名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版九年级语文上册

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名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 同步分层作业
一、语言表达
1．．小文认为《水浒传》中的宋江也是失意之人，他摘录了《水浒传》里三个章回涉及到的诗词。请仿照乙诗分析的示例，在甲诗、丙词中任选一首，简要概况该章回的情节并从中简析宋江的人物形象。
《水浒》诗词
甲诗
三十九回：
浔阳楼宋江吟反诗。
梁山泊戴宗传假信
闲来乘兴入江楼，
渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨，
吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，
失脚翻成猛轩囚。
搔动梁山诸义士，
一齐云拥闹江州。
乙诗
四十八回：
一丈青单捉王矮虎，
宋公明两打祝家庄
虎噬狼吞满四方，
三庄人马势无双。
天王绰号惟晁盖，
时雨高名羡宋江。
可笑金睛王矮虎，
翻输红粉扈三娘。
他年同聚渠山泊，
女辈英华独撞场。
丙词
七十一回：
忠义堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次
满江红
喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。见碧水丹山，黄芦苦竹。头上尽教添白发，鬓边不可无黄菊。愿樽前长叙弟兄情，如金玉。
统豺虎，御边幅，号令明，军威肃。中心愿，平虏保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。
示例：乙诗写于宋江三打祝家庄时，时迁等人因偷吃庄子的报晓鸡被抓，宋江为搭救他们带领人马攻下祝家庄，擒获扈三娘，将她许配给矮脚虎王英。我们从该事件中读出了宋江善于挖掘人才、笼络人心的领导才能。
二、单选题
2．下列关于名著内容说法不正确的一项是（　　）
A．《水浒传》善用“穿针引线”的方式构思情节，如晁盖派刘唐报恩，引出宋江杀阎婆惜的故事；宋江避难柴进庄园，又引出武松的故事。
B．《水浒传》中的鲁智深，绰号“豹子头”，使两把板斧，力大如牛，为人鲁莽，性情急躁、爱憎分明。
C．《艾青诗选》主题鲜明，意象丰富。其中“土地”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对光明、希望的追求和向往。
D．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
3．下面是小艾对名著中有关“抗争”内容的整理，正确的是（　　）
A．艾青诗歌中的主要意象是“太阳”“月亮”和“土地”，表达了诗人反抗黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
B．艾青通过诗歌表现中华民族在遭受压迫时的反抗精神和坚定信念，如《他起来了》《北方》《向太阳》《镜子》等作品。
C．《水浒传》中，武松在血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，此时的他忍辱负重，缺乏抗争精神。
D．《水浒传》中与鲁智深相关的情节，如大闹野猪林、拳打镇关西等，都展现了其面对不公时挺身而出的抗争精神。
4．下面《水浒传》片段中的“他”是 (　　)
他回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”
A．怒杀阎婆惜的宋江 B．误入白虎堂的林冲
C．大闹史家村的九纹龙 D．拳打镇关西的鲁智深
5．下面哪个不是有关鲁智深的一个情节（　　）
A．大闹五台山 B．大闹野猪林 C．大闹飞云浦 D．倒拔垂杨柳
6．班级开展“名著小剧场”活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（　　）
A．“三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父”时要表现他的委屈与不舍。
B．祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会心疼、愤恨而无奈。
C．林冲是八十万禁军教头，有较高的社会地位，刺配沧州在牢城营见差拨这场戏，要演出他不肯屈服的骨气。
D．简·爱是敢于追求爱情并坚信人格平等的女性，她向罗切斯特袒露心意的台词，要满含激情，不卑不亢。
7．“师生共读”活动中，老师问：《水浒传》，又名《忠义水浒传》，冠以“忠义”二字，你觉得合适吗？同学们的回答不合理的一项是 （　　）
A．水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠。所以冠以“忠义”二字大体上是合适的。
B．书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫《忠义水浒传》呢！
C．我统计了一下，整本书中“忠义”一词有一百多处，几乎贯穿全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信又并不差。”冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的。
D．书中的主人公并非个个都能称为“忠义”之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽，难称为忠；还曾将卢俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义”与“官逼民反”的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义”二字似为不妥。
三、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”
②武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来……那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
③说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾，倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
④武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折作两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。
⑤武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动掸不得，使得口里兀自气喘。
⑥武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动！原来使尽了气力，手脚都疏软了，动掸不得。
8．武松的绰号是　 　。他后来在二龙山落草，山寨的大头领是　 　。
9．“文似看山不喜平”，作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的？
10．赏析第③段中画线的句子。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾，倒竖起来，只一剪。
11．武松打死老虎之后，为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？
答案解析部分
1．【答案】示例1：我选甲诗。甲诗写于浔阳楼题反诗。怒杀阎婆惜后，宋江发配到江州，因酒后于浔阳楼题反诗，被判斩首。晁盖为首的梁山好汉造赝书被识破后，劫法场救出了宋江。我们从这事件中，读出了宋江的远大志向和反抗精神。（示例2：我选丙词。这首词写于梁山泊英雄聚义时。此时水浒一百零八将已齐聚忠义堂。正值重阳节，群雄“开怀痛饮”，叙说情义，不亦乐乎。然而宋江却有更长远的打算，从“保国安民”“降诏”“招安”可见其归顺朝廷之心。我们从这首词中，读出了宋江讲义气、保家国的忠义精神，也有愿妥协、求招安的懦弱性格。）
【解析】本题考查名著情节识记及人物形象分析。《水浒传》三十九回情节：宋江在营中歇息多日后，出门欲寻戴宗，却出城来，兴致极高的自饮自吃，乘着酒兴在壁上书下反诗两首。恰被经过的无为军通判黄文炳在浔阳楼上发现宋江反诗，他便报知蔡九知府，知府当即下令捉拿。戴宗知后让宋江装疯想躲过此劫。却不知黄文炳是个及其小气的人，想置宋江于死地，在知府面前几番挑拨。蔡九知府便下令把宋江下到死囚中，派戴宗去东京报告蔡太师。戴宗途中路过朱贵酒店吃食，被药倒后搜他身上物品，发现了一封书信是蔡九知府其父的，欲除宋江之命。于是戴宗被朱贵领上梁山泊，众人想出一计，欲教人仿造一封回信，吴用便叫戴宗假托要刻碑文出了钱请了萧让(书法家)金大坚(雕刻家)上山，被邀了入伙梁山泊，两人便假造蔡京回书。《水浒传》七十一回情节：宋江在忠义堂上做醮七日，每日三朝，恳求上苍，拜求报应。石碣天书，替天行道，忠义双全；一百零八人排座次，对天盟誓。宋江在菊花会上酒醉赋词，盼望招安。武松、李逵大闹菊花会，反对招安，宋江欲斩李逵，众人劝阻，监之，宋江酒醒，悲念李逵，并说服武松、鲁智深，要去招安。宋东要私去东京观灯。
故答案为：示例1：我选甲诗。甲诗写于浔阳楼题反诗。怒杀阎婆惜后，宋江发配到江州，因酒后于浔阳楼题反诗，被判斩首。晁盖为首的梁山好汉造赝书被识破后，劫法场救出了宋江。我们从这事件中，读出了宋江的远大志向和反抗精神。（示例2：我选丙词。这首词写于梁山泊英雄聚义时。此时水浒一百零八将已齐聚忠义堂。正值重阳节，群雄“开怀痛饮”，叙说情义，不亦乐乎。然而宋江却有更长远的打算，从“保国安民”“降诏”“招安”可见其归顺朝廷之心。我们从这首词中，读出了宋江讲义气、保家国的忠义精神，也有愿妥协、求招安的懦弱性格。）
本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
2．【答案】B
【解析】 A. 《水浒传》中晁盖派刘唐报恩引出宋江杀阎婆惜，宋江避难柴进庄园引出武松，这种 “穿针引线” 的情节构思说法正确，A 正确；
B. 鲁智深绰号 “花和尚”，“豹子头” 是林冲的绰号，且鲁智深使的是禅杖，不是板斧，该说法错误，B 错误；
C. 《艾青诗选》中 “土地” 凝聚对祖国的爱，“太阳” 象征光明与希望，表述正确，C 正确；
D. 艾青《光的赞歌》赞美 “光” 及带来的文明和正义，说法正确，D 正确；
故答案为：B.
本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
3．【答案】D
【解析】A. 艾青诗歌中的主要意象是 “太阳” 和 “土地”，“月亮” 并非其主要意象，A 错误；
B.《镜子》主要表达了对人生的思考，并非表现中华民族在遭受压迫时的反抗精神和坚定信念，B 错误；
C. 武松血溅鸳鸯楼后改作头陀打扮，并非缺乏抗争精神，他依然是一个敢于反抗的人物形象，C 错误；
D.《水浒传》中鲁智深大闹野猪林、拳打镇关西等情节，都体现了他面对不公时勇敢地挺身而出，展现出强烈的抗争精神，D 正确；
故答案为：D.
本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
4．【答案】B
【解析】本题主要考查对《水浒传》中人物情节的理解与识记。
首先，我们分析题目中的关键信息：“他回到房中，端的是心内好闷……不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此……”这段描述中，“被高俅那贼陷害”是一个重要的线索，它指向了《水浒传》中与高俅有深仇大恨的人物。
接下来，我们逐一审视选项：
A项：宋江怒杀阎婆惜，这是宋江因阎婆惜背叛而杀人的情节，与高俅无关，故A项错误。
B项：林冲误入白虎堂，后被高俅设计陷害，发配沧州，这与题目中的描述相符，故B项正确。
C项：九纹龙大闹史家村，这是史进（九纹龙）因不满官府欺压而反抗的情节，与高俅无关，故C项错误。
D项：鲁智深拳打镇关西，这是鲁智深为救金翠莲而打抱不平的情节，同样与高俅无关，故D项错误。
因此，通过对比和分析，我们可以确定答案为B项，即“误入白虎堂的林冲”。
故答案为：B
本题考查的是对《水浒传》中人物情节的理解与识记能力。解题的关键在于准确识记《水浒传》中主要人物的事迹和性格特点，并能够根据题目中的关键信息做出正确判断。在解题过程中，需要注意对题目信息的细致解读和对选项的逐一审视，避免因为对情节记忆模糊或理解偏差而导致错误判断。此外，本题也提醒我们在平时的学习中要注重对名著的阅读和理解，以提升自己的文化素养和解题能力。易错点在于对《水浒传》中人物情节的混淆和记忆不准确，因此需要在平时的学习中加强记忆和理解。拓展迁移方面，可以进一步了解和学习《水浒传》中其他人物的事迹和性格特点，以加深对作品的理解和掌握。
5．【答案】C
【解析】A.“大闹五台山”是鲁智深的重要情节。鲁智深在拳打镇关西后，为躲避官府追捕，在五台山出家为僧，但他受不了寺院的清规戒律，多次喝酒闹事，大闹五台山，搞得寺院不得安宁；
B.“大闹野猪林”也是与鲁智深相关的经典情节。林冲被高俅陷害发配沧州，在野猪林差点被公差董超、薛霸杀害，关键时刻鲁智深从一旁跳出，大闹野猪林，救下林冲，并一路护送他到沧州；
C.“大闹飞云浦”的主角是武松，而非鲁智深。武松被蒋门神等人陷害，刺配恩州，在飞云浦遭到蒋门神指使的公差和杀手的暗算，武松凭借高强的武艺，将他们全部打倒，然后返回孟州，血溅鸳鸯楼；
D.“倒拔垂杨柳”是鲁智深的著名事迹。鲁智深在东京大相国寺看守菜园时，为了收服一众泼皮，展现了惊人的神力，将一棵垂杨柳连根拔起，令泼皮们大为惊叹，对他心服口服；
故答案为：C。
本题考查名著内容理解和人物情节识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C. 林冲此时已被刺配沧州，他的性格在前期是委曲求全的。在牢城营见差拨时，为免受刁难，他是带着讨好心理的，并非展现不肯屈服的骨气，演员这样的揣摩不符合林冲当时的性格与处境，C 错误；
故答案为：C
本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
7．【答案】B
【解析】B.有误，《水浒传》描写了江湖上一群铁血男儿，或被朝廷逼得走投无路，或者不满朝廷腐败黑暗，总之纷纷在梁山水泊聚义，他们劫富济贫，反抗欺压，后发展了以宋江为首领的108将，后受朝廷招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事。他们以兄弟相称，讲“忠义”，所以小说冠以“忠义”二字是可以的，而选项中此同学的观点太过偏颇绝对；故选B。
故答案为：B
本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
【答案】8．行者；鲁智深
9．先写武松以为没有老虎，老虎却跳了出来；再写老虎一扑、一掀、一剪，但都被武松躲过；接着写武松轮梢棒打老虎，梢棒却打在枯树上折了；最后写武松赤手空拳，先脚后拳，打死老虎。
10．运用夸张、比喻的修辞手法，写出了老虎的凶猛，也侧面表现出武松的英勇。
11．武松打虎耗尽了全身气力，手脚疏软了，无法动弹，更别提拖动重达百斤的老虎了。这样写反映(衬托、反衬)(侧面描写)了武松打虎过程的激烈程度。
【解析】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）（4）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
8．《水浒传》中武松的绰号是行者，他到二龙山落草，当时的大头领是鲁智深。
故答案为：行者；鲁智深
9．结合文段中对武松找虎过程的描写来看，作者先写武松以为山上没有老虎，谁想老虎还真的跳了出来；“原来那大虫拿人，只是扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来”再写老虎一扑、一掀、一剪，但都被武松躲过；“原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里”接着写武松抡棒打老虎，哨棒却又打在枯树上折了；最后“当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘”重点写武松赤手空拳，先脚后拳打死老虎。从情节发展来看，确实一波三折扣人心弦。
故答案为： 先写武松以为没有老虎，老虎却跳了出来；再写老虎一扑、一掀、一剪，但都被武松躲过；接着写武松轮梢棒打老虎，梢棒却打在枯树上折了；最后写武松赤手空拳，先脚后拳，打死老虎。
10．“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪”划线的句子将老虎的吼叫说成是“霹雳”，很明显是夸张、比喻的修辞手法，形象生动地突出了老虎的凶猛，侧面表现武松的英勇有力。
故答案为： 运用夸张、比喻的修辞手法，写出了老虎的凶猛，也侧面表现出武松的英勇。
11．体力耗尽：武松在打死老虎的过程中，用尽了全身的力气。他赤手空拳与老虎搏斗，这一过程既凶险又激烈，导致他体力严重透支，手脚酥软，无法再提起或拖动沉重的老虎尸体。身体疲惫：除了体力上的消耗，武松在搏斗中还经历了极大的精神压力和紧张情绪。这种身心的双重疲惫使得他在战斗结束后难以迅速恢复力量，从而无法拖动老虎。作用：增强真实感：通过描写武松打死老虎后拖不动老虎的情节，作者让读者感受到了武松打虎过程的真实性和激烈程度。这种细节描写使得故事更加生动、可信，让读者仿佛置身于现场，亲眼目睹了这场惊心动魄的搏斗。突出人物性格：武松作为一个英勇无畏、力大无穷的英雄形象，在打死老虎后却无力拖动尸体，这种反差进一步突出了他的真实性和人性化的一面。他并非无所不能的神人，而是一个有血有肉、有情感有疲惫的普通人。这种刻画使得武松的形象更加丰满、立体。深化主题：武松打虎的故事不仅仅是为了展现他的英勇和力量，更重要的是通过这一过程来传达一种正义战胜邪恶、勇气战胜恐惧的精神。而武松打死老虎后拖不动老虎的情节，则进一步强调了这种精神的伟大和不易。它告诉我们，即使是最英勇的战士，在经历了激烈的战斗后也会感到疲惫和无力；但正是这种疲惫和无力，才更加凸显了他们在关键时刻所展现出的坚韧和毅力。故答案为： 武松打虎耗尽了全身气力，手脚疏软了，无法动弹，更别提拖动重达百斤的老虎了。这样写反映(衬托、反衬)(侧面描写)了武松打虎过程的激烈程度。
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