2《落花生》课件

(共31张PPT)
落
许
地
山
花
生
活动一：
初识花生温故篇
第10自然段父亲的话包含了什么意义？
为什么要有这么多的对话，并且几乎没有提示语？
明明是写花生，课题为什么叫落花生？（15位）
父亲的话意味深长，他究竟想表达什么？
提问:
落花生
活动二：
遍赏花生品字句
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
zhǒng
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
课文以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容？
落花生
种花生



收花生
吃花生
议花生
借助这个思维导图来说一说课文的主要内容。
落花生
种花生



收花生
吃花生
议花生
活动三：
深探花生贵品格
学习任务一：
1.默读第3—15自然段，完成表格
2.完成后同桌轻声交流
人物 花生的好处
（用简洁的语言概括）
人物 花生的好处
（用简洁的语言概括）
姐姐 味美
哥哥 可榨油
“我” 便宜
父亲
学习任务一：
1.默读第3—15自然段，完成表格
2.完成后同桌轻声交流
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父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
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父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
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父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
默读，圈一圈关键词句，并在旁边写一写批注。
花生的特点： 。
桃子、石榴、苹果的特点： 。
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桃子、石榴、苹果总是把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
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父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
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人物 花生的好处
（用简洁的语言概括）
姐姐 味美
哥哥 可榨油
“我” 便宜
父亲
活动四：
妙悟花生悟人生
借物喻人
思辨：
当今社会，我认为我们应该要做一个像 一样的人。
理由：（它们让你想到了生活中的哪些人？可列举一两件事例来说明）
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学习任务二：
苹果派
花生派
什么时候应该做花生一样的人，什么时候应该做桃子、苹果、石榴呢？
事物都有两面，当我们用辩证的视角去看待问题，往往会思考得更全面更透彻。
第10自然段父亲的话包含了什么意义？
为什么要有这么多的对话，并且几乎没有提示语？
明明是写花生，课题为什么叫落花生？（15位）
父亲的话意味深长，他究竟想表达什么？
为什么要有这么多的对话，并且几乎没有提示语？
既还原了生活化的教育场景，让道理 “润物无声”；又以朴素的形式呼应了花生 “不张扬、重实用” 的品格，让文本主旨更鲜明。这种 “藏巧于拙” 的写法，正是文章成为经典的原因之一。
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