A. 污染物传感器模组能够分析空气中二氧化硫的含量
B. “检测站”工作时,太阳能板能使太阳能转化为电能
C. 空气质量监测站一般要安装在空间相对比较密闭的位置
D. 对空气质量进行检测,能使人们及时掌握空气质量状况
第11题
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 空气是一种宝贵的自然资源。
(1) 空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是  二氧化碳 。
(2) 冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示为
工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程:
第12题
二氧化碳 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
空气经过分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是  富氮空气 (填“富氧
空气”或“富氮空气”),这一保鲜原理主要是  氮气的化学性质比较
稳定(或氮气的化学性质不活泼) 。
富氮空气 
氮气的化学性质比较
稳定(或氮气的化学性质不活泼) 
(3) 下列几种气体不属于空气污染物的是  B (填字母)。
A. 二氧化硫 B. 二氧化碳
C. 二氧化氮 D. 臭氧
(4) 请你就有关提高空气质量的做法写出一条合理建议:  使用清洁
能源(或积极植树、种草等合理答案均可) 。
B 
使用清洁
能源(或积极植树、种草等合理答案均可) 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
同课章节目录