第一单元
第1课 中国人民站起来了
分值：29分
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。(10分)
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这是一次由中国共产党发起并领导的，有各民主党派、无党派民主人士和人民团体代表参加的会议。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上发表了《中国人民站起来了》的著名讲话。
阅读毛主席的这篇讲话稿，①要注意结合中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，特别是中国近代以来的历史，②理解中国革命取得胜利的历史意义，③体会毛泽东这一宣告体现的深入透彻的深刻含义，④感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。
毛泽东在改天换地的伟大时刻，在回顾过去中论证了革命胜利的历史必然；立足当下，对国家发展的大政方针作出了规划；在描绘民族振兴的壮丽蓝图展望未来。学习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有怎样的关联。
1．(3分)下列句子中的“发起”与文中加点的“发起”，意义和用法相同的一项是( )
A．现在到了北京，这情形还未改变，我也时时发起这样的忧虑。
B．这一切都说明了全团正在准备对敌人发起一次突然的袭击。
C．这是个星期日，章一桐的朋友为他发起了一场洗尘的筵宴。
D．她准备向这种邪恶风气、向浸染党的肌体的毒菌发起冲刺。
2．(4分)文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
3．(3分)请把文中画横线的语句改为排比句。可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
二、练透一点——毛泽东政论文的特点
阅读下面的文字，完成文后题目。(19分)
材料一：
“文章五诀”形、事、情、理、典，毛文是典范。在毛泽东的政论文里，为了说服读者接受他的观点，他都能随手抓来一个形象，借典说理或借事言情，深入浅出。毛文开创了政论文从未有的生动局面。毛泽东是有大志的人，他永远有追求不完的目标。其中一个目标就是放下身段，当一个行吟诗人，当一个作家。他多次说过要学徐霞客，顺着长江、黄河把祖国大地丈量一遍。他又是一个好斗争的人，他有一句名言“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”。
他明确表达自己的立场和观点，他对群众语言、古典语言是那样热爱，对教条主义的语言、官僚主义的语言是那样憎恨。延安“整风运动”中，他把文风与学风、党风并提，讨伐“党八股”，给它列了八大罪状，说它是对五四运动的反动，是不良党风的最后一个“防空洞”。新中国成立之初，《人民日报》发表长篇社论号召正确使用祖国语言，他在改稿时特别加了一句：“我们的同志中，我们的党政军组织和人民团体的工作人员中，我们的文学家教育家和新闻记者中，有许多是精通语法、会写文章、会写报告的人。这些人既然能够做到这一步，为什么我们大家不能做到呢？当然是能够的。”(《人民日报》1951年6月6日)后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了。他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳。他批评那些空洞的官样文字：“讲了一万次了依然纹风不动，灵台如花岗之岩，笔下若玄冰之冻。哪一年稍稍动一点，使读者感觉有些春意，因而免于早上天堂，略为延长一年、两年寿命呢？”(1958年9月2日的一封信)他强调内容一定要是客观存在的事实，他是一辈子都在与“党八股”的坏文风作斗争的。
政论文是一种特殊的学术论文，细读毛泽东的政论文，发现他的文章能将政治思想讲出他自己的特色，后世发展成公认的真理，特别是他独特的语言风格，足可自立为一门一派，是对教条主义的语言、官僚主义的语言的最佳驳斥。
在大力倡导改文风的今天，我们有必要静下心来研究一下他的文章。这至少有两个用处：一是专门搞写作的人可以从中汲取营养，特别是补充一些文章外的功夫，好直起文章的腰杆；二是领导干部可以向他学一点写作，这也是工作的一部分，能增加领导的魅力。须知：打天下要靠笔杆子，治天下更要靠笔杆子。
(摘编自梁衡《关于毛泽东政论文文风的鲜明特点》)
材料二：
我读史书读到商鞅搬移木杆树立诚信一事，不禁慨叹起我国国民愚昧，执政者煞费苦心，几千年来民众不觉悟、国家接近走向灭亡的悲惨命运来。认为我说的不可信的，请允许我详尽地说出我的道理。
法令，是谋求幸福的工具。法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多，我们民众正担心不公布这些法令，或者公布后担心这些法令不产生效力，一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止。政府和国民互相维系，哪有不信任法令的道理呢？法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令。即使想要让我相信(法令)，又哪有相信它的道理呢？就如商鞅与秦国民众之间(具有同样的利害关系)，却恰恰运用跟政府与国民互相信用相反的方法(即运用徙木立信的办法)去做，这又是为什么呢？
商鞅的法令是好法令。如果试着翻阅一下我国四千多年的记载，寻求那些利国福民的伟大的政治家，商鞅不是位居第一吗？商鞅处在秦孝公时代，中原局势极不安定，战事正盛，全国民力疲惫，(达到了)不能够言说和描述(的程度)。在这种情势下，却想战胜各诸侯国，统一中原，不很难吗？在这种情势下，变法的命令出台了，这些法令惩罚坏人来保护人民的权利，鼓励种田织布来增加国民的财力，崇尚战功来树立国威，把贫困、懒惰者收为奴隶来杜绝人力、物力资源的损耗。这确实是我国从来没有过的重大政策，国民害怕什么而不相信呢？一定要(通过)搬移木杆来树立诚信，我从这里知道了执政者都费了苦心，我从这里知道了我国国民愚昧，我从这里知道了几千年来民众智慧缺乏、国家差点儿走向灭亡的悲惨境地是有原因的。
虽然这样，但一件不寻常的事情开始出现时，百姓对此会感到惊惧。国民是这些国民，法令是那些法令，我为什么对此感到奇怪呢？我只担心这搬移木杆树立诚信一事，如果让东西方各国文明程度高的那些国民听了，一定会捧着肚子大笑，(或者)高声讥诮。哎呀！我不想说了。(摘编自毛泽东《商鞅徙木立信论》白话译文)
材料三：
诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。(摘编自毛泽东《中国人民站起来了》)
4．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．材料一结尾，作者关联现实，强调要研究毛泽东的文章，因为只有这样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风。
B．面对商鞅“徙木立信”的历史故事，作者认为不论法令是好是坏，政府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系。
C．材料三体现了新中国成立后，中国展现出融入世界、积极发展并为世界和平贡献力量的愿景与担当。
D．政论文这种文体具有假、大、空的特点，毛泽东坚决与之作斗争，以他独树一帜的文风，开创了政论文的新局面。
5．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A．毛泽东的政论文形象生动、深入浅出，这与他热爱群众语言、古典语言，反对教条主义的语言、官僚主义的语言分不开。
B．毛泽东严格要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳，可知当时领导干部不自己执笔写文章，而交由秘书代笔的现象比比皆是。
C．毛泽东由“徙木立信”的历史故事，慨叹民众愚昧、民族前途昏暗，可见作者能以小见大加以论述，思想深刻。
D．材料三体现出中国革命胜利的关键在于人民力量的凝聚，毛泽东借此强调人民是推动历史发展的根本动力。
6．(3分)下列选项，不适合论证材料一第三段观点的一项是( )
A．它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。(1930年毛泽东《星星之火，可以燎原》)
B．革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。(1927年毛泽东《湖南农民运动考察报告》)
C．在《别了，司徒雷登》中，他这样来写美国对华政策的破产：“总之是没有人去理他，使得他‘茕茕孑立，形影相吊’，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。” (1949年毛泽东《别了，司徒雷登》)
D．诗的语言，当然要以现代大众语为主，加上外来语，和古典诗歌中现在还有活力的用语。大众化当然首先是内容问题，语言是表现形式。要有民族风味，叫人爱看、爱诵，百读不厌。 (1938年毛泽东接见臧云远时的谈话)
7．(4分)请简述材料二的论证思路。
答：________________________________________________________________________
8．(6分)材料一阐述了毛泽东政论文的特点，结合材料一，分析一下材料三的这段文字是如何体现毛泽东政论文的特点的。
答：________________________________________________________________________
答案精析
1．C [C项和文中的“发起”都是“倡议(做某件事)，组织起”。A项是“生长、产生、发生”。B、D两项都是“发动(战役、进攻等)”。]
2．①，修改为：要注意结合中国近代以来的历史，特别是中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程。③，修改为：体会毛泽东这一宣告体现的深入透彻的含义(或：体会毛泽东这一宣告体现的深刻含义)。
解析 ①语序不当，前后两句是递进关系，应该先是“中国近代以来的历史”，再是“中国共产党……的革命历程”，所以两句话要调换位置。③重复累赘，“深入透彻”与“深刻”意思一样，两个词语只能保留一个。
3．(示例)回顾过去，论证了革命胜利的历史必然；立足当下，规划出国家发展的大政方针；展望未来，描绘出民族振兴的壮丽蓝图。
解析 可以在三句话中任选一句当作改为排比句的标准句，然后按照这个句式的特点改写其他两句。比如把第一句当作标准句，其句式结构特征是“状语(在回顾过去中)＋谓语(论证了)＋宾语的定语(革命胜利的)＋宾语(历史必然)”，那么第二句就要修改为“在立足当下中规划了国家发展的大政方针”。当然，三句中的任何一句都可以作为标准句，只要三句句式相同，字数大致一致即可。
4．C [A项“因为只有这样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风”错。根据材料一“我们有必要静下心来研究一下他的文章……一是……二是……能增加领导的魅力”可知，静下心来研究毛泽东的文章能够让领导干部向他学一点写作，增加领导的魅力，但并不是只有这样才能增加领导的魅力。B项“作者认为不论法令是好是坏，政府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系”错。根据材料二“法令如果好……我们民众……一定竭尽全力来保障它，维持它……法令如果不好……我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令”可知，法令好，政府和国民才是互相维系的。D项“政论文这种文体具有假、大、空的特点”错。材料一是说“后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了”，而非政论文这种文体原本就具有假、大、空的特点。]
5．B [“可知当时领导干部不自己执笔写文章，而交由秘书代笔的现象比比皆是”错。由材料一“他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳”可知，存在这样的现象，但并不能说明比比皆是，选项无中生有。]
6．D [材料一第三段的观点是政论文是一种特殊的学术论文，毛泽东的政论文有独特的风格，没有官僚主义和教条主义的语言。D项主要是谈论诗的语言构成和大众化的问题，重点不是政治思想的表达，也没有体现出对教条主义、官僚主义语言的驳斥，不适合用来论证材料一第三段的观点。]
7．①表明观点(提出话题)：以自己读“徙木立信”故事引出国民愚昧的观点。②引发思考(表达思考)：从法令与民众的关系入手，质疑商鞅的做法，引发思考。③分析根源(释疑解惑)：商鞅法令是好，根源在于国民的愚昧性。④联系当下(联系实际)：谈自己对国民落后的担忧与批评。
解析 ①第一段作者先说自己读史书读到商鞅“徙木立信”的故事，并且说自己读到时的感受，抛出话题。②第二段“法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多，我们民众正担心不公布这些法令，或者公布后担心这些法令不产生效力，一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止”，说到法令如果好，民众一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止；“法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令”，如果法令不好，那么民众又一定会竭尽全力来阻止这些法令。总之，该段从法令与民众的关系入手，谈自己对商鞅用跟政府与民众信用相反的方法去执行法令的疑惑。③第三段开始说到商鞅的法令是好法令。然后说“这确实是我国从来没有过的重大政策，国民害怕什么而不相信呢？一定要(通过)搬移木杆来树立诚信，我从这里知道了执政者都费了苦心，我从这里知道了我国国民愚昧，我从这里知道了几千年来民众智慧缺乏、国家差点儿走向灭亡的悲惨境地是有原因的”，通过商鞅“徙木立信”知道了根源在于国民的愚昧性，从而分析了原因。④第四段联系当下，说“我只担心这搬移木杆树立诚信一事，如果让东西方各国文明程度高的那些国民听了，一定会捧着肚子大笑，(或者)高声讥诮”，谈到自己对国民落后的担忧与批评。
8．①说理生动形象。材料三中“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，“站立起来了”写出中国人民摆脱压迫、当家作主的状态，让抽象的政治概念和国家状态的转变变得非常直观，使说理更加生动、易于理解。②语言风格独特。既有体现国家战略高度的词汇，如“促进世界的和平和自由”，展现出典雅、庄重的书面语风格；又有像“工作着”这样简单朴实的词汇，使语言带有生活气息。
解析 这道题目需要学生先从材料一中归纳概括出毛泽东政论文的特点，再结合材料三看看哪些地方体现了这些特点。人文主题 (1)了解中国共产党领导全国人民不断奋斗的光辉历史，体会革命志士奋发进取的革命精神和无私无畏的伟大人格，了解党员干部的光辉事迹，感受其中洋溢的革命豪情和建设热情。 (2)充分把握革命文化和社会主义先进文化的丰厚内涵，继承和弘扬革命文化传统，坚定中华民族伟大复兴的信心。
语文素养 (1)注重结合历史背景研读作品，在历史和现实关照中理解把握作品内涵，领略富有时代特征的表达艺术，感受文章的独特魅力。 (2)把握开幕词、新闻作品、回忆录等不同文体的风格特点和写作技巧，丰富自己的语言表达。 (3)学习这些作品中对材料的巧妙运用，有意识地积累、组织、加工材料，服务于写作应用。
必备知识 关键能力 价值导向
《中国人民站起来了》 1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的背景。 2.梳理文章内容与层次，知道会议的性质、任务等信息。 3.概括政论性开幕词在用词、句式等方面的特点。 1.思考文章各部分内容之间的联系，厘清文章结构，感受政论性开幕词严谨的逻辑。 2.体会文中强烈的情感，探究开幕词的情感表达特色。 学习先进的革命理论，感受革命者的博大情怀和革命壮志，体会中国人民当家作主的自豪之情。
《长征胜利万岁》《大战中的插曲》 1.了解长征的相关背景，梳理文中记录长征胜利的重要场面。 2.了解百团大战的相关背景，明确八路军救助日本小女孩这件“小事”对中日两国的深远意义。 3.梳理回忆录中的历史资料，理解中国革命的正义性质。 1.概括长征精神，明确长征胜利的伟大意义。 2.把握回忆录注重情感表达的写作特色，感受革命精神的感召力量。 3.分析回忆录细节记录的重要作用，感悟作者对革命的不同侧面的认识和思考。 探究长征的伟大意义，思考人道主义精神的内涵；感悟中国人民在艰苦卓绝的革命斗争中对正义和人性的坚守，引导学生深化对我国革命事业的认识与思考。
《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》 1.梳理消息中的重要场景，区分其中的新闻事实与背景材料。 2.梳理人物通讯中人物的典型事例与个性语言，概括人物的精神品质。 3.归纳人物通讯的写人手法。 1.掌握消息将新闻事实与背景材料融为一体的写法 2.关注消息的细节描写，体会作者写作消息的独特视角。 3.理解人物通讯在选取和组织材料上的匠心；感受写人记事中抓住人物语言表现人物精神的重要作用。 了解中国人民对维护国家主权、民族尊严和领土完整的不懈追求，理解中国共产党人改天换地的伟大信念，认识中华民族革命精神的现实意义，做有担当的新时代青年。
《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 1.了解党中央领导全国人民抗击新冠疫情取得重大战略成果这一历史事件。 2.梳理通讯各部分的主要内容，概括通讯写作的不同角度。 3.把握作者观点与情感，体会文章语言特色。 1.了解通讯多角度、分层次进行综合报道的写作特色，掌握回顾与总结、叙事与思考融为一体的写作手法。 2.理解文中富有诗意、饱含深情的句子，体会名言、诗句、格言式句子等对表达作者观点与情感的作用。 3.比较人物通讯和事件通讯的异同。 感受中华优秀传统文化和中国人民的高尚品格，体会中国共产党对生命至上的价值追求和科学抗疫、深化变革的理性思考，体悟中国对推动人类命运共同体的真诚愿望和博大胸怀。
第1课 中国人民站起来了
1．成语积累
(1)改天换地：从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。
例：在中国共产党的领导下，中国人民经过几十年的艰苦奋斗，实现了改天换地的伟大变革，从一穷二白走向繁荣昌盛。
(2)独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
例：每个人都是独一无二的个体，都有自己独特的闪光点，不必刻意模仿他人。
(3)永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。
例：人民英雄纪念碑矗立在天安门广场，铭记着为国家和人民牺牲的英烈们，他们的功绩永垂不朽。
(4)相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
例：这位年轻画家的作品在技艺和创意上都令人惊艳，与之相比，那些老套的临摹画作顿时相形见绌。
(5)坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。
例：他们夫妻二人携手走过无数风雨，彼此间的信任和感情坚不可摧，是邻里眼中的模范伴侣。
2．文言词语识记
(1)安
①形容词，安定
例：思国之安者，必积其德义。(《谏太宗十思疏》)
②疑问副词，怎么
例：燕雀安知鸿鹄之志哉！(《陈涉世家》)
③疑问代词，哪里
例：而今安在哉？(《赤壁赋》)
④动词，养、奉养
例：衣食所安，弗敢专也。(《曹刿论战》)
⑤动词，安置、安放
例：安身立命
(2)作
①动词，起身、站起来
例：铿尔，舍瑟而作。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
②动词，劳作
例：其中往来种作。(《桃花源记》)
③动词，振作
例：困于心，衡于虑，而后作。(《生于忧患，死于安乐》)
④动词，当作
例：青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)
(3)乎
①介词，相当于“于”，比
例：以吾一日长乎尔。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
②介词，相当于“于”，在
例：风乎舞雩。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
③介词，相当于“于”，与、和
例：异乎三子者之撰。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
④语气助词，呢
例：何伤乎？(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
⑤形容词或拟声词词尾，……的样子，地
例：飘飘乎如遗世独立。(《赤壁赋》)
知可为 更有为
百年征程，梦圆复兴，这是可为的时代；披荆斩棘，砥砺前行，这是有为的楷模。泱泱中华五千年，有为的精神亘古不断，有为的志士不胜枚举。知可为，更有为，我辈应博古通今，助力中华民族伟大复兴。
知其可为，必为之。那些敢于献身的志士，是一定会瞅准机会就往上冲的，丝毫没有退缩的念头。知道有机会就一定去尝试，这是中华民族的优良传统。李大钊先生，马克思主义在中国的先声，一个世纪之前中华危亡，国人愚昧，他知道，马克思主义一定能救中国，也只有马克思主义才能救中国，明确了这一点，他高举红旗，无畏冲锋，带来了革命崭新的未来。还有袁隆平院士，看尽了国外的冷嘲热讽，信念依旧坚定：杂交水稻能让中国人端紧饭碗，科研，必须的。六百，一千，甚至一千二，曾经想都不敢想的数字，现在已经成为现实。有可为，必有为，这是必胜的信念，更是自信的表现。
知其可为，勇为之。探索是驱动发展的原动力，每次的探索都是对未知世界的勇敢挑战，这种对未知的毅然尝试，正是中华民族发展繁荣的原生动力。陶成道，也就是为人们所熟知的万户，世界航天梦想第一人，他向往飞鸟，向往天空，虽献身科学，但也正是他的勇于实践，让飞天不再遥不可及。
苏轼高吟“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，人虽老，心不老，被朝廷排挤，却仍想为官一任，造福一方，他的骨子里是有股傲气与倔劲儿的，仰天长啸“谁怕，一蓑烟雨任平生”，终成中华词坛上一颗闪耀不灭的明星。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽是前路茫然，但中华民族从未退缩。
知其可为，毅为之。这是做人的大道理。人要有一点锲而不舍的追求精神，许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的，这也正是中华民族的不灭信仰。子路在鲁国都城的外门过夜。早晨开城门的人问：“从哪里来？”子路说：“从孔氏那里来。”开城门的人说：“就是那个明知做不到却还是要做的人吗？”一个普普通通的看门人用“知其不可而为之”来评价孔子，孔子的执着与坚韧可见一斑，虽是不可为，但也凭此流芳千古。人人都说不可为，但几千年来，我们的有为有目共睹，中华民族不会轻言放弃。
纵观古今会发现，无论是否可为，中华民族都有为，且大有为。敬爱的袁隆平院士离我们而去了，但是我相信他的事业一定会后继有人。据报道，美国有近三百八十位诺贝尔奖得主，中国却只有八位，但是我相信中国不缺人才，中国不缺创新。
未来，大有可为，新时代的中华民族，必将大有为！总有奋不顾身的相信，总有坚韧恒久的勇气。(有删改)
赏析 文章从“知可为，更有为”这一中心论点出发，用“必为之”“勇为之”“毅为之”论证了中华民族在任何困难面前都永远自信，永不退缩，从不轻言放弃的精神，证明在新时代，中华民族必将大有为。文章结构清晰，论据充分、典型、新颖。
1．课内素材
适用主题 时代和个人、自强不息、团结等。
运用示例 (1)“新时代属于每一个人”
毛泽东“中国人民从此站起来了”的宣告言犹在耳；邓小平带来改革开放“春天的故事”记忆犹新；习近平带领我们又取得了全方位、开创性成就，中国发生了深层次、根本性的变革。中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。
向中华民族伟大复兴目标进发的巨轮，没有坐享其成的乘客、事不关己的看客，你，我，他，亿万万中国人，都是划桨者、搏击者。“只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！”
(2)团结奋斗，自强不息
硝烟已散，精神永存。一代又一代中华儿女团结一心、自强不息，以矢志不渝的信念、艰苦卓绝的奋斗，推动中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。正如国家领导人在庆祝中国共产党成立100周年大会上所说：“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了！”
2．时新素材
春节申遗成功：我国世界非遗总数居世界第一
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
据不完全统计，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区。春节所蕴含的和平、和睦、和谐的文化精神，对全世界的影响越来越大，中国的灯笼、窗花、福字、特色美食也悄然走向世界，从不同侧面展示着中国节日的魅力。“一个时代有一个时代的文化，文化会随着时代的变迁而不断地调整自己的形式，并增加新的内容，以解决新时代面临的新问题。”在社会形态和生产力都产生新变化的当下，诞生自农耕社会的春节能传承至今，也正是因为一代代中国人基于不变的情怀，在传承的同时，不断为其注入新的内涵。
适用主题 文化自信、传承与创新、文化软实力等。
运用示例 春节作为中华文化里最古老且重要的传统节日，其影响力在全球范围内不断拓展。当下，全球有近五分之一的人口会以不同形式欢庆农历新年，众多国家也纷纷将春节列为法定节假日。春节所承载的和平、和睦、和谐的文化精神，正持续在世界范围内产生着越发深刻的影响，在国际文化交流与融合中扮演着愈发关键的角色。
阅读下面的文字，完成1～2题。
长征的伟大首先体现在军事史上的独创性，美国作家史沫特莱在《伟大的道路——朱德的生平和时代》中称赞长征是①______________的事件。她还认为：与长征比较起来，汉尼拔跨越阿尔卑斯山则②______________，拿破仑自莫斯科的撤退是灾难性的失败，而长征则是最后胜利的前奏曲。
长征让世人惊叹，其存在着什么样的意义？这一点可以从毛泽东的谈话中读出：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征途中，宣传了我们党的主张，播撒下革命的火种，推动了抗日统一战线的形成，吹响了全民族觉醒的号角。对其精神内涵的解读，《红星照耀中国》的作者斯诺所言更形象。他说：“冒险、探索、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，都绝不承认失败——所有这一切，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”
习近平总书记说：“长征是一次理想信念的伟大远征。”这种理想信念让人超越自我，超越自然，因此敢于“爬雪山，过草地”。长征路上的苦难、曲折、死亡，检验了中国共产党人的理想信念，向世人证明了中国共产党人的理想信念是③____________的。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。(参考本课晨读“成语积累”)
2．文中画波浪线的句子运用了比喻和排比的修辞手法，请结合文段简要分析其表达效果。
答：________________________________________________________________________
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学习目标 1.了解中国人民政治协商会议相关内容，分析开幕词情理交织的特点。
2．理解标题的丰富内涵与编者用意。
一、铺垫预学
1．文常识记——开幕词
(1)概念：党政机关、社会团体、企事业单位的领导人或主持人，在会议或重大活动开幕时讲话所用的文稿。
(2)作用：通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等，集中体现大会或活动的指导思想，起着定调的作用；对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。
(3)格式：通常由标题、称谓及正文三部分组成。
①标题。通常有三种写法：一是用会议名称作标题；二是在会议名称前再加上领导人姓名；三是用提示内容中心或主旨的标题，在后面通常加上副标题。
②称谓。一般写在标题下行顶格，称呼通常用“同志们”“朋友们”“各位代表”等。
③正文。一般包括开头、主体和结尾。开头写宣布开幕之类的话。主体部分一般包括以下内容：会议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；会议的奋斗目标及深远影响等等。但在写作中一定要把握会议的性质，郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望，对于会议本身的情况如议程等，要概括说明，点到为止；行文则要明快、流畅，评议要坚定有力，充满热情，富于鼓舞力量。结尾一般都是“祝大会圆满成功”之类的话。
开幕词正文的特点：一是简明性，即简洁明了、要言不烦；二是口语化，它的语言应该通俗、明快、上口；三是宣告性，开幕词是会议或活动的序曲，所以开幕词具有宣告会议或活动正式开始的特性；四是引导性，开幕词一般要阐述会议或活动的宗旨、目的、意义、任务等，这对整个会议或活动的成功举行起着引导作用；五是鼓动性，开幕词带着对会议或活动的良好祝愿，通过介绍会议与活动，激励参与意识，调动其积极性。
2．作者简识
毛泽东(1893年12月26日—1976年9月9日)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。
毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗词作品，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。
3．背景提示
1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。中共中央主席毛泽东致开幕词，发表了《中国人民站起来了》这篇著名的讲话。中国共产党及各民主党派、人民团体、无党派民主人士和特邀代表(含候补代表)共662人参加了会议。林伯渠、谭平山、董必武等分别就政治协商会议筹备工作、政治协商会议组织法、中华人民共和国中央人民政府组织法和政治协商会议共同纲领等文件作了说明。
诗人柳亚子提笔赋诗：“六十三龄万里程，前途真喜向光明。乘风破浪平生意，席卷南溟下北溟。”
二、文本预学
1．整体感知，问题引领
(1)作为毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词，本篇课文讲述了这次大会的详细情况，请阅读课文，填出下表。
召开背景
与会人员
会议内容(任务)
描绘蓝图
会议性质
会议意义
(2)请初步思考，这篇文章体现了开幕词的什么特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．梳理思路，填写导图
本文是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。请结合开幕词的特点及课文内容填写出下面导图中的空缺部分，并根据课后“学习提示”指出“回顾过去—立足当下—展望未来”这三部分之间有怎样的关联。
关联：________________________________________________________________________
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制作《档案》节目，还原历史现场
假如某电视台《档案》栏目组计划制作一期节目，主题围绕的是“中国人民政治协商会议第一届全体会议”这一重大事件。你作为栏目的讲述人，需要带观众走进和回顾那些震撼人心的家国大事，还原曾经激动人心的场景，讲述那些镌刻于历史的故事。
任务主题 感“站起来”之豪情，悟“站下去”之信念
活动一 现场诵读，感受“站起来”之豪情
1．这里是中国人民政治协商会议第一届全体会议的现场，毛泽东同志从容、自信、自豪地向全世界庄严宣布“中国人民从此站起来了”，现场激动人心，掌声经久不息。请选择你喜欢的句子及语段进行诵读，情景再现领袖毛泽东当时的豪情。
段落 表达情感的语句 情感特征
第4段 那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 愤怒、惋惜之情
第6段
第7段
第12段
第13段
2.角色转为讲述人：和听众一起探讨此开幕词的“慷慨激昂”和“掷地有声”的特点是如何体现的。例如：
(1)那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
总结1 用词方面：______________________________________________________
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(2)我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上。
答：________________________________________________________________________
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(3)或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。
答：________________________________________________________________________
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总结2 句式方面：______________________________________________________
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(4)那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。
答：________________________________________________________________________
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总结3 修辞方面：______________________________________________________
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________________________________________________________________________
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活动二 现场互动，探讨如何“站起来”，怎样“站下去”
3．和听众探讨：
(1)请结合文本理解“站起来了”的丰富内涵。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)此开幕词被选入教科书后，本来可以“毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的讲话”作标题，但编者却选用“中国人民站起来了”这一标题，请分析其用意。
答：________________________________________________________________________
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4．讲述人陈述：中国人民不但要“站起来”，还要“站下去”。要做到这一点，毛泽东在开幕词中表述了哪些“站下去”的必要条件？这幅“站下去”的蓝图包括哪些方面？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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答案精析
晨读时分
快练
1．①独一无二 ②相形见绌 ③坚不可摧
解析 第①处，史沫特莱在此处是想突出长征的独特性，将它与汉尼拔跨越阿尔卑斯山、拿破仑自莫斯科的撤退等著名事件相比较，指出这些事件都无法和长征相比，故此处可填“独一无二”。第②处，从后文“拿破仑自莫斯科的撤退是灾难性的失败，而长征则是最后胜利的前奏曲”可以推知，列举汉尼拔跨越阿尔卑斯山、拿破仑自莫斯科的撤退是为了突出长征的伟大，那么，由此可知，汉尼拔跨越阿尔卑斯山虽然是历史上一件非常成功的军事行动，但它与长征比起来就显示出自己的不足，故此处可填“相形见绌”。第③处，由前文“长征路上的苦难、曲折、死亡，检验了中国共产党人的理想信念”可知，通过检验，证明苦难、曲折、死亡是无法摧毁中国共产党人的理想信念，故此处可填“坚不可摧”。
2．(1)从不同角度说明了长征的重要意义，生动形象；(2)句式整齐，简短有力，增强了语势。
任务预学
二、
1.
(1)
召开背景 取得了抗日战争、解放战争的基本胜利
与会人员 共产党，各民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨
会议内容(任务) 制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。
描绘蓝图 经济建设获得胜利，文化建设出现高潮，国防建设得以巩固。
会议性质 全国人民大团结的会议
会议意义 标志着中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为一个独立自主的国家。中国人民从此站起来了，成为国家的主人。壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界上被压迫民族和人民争取解放的斗争。
(2)①简明性。文章整体语言简洁，直入主题。如“它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”直接阐明了核心观点，即“中国人民从此站起来了”这一伟大历史转折，让听众能够迅速抓住关键信息。②宣告性。文章开篇即宣告了“中国人民政治协商会议第一届全体会议”的正式开幕，明确了会议的开始，具有很强的宣告性。③口语化。文中使用了大量通俗易懂的语言，这些语句贴近大众日常表达，明快且朗朗上口，易于被广大人民群众理解和接受。④引导性。文中详细阐述了会议的目的和意义，对会议及后续工作起到了引导作用。⑤鼓动性。本文充满激情和力量，具有强烈的鼓动性。如“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”使用祈使句，以一种豪迈且充满力量的口吻，表达了对反动派的蔑视和毫不畏惧的态度，能够激发听众内心的勇气和斗志。
2．①会议命名原因 ②会议性质和职能 ③会议的意义 ④严峻形势 ⑤光明前景和展望
关联：第一部分是第二部分的因，第二部分是第一部分的果；第二部分又是第三部分的基础和前提。
任务导学
1.
段落 表达情感的语句 情感特征
第4段 那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 愤怒、惋惜之情
第6段 我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 改变历史的骄傲、自豪之情
第7段 在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 “务必”道出了对时局的清醒认识及警惕
第12段 让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 “必将”道出了不予争辩的蔑视与坚定的自信
第13段 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 对人民英雄的缅怀、敬仰之情
2.(1)“唯一”强调那次会议的收获仅是“给了人民以深刻的教育”而已，并没有其他任何益处；“决无”强调没有丝毫妥协的余地。
总结1
肯定，语气坚定。
(2)判断句。强调我们的工作的重大意义。
(3)表选择关系的复句。强调仅有两条路供选择，没有第三条路可走，我们当然要选择前者——“推翻这些敌人”。
总结2
多使用判断句或语意肯定的复句来表达强烈的感情。
(4)比喻。把国民党反动集团比作帝国主义的“走狗”，生动形象地刻画了他们出卖国家和人民利益，向帝国主义摇尾谄媚的丑态。表达了作者的厌恶和鄙视。
总结3
综合使用多种修辞手法，使表达富于变化，生动形象。
3．(1)①“宣布中华人民共和国的成立”，“站起来”代表独立；②“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭”，“站起来”代表平等；③“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”，“站起来”代表强大；④“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”，“站起来”代表获得尊重；⑤“中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”，会议代表人民的意志，“站起来”就是人民当家作主。由此，我们可以归纳出“中国人民站起来了”的基本内涵：人民能够当家作主，国家获得独立自主，民族获得尊严自由。
(2)①“中国人民站起来了”生动、形象、直观，语言豪迈激昂，充满民族自信心。②“中国人民站起来了”在文中多次出现，有统领全文和贯穿全文的作用。③“中国人民站起来了”表达了此次会议召开的最重要的意义，能体现会议的性质。
4．(1)①坚持人民民主专政和团结国际友人；②保持艰苦奋斗的作风，团结一致；③必须保存和发展人民武装力量。
(2)经济建设高潮的到来，文化高潮的出现，拥有强大的国防，不允许任何帝国主义再来侵略我们的国土。(共91张PPT)
忆往昔峥嵘岁月，革命旌旗漫卷中华大地；
看今朝万山红遍，英雄儿女共筑复兴之梦！
伟大的复兴·中国革命传统作品研习
第一单元
人文主题 (1)了解中国共产党领导全国人民不断奋斗的光辉历史，体会革命志士奋发进取的革命精神和无私无畏的伟大人格，了解党员干部的光辉事迹，感受其中洋溢的革命豪情和建设热情。
(2)充分把握革命文化和社会主义先进文化的丰厚内涵，继承和弘扬革命文化传统，坚定中华民族伟大复兴的信心。
语文素养 (1)注重结合历史背景研读作品，在历史和现实关照中理解把握作品内涵，领略富有时代特征的表达艺术，感受文章的独特魅力。
(2)把握开幕词、新闻作品、回忆录等不同文体的风格特点和写作技巧，丰富自己的语言表达。
(3)学习这些作品中对材料的巧妙运用，有意识地积累、组织、加工材料，服务于写作应用。
单元学习 目标
必备知识 关键能力 价值导向
1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的背景。 2.梳理文章内容与层次，知道会议的性质、任务等信息。 3.概括政论性开幕词在用词、句式等方面的特点。 1.思考文章各部分内容之间的联系，厘清文章结构，感受政论性开幕词严谨的逻辑。 2.体会文中强烈的情感，探究开幕词的情感表达特色。 学习先进的革命理论，感受革命者的博大情怀和革命壮志，体会中国人民当家作主的自豪之情。
《中国人民站起来了》
单元学习 要点
必备知识 关键能力 价值导向
1.了解长征的相关背景，梳理文中记录长征胜利的重要场面。 2.了解百团大战的相关背景，明确八路军救助日本小女孩这件“小事”对中日两国的深远意义。 3.梳理回忆录中的历史资料，理解中国革命的正义性质。 1.概括长征精神，明确长征胜利的伟大意义。 2.把握回忆录注重情感表达的写作特色，感受革命精神的感召力量。 3.分析回忆录细节记录的重要作用，感悟作者对革命的不同侧面的认识和思考。 探究长征的伟大意义，思考人道主义精神的内涵；感悟中国人民在艰苦卓绝的革命斗争中对正义和人性的坚守，引导学生深化对我国革命事业的认识与思考。
《长征胜利万岁》《大战中的插曲》
单元学习 要点
必备知识 关键能力 价值导向
1.梳理消息中的重要场景，区分其中的新闻事实与背景材料。 2.梳理人物通讯中人物的典型事例与个性语言，概括人物的精神品质。 3.归纳人物通讯的写人手法。 1.掌握消息将新闻事实与背景材料融为一体的写法 2.关注消息的细节描写，体会作者写作消息的独特视角。 3.理解人物通讯在选取和组织材料上的匠心；感受写人记事中抓住人物语言表现人物精神的重要作用。 了解中国人民对维护国家主权、民族尊严和领土完整的不懈追求，理解中国共产党人改天换地的伟大信念，认识中华民族革命精神的现实意义，做有担当的新时代青年。
《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》
单元学习 要点
必备知识 关键能力 价值导向
1.了解党中央领导全国人民抗击新冠疫情取得重大战略成果这一历史事件。 2.梳理通讯各部分的主要内容，概括通讯写作的不同角度。 3.把握作者观点与情感，体会文章语言特色。 1.了解通讯多角度、分层次进行综合报道的写作特色，掌握回顾与总结、叙事与思考融为一体的写作手法。 2.理解文中富有诗意、饱含深情的句子，体会名言、诗句、格言式句子等对表达作者观点与情感的作用。 3.比较人物通讯和事件通讯的异同。 感受中华优秀传统文化和中国人民的高尚品格，体会中国共产党对生命至上的价值追求和科学抗疫、深化变革的理性思考，体悟中国对推动人类命运共同体的真诚愿望和博大胸怀。
《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》
单元学习 要点
中国人民站起来了
第1课
晨读时分
1.成语积累
(1)改天换地：从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。
例：在中国共产党的领导下，中国人民经过几十年的艰苦奋斗，实现了改天换地的伟大变革，从一穷二白走向繁荣昌盛。
(2)独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
例：每个人都是独一无二的个体，都有自己独特的闪光点，不必刻意模仿他人。
悦记 ——积土成山 风雨兴焉
(3)永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。
例：人民英雄纪念碑矗立在天安门广场，铭记着为国家和人民牺牲的英烈们，他们的功绩永垂不朽。
(4)相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
例：这位年轻画家的作品在技艺和创意上都令人惊艳，与之相比，那些老套的临摹画作顿时相形见绌。
(5)坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。
例：他们夫妻二人携手走过无数风雨，彼此间的信任和感情坚不可摧，是邻里眼中的模范伴侣。
2.文言词语识记
(1)安
①形容词，安定
例：思国之安者，必积其德义。(《谏太宗十思疏》)
②疑问副词，怎么
例：燕雀安知鸿鹄之志哉！(《陈涉世家》)
③疑问代词，哪里
例：而今安在哉？(《赤壁赋》)
④动词，养、奉养
例：衣食所安，弗敢专也。(《曹刿论战》)
⑤动词，安置、安放
例：安身立命
(2)作
①动词，起身、站起来
例：铿尔，舍瑟而作。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
②动词，劳作
例：其中往来种作。(《桃花源记》)
③动词，振作
例：困于心，衡于虑，而后作。(《生于忧患，死于安乐》)
④动词，当作
例：青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)
(3)乎
①介词，相当于“于”，比
例：以吾一日长乎尔。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
②介词，相当于“于”，在
例：风乎舞雩。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
③介词，相当于“于”，与、和
例：异乎三子者之撰。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
④语气助词，呢
例：何伤乎？(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
⑤形容词或拟声词词尾，……的样子，地
例：飘飘乎如遗世独立。(《赤壁赋》)
知可为 更有为
百年征程，梦圆复兴，这是可为的时代；披荆斩棘，砥砺前行，这是有为的楷模。泱泱中华五千年，有为的精神亘古不断，有为的志士不胜枚举。知可为，更有为，我辈应博古通今，助力中华民族伟大复兴。
知其可为，必为之。那些敢于献身的志士，是一定会瞅准机会就往上冲的，丝毫没有退缩的念头。知道有机会就一定去尝试，这是中华民族的优良传统。李大钊先生，马克思主义在中国的先声，一个世纪之前中华危亡，国人愚昧，他知道，马克思主义一定能救中国，也只有马克思主义才能救中国，明确了这一点，他高举红旗，无畏冲锋，带来了革命崭新的未来。还有袁隆平院士，看尽了国外的冷嘲热讽，信念依旧坚定：杂交水稻能让中国人端紧饭碗，科研，必须的。六百，一千，甚至一千二，曾经想都不敢想的数字，现在已经成为现实。有可为，必有为，这是必胜的信念，更是自信的表现。
知其可为，勇为之。探索是驱动发展的原动力，每次的探索都是对未知世界的勇敢挑战，这种对未知的毅然尝试，正是中华民族发展繁荣的原生动力。陶成道，也就是为人们所熟知的万户，世界航天梦想第一人，他向往飞鸟，向往天空，虽献身科学，但也正是他的勇于实践，让飞天不再遥不可及。
苏轼高吟“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，人虽老，心不老，被朝廷排挤，却仍想为官一任，造福一方，他的骨子里是有股傲气与倔劲儿的，仰天长啸“谁怕，一蓑烟雨任平生”，终成中华词坛上一颗闪耀不灭的明星。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽是前路茫然，但中华民族从未退缩。
知其可为，毅为之。这是做人的大道理。人要有一点锲而不舍的追求精神，许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的，这也正是中华民族的不灭信仰。子路在鲁国都城的外门过夜。早晨开城门的人问：“从哪里来？”子路说：“从孔氏那里来。”开城门的人说：“就是那个明知做不到却还是要做的人吗？”一个普普通通的看门人用“知其不可而为之”来评价孔子，孔子的执着与坚韧可见一斑，虽是不可为，但也凭此流芳千古。人人都说不可为，但几千年来，我们的有为有目共睹，中华民族不会轻言放弃。
纵观古今会发现，无论是否可为，中华民族都有为，且大有为。敬爱的袁隆平院士离我们而去了，但是我相信他的事业一定会后继有人。据报道，美国有近三百八十位诺贝尔奖得主，中国却只有八位，但是我相信中国不缺人才，中国不缺创新。
未来，大有可为，新时代的中华民族，必将大有为！总有奋不顾身的相信，总有坚韧恒久的勇气。(有删改)
美读 ——半亩方塘 天光云影
【赏析】文章从“知可为，更有为”这一中心论点出发，用“必为之”“勇为之”“毅为之”论证了中华民族在任何困难面前都永远自信，永不退缩，从不轻言放弃的精神，证明在新时代，中华民族必将大有为。文章结构清晰，论据充分、典型、新颖。
1.课内素材
【适用主题】时代和个人、自强不息、团结等。
【运用示例】(1)“新时代属于每一个人”
毛泽东“中国人民从此站起来了”的宣告言犹在耳；邓小平带来改革开放“春天的故事”记忆犹新；习近平带领我们又取得了全方位、开创性成就，中国发生了深层次、根本性的变革。中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。
向中华民族伟大复兴目标进发的巨轮，没有坐享其成的乘客、事不关己的看客，你，我，他，亿万万中国人，都是划桨者、搏击者。“只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！”
活用 ——源头活水 下笔有神
(2)团结奋斗，自强不息
硝烟已散，精神永存。一代又一代中华儿女团结一心、自强不息，以矢志不渝的信念、艰苦卓绝的奋斗，推动中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。正如国家领导人在庆祝中国共产党成立100周年大会上所说：“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了！”
2.时新素材
春节申遗成功：我国世界非遗总数居世界第一
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
据不完全统计，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区。春节所蕴含的和平、和睦、和谐的文化精神，对全世界的影响越来越大，中国的灯笼、窗花、福字、特色美食也悄然走向世界，从不同侧面展示着中国节日的魅力。“一个时代有一个时代的文化，文化会随着时代的变迁而不断地调整自己的形式，并增加新的内容，以解决新时代面临的新问题。”在社会形态和生产力都产生新变化的当下，诞生自农耕社会的春节能传承至今，也正是因为一代代中国人基于不变的情怀，在传承的同时，不断为其注入新的内涵。
【适用主题】文化自信、传承与创新、文化软实力等。
【运用示例】春节作为中华文化里最古老且重要的传统节日，其影响力在全球范围内不断拓展。当下，全球有近五分之一的人口会以不同形式欢庆农历新年，众多国家也纷纷将春节列为法定节假日。春节所承载的和平、和睦、和谐的文化精神，正持续在世界范围内产生着越发深刻的影响，在国际文化交流与融合中扮演着愈发关键的角色。
阅读下面的文字，完成1～2题。
长征的伟大首先体现在军事史上的独创性，美国作家史沫特莱在《伟大的道路——朱德的生平和时代》中称赞长征是①______________的事件。她还认为：与长征比较起来，汉尼拔跨越阿尔卑斯山则②______________，拿破仑自莫斯科的撤退是灾难性的失败，而长征则是最后胜利的前奏曲。
快练 ——学而时习 温故知新
长征让世人惊叹，其存在着什么样的意义？这一点可以从毛泽东的谈话中读出：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征途中，宣传了我们党的主张，播撒下革命的火种，推动了抗日统一战线的形成，吹响了全民族觉醒的号角。对其精神内涵的解读，《红星照耀中国》的作者斯诺所言更形象。他说：“冒险、探索、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，都绝不承认失败——所有这一切，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”
习近平总书记说：“长征是一次理想信念的伟大远征。”这种理想信念让人超越自我，超越自然，因此敢于“爬雪山，过草地”。长征路上的苦难、曲折、死亡，检验了中国共产党人的理想信念，向世人证明了中国共产党人的理想信念是③______________的。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(参考本课晨读“成语积累”)
答案 ①独一无二
②相形见绌
③坚不可摧
第①处，史沫特莱在此处是想突出长征的独特性，将它与汉尼拔跨越阿尔卑斯山、拿破仑自莫斯科的撤退等著名事件相比较，指出这些事件都无法和长征相比，故此处可填“独一无二”。
第②处，从后文“拿破仑自莫斯科的撤退是灾难性的失败，而长征则是最后胜利的前奏曲”可以推知，列举汉尼拔跨越阿尔卑斯山、拿破仑自莫斯科的撤退是为了突出长征的伟大，那么，由此可知，汉尼拔跨越阿尔卑斯山虽然是历史上一件非常成功的军事行动，但它与长征比起来就显示出自己的不足，故此处可填“相形见绌”。
解析
第③处，由前文“长征路上的苦难、曲折、死亡，检验了中国共产党人的理想信念”可知，通过检验，证明苦难、曲折、死亡是无法摧毁中国共产党人的理想信念，故此处可填“坚不可摧”。
解析
2.文中画波浪线的句子运用了比喻和排比的修辞手法，请结合文段简要分析其表达效果。
答案 (1)从不同角度说明了长征的重要意义，生动形象；
(2)句式整齐，简短有力，增强了语势。
学习 目标
1.了解中国人民政治协商会议相关内容，分析开幕词情理交织的特点。
2.理解标题的丰富内涵与编者用意。
任务预学
一、铺垫预学
1.文常识记——开幕词
(1)概念：党政机关、社会团体、企事业单位的领导人或主持人，在会议或重大活动开幕时讲话所用的文稿。
(2)作用：通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等，集中体现大会或活动的指导思想，起着定调的作用；对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。
(3)格式：通常由标题、称谓及正文三部分组成。
①标题。通常有三种写法：一是用会议名称作标题；二是在会议名称前再加上领导人姓名；三是用提示内容中心或主旨的标题，在后面通常加上副标题。
②称谓。一般写在标题下行顶格，称呼通常用“同志们”“朋友们”“各位代表”等。
③正文。一般包括开头、主体和结尾。开头写宣布开幕之类的话。主体部分一般包括以下内容：会议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；会议的奋斗目标及深远影响等等。但在写作中一定要把握会议的性质，郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望，对于会议本身的情况如议程等，要概括说明，点到为止；行文则要明快、流畅，评议要坚定有力，充满热情，富于鼓舞力量。结尾一般都是“祝大会圆满成功”之类的话。
开幕词正文的特点：一是简明性，即简洁明了、要言不烦；二是口语化，它的语言应该通俗、明快、上口；三是宣告性，开幕词是会议或活动的序曲，所以开幕词具有宣告会议或活动正式开始的特性；四是引导性，开幕词一般要阐述会议或活动的宗旨、目的、意义、任务等，这对整个会议或活动的成功举行起着引导作用；五是鼓动性，开幕词带着对会议或活动的良好祝愿，通过介绍会议与活动，激励参与意识，调动其积极性。
2.作者简识
毛泽东(1893年12月26日—1976年9月9日)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。
毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗词作品，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。
3.背景提示
1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。中共中央主席毛泽东致开幕词，发表了《中国人民站起来了》这篇著名的讲话。中国共产党及各民主党派、人民团体、无党派民主人士和特邀代表(含候补代表)共662人参加了会议。林伯渠、谭平山、董必武等分别就政治协商会议筹备工作、政治协商会议组织法、中华人民共和国中央人民政府组织法和政治协商会议共同纲领等文件作了说明。
诗人柳亚子提笔赋诗：“六十三龄万里程，前途真喜向光明。乘风破浪平生意，席卷南溟下北溟。”
二、文本预学
1.整体感知，问题引领
(1)作为毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词，本篇课文讲述了这次大会的详细情况，请阅读课文，填出下表。
召开背景
与会人员
取得了抗日战争、解放战争的基本胜利
共产党，各民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨
会议内容(任务)
制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。
描绘蓝图
会议性质
会议意义
经济建设获得胜利，文化建设出现高潮，国防建设得以巩固。
全国人民大团结的会议
标志着中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为一个独立自主的国家。中国人民从此站起来了，成为国家的主人。壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界上被压迫民族和人民争取解放的斗争。
(2)请初步思考，这篇文章体现了开幕词的什么特点？
答案 ①简明性。文章整体语言简洁，直入主题。如“它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”直接阐明了核心观点，即“中国人民从此站起来了”这一伟大历史转折，让听众能够迅速抓住关键信息。
②宣告性。文章开篇即宣告了“中国人民政治协商会议第一届全体会议”的正式开幕，明确了会议的开始，具有很强的宣告性。
③口语化。文中使用了大量通俗易懂的语言，这些语句贴近大众日常表达，明快且朗朗上口，易于被广大人民群众理解和接受。
④引导性。文中详细阐述了会议的目的和意义，对会议及后续工作起到了引导作用。
⑤鼓动性。本文充满激情和力量，具有强烈的鼓动性。如“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”使用祈使句，以一种豪迈且充满力量的口吻，表达了对反动派的蔑视和毫不畏惧的态度，能够激发听众内心的勇气和斗志。
2.梳理思路，填写导图
本文是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。请结合开幕词的特点及课文内容填写出右面导图中的空缺部分，并根据课后“学习提示”指出“回顾过去—立足当下—展望未来”这三部分之间有怎样的关联。
答案 ①会议命名原因
②会议性质和职能
③会议的意义
④严峻形势
⑤光明前景和展望
关联：第一部分是第二部分的因，第二部分是第一部分的果；第二部分又是第三部分的基础和前提。
任务导学
假如某电视台《档案》栏目组计划制作一期节目，主题围绕的是“中国人民政治协商会议第一届全体会议”这一重大事件。你作为栏目的讲述人，需要带观众走进和回顾那些震撼人心的家国大事，还原曾经激动人心的场景，讲述那些镌刻于历史的故事。
制作《档案》节目，还原历史现场
情境任务
感“站起来”之豪情，悟“站下去”之信念
活动一 现场诵读，感受“站起来”之豪情
1.这里是中国人民政治协商会议第一届全体会议的现场，毛泽东同志从容、自信、自豪地向全世界庄严宣布“中国人民从此站起来了”，现场激动人心，掌声经久不息。请选择你喜欢的句子及语段进行诵读，情景再现领袖毛泽东当时的豪情。
任务主题
段落 表达情感的语句 情感特征
第4段 那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 愤怒、惋惜之情
第6段
第7段
我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
改变历史的骄傲、自豪之情
在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。
“务必”道出了对时局的清醒认识及警惕
段落 表达情感的语句 情感特征
第12段
第13段
让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
“必将”道出了不予争辩的蔑视与坚定的自信
在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
对人民英雄的缅怀、敬仰之情
2.角色转为讲述人：和听众一起探讨此开幕词的“慷慨激昂”和“掷地有声”的特点是如何体现的。例如：
(1)那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地。
答案 “唯一”强调那次会议的收获仅是“给了人民以深刻的教育”而已，并没有其他任何益处；“决无”强调没有丝毫妥协的余地。
【总结1】用词方面：__________________
肯定，语气坚定。
(2)我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上。
答案 判断句。强调我们的工作的重大意义。
【总结2】句式方面：___________________________________________
(3)或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。
答案 表选择关系的复句。强调仅有两条路供选择，没有第三条路可走，我们当然要选择前者——“推翻这些敌人”。
多使用判断句或语意肯定的复句来表达强烈的感情。
(4)那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。
答案 比喻。把国民党反动集团比作帝国主义的“走狗”，生动形象地刻画了他们出卖国家和人民利益，向帝国主义摇尾谄媚的丑态。表达了作者的厌恶和鄙视。
【总结3】
修辞方面：___________________________________________
综合使用多种修辞手法，使表达富于变化，生动形象。
活动二 现场互动，探讨如何“站起来”，怎样“站下去”
3.和听众探讨：
(1)请结合文本理解“站起来了”的丰富内涵。
答案
①“宣布中华人民共和国的成立”，“站起来”代表独立；
②“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭”，
“站起来”代表平等；
③“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”，
“站起来”代表强大；
④“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”，
“站起来”代表获得尊重；
⑤“中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”，会议代表人民的意志，
“站起来”就是人民当家作主。
由此，我们可以归纳出“中国人民站起来了”的基本内涵：人民能够当家作主，国家获得独立自主，民族获得尊严自由。
(2)此开幕词被选入教科书后，本来可以“毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的讲话”作标题，但编者却选用“中国人民站起来了”这一标题，请分析其用意。
答案 ①“中国人民站起来了”生动、形象、直观，语言豪迈激昂，充满民族自信心。
②“中国人民站起来了”在文中多次出现，有统领全文和贯穿全文的作用。
③“中国人民站起来了”表达了此次会议召开的最重要的意义，能体现会议的性质。
4.讲述人陈述：中国人民不但要“站起来”，还要“站下去”。要做到这一点，毛泽东在开幕词中表述了哪些“站下去”的必要条件？这幅“站下去”的蓝图包括哪些方面？
答案 (1)①坚持人民民主专政和团结国际友人；②保持艰苦奋斗的作风，团结一致；③必须保存和发展人民武装力量。
(2)经济建设高潮的到来，文化高潮的出现，拥有强大的国防，不允许任何帝国主义再来侵略我们的国土。
练 透
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答案
题号 1 4 5 6
答案 C C B D
对一对
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答案
2.
①，修改为：要注意结合中国近代以来的历史，特别是中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程。
③，修改为：体会毛泽东这一宣告体现的深入透彻的含义(或：体会毛泽东这一宣告体现的深刻含义)。
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答案
3.
(示例)回顾过去，论证了革命胜利的历史必然；立足当下，规划出国家发展的大政方针；展望未来，描绘出民族振兴的壮丽蓝图。
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答案
7.
①表明观点(提出话题)：以自己读“徙木立信”故事引出国民愚昧的观点。
②引发思考(表达思考)：从法令与民众的关系入手，质疑商鞅的做法，引发思考。
③分析根源(释疑解惑)：商鞅法令是好，根源在于国民的愚昧性。
④联系当下(联系实际)：谈自己对国民落后的担忧与批评。
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答案
8.
①说理生动形象。材料三中“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，“站立起来了”写出中国人民摆脱压迫、当家作主的状态，让抽象的政治概念和国家状态的转变变得非常直观，使说理更加生动、易于理解。
②语言风格独特。既有体现国家战略高度的词汇，如“促进世界的和平和自由”，展现出典雅、庄重的书面语风格；又有像“工作着”这样简单朴实的词汇，使语言带有生活气息。
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这是一次由中国共产党发起并领导的，有各民主党派、无党派民主人士和人民团体代表参加的会议。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上发表了《中国人民站起来了》的著名讲话。
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答案
阅读毛主席的这篇讲话稿，①要注意结合中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，特别是中国近代以来的历史，②理解中国革命取得胜利的历史意义，③体会毛泽东这一宣告体现的深入透彻的深刻含义，④感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。
毛泽东在改天换地的伟大时刻，在回顾过去中论证了革命胜利的历史必然；立足当下，对国家发展的大政方针作出了规划；在描绘民族振兴的壮丽蓝图展望未来。学习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有怎样的关联。
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答案
1.下列句子中的“发起”与文中加颜色的“发起”，意义和用法相同的一项是
A.现在到了北京，这情形还未改变，我也时时发起这样的忧虑。
B.这一切都说明了全团正在准备对敌人发起一次突然的袭击。
C.这是个星期日，章一桐的朋友为他发起了一场洗尘的筵宴。
D.她准备向这种邪恶风气、向浸染党的肌体的毒菌发起冲刺。
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C项和文中的“发起”都是“倡议(做某件事)，组织起”。
A项是“生长、产生、发生”。
B、D两项都是“发动(战役、进攻等)”。
解析
答案
2.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
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答案 ①，修改为：要注意结合中国近代以来的历史，特别是中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程。
③，修改为：体会毛泽东这一宣告体现的深入透彻的含义(或：体会毛泽东这一宣告体现的深刻含义)。
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①语序不当，前后两句是递进关系，应该先是“中国近代以来的历史”，再是“中国共产党……的革命历程”，所以两句话要调换位置。③重复累赘，“深入透彻”与“深刻”意思一样，两个词语只能保留一个。
解析
答案
3.请把文中画横线的语句改为排比句。可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。
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答案 (示例)回顾过去，论证了革命胜利的历史必然；立足当下，规划出国家发展的大政方针；展望未来，描绘出民族振兴的壮丽蓝图。
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答案
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可以在三句话中任选一句当作改为排比句的标准句，然后按照这个句式的特点改写其他两句。比如把第一句当作标准句，其句式结构特征是“状语(在回顾过去中)＋谓语(论证了)＋宾语的定语(革命胜利的)＋宾语(历史必然)”，那么第二句就要修改为“在立足当下中规划了国家发展的大政方针”。当然，三句中的任何一句都可以作为标准句，只要三句句式相同，字数大致一致即可。
解析
答案
二、练透一点——毛泽东政论文的特点
阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
“文章五诀”形、事、情、理、典，毛文是典范。在毛泽东的政论文里，为了说服读者接受他的观点，他都能随手抓来一个形象，借典说理或借事言情，深入浅出。毛文开创了政论文从未有的生动局面。毛泽东是有大志的人，他永远有追求不完的目标。其中一个目标就是放下身段，当一个行吟诗人，当一个作家。他多次说过要学徐霞客，顺着长江、黄河把祖国大地丈量一遍。他又是一个好斗争的人，他有一句名言“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”。
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他明确表达自己的立场和观点，他对群众语言、古典语言是那样热爱，对教条主义的语言、官僚主义的语言是那样憎恨。延安“整风运动”中，他把文风与学风、党风并提，讨伐“党八股”，给它列了八大罪状，说它是对五四运动的反动，是不良党风的最后一个“防空洞”。新中国成立之初，《人民日报》发表长篇社论号召正确使用祖国语言，他在改稿时特别加了一句：“我们的同志中，我们的党政军组织和人民团体的工作人员中，我们的文学家教育家和新闻记者中，有许多是精通语法、会写文章、会写报告的人。这些人既然能够做到这一步，为什么我们大家不能做到呢？当然是能够的。”(《人民日报》1951年6月6日)后来，
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答案
我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了。他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳。他批评那些空洞的官样文字：“讲了一万次了依然纹风不动，灵台如花岗之岩，笔下若玄冰之冻。哪一年稍稍动一点，使读者感觉有些春意，因而免于早上天堂，略为延长一年、两年寿命呢？”(1958年9月2日的一封信)他强调内容一定要是客观存在的事实，他是一辈子都在与“党八股”的坏文风作斗争的。
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政论文是一种特殊的学术论文，细读毛泽东的政论文，发现他的文章能将政治思想讲出他自己的特色，后世发展成公认的真理，特别是他独特的语言风格，足可自立为一门一派，是对教条主义的语言、官僚主义的语言的最佳驳斥。
在大力倡导改文风的今天，我们有必要静下心来研究一下他的文章。这至少有两个用处：一是专门搞写作的人可以从中汲取营养，特别是补充一些文章外的功夫，好直起文章的腰杆；二是领导干部可以向他学一点写作，这也是工作的一部分，能增加领导的魅力。须知：打天下要靠笔杆子，治天下更要靠笔杆子。(摘编自梁衡《关于毛泽东政论文文风的鲜明特点》)
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答案
材料二：
我读史书读到商鞅搬移木杆树立诚信一事，不禁慨叹起我国国民愚昧，执政者煞费苦心，几千年来民众不觉悟、国家接近走向灭亡的悲惨命运来。认为我说的不可信的，请允许我详尽地说出我的道理。
法令，是谋求幸福的工具。法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多，我们民众正担心不公布这些法令，或者公布后担心这些法令不产生效力，一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止。政府和国民互相维系，哪有不信任法令的道理呢？法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，
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我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令。即使想要让我相信(法令)，又哪有相信它的道理呢？就如商鞅与秦国民众之间(具有同样的利害关系)，却恰恰运用跟政府与国民互相信用相反的方法(即运用徙木立信的办法)去做，这又是为什么呢？
商鞅的法令是好法令。如果试着翻阅一下我国四千多年的记载，寻求那些利国福民的伟大的政治家，商鞅不是位居第一吗？商鞅处在秦孝公时代，中原局势极不安定，战事正盛，全国民力疲惫，(达到了)不能够言说和描述(的程度)。在这种情势下，却想战胜各诸侯国，统一中原，
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答案
不很难吗？在这种情势下，变法的命令出台了，这些法令惩罚坏人来保护人民的权利，鼓励种田织布来增加国民的财力，崇尚战功来树立国威，把贫困、懒惰者收为奴隶来杜绝人力、物力资源的损耗。这确实是我国从来没有过的重大政策，国民害怕什么而不相信呢？一定要(通过)搬移木杆来树立诚信，我从这里知道了执政者都费了苦心，我从这里知道了我国国民愚昧，我从这里知道了几千年来民众智慧缺乏、国家差点儿走向灭亡的悲惨境地是有原因的。
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虽然这样，但一件不寻常的事情开始出现时，百姓对此会感到惊惧。国民是这些国民，法令是那些法令，我为什么对此感到奇怪呢？我只担心这搬移木杆树立诚信一事，如果让东西方各国文明程度高的那些国民听了，一定会捧着肚子大笑，(或者)高声讥诮。哎呀！我不想说了。
(摘编自毛泽东《商鞅徙木立信论》白话译文)
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材料三：
诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。
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我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。
(摘编自毛泽东《中国人民站起来了》)
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答案
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.材料一结尾，作者关联现实，强调要研究毛泽东的文章，因为只有这
样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风。
B.面对商鞅“徙木立信”的历史故事，作者认为不论法令是好是坏，政
府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系。
C.材料三体现了新中国成立后，中国展现出融入世界、积极发展并为世
界和平贡献力量的愿景与担当。
D.政论文这种文体具有假、大、空的特点，毛泽东坚决与之作斗争，以
他独树一帜的文风，开创了政论文的新局面。
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A项“因为只有这样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风”错。根据材料一“我们有必要静下心来研究一下他的文章……一是……二是……能增加领导的魅力”可知，静下心来研究毛泽东的文章能够让领导干部向他学一点写作，增加领导的魅力，但并不是只有这样才能增加领导的魅力。
B项“作者认为不论法令是好是坏，政府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系”错。根据材料二“法令如果好……我们民众……一定竭尽全力来保障它，维持它……法令如果不好……我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令”可知，法令好，政府和国民才是互相维系的。
解析
答案
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D项“政论文这种文体具有假、大、空的特点”错。材料一是说“后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了”，而非政论文这种文体原本就具有假、大、空的特点。
解析
答案
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是
A.毛泽东的政论文形象生动、深入浅出，这与他热爱群众语言、古典语
言，反对教条主义的语言、官僚主义的语言分不开。
B.毛泽东严格要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳，可知当时领导
干部不自己执笔写文章，而交由秘书代笔的现象比比皆是。
C.毛泽东由“徙木立信”的历史故事，慨叹民众愚昧、民族前途昏暗，
可见作者能以小见大加以论述，思想深刻。
D.材料三体现出中国革命胜利的关键在于人民力量的凝聚，毛泽东借此
强调人民是推动历史发展的根本动力。
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“可知当时领导干部不自己执笔写文章，而交由秘书代笔的现象比比皆是”错。由材料一“他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳”可知，存在这样的现象，但并不能说明比比皆是，选项无中生有。
解析
答案
6.下列选项，不适合论证材料一第三段观点的一项是
A.它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已
见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。(1930年
毛泽东《星星之火，可以燎原》)
B.革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬
彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。(1927年毛
泽东《湖南农民运动考察报告》)
C.在《别了，司徒雷登》中，他这样来写美国对华政策的破产：“总之是没有人去理他，使
得他‘茕茕孑立，形影相吊’，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。” (1949年毛泽东
《别了，司徒雷登》)
D.诗的语言，当然要以现代大众语为主，加上外来语，和古典诗歌中现在还有活力的用语。
大众化当然首先是内容问题，语言是表现形式。要有民族风味，叫人爱看、爱诵，百读不
厌。(1938年毛泽东接见臧云远时的谈话)
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材料一第三段的观点是政论文是一种特殊的学术论文，毛泽东的政论文有独特的风格，没有官僚主义和教条主义的语言。D项主要是谈论诗的语言构成和大众化的问题，重点不是政治思想的表达，也没有体现出对教条主义、官僚主义语言的驳斥，不适合用来论证材料一第三段的观点。
解析
答案
7.请简述材料二的论证思路。
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答案 ①表明观点(提出话题)：以自己读“徙木立信”故事引出国民愚昧的观点。
②引发思考(表达思考)：从法令与民众的关系入手，质疑商鞅的做法，引发思考。
③分析根源(释疑解惑)：商鞅法令是好，根源在于国民的愚昧性。
④联系当下(联系实际)：谈自己对国民落后的担忧与批评。
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①第一段作者先说自己读史书读到商鞅“徙木立信”的故事，并且说自己读到时的感受，抛出话题。
②第二段“法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多，我们民众正担心不公布这些法令，或者公布后担心这些法令不产生效力，一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止”，说到法令如果好，民众一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止；“法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令”，如果法令不好，那么民众又一定会竭尽全力来阻止这些法令。总之，该段从法令与民众的关系入手，谈自己对商鞅用跟政府与民众信用相反的方法去执行法令的疑惑。
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③第三段开始说到商鞅的法令是好法令。然后说“这确实是我国从来没有过的重大政策，国民害怕什么而不相信呢？一定要(通过)搬移木杆来树立诚信，我从这里知道了执政者都费了苦心，我从这里知道了我国国民愚昧，我从这里知道了几千年来民众智慧缺乏、国家差点儿走向灭亡的悲惨境地是有原因的”，通过商鞅“徙木立信”知道了根源在于国民的愚昧性，从而分析了原因。
④第四段联系当下，说“我只担心这搬移木杆树立诚信一事，如果让东西方各国文明程度高的那些国民听了，一定会捧着肚子大笑，(或者)高声讥诮”，谈到自己对国民落后的担忧与批评。
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答案
8.材料一阐述了毛泽东政论文的特点，结合材料一，分析一下材料三的这段文字是如何体现毛泽东政论文的特点的。
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答案 ①说理生动形象。材料三中“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，“站立起来了”写出中国人民摆脱压迫、当家作主的状态，让抽象的政治概念和国家状态的转变变得非常直观，使说理更加生动、易于理解。
②语言风格独特。既有体现国家战略高度的词汇，如“促进世界的和平和自由”，展现出典雅、庄重的书面语风格；又有像“工作着”这样简单朴实的词汇，使语言带有生活气息。
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这道题目需要学生先从材料一中归纳概括出毛泽东政论文的特点，再结合材料三看看哪些地方体现了这些特点。
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答案
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