25 刘姥姥进大观园 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版九年级语文上册

中小学教育资源及组卷应用平台
25* 刘姥姥进大观园 同步分层作业
一、综合性学习
1．学完本课后，某班开展了主题为“走进《红楼梦》”的综合性学习活动，请你参加并完成下列题目。
（1）《红楼梦》“金陵十二钗”中有四个人的名字含“春”字，请把她们的名字写出来。
（2）《枉凝眉》中有两句是“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”和“美玉无瑕”分别指的是小说中的　 　和　 　。
（3）“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这写的是《红楼梦》中的谁 她有怎样的特点
（4）贾雨村去野外郊游，见到一座残破的寺庙——智通寺，寺门旁上有副对联：身后有余忘缩手，眼前无路想回头。贾雨村想：“这两句话，文虽浅近，其意则深。”请谈一谈你对这副对联的理解。
二、单选题
2．下列加点字的读音无误的一项是（　　）
A．筵席（yán） 惘然（wǎng） 随声附和（hé） 毛骨悚然（sǒng）
B．拮据（jié） 拜谒（yè） 箪食壶浆（dān） 风流倜傥（tǎng）
C．褴褛（lǔ） 阔绰（chuò） 无动于衷（zhōng）一反既往（jì）
D．觅食（mì） 告罄（qìn） 茅塞顿开（sè） 怏怏不乐（yàng）
3．下列词语中，字形和画线字注音全正确的一项是（　　）
A．砒霜（pī） 戗金（qiàng） 镌刻（juàn） 巾帕
B．蓼溆（liǎo） 撮弄（zuā） 筵席（yán） 铁锨
C．调停（tiáo） 岔气（chà） 篾片（miè） 琥珀
D．塵尾（zhǔ） 漱盂（shù） 发怔（zhèng） 银著
4．下列属于成分残缺语病的一项是（　　）
A．后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
B．“闪送”创立了同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市。
C．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
D．为了防止青少年不再沉迷手机游戏，各级教育行政部门研究制定了一系列的政策和措施。
5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。
B．暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。
C．面对此情此景，他居然在心里无动于衷。
D．校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生的热烈掌声。
6．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（　　）
我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到▲。一方面，他们躬逢盛世，▲飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至阿谀奉承，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的▲、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却▲。
A．卑贱 神采 残酷 浑然天成
B．卑微 个性 窘迫 浑然一体
C．卑微 神采 窘迫 浑然天成
D．卑贱 个性 残酷 浑然一体
7．下列表述不正确的一项是（　　）
A．“词”是古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式长短不一，故又叫“长短句”。
B．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，明代小说家。
C．《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，揭示出封建末世危机。
D．《红楼梦》是一部章回体小说，是中国古典小说的巅峰之作。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
8．刘姥姥进大观园后，表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？
9．作者刻画刘姥姥运用了哪些方法？并分析刘姥姥的形象
10．作者通过这场笑剧表达了什么样的思想感情？
答案解析部分
1．【答案】（1）元春、迎春、探春、惜春。
（2）林黛玉；贾宝玉
（3）林黛玉。多愁善感、才华横溢。
（4）示例：积累了下辈子也花不完的财富，但还是贪得无厌，不肯收手，等到走投无路之时，想回头却为时已晚。
【解析】本题考查对名著人物的掌握。熟读原作品，记住重点情节及人物特征。阅读时除了识记文学常识，还要对主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验，对名著中的人物的名字要识记。⑴《红楼梦》“金陵十二钗”中有四个人的名字含“春”字，这四人分别是：元春、迎春、探春和惜春。 ⑵《枉凝眉》中有两句是“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”和“美玉无瑕”分别指的是林黛玉和贾宝玉，因为“葩”是草的意思，而林黛玉下凡之前便是一株绛珠仙草；贾宝玉诞生时所带之玉是女娲补天所剩下的。 ⑶这是对林黛玉的描写。其性格特点是：多愁善感、才华横溢。⑷本语出自《红楼梦》是智通寺的门联。“身后余”指死后所聚财富还有剩余。“忘缩手”是对贪得无厌者的形象描绘。“回头”指悔改以前的所作所为，“眼前无路想回头 ”指的是利欲熏心的人碰壁走投无路时才想到悔改。这副对联语浅意深，写的是积累了下辈子也花不完的财富，但还是贪得无厌，不肯收手，等到走投无路之时，想回头却为时已晚。
故答案为：⑴ 元春、迎春、探春、惜春。 ⑵ 林黛玉贾宝玉 ⑶ 林黛玉。多愁善感、才华横溢。 ⑷ 积累了下辈子也花不完的财富，但还是贪得无厌，不肯收手，等到走投无路之时，想回头却为时已晚。
本题考查名著阅读。解题方略：名著导读着重开学学生对中外名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著必须建立在阅读基础上，不仅要博闻强记，还要有自己独到见解。对课标推荐的中外名著对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
2．【答案】B
【解析】A.“随声附和”的“和”应读“hè”，表示“跟着唱”或“跟着别人说”，与“随声”相对应，而非“hé”的读音，表示“平和”或“联合”等意，A错误。
B.正确。
C. 褴褛（lǔ）”。在这里，“褛”的正确读音是“ lǚ”，C错误。
D.“告罄（qìng）”的“罄”应读“qìng”，表示尽、空的意思，而非“qìn”，D错误。
故答案为：B
本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写
3．【答案】C
【解析】A.在“镌刻”一词中，“镌”的读音应为“juān”，而非“juàn”。
B.在“撮弄”一词中，“撮”的读音应为“cuō”，表示“聚起，聚拢”的意思，而非“zuā”。
C.正确。
D.“银著”应为“银箸”，指银制的筷子。
故答案为：C
本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
4．【答案】C
【解析】AB.没有语病。
C.成分残缺，缺少宾语中心语，应在名著后面加上“的习惯”，C正确。
D.否定不当，应当删去“不再”，D错误。
故答案为：C
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因
5．【答案】A
【解析】A.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。在此句中用于形容阳光明媚的日子里，人群热闹拥挤，传递着幸福的味道，成语使用恰当，A正确。
B.雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。但在此句中，用来形容“资质不全的培训机构”迅速增加，显然带有贬义色彩，与成语本身的中性或褒义色彩不符，B错误。
C.无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。但在此句中，前面已有“居然在心里”的表述，与成语中的“心里”重复，造成语意冗余，C错误。
D.夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。但在此句中，用于形容校长在开学典礼上的讲话，显然与语境不符，D错误。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
6．【答案】B
【解析】卑贱：①旧时指出身或地位低下。 ②卑鄙下贱。卑微：地位低下，没有权势。第一空用在此处说明唐代诗人地位低下，没有权势，故应选卑微，故排除AD。神采：人面部的神气和光彩。个性：指个人的精神面貌或心理面貌。神采飞扬说的是比较得意根据上下文不合语境，故应选个性。排除C；再结合第三空，前倨后恭：以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。阿谀奉承：就是拍马屁，说恭维别人话，讨好别人的词语，曲从拍马，竭力迎合别人。前倨后恭不合语境，故应选阿谀奉承。
故答案为：B
本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
7．【答案】B
【解析】ACD.正确.
B.曹雪芹并非明代小说家，而是清代著名的小说家，以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，创作出了极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》，B错误。
故答案为：B
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手
【答案】8．这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯导演的。
9．主要运用了动作描写、语言描写。一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她绝不是傻子，她早已知道是为了哄贾母开心，所以，刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以此获得别人的同情，希望得到些恩惠。
10．表达了作者对刘姥姥的同情和尊敬；也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
【解析】（1）本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。
（2）这道题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。
（3）本道题考查作者的思想感情探究。解答本题除了要通读文章之外，还需结合作者所写作品的时代背景，联系当时的社会现实，才能更好地判断作者的情感态度。
8．根据第一段的“鸳鸯笑道：‘天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。’”“凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：‘咱们今儿就拿他取个笑儿。’二人便如此这般的商议”可知，这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯导演的。
故答案为：这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯导演的。
9．根据“刘姥姥便站起身来，高声说道：‘老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。’”可知，作者刻画刘姥姥主要运用了动作描写、语言描写。一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。据此可以看出刘姥姥的隐忍；刘姥姥是丑角，但她绝不是傻子，她早已知道是为了哄贾母开心。据此可以看出刘姥姥的淳朴，善良，善于察言观色；为了环境的需要，她不得不装作愚者，以此获得别人的同情，希望得到些恩惠。据此可以看出刘姥姥的聪明，智慧。
故答案为：主要运用了动作描写、语言描写。一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她绝不是傻子，她早已知道是为了哄贾母开心，所以，刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以此获得别人的同情，希望得到些恩惠。
10．通读文章可知，刘姥姥进大观园后，为了哄贾母开心，为了得到别人的同情，得到些恩惠，不得不装疯卖傻表演了一场“笑”剧。在这场“笑”剧的背后表达了作者对刘姥姥的同情和尊敬；从“单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥”“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上”等语句可以看出，小说也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
故答案为：表达了作者对刘姥姥的同情和尊敬；也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)