(共24张PPT)
人教版PEP 二年级
上
Unit 2 A great picture
Lesson 3 Number Park
1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in & Review
导入环节与复习环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
这节课，大家需要做到：
1．观察图片，模仿范例，描述图片。
2．两人一组，合作使用数字画动物，并模仿
范例描述自己创作的图画。
3．认识“分享作品—礼貌评价”的课堂文化。
4．听音频，跟唱歌谣，借助图片学习单词及
首字母。
看课件，了解本课时的学习目标。
02
Lead in
I like colours.
Red, green and blue. Yellow and orange.
What about you
I like colours.
Red, green and blue. White and brown.
I like colours too.
看课件，听音频，唱歌谣，巩固颜色词汇。
02
Review
看图片，说单词。
green
red
yellow
white
blue
brown
02
Review
看图片，说单词。
five
four
three
two
one
02
Review
看图片，说单词。
six
seven
eight
nine
ten
02
Review
看图片，说单词。
cat
fish
bird
rabbit
dog
03
Presentation
看图片，数一数，补充句子，描述图片。
I see ______ cats. They’re ______.
eight
red
1
2
3
4
5
6
7
8
03
Presentation
看图片，数一数，补充句子，描述图片。
I see ______ fish. They’re ______.
six
yellow
1
2
3
4
5
6
03
Presentation
看图片，数一数，补充句子，描述图片。
I see ______ birds. They’re ______.
seven
blue
1
2
3
4
5
6
7
03
Presentation
看图片，数一数，补充句子，描述图片。
I see ______ dogs. They’re ______.
four
orange
1
2
3
4
03
Presentation
看图片，数一数，补充句子，描述图片。
I see ______ rabbits. They’re ______.
three
white
1
2
3
04
Practice 1
两人一组，轮流指图片，介绍看到的动物。
I see ______ _____. They’re ______.
04
Practice 2
随意写一些数字。
1
3
5
6
8
2
4
7
9
04
Practice 3
两人一组，用数字画动物，并涂色。
04
Practice 4
模仿范例，介绍自己的画作。
04
Practice 5
思考问题，回答问题。
What can we say after our classmate’s share
同学分享之后，我们可以说些什么呢？
“I like the ___ (颜色) ___ (动物). It’s cool!”
“Great job! / Good idea!”
04
Practice 6
看课件，听音频，跟唱歌谣。
Aa, Aa. Bb, Bb. Cc, Cc.
Aa, Aa, Aa. Can you find an A
I see an A. Apple, apple, A.
Bb, Bb, Bb. Can you find a B
I see a B. Bag, bag, B.
Cc, Cc, Cc. Can you find a C
I see a C. Cat, cat, C.
04
Practice 6
看课件，听音频，跟唱歌谣。
a
apple
b
bag
c
cat
05
Summary
思考问题，回答问题。
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
Project：Number Park
Letters：Aa Bb Cc
Words：apple / bag / cat
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
基础作业：
1．听音频5遍，练唱课本P14的歌谣。
2．听音频5遍，跟读课本P14---15的内容。
拓展作业：
3．录一段15秒小视频：用英语介绍课本P14（2）的图片。
（例：I see eight cats. They’re red…）。
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教学设计
学科 英语 年级 二年级 课型 新授课
课题 Unit 2 A great picture Lesson 3 Number Park 课时 Lesson 3
课标要求 1．主题与话题 （1）对应一级主题“身边的事物”——动物、颜色、数字，强调“用英语数、说、画”完成真实任务。 2．语言知识 （1）字母：Aa、Bb、Cc （2）词汇：数字1---10、颜色词 red、yellow 等；动物名词 cats, fish 等。 （3）句式：
-- “I see …” 表达“我看见……”。
-- “It’s a …” 描述物品。
-- “Let’s colour it …” 提出并执行建议。 3．语言技能
（1）听：能听懂 chant、指令（Look, count, draw, colour）。
（2）说：能数1---10并用完整句说出数量和颜色。
（3）读：能指认字母Aa、Bb、Cc的和对应的单词读音。（apple、bag、cat）
（4）做：能依据数字提示画出相应数量的动物并涂色。 4．文化意识 （1）了解英语国家儿童用数字、颜色和动物做卡片游戏的常见做法。 （2）认识“分享作品—礼貌评价”的课堂文化。 5．学习策略 （1）借助数数、涂色、展示等多感官活动加深记忆。 （2）与同伴合作完成“数字动物卡”，培养协同与评价能力。 6．情感态度 （1）通过“画——说——分享”任务获得成就感，乐于用英语表达“我画了多少只什么颜色的动物”。
教材 分析 本课时包含三部分内容：（1）Listen, point and chant呈现了三个英文字母Aa、Bb、Cc，学生需要听音频，跟唱歌谣，借助图片学习单词及首字母。（2）Look, count and say是一个“看图、数数与说话任务”，学生需要观察图片，用句型“I see … They’re …”描述具体的数字、颜色和动物。（3）Draw animals with numbers是一个合作任务，学生根据三个步骤任务提示完成任务。本教材内容紧密围绕课标一级目标，通过“绘画→合作→分享”的螺旋式任务链，综合培养学生的语言运用能力、合作意识及基础思维品质，符合“在语境中接触、体验和理解真实语言”的课标核心理念。
学情 分析 学生已经能够听懂和说出数字1-10；会简单运用句型I see …；能听懂简单课堂用语，喜欢故事、歌曲、闯关游戏。
核心素养目标 1．观察图片，模仿范例，描述图片。 2．两人一组，合作使用数字画动物，并模仿范例描述自己创作的图画。 3．认识“分享作品—礼貌评价”的课堂文化。 4．听音频，跟唱歌谣，借助图片学习单词及首字母。
教学重点 1．认识三个英文字母Aa、Bb、Cc及其对应的三个单词。 2．句型“I see … They’re …”的熟练运用。 3．用数字画动物，并用句型“It’s a … Let’s colour it …”进行描述。
教学难点 1．用数字画画。 2．句型的运用。
教学 方法 情境教学法、TPR、任务型学习、小组合作
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Core competences Show the core competences 教师播放课件，呈现任务要求和核心素养目标。 学生看课件，了解本课时的学习目标。 了解目标，做到有的放矢。
Lead in Listen and chant 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣、音频和图片，点击播放音频。 学生看课件，听音频，唱歌谣，巩固颜色词汇。 借助歌谣，复习单词。
Review Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看图片，说单词。 复习单词，为接下来的活动做好准备。
Presentation Look, count and say 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 学生看图片，数一数，补充句子，描述图片。 能够观察图片，模仿范例，描述图片。
Practice 1 Look, point and say 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 学生两人一组，轮流指图片，介绍看到的动物。 小组合作，描述图片。熟练运用句型“I see … They’re …”。
Practice 2 Think and write 教师播放课件，呈现任务要求。 学生随意写一些数字。 随意写一些数字，为下一个学习环节做好基础准备。
Practice 3 Draw and colour 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生两人一组，用数字画动物，并涂色。 两人一组，合作使用数字画动物，并模仿范例描述自己创作的图画。
Practice 4 Let’s share. 教师呈现任务要求和图片范例。 学生模仿范例，介绍自己的画作. 两人一组，合作使用数字画动物，并模仿范例描述自己创作的图画。
Practice 5 Think and say 教师播放课件，呈现任务要求和问题。 Q：What can we say after our classmate’s share 学生思考问题，回答问题。 能够认识“分享作品—礼貌评价”的课堂文化。
Practice 6 Listen and chant 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣、音频和图片，点击播放音频。 学生看课件，听音频，跟唱歌谣。 认识三个英文字母Aa、Bb、Cc及其对应的三个单词。
总结评价 Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题。 Q：What have we learned in this period 学生思考问题，回答问题。 总结有助于系统地整理与归纳重要信息。
分层作业 基础作业： 1．听音频5遍，练唱课本P14的歌谣。 2．听音频5遍，跟读课本P14---15的内容。 拓展作业： 3．录一段15秒小视频：用英语介绍课本P14（2）的图片。 （例：I see eight cats. They’re red…）。
板书设计 Unit 2 A great picture Lesson 3 Number Park I see _______ ______. They’re _______. It’s a _______. Let’s colour it _______.
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教版（PEP）小学英语二年级上册
Unit 2 A great picture
Lesson 3 Number Park
习题
一、看图片，选单词，填序号。
1．apple 2．bag 3．cat
（ ） （ ） （ ）
二、看图片，“√”出合适的选项补充句子。
1．-- This is also number _______.
（ ）A．one （ ）B．two
2．-- This is also number _______.
（ ）A．three （ ）B．four
3．-- This is also number _______.
（ ）A．five （ ）B．six
4．-- This is also number _______.
（ ）A．seven （ ）B．eight
5．-- This is also number _______.
（ ）A．seven （ ）B．eight
【参考答案】
一、看图片，选单词，填序号。
3 1 2
二、看图片，“√”出合适的选项补充句子。
1-5．B B B A B
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