2025-2026学年七上历史第1课远古时期的人类活动 学历案

集体备课 二次备课
课题：1、远古时期的人类活动 【课程标准】 内容要求：通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。知道考古发现是了解原始社会的重要依据。 学业要求：能够了解中国古代历史的基本线索，以及中国古代历史上重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)；能够知道中国古代遗留至今的各类史料史，了解和认识中国古代历史的证据（史料实证、历史解释。） 【学习目标】 1.通过阅读教材、研读材料、识读地图、观察图片，列举我国境内出现的古人类，说出其文化遗存，说明考古发现是了解原始社会的重要依据。 2.通过阅读教材、研读材料、观察图片，概述北京人发现的过程，说出北京人生活的时间、地点，描述其体貌特征、生产生活状况，阐明北京人遗址发现的意义。 3.通过阅读教材、研读材料、观察图片，说出山顶洞人生活的时间、地点，描述体貌特征、生产生活状况。比较北京人和山顶洞人的异同点，说明劳动在人类进化过程中的作用。 【评价任务】 1.完成任务一(检测目标1) 2.完成任务二(检测目标2) 3.完成任务三(检测目标3) 【学习过程】 第一篇章 远古初痕——我国境内的古人类
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任务一：阅读教材p4--5正文及相关史事，研读史料、识读地图、观察图片，列举我国境内出现的古人类，说出其文化遗存，说明考古发现是了解原始社会的重要依据。(指向目标1) 1、阅读材料，概括出人类发展的五个阶段。 材料一： 人类由古猿演化而来。距今300万年左右，有的古猿已能直立行走，并会制作和使用工具，脑容量增加，演化成能人，后来又演化成直立人。距今约20万年，直立人经过演化发展为具有现代人体质特征的人类，即早期智人。到距今约5万年，早期智人演化为晚期智人，即现代人。 2、根据左图，概括中国境内古人类遗址分布特点。（从分布区域、数量方面结合课本归纳）。 3、解释概念化石、石器时代。 4、阅读教材、研读史料，列举出我国境内的古人类遗址，说出元谋人、蓝田人和郧县人的时间、地点及考古发现。 5、阅读地图，找到我国境内发现直立人、早期智人和晚期智人化石的遗址。 第二篇章 京华遗韵——北京人 任务二：阅读教材p5—6正文及相关史事，研读史料、观察图片，概述北京人发现的过程，准确说出北京人生活的时间、地点，北京人的体貌特征、生产生活状况，阐明北京人遗址发现的意义。(指向目标2) 1、阅读教材、研读史料，概述北京人遗址发现的过程，准确说出北京人生活的时间、地点。 2、阅读教材、研读史料，准确说出北京人的体貌特征。 3、阅读教材、研读史料，准确说出北京人的生产生活状况。 材料一： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。” ──《韩非子》 4、根据以下材料，概括北京人遗址发现的意义。 材料二：“北京人”的发现，解决了围绕科学界近半个世纪的“直立人”究竟是猿还是人的争论。目前为止，“直立人”的典型形态仍然是以周口店北京人为准则，周口店遗址依然是世界同期古人类遗址中最材料丰富、最系统、最有价值的一个。周口店遗址是当之无愧的人类远古文化的宝库。 ——中国网《“北京人”遗址》遗产价 材料二：“北京人”不但为达尔文从猿到人的理论提供了很重要的直接证据,而且还将人类演化的历史记录向前推进了大约40万年。 ——光明日报 第三篇章 洞天之秘——山顶洞人 任务三：阅读教材p7正文，研读史料、观察图片，说出山顶洞人生活的时间、地点，山顶洞人的体貌特征、生产生活状况，比较北京人和山顶洞人的异同点，说明劳动在人类进化过程中的作用。(指向目标3) 1、阅读教材、研读史料，准确说出山顶洞人生活的时间、地点。 2、阅读教材、研读史料，准确说出山顶洞人生活的体貌特征、生产生活状况。 3、完成下表，并说说与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步。 4、思考：元谋人、北京人和山顶洞人有哪些共同点呢？ 5、仔细观察《人类进化示意图》，思考人与一般动物的区别是什么？从猿到人的过程中，起决定作用的是什么？ 【总结归纳】
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【检测与作业】 1. （2024·黑龙江牡丹江）化石是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（　 ）（检测目标1） A．人类起源 B．农耕生活 C．部落联盟 D．国家产生 2. （2023·湖南怀化）考古学家在某一早期人类遗址中发现了一些古人类头骨化石，头骨具有前额低平，眉骨粗大，额骨突出等特征；遗址中还发现有灰烬、烧石和烧骨等用火痕迹。该早期人类是（　 　）（检测目标2） A．元谋人 B． 半坡人 C．山顶洞人 D．北京人 3. （2022·新疆）考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人（　 　）（检测目标2） A．会制作工具 B．有爱美意识 C．懂得人工取火 D．掌握磨光技术 4.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。20世纪20年代开始，人们发现了距今约70万～20万年的直立人遗址。它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的（ ）（检测目标2） A．云南元谋人遗址 B．．陕西西安半坡遗址 C周口店北京人遗 D．浙江余姚河姆渡遗址 【学后反思】 1. 自主建立本节课知识体系（思维导图） 2. 你还有哪些收获和疑惑？ 【教后反思】
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