第1 课 古代埃及-课件(共21张PPT)-2025--2026学年九年级·上册《历史》(统编版)

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名称 第1 课 古代埃及-课件(共21张PPT)-2025--2026学年九年级·上册《历史》(统编版)
格式 pptx
文件大小 6.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-09-06 12:26:31

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文档简介

(共21张PPT)
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
新课导入
在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流——尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两岸,诞生了最早的人类,它们是人类文明的摇篮,并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国为代表的东方文明,还有以古希腊、古罗马和玛雅为代表的西方文明,这些文明古国对世界文明的发展产生了重大影响,现在我们就去领略一下古埃及文明吧!
1. 史料实证和时空观念:认识古埃及所处的地理位置,了解古代埃及疆域的发展变化。培养学生、记忆,概括归纳和语言表达的能力。
2. 历史解释和唯物史观:了解古埃及象形文字,知道古埃及医学和天文学的产生。
3.家国情怀:通过书中金字塔的描述,认识金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。
4.
学习目标
新知讲解
一、尼罗河与古埃及文明
尼罗河流经非洲东部与北部,自南向北注入地中海,长6670公里,是世界上最长的河流。尼罗河有两条主要的支流,白尼罗河和青尼罗河。
新知讲解
古希腊历史学家希罗多德说:
埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
古埃及人为什么赞美尼罗河?
尼罗河不仅给古埃及人带来生存必需的淡水,而且它的定期泛滥也带来肥沃的泥土,为埃及农业生产创造了良好的条件。
新知讲解
(一)了解古埃及国家:
时 间:约从公元前3500年开始,国家出现;公元前3100年左右,初步实现统一。
法老图特摩斯统治时期:成为强大的军事帝国。
疆 域:见右图。
古埃及文明终止:外族入侵。
新知讲解
(二)古埃及文明的巨大成就:
埃及的数学发展
古代埃及的农业生产需要促进了数学的诞生。数学用于指定历法和测量面积。
新知讲解
使用数学分配物资
新知讲解
埃及人发明了分数
新知讲解
发现了黄金比例
新知讲解
木乃伊
木乃伊的制作增长了解剖知识,从而促进了医学的发展。
新知讲解
古埃及太阳历
现行历法是公历,它是以太阳运行周期作为制定依据的,早在几千年前的埃及已出现。全世界通用的是公历,中国仍然同时使用农历。
元旦是依据什么历法确立的新年,这种历法是依据什么制定的?
新知讲解
象形文字——英文字母对照表
新知讲解
二、金字塔
埃及金字塔
新知讲解
屹立在尼罗河下
游的金字塔群
  从左到右依次为第四王朝门卡乌拉(胡夫之孙)、哈佛拉(胡夫之子)、胡夫三位法老的金字塔,小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
法老的陵墓——金字塔
新知讲解
埃及金字塔中最大的一座,是法老胡夫的。它规模巨大,建筑技巧高超,每块石头都磨得很平,人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙,这不能不说是建筑史上的奇迹。
新知讲解
由于古代埃及金字塔的工程浩大,规模宏伟,很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能力。比如,一百年前,我国的一份报纸在首次介绍金字塔时,就提出这样的疑问:“夫五千年以前,人户稀微,制作未备,何以能成此大工?”直到今天,有人仍然对古代埃及人建造金字塔的能力表示怀疑。你怎样看待这个问题?谈谈你的理由。
新知讲解
三、法老的统治
法老,是埃及语的希伯来文音译,在古埃及,“法老”一词本义是“法老大房子”,后来用来指国王其象形文字写作,意为大房屋,在古王国时代(约前2686—前2181 )仅指王宫,并不涉及国王本身。新王国第十八王朝图特摩斯三世起,开始用于国王自身,并逐渐演变成对国王的一种尊称。
新知讲解
法 老
金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。
总结归纳
古代埃及
尼罗河与古埃及文明
为农业生产创造了条件,对文明的产生和发展有重要作用。
金字塔:古埃及人智慧的结晶。
法老的统治:作为全国最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身。
古埃及科学与文化成就。
再 见