语文七年级上人教版（新疆专用）1.4《表哥驾到》教案

表哥驾到
教学目标：
1、分析小说中“我”的心理变化和性格特点，理解文中所反映的家庭教育问题。
2、欣赏对比手法和夸张的个性化语言对表现人物的作用。
重点难点：
1、理解作者对任务复杂而生动的心理活动的刻画。
2、理解人物夸张的、个性化的语言和心理活动。
课时计划：二课时
教学过程：
一、导入
1、本单元的单元主题是“成长纪事”，选取
( http: / / www.21cnjy.com )了五篇课文，从多角度、多侧面展现人的成长历程。“成长”，不只是意味着身体的成熟，更多是反映了一种心理变化，包括独立意识的增强、思想的提高、情感的丰富等。“成长”，也不只关乎成长者本人，家庭、父母、师长的正确引导也至关重要。今天我们就学习第一课《表哥驾到》，还记得学校在校园歌手艺术节闭幕式上的话剧表演吗？
2、自读课文：标注小节号，圈画生字词。
驾到　　　　　呼风唤雨　　　咒语　　　　　隆重　　　　　嫌弃　　　孝顺　　　呷
如数家珍　　　提心吊胆　　　滔滔不绝　　　不屑一顾　　　和蔼
讽刺　　　　　平易近人　　　饶有兴致　　　笨拙　　　　　捋　　　　一如既往
瘪头瘪脑　　　搛　　　　　　彬彬有礼　　　不负众望　　　由衷　　　校正
头头是道　　　相见恨晚　　　悲怆
3、了解作者：
秦文君，是著名的儿童作家，当代作家。195
( http: / / www.21cnjy.com )4年出生于上海。1982年开始文学创作，已出版作品400万宇，代表作有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》等。这篇《表哥驾到》是她的微型小说。她的作品从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世界。城市中学生面临的一系列问题，在她的笔下都有表现。
二、整体感知
1、默读课文，并请几位同学谈谈读后的感受。（填表）
2、体味课题中“驾到”的含义。
思考：这个词语一般用在什么语言环境中？为什么在这里要用这个词语？
——“驾到”一词一般用在达官贵人身上，特别
( http: / / www.21cnjy.com )是皇帝身上。这里用“驾到”表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应，有夸张、有调侃、有反感，有对表哥的羡慕或好奇。
　　（“驾到”古文的意思是
( http: / / www.21cnjy.com )：帝王的到来
。今天的意思是：称客人来到，对客人比较尊敬。在这里用在于自己同龄的表哥身上明显不合适，但这是一种夸张、调侃的说法，这样能使文章更显得轻松幽默。）
3、“我”和表哥是怎样认识的？请同学简单复述课文
4、按故事情节结构来看，课文大致可分为几个部分？
（1）表哥未到（§1-6）：“我”和母亲的态度不同
（2）表哥驾到（§7-22）：“我”和表哥在学习上、爱好上有所不同
（3）用餐（§23-38）：生活层面上的不同表现
（4）用餐之后（§39-44）：“我”和表哥同感悲怆
故事是以时间为顺序展开情节，先写“见面之前”，再写“见面之后的交往接触”，最后是“排骨事件”引起的种种评说。
5、表哥来家里做客应该是件开心的事，为
( http: / / www.21cnjy.com )什么在文章§1“我”希望“来一场特大风暴”？而当“我”和表哥认识之后，为什么§19“我”却又再一次希望下暴风雨？
这两次“我”的想法有什么不同？为什么？（课后）
——第一次是为了能阻止表哥来“我”家，以免自己承受更大的家庭压力；
第二次是为了能阻止表哥离开“我”家，而且我与表哥玩熟了，又受到了称赞，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。
态度变化鲜明，感彩强烈，这样描
( http: / / www.21cnjy.com )写非常充分地表现了少年的真实心理：有些幼稚，但十分率真，真实反映了“我”的感情变化——从内心不欢迎表哥来访变为衷心欢迎表哥来访。同时，这样写也清楚地体现了小说情节的发展脉络，十分自然地将成长中青少年的心路历程表现了出来。
6、讨论：随着故事的发展，除了这两处“咒语”，“我”的心理还有哪些变化，请圈划相关词句，理清作者的心理变化过程：
——希望下雨表哥不要来------（表哥驾到前）提心吊胆------真扫兴------（与表哥见面之初）自愧不如觉得自己矮了一截------受鼓励，希望下雨留客------（与表哥交往接触后）自觉不凡------瘪头瘪脑------（排骨事件，大惑不解）有点生气------觉得是小傻子------不满和委屈------（听到大姨的评说）相见恨晚------悲怆（思考：此时表哥的心理活动是怎样的？）
　　
文章两条线索：以时间为序展开情节、“我”的心理变化
除了上述两次“暴风雨”外，还有：
（1）§3、§5“她每次……少有的人。”——表明“我”对立、消极、无奈、不服气的复杂心理。
（2）§12——表现“我”自卑、自愧不如。
（3）§19首句——表现“我”自卑、好胜、得意的心情（自觉不凡）。
（4）§23——表现“我”灰心丧气。
（5）§27、31、32、36、37、38——表明“我”对妈妈生硬的关心感到不满和委屈。
（6）§43——表明“我”困境遇相似，对表哥产生了同病相怜的感情，体现了“我”率真的性格。
三、再读课文，体会文章语言并揣摩人物性格
1、“我”是一个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出？
（提示学生把侧重点放在对“我”的语言和心理描写的体会上）
——“我”有点叛逆，但有运动天赋、个性开朗活跃、好动调皮、单纯纯真、孝顺懂事
2、表哥又是个怎样的孩子？——表哥热衷学习、懂礼貌、……
3、“我”和表哥是两个性格脾气、爱好迥然不同的孩子，那为什么文章末尾说“我俩真是一对难兄难弟”？“我”和表哥在什么方面相似？
——（夸张手法）“我”和表哥的境遇相似，因此
( http: / / www.21cnjy.com )对表哥产生了同病相怜的感情，体现了“我”的率真性格。“表哥”和“我”在缺乏鼓励和表扬的环境下成长。
4、妈妈和大姨又有什么共同点？（课后）
——都十分爱孩子，但对孩子期望值过高，常常求全责备，对孩子批评多，表扬少。
因此她们眼中的“我”和表哥
( http: / / www.21cnjy.com )都不是理想的孩子，所以在“我”和表哥交往的过程中，妈妈和大姨总是在称赞对方的孩子，以此来刺激自己的孩子，她们看到了自己孩子许多的不足之处，却很少发现自己孩子的优点和特长。她们这山望着那山高，自己孩子拥有的都没什么稀奇，别人孩子擅长的才是最好的，是值得追求的。
妈妈和大姨这种共同点是如今许多父母都有的共性，反映了家庭教育的一个误区。
5、思考：两位妈妈的做法好不好？（初衷是什么，有没有“副作用”）
——初衷是望子成龙，追求
( http: / / www.21cnjy.com )完美；总是用别人的优点与孩子的不足作比较，去苛求孩子达到完美，孩子在承受学业的重负以外，还要施加心理负担，缺少自主发展的空间。
6、最后一段怎么理解：“表哥驾到”为什么使我“涌起一种男儿掉泪的悲怆”？（课后）
——因为表哥和“我”经历相同，遭遇相似
( http: / / www.21cnjy.com )，在大姨和妈妈眼中，我们都不是理想的孩子，收到表扬少，遭到批评多，处境的相似自然引起“我”对表哥同病相怜的悲怆感。
　　课文这一结尾表现了作者对家长望子成龙心理的揶揄和否定，对孩子缺少自主发展空间的同情，以及对家庭教育问题的深思。
7、现实生活中的你，有没有类似的经历？能不能和大家说说？
8、学生四人一组，分角色朗读课文23---31节
（1）要求：体会“我”的心理活动，揣摩其他人物的心理，朗读时注意人物的语气。
——（明确：表哥的语气：文雅、彬彬有礼；　我的语气：爽快、有点生气的；
妈妈的语气：殷勤、不高兴；　　大姨的语气：羡慕）
（2）从“我”的话中可以体会到了什么？“我”是一个好孩子吗？
——“我”对母亲的关心，我很孝顺。为何
( http: / / www.21cnjy.com )孝顺的“我”却还是引来母亲的不高兴？由于“我”的话语生硬，有点叛逆，即使在关心别人，也是毫无温柔之意，母亲没有体会出我的一片孝心。相比之下，表哥就显得有点不懂事了。
（3）口头表达练习：如果你是文中的“我”，你用什么样的语气说、说什么，可以取得较好的效果，让妈妈满意。
四、写作特点
1、这是一篇微型小说，文中人物有不少夸张的、个性化的语言和心理活动。
——它们在表现人物时的作用：刻画心理活动，突出人物性格。另见批注
2、文中多处运用对比手法，起到了怎样的作用？
——四个人物构成了多种对比关系:
“我”和表哥的对比
　　　　　　　　　　　　　　　　妈妈和大姨的对比
“我”与妈妈的对比
作用：这些对比也构成了种种矛盾冲突，使小说情节更生动。
不断引发读者思考一些具体而深刻的问题，从而突出了人物各自的地位、思想和个性。
例如：“我”和表哥的对比，将“我”
( http: / / www.21cnjy.com )具有运动天赋、个性开朗活跃，而表哥热衷学习、懂礼貌等个性特点表现了出来。而且引发我们思考：到底怎样衡量一个孩子的好坏？怎样正确处理学习和其它活动的关系？……
五、总结全文
1、这是一篇反映家庭教育问题的小说，通过
( http: / / www.21cnjy.com )“我”、表哥、妈妈和大姨四个人物之间的矛盾纠葛，反映当前家庭教育中的一种倾向：家长往往以肯定别的孩子来刺激自己的孩子，以求孩子进入自己设置的“模式”，进而达到完美无缺的境地。实际上，这样做反而强化了孩子的心理压力，约束了孩子自主发展的空间，并不利于孩子成长。
表达了作者对妈妈、大姨望子成龙的心理的揶揄、否定；对“我”和表哥缺少自主发展空间的同情；也通过人物言行揭示出了中国家庭教育的种种弊端。
2、启示：
从孩子的角度看，“我”和表哥都有许多
( http: / / www.21cnjy.com )优点，但却没有得到父母的认可，他们的遭遇也可能发生在我们身上，因此我们要对自己有信心，暂时的失意不要紧，要以自己的努力去赢得别人的好评。
从父母的角度看，要思考如何实施家庭教育
( http: / / www.21cnjy.com )，要懂得不断调整对孩子的期望和要求，要加强对孩子的鼓励和表扬，以一种赞赏的心态来面对孩子，即使孩子有错误或不足，也要作正面的引导，而不应用“比”的方式来打击孩子的自信心。
六、作业
1、抄写背诵
2、练习册
3、随笔：
（1）以“我就（也）是一个好孩
( http: / / www.21cnjy.com )子”为随笔主题，写写自己生活中的大大小小的委屈和困惑，写写自己所有的优点或长处（比如：爱看书，不挑食，不乱花钱，犯了错能认错……哪怕在心里……给自己一点信心与鼓励）
（2）请你代“我”写封信给妈妈，表露心声，让他的妈妈理解自己，不再“悲怆”。
附文：《女孩独立》
人都是要长大要独立的。记得十四岁那年我
( http: / / www.21cnjy.com )初次离家，参加学校组织的为期一个月的学农，也就是住在远郊的农民家里，与他们同吃同住。那时我怯怯的，有点像躲在松林里探头探脑的小松鼠，对未知的世界充满好奇、害怕。然而期满归来时，心里就有了点底气，我还特意去照相馆拍照为证，在照片上，我的神态有点老到，仿佛一个有阅历的人。我将它视为珍宝保存在厚厚的相册里，因为它是一个至尊的见证，记载着一个女孩的初次独立，并且预示着后面尾随着许多充满荣耀的词汇：羽毛渐丰、小荷露尖，青春年华……
后来我做了母亲，我很爱我的女儿小鸟，但却明
( http: / / www.21cnjy.com )白无论母女之间如何情深意切，我们仍然是两个独立的人。小鸟四岁那年，组织上顾及我繁重的写作任务，拨了一个寄宿幼儿园的名额给小鸟。那个幼儿园有草木葱郁的大花园，木梯子上铺着热烈的红地毯，一切都很完美。临行的那天夜里，我在灯下给小鸟准备行装，在她的小衣服小被子上绣着名字。忽然，我扔下了针线，泪如泉涌：一个女孩小得连自己的用品都无法辨认、看管，那她如何表达心意，如何维护爱和尊严呢 独立是要有长长的准备的，是一种积淀后的崛起。终于，我们放弃了这个名额。
一晃，小鸟升中学了，被一家寄
( http: / / www.21cnjy.com )宿制学校录取，我再次为其准备行装，看着她六神无主，我便把她所爱的物品通通装进行李，我其实是个重视精神生活的人，但我永远认可物质往往会对人产生奇效，对于一个走人陌生环境的女孩，携带的爱物能够慰藉她的心。临行前，小鸟在我的厚相册里翻弄着，说要带一张妈妈的照片，我怂恿她带我学农归来的独立照，可她拒绝了，选了一张我穿便装、笑容安详的照片贴身装着，还说：“这张才像我心目中的妈妈!”
她不知道我如今的这份安详是如何获取的。
小鸟住校的第一个月里，频频向我诉苦：半
( http: / / www.21cnjy.com )夜睡不着，伸手找不到妈妈；女浴室的门坏了，洗澡时门会突然洞开；去学校的小卖店看看，因为她是个理性花钱的孩子，迟疑着比较价格，结果被店员斥责；就连钥匙圈坏了这桩小事，也会成为她独自流泪的借口。她在电话里哭泣，说感觉到离妈妈越来越远，她想放弃独立。
我说小鸟你必须试着解决这些事，至少试一
( http: / / www.21cnjy.com )试，万一解决不了，你再打电话给我。挂断电话后，我整天都守着电话机，一旦有朋友的电话进来，我只能三言两语，说我正在等一个最重要的热线电话，稍候再打给他们。确实，眼下我最大的心愿是帮助一个女孩站起来，独自迈出第一步。
小鸟的求助电话迟迟不来，我心里空空的，整
( http: / / www.21cnjy.com )理着她的小房间，那里充满着小女孩甜腻的气息，催人心软，而且我还瞥见她留着的一根小竹棍，她曾戏言这根竹棍留着将来打丈夫，她害怕会找个恶丈夫，害怕独自面对这纷繁的世界，害怕迷失童心和爱心……刹那间，我心乱如麻。
就在此时，小鸟打来了电话，说浴室门已经报修了
( http: / / www.21cnjy.com )，现在虽还是坏的，但她每次都在上面粘上透明胶，再大的风也吹不开；小卖店的人这两天已知她的秉性了，不再冷言冷语；同桌和她一块修好了老虎钳，另外，她晚上想家伤心，后来累极了，扑通一声倒在床上熟睡了，翌日清晨，看见太阳出来了，忽而感到心情豁然开朗。
如今，小鸟依旧每天打来电话，只是内容
( http: / / www.21cnjy.com )变了，她总是兴致勃勃地告诉我她中午去了图书馆，晚饭后跟同学一块散步。她总在电话那端说：我很好，您好吗 我便在电话这端说：我很好，你好吗 那正是我心里呼唤的那种两个心心相印的平等的人在对话。
小鸟没去拍照立志，我送了她一个穿中学校
( http: / / www.21cnjy.com )服的珍妮娃娃，悄悄地把它当成小鸟独立的见证，因为一个女孩走向真正的独立，慢慢地拥有了为自己设计未来道路的勇气和能力，这真是令我喜极而泣的喜事。