(共21张PPT)
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人教版（PEP)五年级上册
2016最新修订
Unit 1 What’s he like
A Let's spell
young
quiet
tall
funny
kind
old
friendly
strict
Look and read
Review
Mr Young
music teacher
Ask and answer
Miss Green
science teacher
Mr Li maths
teacher
Miss White
English teacher
Mr Jones
art teacher
A: Who’s your…teacher
B: …
A: Is he / she …
B: Yes, he/she is.
No, he /she isn’t.
Let’s chant
a little baby
I am sorry
A little baby
No candy for the baby.
No candy for the baby.
I am sorry little baby.
But no candy for the baby.
Let’s chant
观察下列单词并找出发音规律
baby candy sorry happy
y - / i /
I’m so happy.
baby candy sorry happy
Read, listen and chant
baby
happy
candy
funny
sunny
windy
sorry
What is missing
y
man
heav
famil
Try to read
rain
thirt
part
fly try shy my
Can you read
young your yum yes yellow
两人分别读出每组中的一个单词，如果认为这两个单词中的字母y发音一致，两人击掌一次说：Oh, yeah! 如果不一致，两人耸肩说：Uh-oh, sorry!
young baby
×
windy party
√
my many
×
sunny happy
√
Game
Listen, write and say
Let’s wrap it up
字母 y 在单词中的发音 /i / sorry …
fly…
/ y/ yes …
试着举出更多例词。
判断下列红色部分发音是(S)否(D)一致。
( ) 1. cloudy young
( ) 2. yellow candy
( ) 3. body funny
( ) 4. your study
( ) 5. many windy
( ) 6. shy yum
D
D
S
D
S
D
Practice
把下列单词按字母 y 的读音归类。
party shy sunny young yum sky
family study happy try yellow
yum
party
young
sunny
shy
sky
try
happy
yellow
family
study
Practice
/i/
/y/
Homework
1.听录音跟读Let’s spell中的单词，注意发音模仿。
2.根据字母y在单词中的发音特点，制作一张读音卡片。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 1 What’s he like
A Let’s spell
教学目标
1.通过读单词，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。
2.结合发音规律，正确读出符合y发音规则的单词。
3.通过听音排序，根据提示完成填空等题，提高学生对单词的观察、理解能力。
4. 归纳字母y在单词中的三种常见发音及例词。
教学重点
通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。
教学难点
根据单词的读音，拼写出符合y发音规则的单词。
教学过程
Step 1. Warm-up
1. Greetings
2. Look and say. 复习上节课学习的词汇old, young, strict, kind, funny。
3. Ask and answer. 复习句型：Who’s your… teacher
Is he/she…
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Step2. Presentation and practice
1.Let’s chant. 观看flash动画，听读句子。在情景中通过朗读含字母y的单词，感知y在单词中的发音。21教育网
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2. 出示单词baby , candy , sorry, happy, 观察单词并找出发音规律。
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3.Read, listen and chant. 观看flash动画，听音跟读单词，体会y在单词中的发音。21cnjy.com
4. Practice. What is missing. 通过本活动，由形—音的练习方式（观形然后读出发音）巩固单词。21·cn·jy·com
Step3. Consolidation and extension
1. Try to read. 出示含有字母y结尾的单词，让学生结合读音规则正确读出单词。
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2. Listen, number and say.
先自读单词，感知y在单词中的发音规律, 然后听音完成排序题。集体核对答案。
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3.Can you read 出示含有字母y但发音不同的单词，通过朗读总结发音规律。
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4. Play a game.
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5. Listen ,write and say. 听音补全短语，练习书写句子。
从上面的单词中选一个，无声的发音，请其他人猜出这个单词
6. 小结。
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7.Practice 1) 判断字母y在单词中发音是否相同。 2）按照字母y在单词中的读音给单词归类。21世纪教育网版权所有
Step 4. Homework
1.听录音跟读Let’s spell中的单词，注意发音模仿。
2.根据字母y在单词中的发音特点，制作一张读音卡片。
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同步学案
Unit 1 What’s he like Let’s spell
【目标导学】
听、读Let’s spell中的单词，能够总结字母y在单词中的发音规律。
【课前预习】
读单词：baby, happy, windy, sunny, sorry
你发现字母y在单词中如何发音的吗？
【探究新知】
Group 1: baby, happy, sorry
Group 2: fly, my, why
Group 3: yes, young, yellow
我们发现Group 1中的单词都含有两个音节，如ba-by, ha-ppy，字母y发短元音。
【巩固练习】
1、 根据例词中的字母y读音进行归类
party shy sunny ( http: / / www.21cnjy.com ) young yum sky family study happy try yellow
1.yes,_________________________________________
2. fly,___________________________________________21教育网
3. rainy,__________________________________________21cnjy.com
二、读一读，每组单词中划线部分读音是（Y）否（N）相同。
( ) 1. cloudy young ( ) 2. baby snowywww.21-cn-jy.com
( ) 3. body funny ( ) 4. your study21世纪教育网版权所有
( ) 5. why candy ( ) 6. shy yum【来源：21·世纪·教育·网】
【巩固练习】
一、根据例词中的字母y读音进行归类
1. young, yum, yellow
2. shy, sky, try
3. party, sunny, family, study, happy
二、读一读，每组单词中划线部分读音是（Y）否（N）相同。
( N ) 1. cloudy young ( Y ) 2. baby snowy21·cn·jy·com
( Y ) 3. body funny ( N ) 4. your study2·1·c·n·j·y
( N ) 5. why candy ( N ) 6. shy yum21·世纪*教育网
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