第3课 别了，“不列颠尼亚” 县委书记的榜样——焦裕禄
1．成语积累
(1)作茧自缚：蚕吐丝做成茧，把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。
例：犯罪分子妄图通过伪造证据来逃避制裁，没想到反而留下更多破绽，真是作茧自缚。
(2)休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。
例：这个创业团队成员之间休戚与共，有福同享，有难同当，无论遇到资金短缺还是技术难题，都没有一个人退缩，最终让公司走向正轨。
(3)云谲波诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。
例：当前国际形势云谲波诡，地区冲突不断，各国都在努力调整外交策略以维护自身利益。
(4)保驾护航：保护某事物能让其正常发展。
例：祖国的强大军事力量为海外侨胞保驾护航，让他们在异国他乡遇到危难时能有坚实的依靠，感受到来自祖国的关怀。
(5)巍然屹立：比喻像高山一样直立地上，不可动摇。
例：面对列强的侵略，英雄的中华儿女奋起抗争，用血肉之躯筑起一道道防线，使得中华民族的精神长城巍然屹立，捍卫着祖国的尊严与荣誉。
(6)栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。
例：无数科研工作者栉风沐雨，在野外考察数十年，只为探寻那些珍稀物种的踪迹，为生物多样性保护提供依据。
2．文言词语识记
(1)族
①形容词，众
例：族庖月更刀。(《庖丁解牛》)
②名词，(筋骨)交错聚结的地方
例：每至于族。(《庖丁解牛》)
③名词，类
例：士大夫之族。(《师说》)
④动词，灭族
例：族秦者秦也，非天下也。(《阿房宫赋》)
(2)善
①动词，交好、友善
例：素善留侯张良。(《鸿门宴》)
②应答词，表示同意
例：王曰：“善。”(《邹忌讽齐王纳谏》)
③名词，善行
例：积善成德。(《劝学》)
④动词，善于、擅长
例：君子生非异也，善假于物也。(《劝学》)
(3)诸
①兼词，用于句末，“之乎”的合音
例：不识有诸？(《齐桓晋文之事》)
②兼词，用于句中，相当于“之于”
例：言举斯心加诸彼而已。(《齐桓晋文之事》)
③形容词，众多
例：王之诸臣皆足以供之。(《齐桓晋文之事》)
坦诚交流，架起心灵之桥
(2024年全国甲卷优秀作文)
有位文学家曾说过：“人们彼此之间的沟通，就像是一座桥，它需要坦诚作为基石。”人与人之间的沟通交流，如一首动听的歌曲，需要用坦诚作曲，用理解填词，用交流演唱，才能让美妙的旋律触动心弦。坦诚交流，就如同架起那心灵之间的稳固桥梁，让心与心相连，情与情相通，人与人相知。
坦诚交流，是打开心房的钥匙。人与人最初的相遇，往往带着陌生和拘谨，而坦诚的话语，如同一束温暖的阳光，能融化隔阂的坚冰。试问，假如诸葛亮没有坦诚地向刘备解释自己的计策，那他能打开刘备的心房赢得其信任吗？能让他在蜀汉政权中的地位稳如泰山吗？正如著名作家海明威所说：“每个人都需要有人和他开诚布公地谈心。”
坦诚交流，是化解冲突的利剑。生活中，人们难免会有分歧与争执，若双方都将想法深埋心底，或是用谎言与伪装来掩盖心思，只会让误解越来越深，冲突愈发激烈。而坦诚交流则如同破冰船，能够打破沉默与隔阂，让双方有机会真正了解彼此的想法与立场。正是因为乔布斯善于倾听他人的意见，并以坦诚的态度表达自己的观点，才赢得了他人的尊重，同时也几次让苹果公司从破产的边缘“起死回生”。只有敢于面对问题，坦诚地交流，才能找到解决冲突的方法，让彼此的关系更加融洽。
坦诚交流，是促进成长的动力。在人生的道路上，我们需要不断地学习和成长。而坦诚交流，就像是一股无形的动力，推动着我们向前。著名篮球运动员姚明之所以能成功，正是因为他通过同教练和队友坦诚交流，及时获得反馈和听取宝贵的建议，使自己在球场上进攻防守皆在行。所以只有勇敢地表达自己的想法和感受，与他人进行真诚的沟通交流，我们才能在成长的道路上获得动力，不断前行。
然而，坦诚交流并非易事。我们每个人都应该勇于表达自己的真实想法，而不是用华丽的辞藻来掩饰内心。只有当我们敢于面对真实的自己、敢于表达真实的想法和感受时，才能真正成长，才能够建立起更加稳固良好的人际关系。
让我们都能拥有面对世间坦诚交流的勇气和智慧，用它搭建起像彩虹一样斑斓而美丽的心灵桥梁。让我们在这座桥上相遇、相知，共同走过人生中的艰难险阻，迎接那绚烂的彩虹吧！
赏析 文章标题运用比喻，统领全篇，新颖别致。主体部分的三个分论点紧紧围绕关键词“坦诚交流”展开论述，运用因果分析、假设分析等多种方法展开论证，结合古今中外的事例以及海明威的名言充分论述了坦诚交流的重要性。开头运用排比、比喻等修辞手法，使语言有文采，顺势提出文章的中心论点；结尾点题，照应开头，结构圆合。
1．课内素材
适用主题 心系百姓、克己奉公、勤俭节约、实事求是、廉洁奉公、勤政爱民、铭记与忘记等。
运用示例 (1)心系百姓，克己奉公
吃苦在前，享乐在后，清正廉洁，无私奉献，这就是人民公仆焦裕禄的形象。焦裕禄就是这样一个“心系百姓，克己奉公”的好干部，他像一面镜子，照出了当今某些干部“皮袍下藏着的一个小字”。面对他，大家需要正冠整衣，见贤思齐。时代在发展，物质在丰富，单纯地比较差异没有多大意义，但是，对自己严格要求，是值得称赞的自律。衣、食、住、行，最能体现一个干部的生活作风与工作作风，关系到民心向背与政权稳定。奢侈引起腐化，堤坝溃于蚁穴，这比任何天灾都要厉害。
(2)铭记与忘记
“行生于己，名生于人”，行为由自己做出，名声由别人赋予。“人过留名，雁过留声”，追求好名声是人之常情。但如何追求名声、怎样对待名声？“贪夫徇财，烈士徇义。”仁人志士，只恐德之不修，不患令名不彰。林则徐流放伊犁，戴罪之身，仍心系民生，“林公井”流传至今，这一“千秋万岁名”，就是他的政声；韩文公被贬潮州，崇文兴教，惠爱百姓，使一方山水，竟姓了韩；邓稼先“两弹一星”功勋人物，干惊天动地事，做隐姓埋名人；焦裕禄为治理“三害”，耗时数月，跋涉五千余里，“焦桐”至今长青……他们如深山幽兰，如墙角梅花，无意苦争春，却香远益清。反观那些沽名钓誉、欺世盗名之人，他们精致利己，见利忘义，从不爱惜自己的羽毛，自然声名狼藉。
2．时新素材
横空出世的DeepSeek
一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也引发了全球的关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果公司美国地区应用商店免费APP下载排行榜。同时，DeepSeek也成为中国区第一。同日，美国科技股遭受重挫，总市值一日蒸发约1万亿美元，仅英伟达一家就“失血”近6 000亿美元，创美股史上市值损失之最。
DeepSeek是由梁文锋于2023年创立的中国人工智能科技公司的英文名称，中文意思是“深度求索”。作为国内AI领域的先行者，梁文锋带领团队攻克多项技术难关，开发出智能决策系统、自然语言处理平台等核心产品，服务覆盖金融、医疗、教育等十大行业。创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，梁文锋抵押个人房产以维持运营，最终凭借技术突破赢得首轮融资。2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文锋本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“技术向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。
适用主题 信念、创新、技术向善等。
运用示例
(一)坚定信念
梁文锋领导的DeepSeek拒绝融资与快速商业化，坚持“用长期眼光回答最大的问题”。梁文锋坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”。这份信念源自他对中国科技创新潜力的深刻理解，以及对AI技术未来发展趋势的准确把握。他深知，在全球AI竞赛中，中国要想从跟跑、并跑到领跑，就必须拥有自主研发的核心技术，敢于挑战国际最前沿的科学难题。正是这份信念，激励着梁文锋和他的团队不断突破技术壁垒，致力于开发出真正具备人类级别智能的AI系统。
(二)独立自主
“不求他人，不靠资本，就自己干有钱了给新事业融资。”2023年，财富积累雄厚的梁文锋，在杭州投资创立了深度求索品牌DeepSeek。这也合理地解释了DeepSeek于“大模型盛世”“百模大战”中，在未有任何“顶流”资本加持，仍坚强地活了下来，创投圈难以捕捉DeepSeek研发成长轨迹的原因。“实现了自给自足式创业”，打破了科技创业者长久以来“拿不到融资就很难走下去或资本倒逼、过早商业化导致研发投入降低的底层逻辑”。他不愧是天才中的奇才，一夜轰动硅谷，“不鸣则已，一鸣惊人”。
(三)技术创新
梁文锋的深度求索(DeepSeek)公司被称为“AI界的拼多多”，原因是这家公司的出现极大地降低了大模型训练和应用的成本，比如该公司开发的DeepSeek-V3训练成本仅557.6万美元，而OpenAI训练ChatGPT-40所花费的成本高达7 800万美元甚至是1亿美元，双方的成本至少是10倍的差距。梁文锋和他的团队在AI大模型领域取得了显著的技术创新。他们研发了多头潜在注意力(MLA)和DeepSeekMoE架构，实现了高效的推理和成本效益的训练。这些技术创新使得DeepSeek在性能上超越了同行，赢得了全球AI领域的关注。
阅读下面的文字，完成1～2题。
血浓于水、同气连枝，香港的命运从来同祖国①______________。27年前，香港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。
习近平总书记强调：“不论是过去、现在还是将来，祖国始终是香港的坚强后盾。”27年间，世界形势②______________，但祖国的支持始终未变。每当香港遇到困难、需要帮助时，祖国都有求必应，帮其化解问题、渡过难关。
“‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇更多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则……祖国一直在为香港③______________。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。(参考本课晨读“成语积累”)
2．文中画波浪线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合文段简要分析其表达效果。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(1)别了，“不列颠尼亚”
学习目标 分析本文在内容和艺术上的独特之处，体悟新闻中情感的表达方式。
一、铺垫预学
1．文常识记——消息
消息是用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的事实的一种新闻文体。
消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁，时效性是最强的。消息一般篇幅较短，几十字、百把字或几百字，故列宁曾称之为“电报文体”。
它的主要构成包括标题、导语、主体、背景、结语。
标题：消息的标题是对消息内容的概括和提炼，通常用简短、醒目的文字表达，是消息的眼睛。
导语：一篇消息的第一段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
主体：消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
背景：事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。
结语：结尾是消息内容的自然结果，它可以用来总结全文，加深读者印象；也可以指出事情的发展趋向，引起读者的关注；还可以对事物进行评论，启发读者深思。结尾部分通常简洁明了，避免冗长和复杂的叙述。
2．背景提示
1840年第一次鸦片战争爆发，英国船坚炮利，中国战败。1842年，中国在不平等条约《南京条约》中被迫割让香港岛。新中国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。
1997年7月1日0时，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。
二、文本预学
1．整体感知，问题引领
(1)快速浏览，填空。
本文通过描述中英①________________交接仪式的几个场景，出色地记录了象征着英国殖民统治的②__________________________________________________的最后历史时刻，表达了作者对中国政府恢复对香港行使主权的③______________________________之情，也充分表现了香港回归这一深刻的历史主题，反映了中国人民对维护国家主权、民族尊严和领土完整的不懈追求。
(2)这篇特写在报道新闻事实时，还适当地运用了一些背景材料，请找出来(在哪些段落里)。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．梳理思路，填写导图
在理解全文内容的基础上，填出下面结构导图中的空缺部分。
探究中国新闻评奖依据
香港回归作为国内外共同关注的重大历史事件，相关报道非常多。由新华社四位记者合作完成的《别了，“不列颠尼亚”》是其中最别致的一篇，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。假如你是评委会中的一员，请从多个角度说出推荐理由。
任务主题 探新闻视角之独特，析新闻情感之隐隐
活动一 探明推荐理由
1．无论怎样的新闻作品，都须符合新闻的基本特点，这是基本前提。请从新闻的普遍特点上推荐这篇新闻稿。根据课文内容，填写下表。
新闻特点 具体表现
真实性 时间明确：①______________________
事件完整：②______________________
细节真实：③______________________
时效性 这篇报道是关于香港回归的实时报道，发生在1997年7月1日，报道及时捕捉了这一历史性的重大事件，满足了公众对最新信息的需求。
结构完整 新闻的标题、④____________、主题、⑤________、结语五要素都具备。
2.本文能从几千篇新闻稿中脱颖而出，一定是因为它与众不同。请说明其“个性”之处。
(1)标题与众不同，请从语言和表达技巧角度阐述。
原因：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)写作角度与众不同。
①观察视角独特。作者没有局限于一般新闻报道可能会选择的视角，如写交接仪式现场的庄严，或写庆祝回归人群的激动，更没有对这一事件进行政治分析，而是另辟蹊径，选择了英方撤离这样一个独特的视角，新颖而别致。
②选材角度新颖。选择了____________这样一个独特的视角，别出心裁地穿插对____________________、__________________的历史的回顾，今昔对照，将现实的事件放在了一个历史的背景中，这就更加突出了事件的历史意义。
(3)写法与众不同。
它采用______________________的手法，把现实与历史巧妙交融，既形成了恰到好处的对比，又让人产生强烈的历史纵深感。在对事实的记述中，能感受到作者的情感和态度。
3．鉴赏新闻语言，一方面要看其准确性，是否“让事实说话”，是否准确报道了真实事件；另一方面，要看其生动性，虽尽量是“零度写作”，但是情感仍要有表现方式，有感染力的新闻才能更快速传播。请从情感表达的角度赏析下列句子。
(1)4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)大英帝国从海上来，又从海上去。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
活动二 拟写新闻颁奖词
4．本文在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖，并被收入高中语文教材。请为其写一则颁奖词，包含艺术、内容方面的特点，至少使用两种修辞手法，70个字左右。
颁奖词：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案精析
晨读时分
快练
1．①休戚与共 ②云谲波诡 ③保驾护航
解析 第①处，根据上文“血浓于水、同气连枝”和下文“回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化”可知，此处是形容香港与祖国关系密切，故可填“休戚与共”。第②处，根据下文“但祖国的支持始终未变”可知，此处应填表示世界形势千变万化、变化多、变化快的成语，并与下文构成转折关系，故可填“云谲波诡”。第③处，根据第二段“每当香港遇到困难、需要帮助时，祖国都有求必应，帮其化解问题、渡过难关”和第三段“祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了”可知，此处是在总结祖国对香港的帮助，故可填“保驾护航”。
2．(1)比喻，将“一国”比作“根”“本”，将“香港发展”暗比“叶”“枝”，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。(2)对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感，语言凝练，形成互文，强调了“香港”和“祖国”的关系。
任务预学
二、
1．(1)①香港政权 ②“不列颠尼亚”号驶离香港 ③无比欣喜、自豪
(2)①港督府的修建(第4段)。②英国米字旗的升降(第7段)。③英国统治香港的天数(第11段)。
2．①港督降旗 ②彭定康离开港督府 ③添马舰东面的告别仪式 ④“威尔士亲王”军营旁降旗 ⑤交接仪式上的易帜 ⑥“不列颠尼亚”号离港
任务导学
1．①1997年7月1日 ②详细记录了香港回归的相关事件。③英方撤离的三次降旗仪式、查尔斯王子和彭定康的离开等细节，准确无误地反映了当时的事实。④导语
⑤背景
2．(1)①主谓倒装，突出重点。倒装句式，突出“别了”这一内容，能更好地表达情感，彰显文章主题。
②运用借代，形象生动。用“不列颠尼亚”号指代英国，妥帖合理，形象生动。“别了”，委婉的语气中略带一丝嘲讽。
③巧用双关，意味深长。从字面上看，是指参加完交接仪式的查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，这是描述现实场景；深层含意是“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。
(2)②英方撤离 英国人登上香港 开始实施管治
(3)历史与现实交织
3．(1)运用一语双关和细节描写的手法，准确生动地表现了末任港督告别港督府时的黯然神伤，以及他对离开香港的失落感，从侧面写出了中国人民收回香港的自豪。
(2)运用对比手法，“从海上来”标志着英国对香港殖民统治的正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英国统治，回归祖国。短短的十三个字，包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天从海上黯然地离去。胜利的自豪之情，溢于言表。
4．(示例)以时间闪回的方式组织材料，失去与收回跨越156年的时间长河织就的欣喜与希望，在一个个场景的渲染中久久回旋：《别了，“不列颠尼亚”》，是告别，更是崭新的开端。(共43张PPT)
别了，“不列颠尼亚”
县委书记的榜样——焦裕禄
第一单元 第3课
晨读时分
1.成语积累
(1)作茧自缚：蚕吐丝做成茧，把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。
例：犯罪分子妄图通过伪造证据来逃避制裁，没想到反而留下更多破绽，真是作茧自缚。
(2)休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。
例：这个创业团队成员之间休戚与共，有福同享，有难同当，无论遇到资金短缺还是技术难题，都没有一个人退缩，最终让公司走向正轨。
悦记 ——积土成山 风雨兴焉
(3)云谲波诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。
例：当前国际形势云谲波诡，地区冲突不断，各国都在努力调整外交策略以维护自身利益。
(4)保驾护航：保护某事物能让其正常发展。
例：祖国的强大军事力量为海外侨胞保驾护航，让他们在异国他乡遇到危难时能有坚实的依靠，感受到来自祖国的关怀。
(5)巍然屹立：比喻像高山一样直立地上，不可动摇。
例：面对列强的侵略，英雄的中华儿女奋起抗争，用血肉之躯筑起一道道防线，使得中华民族的精神长城巍然屹立，捍卫着祖国的尊严与荣誉。
(6)栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。
例：无数科研工作者栉风沐雨，在野外考察数十年，只为探寻那些珍稀物种的踪迹，为生物多样性保护提供依据。
2.文言词语识记
(1)族
①形容词，众
例：族庖月更刀。(《庖丁解牛》)
②名词，(筋骨)交错聚结的地方
例：每至于族。(《庖丁解牛》)
③名词，类
例：士大夫之族。(《师说》)
④动词，灭族
例：族秦者秦也，非天下也。(《阿房宫赋》)
(2)善
①动词，交好、友善
例：素善留侯张良。(《鸿门宴》)
②应答词，表示同意
例：王曰：“善。”(《邹忌讽齐王纳谏》)
③名词，善行
例：积善成德。(《劝学》)
④动词，善于、擅长
例：君子生非异也，善假于物也。(《劝学》)
(3)诸
①兼词，用于句末，“之乎”的合音
例：不识有诸？(《齐桓晋文之事》)
②兼词，用于句中，相当于“之于”
例：言举斯心加诸彼而已。(《齐桓晋文之事》)
③形容词，众多
例：王之诸臣皆足以供之。(《齐桓晋文之事》)
坦诚交流，架起心灵之桥
(2024年全国甲卷优秀作文)
有位文学家曾说过：“人们彼此之间的沟通，就像是一座桥，它需要坦诚作为基石。”人与人之间的沟通交流，如一首动听的歌曲，需要用坦诚作曲，用理解填词，用交流演唱，才能让美妙的旋律触动心弦。坦诚交流，就如同架起那心灵之间的稳固桥梁，让心与心相连，情与情相通，人与人相知。
坦诚交流，是打开心房的钥匙。人与人最初的相遇，往往带着陌生和拘谨，而坦诚的话语，如同一束温暖的阳光，能融化隔阂的坚冰。试问，假如诸葛亮没有坦诚地向刘备解释自己的计策，那他能打开刘备的心房赢得其信任吗？能让他在蜀汉政权中的地位稳如泰山吗？正如著名作家海明威所说：“每个人都需要有人和他开诚布公地谈心。”
坦诚交流，是化解冲突的利剑。生活中，人们难免会有分歧与争执，若双方都将想法深埋心底，或是用谎言与伪装来掩盖心思，只会让误解越来越深，冲突愈发激烈。而坦诚交流则如同破冰船，能够打破沉默与隔阂，让双方有机会真正了解彼此的想法与立场。正是因为乔布斯善于倾听他人的意见，并以坦诚的态度表达自己的观点，才赢得了他人的尊重，同时也几次让苹果公司从破产的边缘“起死回生”。只有敢于面对问题，坦诚地交流，才能找到解决冲突的方法，让彼此的关系更加融洽。
坦诚交流，是促进成长的动力。在人生的道路上，我们需要不断地学习和成长。而坦诚交流，就像是一股无形的动力，推动着我们向前。著名篮球运动员姚明之所以能成功，正是因为他通过同教练和队友坦诚交流，及时获得反馈和听取宝贵的建议，使自己在球场上进攻防守皆在行。所以只有勇敢地表达自己的想法和感受，与他人进行真诚的沟通交流，我们才能在成长的道路上获得动力，不断前行。
然而，坦诚交流并非易事。我们每个人都应该勇于表达自己的真实想法，而不是用华丽的辞藻来掩饰内心。只有当我们敢于面对真实的自己、敢于表达真实的想法和感受时，才能真正成长，才能够建立起更加稳固良好的人际关系。
让我们都能拥有面对世间坦诚交流的勇气和智慧，用它搭建起像彩虹一样斑斓而美丽的心灵桥梁。让我们在这座桥上相遇、相知，共同走过人生中的艰难险阻，迎接那绚烂的彩虹吧！
写读 ——他山之石 可以攻玉
【赏析】文章标题运用比喻，统领全篇，新颖别致。主体部分的三个分论点紧紧围绕关键词“坦诚交流”展开论述，运用因果分析、假设分析等多种方法展开论证，结合古今中外的事例以及海明威的名言充分论述了坦诚交流的重要性。开头运用排比、比喻等修辞手法，使语言有文采，顺势提出文章的中心论点；结尾点题，照应开头，结构圆合。
1.课内素材
【适用主题】心系百姓、克己奉公、勤俭节约、实事求是、廉洁奉公、勤政爱民、铭记与忘记等。
【运用示例】(1)心系百姓，克己奉公
吃苦在前，享乐在后，清正廉洁，无私奉献，这就是人民公仆焦裕禄的形象。焦裕禄就是这样一个“心系百姓，克己奉公”的好干部，他像一面镜子，照出了当今某些干部“皮袍下藏着的一个小字”。面对他，大家需要正冠整衣，见贤思齐。时代在发展，物质在丰富，单纯地比较差异没有多大意义，但是，对自己严格要求，是值得称赞的自律。衣、食、住、行，最能体现一个干部的生活作风与工作作风，关系到民心向背与政权稳定。奢侈引起腐化，堤坝溃于蚁穴，这比任何天灾都要厉害。
活用 ——源头活水 下笔有神
(2)铭记与忘记
“行生于己，名生于人”，行为由自己做出，名声由别人赋予。“人过留名，雁过留声”，追求好名声是人之常情。但如何追求名声、怎样对待名声？“贪夫徇财，烈士徇义。”仁人志士，只恐德之不修，不患令名不彰。林则徐流放伊犁，戴罪之身，仍心系民生，“林公井”流传至今，这一“千秋万岁名”，就是他的政声；韩文公被贬潮州，崇文兴教，惠爱百姓，使一方山水，竟姓了韩；邓稼先“两弹一星”功勋人物，干惊天动地事，做隐姓埋名人；焦裕禄为治理“三害”，耗时数月，跋涉五千余里，“焦桐”至今长青……他们如深山幽兰，如墙角梅花，无意苦争春，却香远益清。反观那些沽名钓誉、欺世盗名之人，他们精致利己，见利忘义，从不爱惜自己的羽毛，自然声名狼藉。
2.时新素材
横空出世的DeepSeek
一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也引发了全球的关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果公司美国地区应用商店免费APP下载排行榜。同时，DeepSeek也成为中国区第一。同日，美国科技股遭受重挫，总市值一日蒸发约1万亿美元，仅英伟达一家就“失血”近6 000亿美元，创美股史上市值损失之最。
DeepSeek是由梁文锋于2023年创立的中国人工智能科技公司的英文名称，中文意思是“深度求索”。作为国内AI领域的先行者，梁文锋带领团队攻克多项技术难关，开发出智能决策系统、自然语言处理平台等核心产品，服务覆盖金融、医疗、教育等十大行业。创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，梁文锋抵押个人房产以维持运营，最终凭借技术突破赢得首轮融资。2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文锋本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“技术向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。
【适用主题】信念、创新、技术向善等。
【运用示例】
(一)坚定信念
梁文锋领导的DeepSeek拒绝融资与快速商业化，坚持“用长期眼光回答最大的问题”。梁文锋坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”。这份信念源自他对中国科技创新潜力的深刻理解，以及对AI技术未来发展趋势的准确把握。他深知，在全球AI竞赛中，中国要想从跟跑、并跑到领跑，就必须拥有自主研发的核心技术，敢于挑战国际最前沿的科学难题。正是这份信念，激励着梁文锋和他的团队不断突破技术壁垒，致力于开发出真正具备人类级别智能的AI系统。
(二)独立自主
“不求他人，不靠资本，就自己干有钱了给新事业融资。”2023年，财富积累雄厚的梁文锋，在杭州投资创立了深度求索品牌DeepSeek。这也合理地解释了DeepSeek于“大模型盛世”“百模大战”中，在未有任何“顶流”资本加持，仍坚强地活了下来，创投圈难以捕捉DeepSeek研发成长轨迹的原因。“实现了自给自足式创业”，打破了科技创业者长久以来“拿不到融资就很难走下去或资本倒逼、过早商业化导致研发投入降低的底层逻辑”。他不愧是天才中的奇才，一夜轰动硅谷，“不鸣则已，一鸣惊人”。
(三)技术创新
梁文锋的深度求索(DeepSeek)公司被称为“AI界的拼多多”，原因是这家公司的出现极大地降低了大模型训练和应用的成本，比如该公司开发的DeepSeek-V3训练成本仅557.6万美元，而OpenAI训练ChatGPT-40所花费的成本高达7 800万美元甚至是1亿美元，双方的成本至少是10倍的差距。梁文锋和他的团队在AI大模型领域取得了显著的技术创新。他们研发了多头潜在注意力(MLA)和DeepSeekMoE架构，实现了高效的推理和成本效益的训练。这些技术创新使得DeepSeek在性能上超越了同行，赢得了全球AI领域的关注。
阅读下面的文字，完成1～2题。
血浓于水、同气连枝，香港的命运从来同祖国①______________。27年前，香港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。
习近平总书记强调：“不论是过去、现在还是将来，祖国始终是香港的坚强后盾。”27年间，世界形势②______________，但祖国的支持始终未变。每当香港遇到困难、需要帮助时，祖国都有求必应，帮其化解问题、渡过难关。
快练 ——学而时习 温故知新
“‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇更多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则……祖国一直在为香港③______________。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(参考本课晨读“成语积累”)
答案 ①休戚与共
②云谲波诡
③保驾护航
第①处，根据上文“血浓于水、同气连枝”和下文“回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化”可知，此处是形容香港与祖国关系密切，故可填“休戚与共”。
第②处，根据下文“但祖国的支持始终未变”可知，此处应填表示世界形势千变万化、变化多、变化快的成语，并与下文构成转折关系，故可填“云谲波诡”。
第③处，根据第二段“每当香港遇到困难、需要帮助时，祖国都有求必应，帮其化解问题、渡过难关”和第三段“祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了”可知，此处是在总结祖国对香港的帮助，故可填“保驾护航”。
解析
2.文中画波浪线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合文段简要分析其表达效果。
答案 (1)比喻，将“一国”比作“根”“本”，将“香港发展”暗比“叶”“枝”，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。
(2)对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感，语言凝练，形成互文，强调了“香港”和“祖国”的关系。
(1)别了，“不列颠尼亚”
学习 目标
分析本文在内容和艺术上的独特之处，体悟新闻中情感的表达方式。
任务预学
一、铺垫预学
1.文常识记——消息
消息是用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的事实的一种新闻文体。
消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁，时效性是最强的。消息一般篇幅较短，几十字、百把字或几百字，故列宁曾称之为“电报文体”。
它的主要构成包括标题、导语、主体、背景、结语。
标题：消息的标题是对消息内容的概括和提炼，通常用简短、醒目的文字表达，是消息的眼睛。
导语：一篇消息的第一段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
主体：消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
背景：事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。
结语：结尾是消息内容的自然结果，它可以用来总结全文，加深读者印象；也可以指出事情的发展趋向，引起读者的关注；还可以对事物进行评论，启发读者深思。结尾部分通常简洁明了，避免冗长和复杂的叙述。
2.背景提示
1840年第一次鸦片战争爆发，英国船坚炮利，中国战败。1842年，中国在不平等条约《南京条约》中被迫割让香港岛。新中国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。
1997年7月1日0时，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。
二、文本预学
1.整体感知，问题引领
(1)快速浏览，填空。
本文通过描述中英①__________交接仪式的几个场景，出色地记录了象征着英国殖民统治的②___________________________的最后历史时刻，表达了作者对中国政府恢复对香港行使主权的③_________________之情，也充分表现了香港回归这一深刻的历史主题，反映了中国人民对维护国家主权、民族尊严和领土完整的不懈追求。
香港政权
“不列颠尼亚”号驶离香港
无比欣喜、自豪
(2)这篇特写在报道新闻事实时，还适当地运用了一些背景材料，请找出来(在哪些段落里)。
答案 ①港督府的修建(第4段)。
②英国米字旗的升降(第7段)。
③英国统治香港的天数(第11段)。
2.梳理思路，填写导图
在理解全文内容的基础上，填出右面结构导图中的空缺部分。
答案 ①港督降旗
②彭定康离开港督府
③添马舰东面的告别仪式
④“威尔士亲王”军营旁降旗 ⑤交接仪式上的易帜
⑥“不列颠尼亚”号离港
任务导学
香港回归作为国内外共同关注的重大历史事件，相关报道非常多。由新华社四位记者合作完成的《别了，“不列颠尼亚”》是其中最别致的一篇，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。假如你是评委会中的一员，请从多个角度说出推荐理由。
情境任务
探究中国新闻评奖依据
探新闻视角之独特， 析新闻情感之隐隐
活动一 探明推荐理由
1.无论怎样的新闻作品，都须符合新闻的基本特点，这是基本前提。请从新闻的普遍特点上推荐这篇新闻稿。根据课文内容，填写下表。
任务主题
新闻特点 具体表现
真实性 时间明确：①_______________
事件完整：②________________________________
细节真实：③________________________________________
_________________________________________________
时效性 这篇报道是关于香港回归的实时报道，发生在1997年7月1日，报道及时捕捉了这一历史性的重大事件，满足了公众对最新信息的需求。
结构完整 新闻的标题、④_____、主题、⑤_____、结语五要素都具备。
1997年7月1日
详细记录了香港回归的相关事件。
英方撤离的三次降旗仪式、查尔斯王子和彭
定康的离开等细节，准确无误地反映了当时的事实。
导语
背景
2.本文能从几千篇新闻稿中脱颖而出，一定是因为它与众不同。请说明其“个性”之处。
(1)标题与众不同，请从语言和表达技巧角度阐述。
原因：____________________________________________________
答案 ①主谓倒装，突出重点。倒装句式，突出“别了”这一内容，能更好地表达情感，彰显文章主题。
②运用借代，形象生动。用“不列颠尼亚”号指代英国，妥帖合理，形象生动。“别了”，委婉的语气中略带一丝嘲讽。
③巧用双关，意味深长。从字面上看，是指参加完交接仪式的查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，这是描述现实场景；深层含意是“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。
(2)写作角度与众不同。
①观察视角独特。作者没有局限于一般新闻报道可能会选择的视角，如写交接仪式现场的庄严，或写庆祝回归人群的激动，更没有对这一事件进行政治分析，而是另辟蹊径，选择了英方撤离这样一个独特的视角，新颖而别致。
②选材角度新颖。选择了___________这样一个独特的视角，别出心裁地穿插对________________、______________的历史的回顾，今昔对照，将现实的事件放在了一个历史的背景中，这就更加突出了事件的历史意义。
英方撤离
英国人登上香港
开始实施管治
(3)写法与众不同。
它采用________________的手法，把现实与历史巧妙交融，既形成了恰到好处的对比，又让人产生强烈的历史纵深感。在对事实的记述中，能感受到作者的情感和态度。
历史与现实交织
3.鉴赏新闻语言，一方面要看其准确性，是否“让事实说话”，是否准确报道了真实事件；另一方面，要看其生动性，虽尽量是“零度写作”，但是情感仍要有表现方式，有感染力的新闻才能更快速传播。请从情感表达的角度赏析下列句子。
(1)4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。
答案 运用一语双关和细节描写的手法，准确生动地表现了末任港督告别港督府时的黯然神伤，以及他对离开香港的失落感，从侧面写出了中国人民收回香港的自豪。
(2)大英帝国从海上来，又从海上去。
答案 运用对比手法，“从海上来”标志着英国对香港殖民统治的正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英国统治，回归祖国。短短的十三个字，包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天从海上黯然地离去。胜利的自豪之情，溢于言表。
活动二 拟写新闻颁奖词
4.本文在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖，并被收入高中语文教材。请为其写一则颁奖词，包含艺术、内容方面的特点，至少使用两种修辞手法，70个字左右。
颁奖词：____________________________________________________
答案 (示例)以时间闪回的方式组织材料，失去与收回跨越156年的时间长河织就的欣喜与希望，在一个个场景的渲染中久久回旋：《别了，“不列颠尼亚”》，是告别，更是崭新的开端。
本课结束(2)县委书记的榜样——焦裕禄
学习目标 1.深入理解文章内容，体会“焦裕禄精神”的实质。
2．赏析人物通讯中的场面描写。
一、铺垫预学
1．文常识记——人物通讯
通讯属于新闻的一种。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。
写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法：通过矛盾冲突表现人物的思想境界，通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征，通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
2．背景提示
焦裕禄(1922—1964)，山东淄博人，曾任河南兰考县委书记。河南省兰考县位于黄河故道，饱受风沙、内涝和盐碱“三害”的侵扰，1962年底，焦裕禄出任兰考县委书记。当时正是兰考“三害”严重时期，全县36万人民面临着生存考验。为解决兰考的灾害问题，焦裕禄鞠躬尽瘁，积劳成疾，身患肝病仍跑遍全县120个村庄，带领全县群众封沙、治水、改造盐碱地，取得明显成效。他身染重病，疼痛时便用硬物顶住肝部坚持工作，直至被县委强行送进医院。1964年5月14日，焦裕禄因肝癌去世，终年42岁。
焦裕禄在兰考县担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神品质，被称为“焦裕禄精神”。
二、文本预学
1．整体感知，问题引领
(1)请根据课文内容解析标题“县委书记的榜样——焦裕禄”。
答：________________________________________________________________________
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(2)如何理解课文中的几个小节之间的关系？
答：________________________________________________________________________
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(3)文章在刻画焦裕禄的形象时，把他放到了怎样的矛盾冲突中？
答：________________________________________________________________________
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2．梳理思路，填写导图
在理解全文内容的基础上，填出下面结构导图中的空缺部分。
更新制作展板，感悟“焦裕禄精神”
焦裕禄纪念园位于河南省开封市兰考县城北黄河故堤上，始建于1966年，先后经过三次改建扩建。陵园占地91.7亩，其中展厅1 300平方米，生动地展示了焦裕禄同志全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁、死而后已，平凡而伟大的光辉一生。纪念园已成为全国各族人民学习焦裕禄精神，进行爱国主义教育的重要基地，近年来平均每年接待来自全国各地的人民群众达50万人次。2025年，假如纪念厅的展区需要进行更新，作为策划人的你需要着手制作以下展板。
任务主题 悟书记精神，赏文本佳句
活动一 体悟精神，制作“人物”展板
1．2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，“焦裕禄精神”被纳入其中，这标志着焦裕禄精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，得到了党和国家的正式认可和弘扬。你作为策划人，需制作六块展板，请以本文内容为基础，填写展板关键信息。
场景名称 环境要素 人物动作细节 人物个性化语言 人物精神
新来的县委书记 黄沙、洼窝里、冰凌、盐碱地、枯草、草屋、饲养棚 他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论 “兰考是个大有作为的地方。” “革命者要在困难面前逞英雄。” 勇于担当，富有勇气和斗志
不畏汪洋绘制流向图 洪水激流、一片汪洋 ① “就坐这条船来的。” ②
风雪日访贫农 ③ 老大爷眼里噙着泪花，老大娘双手颤抖摸着焦裕禄；焦裕禄坐在老人的床头问寒问饥 “我是您的儿子。” 艰苦奋斗，身先士卒
办公室忍痛工作 简陋的办公室，右边被顶出了一个大窟窿的藤椅 ④ “病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。” ⑤
最后的深情嘱托 简朴的病房 焦裕禄用干瘦的手握着张钦礼，失神的眼睛充满深情地望向他，张钦礼泪珠滚落。焦裕禄焦急询问兰考情况，他全力克制着剧烈的肝痛，黄豆大的冷汗珠从额头上浸出来 ⑥ 心系民生，勤政为民
墓碑前兰考人心声 ⑦ 人们一个个含泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声 “我们的好书记……全兰考翻身了，你却一个人在这里……” ⑧
活动二 摘取佳句，制作“赏析”展板
2．为了写好这篇通讯，作者穆青和同事冒着严寒，沿着焦裕禄走过的路，访问焦裕禄慰问过的农户，寻找焦裕禄的足迹和精神，他说“不把这篇文章写好，简直就是对不起老百姓”。之后他和另外两位作者冯健、周原组成一个写作班子，七易其稿，最后完成长篇人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》。这篇带着作者深情的文稿，也展现了一个文字工作者的苦心孤诣。请从中摘录一些经典语句并赏析，以作为展板的一个模块进行展出。
摘录(1)：横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。
赏析：________________________________________________________________________
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摘录(2)：调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5 000余里，终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。全县有大小风口84个，经调查队一个个查清，编了号，绘了图；全县有大小沙丘1 600个，也一个个经过丈量，编了号，绘了图；全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。
赏析：________________________________________________________________________
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摘录(3)：是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么熟悉，多么亲切啊！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。
赏析：________________________________________________________________________
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结合下面知识，请选择两个角度简单分析消息《别了，“不列颠尼亚”》和通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》的不同之处。
消息和通讯同属于新闻类别，共同以真实性为基础，注重时效性；但两者又有明显的不同。
(1)从篇幅上看：消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。消息篇幅比较短，多为百字或数百字，内容简明扼要，文字干净利落；通讯篇幅稍长一点，发稿时间也稍缓一些，但仍然要求尽可能地短、快。
(2)从内容上看：消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不追求细节；通讯报道的是有影响、有特点的人和事，需要搜集材料，选择更典型的事例，全面深入地报道事物的来龙去脉，反映事物的本质，并容许细节描写。
(3)从表达方式上看：消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，但可以灵活运用描写、议论、抒情，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言的表现力。
(4)从语言上看：消息的写作主体采用第三人称叙事，即以局外人的姿态出现，让“他”“他们”以及被报道主人公的名称、身份运行在字里行间，极少让“我”出现在报道之中；通讯则不然，出于详尽、深入的需要，第一、二、三人称各显所长，“我”“你”“他”在描写、议论、叙述、抒情中各取所需。消息较少有议论、描写，极少有抒情；通讯常常融描写、议论、抒情于一体。通讯通常借助文学手法表现主题，通讯包括报告文学，和一般意义上的文学作品的根本区别就在于其具有真实性。
(5)从时效性看：消息要求更高，它应该比通讯来得更快；通讯的时效性往往不及消息。通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，且记者有一个采集、选择和认识的过程。同时，通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟。
答：________________________________________________________________________
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答案精析
任务预学
二、
1．(1)“县委书记”是焦裕禄的身份；“榜样”是贯穿全文始终的写作主旨；“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由标题可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人精神。
(2)文章开头写焦裕禄受到党的委派，到兰考县上任，意在强调党的领导的重要性，这是战胜困难的组织保障。一、二两节写焦裕禄战胜困难的思想基础，其中第二节还涉及了焦裕禄战胜困难的群众基础；三、四两节写焦裕禄忍受病痛折磨、舍身忘我、爱民亲民的工作态度，这是战胜困难的主观因素；最后一节写焦裕禄的工作成效以及焦裕禄病逝后兰考人民对他的怀念。文章以时间为经，空间为纬，为读者展现了焦裕禄在兰考县的工作，照应了文章题目中的“榜样”二字。
(3)矛盾冲突主要体现在两个方面：一是同恶劣的自然环境，如内涝、风沙、盐碱等作斗争；二是同自己的病痛作斗争。
2．①全力救灾 ②带病工作
任务导学
1．①焦裕禄拿着一根探路的棍子；时时弯下身子用左手按着肝部，不时拿出图纸安排工作 ②科学求实，迎难而上 ③风雪铺天盖地，北风尖厉，积雪半尺厚；低矮的柴门，简陋的房间 ④他经常把右腿踩在椅子上，用右膝顶住肝部，棉袄上的第二和第三个扣子不扣，左手经常揣在怀里；后来，左手按着时时作痛的肝部，或用一根硬东西顶在右边的椅靠上 ⑤亲民爱民，无私奉献 ⑥“我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！” ⑦焦裕禄的坟墓，春天时一棵绿色的泡桐树 ⑧肉体虽死，精神永存
2．摘录(1)
采用白描手法，又用颜色词“黄沙、青色的冰凌、白茫茫的盐碱地”，给人一种肃杀、荒凉的感觉，不仅展现了兰考大地的灾荒景象，也反映了焦裕禄将要面临的艰巨挑战。
摘录(2)
①通过描写与说明相结合的方式，展现了调查队在恶劣天气下进行实地调研的情形，给人以真实的感受；②同时运用列数字的方法，有力地证明了焦裕禄带领的调查队历经艰辛所取得的丰硕成果，具有很强的说服力。
摘录(3)
运用排比句，加强了语势，刻画出焦裕禄的光辉形象，表达了人们对焦裕禄的崇敬之情，抒发了作者对焦裕禄病逝的悲痛、惋惜之情。
群文任务
(示例一)①从内容上看：《别了，“不列颠尼亚”》短小简练，是概括性的报道，虽然也有细节描写，但是不如后者的细节描写多；而《县委书记的榜样——焦裕禄》一文对材料的搜集，对典型事例的报道，更全面深入，内容更详细。
②从篇幅上看：作为消息的《别了，“不列颠尼亚”》篇幅较短，而作为通讯的《县委书记的榜样——焦裕禄》篇幅较长。
(示例二)①从表达方式上看：《别了，“不列颠尼亚”》多用叙述，语言简洁明快；《县委书记的榜样——焦裕禄》虽也以叙述为主，但可以灵活运用描写、议论、抒情，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言的表现力。
②从语言上看：《别了，“不列颠尼亚”》是在冷静的文字之下，蕴含着火山一般的情感；而《县委书记的榜样——焦裕禄》则抒情性比较明显。(共62张PPT)
别了，“不列颠尼亚”
县委书记的榜样——焦裕禄
第一单元 第3课
(2)县委书记的榜样——焦裕禄
学习 目标
1.深入理解文章内容，体会“焦裕禄精神”的实质。
2.赏析人物通讯中的场面描写。
任务预学
一、铺垫预学
1.文常识记——人物通讯
通讯属于新闻的一种。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。
写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法：通过矛盾冲突表现人物的思想境界，通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征，通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
2.背景提示
焦裕禄(1922—1964)，山东淄博人，曾任河南兰考县委书记。河南省兰考县位于黄河故道，饱受风沙、内涝和盐碱“三害”的侵扰，1962年底，焦裕禄出任兰考县委书记。当时正是兰考“三害”严重时期，全县36万人民面临着生存考验。为解决兰考的灾害问题，焦裕禄鞠躬尽瘁，积劳成疾，身患肝病仍跑遍全县120个村庄，带领全县群众封沙、治水、改造盐碱地，取得明显成效。他身染重病，疼痛时便用硬物顶住肝部坚持工作，直至被县委强行送进医院。1964年5月14日，焦裕禄因肝癌去世，终年42岁。
焦裕禄在兰考县担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神品质，被称为“焦裕禄精神”。
二、文本预学
1.整体感知，问题引领
(1)请根据课文内容解析标题“县委书记的榜样——焦裕禄”。
答案 “县委书记”是焦裕禄的身份；“榜样”是贯穿全文始终的写作主旨；“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由标题可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人精神。
(2)如何理解课文中的几个小节之间的关系？
答案 文章开头写焦裕禄受到党的委派，到兰考县上任，意在强调党的领导的重要性，这是战胜困难的组织保障。一、二两节写焦裕禄战胜困难的思想基础，其中第二节还涉及了焦裕禄战胜困难的群众基础；三、四两节写焦裕禄忍受病痛折磨、舍身忘我、爱民亲民的工作态度，这是战胜困难的主观因素；最后一节写焦裕禄的工作成效以及焦裕禄病逝后兰考人民对他的怀念。文章以时间为经，空间为纬，为读者展现了焦裕禄在兰考县的工作，照应了文章题目中的“榜样”二字。
(3)文章在刻画焦裕禄的形象时，把他放到了怎样的矛盾冲突中？
答案 矛盾冲突主要体现在两个方面：一是同恶劣的自然环境，如内涝、风沙、盐碱等作斗争；二是同自己的病痛作斗争。
2.梳理思路，填写导图
在理解全文内容的基础上，填出下面结构导图中的空缺部分。
答案 ①全力救灾
②带病工作
任务导学
焦裕禄纪念园位于河南省开封市兰考县城北黄河故堤上，始建于1966年，先后经过三次改建扩建。陵园占地91.7亩，其中展厅1 300平方米，生动地展示了焦裕禄同志全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁、死而后已，平凡而伟大的光辉一生。纪念园已成为全国各族人民学习焦裕禄精神，进行爱国主义教育的重要基地，近年来平均每年接待来自全国各地的人民群众达50万人次。2025年，假如纪念厅的展区需要进行更新，作为策划人的你需要着手制作以下展板。
更新制作展板，感悟“焦裕禄精神”
情境任务
悟书记精神，赏文本佳句
活动一 体悟精神，制作“人物”展板
1.2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，“焦裕禄精神”被纳入其中，这标志着焦裕禄精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，得到了党和国家的正式认可和弘扬。你作为策划人，需制作六块展板，请以本文内容为基础，填写展板关键信息。
任务主题
场景名称 环境要素 人物动作细节 人物个性化语言 人物精神
新来的县委书记 黄沙、洼窝里、冰凌、盐碱地、枯草、草屋、饲养棚 他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论 “兰考是个大有作为的地方。” “革命者要在困难面前逞英雄。” 勇于担当，富有勇气和斗志
场景名称 环境要素 人物动作细节 人物个性化语言 人物精神
不畏汪洋绘制流向图 洪水激流、一片汪洋 ① “就坐这条船来的。” ②
焦裕禄拿着一根探路的棍子；时时弯下身子用左手按着肝部，不时拿出图纸安排工作
科学求实，迎难而上
场景名称 环境要素 人物动作细节 人物个性化语言 人物精神
风雪日访贫农 ③ 老大爷眼里噙着泪花，老大娘双手颤抖摸着焦裕禄；焦裕禄坐在老人的床头问寒问饥 “我是您的儿子。” 艰苦奋斗，身先士卒
风雪铺天盖地，北风尖厉，积雪半尺厚；低矮的柴门，简陋的房间
场景名称 环境要素 人物动作细节 人物个性化语言 人物精神
办公室忍痛工作 简陋的办公室，右边被顶出了一个大窟窿的藤椅 ④ “病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。” ⑤
他经常把右腿踩在椅子上，用右膝顶住肝部，棉袄上的第二和第三个扣子不扣，左手经常揣在怀里；后来，左手按着时时作痛的肝部，或用一根硬东西顶在右边的椅靠上
亲民爱民，无私奉献
场景名称 环境要素 人物动作细节 人物个性化语言 人物精神
最后的深情嘱托 简朴的病房 焦裕禄用干瘦的手握着张钦礼，失神的眼睛充满深情地望向他，张钦礼泪珠滚落。焦裕禄焦急询问兰考情况，他全力克制着剧烈的肝痛，黄豆大的冷汗珠从额头上浸出来 ⑥ 心系民生，勤政为民
“我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”
场景名称 环境要素 人物动作细节 人物个性化语言 人物精神
墓碑前兰考人心声 ⑦ 人们一个个含泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声 “我们的好书记……全兰考翻身了，你却一个人在这里……” ⑧
焦裕禄的坟墓，春天时一棵绿色的泡桐树
肉体虽死，精神永存
活动二 摘取佳句，制作“赏析”展板
2.为了写好这篇通讯，作者穆青和同事冒着严寒，沿着焦裕禄走过的路，访问焦裕禄慰问过的农户，寻找焦裕禄的足迹和精神，他说“不把这篇文章写好，简直就是对不起老百姓”。之后他和另外两位作者冯健、周原组成一个写作班子，七易其稿，最后完成长篇人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》。这篇带着作者深情的文稿，也展现了一个文字工作者的苦心孤诣。请从中摘录一些经典语句并赏析，以作为展板的一个模块进行展出。
摘录(1)：横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。
赏析：_____________________________________________________
答案 采用白描手法，又用颜色词“黄沙、青色的冰凌、白茫茫的盐碱地”，给人一种肃杀、荒凉的感觉，不仅展现了兰考大地的灾荒景象，也反映了焦裕禄将要面临的艰巨挑战。
摘录(2)：调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5 000余里，终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。全县有大小风口84个，经调查队一个个查清，编了号，绘了图；全县有大小沙丘1 600个，也一个个经过丈量，编了号，绘了图；全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。
赏析：_____________________________________________________
答案 ①通过描写与说明相结合的方式，展现了调查队在恶劣天气下进行实地调研的情形，给人以真实的感受；
②同时运用列数字的方法，有力地证明了焦裕禄带领的调查队历经艰辛所取得的丰硕成果，具有很强的说服力。
摘录(3)：是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么熟悉，多么亲切啊！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。
赏析：_____________________________________________________
答案 运用排比句，加强了语势，刻画出焦裕禄的光辉形象，表达了人们对焦裕禄的崇敬之情，抒发了作者对焦裕禄病逝的悲痛、惋惜之情。
通讯、消息的不同点
结合下面知识，请选择两个角度简单分析消息《别了，“不列颠尼亚”》和通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》的不同之处。
消息和通讯同属于新闻类别，共同以真实性为基础，注重时效性；但两者又有明显的不同。
(1)从篇幅上看：消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。消息篇幅比较短，多为百字或数百字，内容简明扼要，文字干净利落；通讯篇幅稍长一点，发稿时间也稍缓一些，但仍然要求尽可能地短、快。
群文任务
(2)从内容上看：消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不追求细节；通讯报道的是有影响、有特点的人和事，需要搜集材料，选择更典型的事例，全面深入地报道事物的来龙去脉，反映事物的本质，并容许细节描写。
(3)从表达方式上看：消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，但可以灵活运用描写、议论、抒情，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言的表现力。
(4)从语言上看：消息的写作主体采用第三人称叙事，即以局外人的姿态出现，让“他”“他们”以及被报道主人公的名称、身份运行在字里行间，极少让“我”出现在报道之中；通讯则不然，出于详尽、深入的需要，第一、二、三人称各显所长，“我”“你”“他”在描写、议论、叙述、抒情中各取所需。消息较少有议论、描写，极少有抒情；通讯常常融描写、议论、抒情于一体。通讯通常借助文学手法表现主题，通讯包括报告文学，和一般意义上的文学作品的根本区别就在于其具有真实性。
(5)从时效性看：消息要求更高，它应该比通讯来得更快；通讯的时效性往往不及消息。通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，且记者有一个采集、选择和认识的过程。同时，通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟。
答案 (示例一)①从内容上看：《别了，“不列颠尼亚”》短小简练，是概括性的报道，虽然也有细节描写，但是不如后者的细节描写多；而《县委书记的榜样——焦裕禄》一文对材料的搜集，对典型事例的报道，更全面深入，内容更详细。
②从篇幅上看：作为消息的《别了，“不列颠尼亚”》篇幅较短，而作为通讯的《县委书记的榜样——焦裕禄》篇幅较长。
(示例二)①从表达方式上看：《别了，“不列颠尼亚”》多用叙述，语言简洁明快；《县委书记的榜样——焦裕禄》虽也以叙述为主，但可以灵活运用描写、议论、抒情，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言的表现力。
②从语言上看：《别了，“不列颠尼亚”》是在冷静的文字之下，蕴含着火山一般的情感；而《县委书记的榜样——焦裕禄》则抒情性比较明显。
练 透
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答案
题号 3 4
答案 C C
对一对
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答案
1.
①内容上，三个问句，层层递进。
②情感表达上，三个问句连用，歌颂了焦裕禄无私奉献的精神品质，表达出对焦裕禄的崇敬之情。
③表达效果上，三个问句连用，增强了文章的气势，极具感染力，能激发读者的阅读兴趣。
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答案
2.
①“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”表达了对焦裕禄在短时间内所取得的成就的赞叹之情，以及对焦裕禄去世的惋惜之情。
②“焦裕禄在兰考一共工作了475天”是一般陈述，只是交代了焦裕禄在兰考工作的时间。
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5
6
答案
5.
①展现人物性格：马保东在电话中激动地说“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”这句话不仅体现了他的激动心情，更凸显了他知恩图报、诚信为本的性格特点。
②推动情节发展：“‘马奋勇’‘5万元’，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿”，推动了故事的发展，使情节更加紧凑。马奋勇在电话中听到马保东的声音后，两人的对话不仅加深了他们之间的情感联系，还为后续的合作打下了基础，推动了情节向高潮发展。
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答案
5.
③深化通讯主题：马奋勇的话“说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵”，以及马保东的话“‘东’是我的名字，‘信’就是诚信”，这些语言深化了诚信和友情无比珍贵的主题。
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答案
6.
①主题深刻：宣传社会主义核心价值观，弘扬社会正能量，体现时代最强音；切合“民族团结”“一带一路”等重大历史主题。
②写法新颖：构思巧妙，以小见大；细节生动形象，语言简洁明快。
③选材典型：故事的时空跨度极大，情节特别精巧，身份角色反差鲜明，使作品既具有极强的可读性，又主题鲜明深刻。
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～2题。
这是一棵普通的泡桐树，栉风沐雨，至今默默生长了60余年；这又是一棵种在兰考人心上的树，栽树人——时任县委书记焦裕禄逝世后，“焦桐”已成为焦裕禄精神的象征。
我们在每次采访时，都要反复探究：焦裕禄在兰考一共仅工作了475天，何以能带领全县人民很快找到根治“三害”的办法？半个多世纪以来，为何兰考人一直难忘当年的“焦书记”？为何焦裕禄精神能穿越时空，打动一代又一代人？
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答案
1.文中画波浪线的部分连用三个问句，有怎样的表达效果？
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答案 ①内容上，三个问句，层层递进。
②情感表达上，三个问句连用，歌颂了焦裕禄无私奉献的精神品质，表达出对焦裕禄的崇敬之情。
③表达效果上，三个问句连用，增强了文章的气势，极具感染力，能激发读者的阅读兴趣。
答案
2.文中画横线的句子“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”与“焦裕禄在兰考一共工作了475天”在表意上有何不同？
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答案 ①“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”表达了对焦裕禄在短时间内所取得的成就的赞叹之情，以及对焦裕禄去世的惋惜之情。
②“焦裕禄在兰考一共工作了475天”是一般陈述，只是交代了焦裕禄在兰考工作的时间。
答案
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①“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”中的“仅”字，突出了在时间很短的情况下，焦裕禄做出了有目共睹的成绩，表达了对焦裕禄的赞叹之情，以及对焦裕禄去世的惋惜之情。
②而“焦裕禄在兰考一共工作了475天”一句，去掉“仅”字，变成了一般陈述句，只是交代了焦裕禄在兰考工作的时间，无法体现人物的功绩以及作者的思想感情。
解析
答案
二、练透一点——人物通讯中的人物语言
阅读下面的文字，完成文后题目。
马氏“兄弟”跨越二十年的诚信
2月11日，农历小年，下午6点，河南开封。
马保东与马奋勇挤坐在一张沙发上，兴奋地规划着今后的合作。
二人都姓马，兄弟相称，但不是亲兄弟。哥哥马奋勇是汉族，新疆哈密人；弟弟马保东是回族，河南开封人。
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答案
过去的半年里，马保东一再约马奋勇来河南做事，马奋勇也打算在河南建立新疆名优产品展销中心，投资物流和生态农业。马年结束之前，马奋勇如约而至。
这“兄弟”二人是如何走到一起的？又经历了些什么？故事还得从20年前说起。
1995年，马保东21岁，因做肠衣生意与长他一岁的同行马奋勇在河南省有一面之交。两人相互欣赏对方的实诚，一见如故。
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答案
河南分手不久，马保东只身赴新疆，去找当时在哈密地区牧工商联合总公司肠衣厂工作的马奋勇。马奋勇在生意和生活上给了马保东无微不至的关怀和帮助。马保东到新疆进货，货款足时就在当地付；不够时，货到河南出手后再付，有时连个欠条都不用打。
1997年，马保东在新疆进了50多万元的货，资金缺口不小。马奋勇便拿出积蓄，又东拼西凑，借给马保东16万元。
没料想，货到河南，行情大变，肠衣价格狂跌不止，马保东顿时倾家荡产。此后的一年，马保东东挪西借，还了马奋勇近11万元，剩下的5.3万元再也无力偿还了。
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答案
在新疆，马奋勇的肠衣生意也陷入了瘫痪，父亲又重病卧床，家中债台高筑。1998年，马奋勇曾到马保东在开封县杜良乡扫东村的家，“想看看保东弟能不能再还一点儿”。当看到马保东的窘境，他一个“钱”字未提，便转身踏上西行的列车，随后便到蒙古国寻求生意，一去就是13年。
两“兄弟”自此失联。
2003年，马保东东山再起。“生意是越做越大，但找不到马哥，还不了欠款，这事儿真成了我的心病！”马保东说。
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答案
他几乎托遍国内认识的做肠衣生意的朋友，最后，总算知道马哥去了蒙古国，但就是联系不上。
“马奋勇”“5万元”，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿。2008年，马保东的哥哥刚学会上网，便试着在网上寻人。当时他用“哈密马奋勇”搜到了3个“马奋勇”，虽然都不是他们要找的“马奋勇”，但也使他们看到希望。马保东的哥哥说，俺弟兄俩没事就在网上“敲”“马奋勇”，一“敲”就是近4年。
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答案
2011年底，已是蒙古国中国农牧畜产商会会长的马奋勇，受家乡邀请返乡创业。半年后，他注册成立了喀尔里克畜牧开发有限公司。没多久，作为公司总经理的马奋勇便被马保东的哥哥在网上给“敲”了出来。
“哥，你还记得我吗？我是保东，欠你5万多元的保东啊……你让我找得好苦啊！”电话里的马保东激动得语无伦次。
“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”马保东一口气说了好几个“还”。
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答案
电话那头的马奋勇也十分激动，连说：“使不得，兄弟，使不得。说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵。”
马保东告诉马奋勇，是他激励着自己奋斗了这些年，自己现在已是河南东信建设集团公司的董事长，“‘东’是我的名字，‘信’就是诚信”。
“兄弟”通话的当天，马保东就往哈密汇了10万元。他告诉马奋勇，剩余的90万元一分不动放在那里，等马哥来河南做事时用。
小年的开封已有了浓浓的年味。
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答案
饭时已过，马氏“兄弟”谈兴未阑。马保东向马奋勇介绍了东信公司今年向物流和生态农业拓展的打算。
“这真是不谋而合！我们公司的展销中心上半年就要在河南18个市铺货。”马奋勇说。
“哥，开封这一块儿可得交给我呀。咱马氏‘兄弟’的合作可绝不止90万！”马保东说。
“有保东弟这样的朋友，我来河南发展就这样定了！”马奋勇说。
(选自《河南日报》2015年2月15日)
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答案
【相关链接】
①2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”；2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观。
②中华全国新闻工作者协会主办的第二十六届中国新闻奖评选活动，于2016年11月2日揭晓，《马氏“兄弟”跨越二十年的诚信》获得“文字通讯”项目一等奖。(新华社电讯稿)
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答案
3.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是
A.20年前，马氏“兄弟”因“诚”结缘；20年后，“兄弟”俩又因“诚”
重聚。诚，国之宝也，民之所凭也。
B.马氏“兄弟”一个是回族、一个是汉族，一个居河南、一个住新疆，
却都认一个理儿，那就是做人和做事是画等号的。
C.马保东能仗义疏财、急人所难，马奋勇能信守承诺、诚比金坚。由于
做人实诚，两“兄弟”的事业也蒸蒸日上。
D.故事时间跨度20年；空间跨度几千公里，从河南开封到新疆哈密，又
跨出国门到蒙古国。故事主题却很简单：借钱还债，诚信做人。
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答案
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“马保东能仗义疏财、急人所难，马奋勇能信守承诺、诚比金坚”错。应该是“马奋勇能仗义疏财、急人所难，马保东能信守承诺，诚比金坚。”
解析
答案
4.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是
A.新闻作品讲究时效性，本文却花大量笔墨写两“兄弟”20年前的交往之事，
因此本文时效性不强。
B.本文叙写两“兄弟”的诚信交往故事，情节安排以顺叙为主，从1992年写起，
写到今年过小年。
C.“‘哥……你让我找得好苦啊！’电话里的马保东激动得语无伦次”，写得
真挚感人，是因为前文有“那些年时常念叨的词儿”“一‘敲’就是近4年”
等多处的铺垫。
D.本文虽时空跨度大，但作者立足新闻事实，创新写作手法，通过人物语言、
动作、肖像等细节描写，刻画马氏“兄弟”性格，展现故事情节。
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A项“本文时效性不强”错。本文虽然涉及了20年前的往事，但这正是为了突出诚信这一主题的长期性和重要性，不影响新闻的时效性。
B项“从1992年写起”错。本文是从“2月11日，农历小年，下午6点”写起。
D项“肖像等细节描写”错。本文并未通过肖像描写来刻画人物性格，主要通过语言、动作等细节。
解析
答案
5.请分析这篇人物通讯中的人物语言的作用。
【知识链接】 人物通讯中的人物语言，指的是在人物通讯报道中，直接引用或转述被报道人物所说的话语。这些语言可以是正式访谈中的对话，也可以是日常生活中的交谈，甚至可以是人物的内心独白或书信内容等。人物语言在人物通讯中扮演着至关重要的角色，它是展现人物性格、情感、思想、态度和价值观的重要载体。
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答案
人物通讯中人物语言的常见作用：
(1)反映人物思想与精神
例如，在《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》中，袁隆平的语言和谈话内容展现了他对科研的热爱、对科学的严谨态度以及对农业发展的期望，这些语言描写有助于读者更深入地理解袁隆平的精神世界和科学追求。
(2)塑造人物个性与形象
例如，在《心有一团火，温暖众人心》中，张秉贵与顾客的对话以及他的服务用语，展现了他热情周到、和蔼可亲的性格特点，以及他作为劳动模范的高尚品质。这些语言描写使得张秉贵的形象更加鲜活、立体。
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(3)增强通讯的真实性与可信度
通过引用人物的原话，可以增强通讯的真实感和说服力。例如，在《“探界者”钟扬》中，通过引用钟扬的话语，展现了他对科学研究的执着追求和对学生的关爱之情，这些语言描写使得通讯更加真实可信，增强了读者的阅读体验。
(4)推动情节发展和深化主题
通过人物的对话和交流，可以揭示出事件的起因、经过和结果，推动情节的发展。同时，人物语言也可以反映出通讯的主题和中心思想，使得通讯更加具有深度和广度。
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(5)体现时代感与社会背景
通过人物的谈话内容和语言风格，可以感受到当时社会的文化氛围和价值观念。例如，在《心有一团火，温暖众人心》中，张秉贵的服务用语和与顾客的对话，反映出了当时社会对服务行业的重视和对劳动人民的尊重。
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答案 ①展现人物性格：马保东在电话中激动地说“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”这句话不仅体现了他的激动心情，更凸显了他知恩图报、诚信为本的性格特点。
②推动情节发展：“‘马奋勇’‘5万元’，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿”，推动了故事的发展，使情节更加紧凑。马奋勇在电话中听到马保东的声音后，两人的对话不仅加深了他们之间的情感联系，还为后续的合作打下了基础，推动了情节向高潮发展。
③深化通讯主题：马奋勇的话“说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵”，以及马保东的话“‘东’是我的名字，‘信’就是诚信”，这些语言深化了诚信和友情无比珍贵的主题。
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6.这篇报道曾经获得第二十六届中国新闻“文字通讯”项目一等奖，如果你是评委，将给出怎样的获奖理由？试从主题、手法、选材三个角度作简要评析。
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答案 ①主题深刻：宣传社会主义核心价值观，弘扬社会正能量，体现时代最强音；切合“民族团结”“一带一路”等重大历史主题。
②写法新颖：构思巧妙，以小见大；细节生动形象，语言简洁明快。
③选材典型：故事的时空跨度极大，情节特别精巧，身份角色反差鲜明，使作品既具有极强的可读性，又主题鲜明深刻。
答案
本课结束第一单元
第3课 别了，“不列颠尼亚” 县委书记的榜样——焦裕禄
分值：30分
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～2题。(12分)
这是一棵普通的泡桐树，栉风沐雨，至今默默生长了60余年；这又是一棵种在兰考人心上的树，栽树人——时任县委书记焦裕禄逝世后，“焦桐”已成为焦裕禄精神的象征。
我们在每次采访时，都要反复探究：焦裕禄在兰考一共仅工作了475天，何以能带领全县人民很快找到根治“三害”的办法？半个多世纪以来，为何兰考人一直难忘当年的“焦书记”？为何焦裕禄精神能穿越时空，打动一代又一代人？
1．(6分)文中画波浪线的部分连用三个问句，有怎样的表达效果？
答：________________________________________________________________________
2．(6分)文中画横线的句子“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”与“焦裕禄在兰考一共工作了475天”在表意上有何不同？
答：________________________________________________________________________
二、练透一点——人物通讯中的人物语言
阅读下面的文字，完成文后题目。(18分)
马氏“兄弟”跨越二十年的诚信
2月11日，农历小年，下午6点，河南开封。
马保东与马奋勇挤坐在一张沙发上，兴奋地规划着今后的合作。
二人都姓马，兄弟相称，但不是亲兄弟。哥哥马奋勇是汉族，新疆哈密人；弟弟马保东是回族，河南开封人。
过去的半年里，马保东一再约马奋勇来河南做事，马奋勇也打算在河南建立新疆名优产品展销中心，投资物流和生态农业。马年结束之前，马奋勇如约而至。
这“兄弟”二人是如何走到一起的？又经历了些什么？故事还得从20年前说起。
1995年，马保东21岁，因做肠衣生意与长他一岁的同行马奋勇在河南省有一面之交。两人相互欣赏对方的实诚，一见如故。
河南分手不久，马保东只身赴新疆，去找当时在哈密地区牧工商联合总公司肠衣厂工作的马奋勇。马奋勇在生意和生活上给了马保东无微不至的关怀和帮助。马保东到新疆进货，货款足时就在当地付；不够时，货到河南出手后再付，有时连个欠条都不用打。
1997年，马保东在新疆进了50多万元的货，资金缺口不小。马奋勇便拿出积蓄，又东拼西凑，借给马保东16万元。
没料想，货到河南，行情大变，肠衣价格狂跌不止，马保东顿时倾家荡产。此后的一年，马保东东挪西借，还了马奋勇近11万元，剩下的5.3万元再也无力偿还了。
在新疆，马奋勇的肠衣生意也陷入了瘫痪，父亲又重病卧床，家中债台高筑。1998年，马奋勇曾到马保东在开封县杜良乡扫东村的家，“想看看保东弟能不能再还一点儿”。当看到马保东的窘境，他一个“钱”字未提，便转身踏上西行的列车，随后便到蒙古国寻求生意，一去就是13年。
两“兄弟”自此失联。
2003年，马保东东山再起。“生意是越做越大，但找不到马哥，还不了欠款，这事儿真成了我的心病！”马保东说。
他几乎托遍国内认识的做肠衣生意的朋友，最后，总算知道马哥去了蒙古国，但就是联系不上。
“马奋勇”“5万元”，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿。2008年，马保东的哥哥刚学会上网，便试着在网上寻人。当时他用“哈密马奋勇”搜到了3个“马奋勇”，虽然都不是他们要找的“马奋勇”，但也使他们看到希望。马保东的哥哥说，俺弟兄俩没事就在网上“敲”“马奋勇”，一“敲”就是近4年。
2011年底，已是蒙古国中国农牧畜产商会会长的马奋勇，受家乡邀请返乡创业。半年后，他注册成立了喀尔里克畜牧开发有限公司。没多久，作为公司总经理的马奋勇便被马保东的哥哥在网上给“敲”了出来。
“哥，你还记得我吗？我是保东，欠你5万多元的保东啊……你让我找得好苦啊！”电话里的马保东激动得语无伦次。
“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”马保东一口气说了好几个“还”。
电话那头的马奋勇也十分激动，连说：“使不得，兄弟，使不得。说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵。”
马保东告诉马奋勇，是他激励着自己奋斗了这些年，自己现在已是河南东信建设集团公司的董事长，“‘东’是我的名字，‘信’就是诚信”。
“兄弟”通话的当天，马保东就往哈密汇了10万元。他告诉马奋勇，剩余的90万元一分不动放在那里，等马哥来河南做事时用。
小年的开封已有了浓浓的年味。
饭时已过，马氏“兄弟”谈兴未阑。马保东向马奋勇介绍了东信公司今年向物流和生态农业拓展的打算。
“这真是不谋而合！我们公司的展销中心上半年就要在河南18个市铺货。”马奋勇说。
“哥，开封这一块儿可得交给我呀。咱马氏‘兄弟’的合作可绝不止90万！”马保东说。
“有保东弟这样的朋友，我来河南发展就这样定了！”马奋勇说。
(选自《河南日报》2015年2月15日)
相关链接
①2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”；2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观。
②中华全国新闻工作者协会主办的第二十六届中国新闻奖评选活动，于2016年11月2日揭晓，《马氏“兄弟”跨越二十年的诚信》获得“文字通讯”项目一等奖。(新华社电讯稿)
3．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是( )
A．20年前，马氏“兄弟”因“诚”结缘；20年后，“兄弟”俩又因“诚”重聚。诚，国之宝也，民之所凭也。
B．马氏“兄弟”一个是回族、一个是汉族，一个居河南、一个住新疆，却都认一个理儿，那就是做人和做事是画等号的。
C．马保东能仗义疏财、急人所难，马奋勇能信守承诺、诚比金坚。由于做人实诚，两“兄弟”的事业也蒸蒸日上。
D．故事时间跨度20年；空间跨度几千公里，从河南开封到新疆哈密，又跨出国门到蒙古国。故事主题却很简单：借钱还债，诚信做人。
4．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )
A．新闻作品讲究时效性，本文却花大量笔墨写两“兄弟”20年前的交往之事，因此本文时效性不强。
B．本文叙写两“兄弟”的诚信交往故事，情节安排以顺叙为主，从1992年写起，写到今年过小年。
C．“‘哥……你让我找得好苦啊！’电话里的马保东激动得语无伦次”，写得真挚感人，是因为前文有“那些年时常念叨的词儿”“一‘敲’就是近4年”等多处的铺垫。
D．本文虽时空跨度大，但作者立足新闻事实，创新写作手法，通过人物语言、动作、肖像等细节描写，刻画马氏“兄弟”性格，展现故事情节。
5．(6分)请分析这篇人物通讯中的人物语言的作用。
知识链接 人物通讯中的人物语言，指的是在人物通讯报道中，直接引用或转述被报道人物所说的话语。这些语言可以是正式访谈中的对话，也可以是日常生活中的交谈，甚至可以是人物的内心独白或书信内容等。人物语言在人物通讯中扮演着至关重要的角色，它是展现人物性格、情感、思想、态度和价值观的重要载体。
人物通讯中人物语言的常见作用：
(1)反映人物思想与精神
例如，在《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》中，袁隆平的语言和谈话内容展现了他对科研的热爱、对科学的严谨态度以及对农业发展的期望，这些语言描写有助于读者更深入地理解袁隆平的精神世界和科学追求。
(2)塑造人物个性与形象
例如，在《心有一团火，温暖众人心》中，张秉贵与顾客的对话以及他的服务用语，展现了他热情周到、和蔼可亲的性格特点，以及他作为劳动模范的高尚品质。这些语言描写使得张秉贵的形象更加鲜活、立体。
(3)增强通讯的真实性与可信度
通过引用人物的原话，可以增强通讯的真实感和说服力。例如，在《“探界者”钟扬》中，通过引用钟扬的话语，展现了他对科学研究的执着追求和对学生的关爱之情，这些语言描写使得通讯更加真实可信，增强了读者的阅读体验。
(4)推动情节发展和深化主题
通过人物的对话和交流，可以揭示出事件的起因、经过和结果，推动情节的发展。同时，人物语言也可以反映出通讯的主题和中心思想，使得通讯更加具有深度和广度。
(5)体现时代感与社会背景
通过人物的谈话内容和语言风格，可以感受到当时社会的文化氛围和价值观念。例如，在《心有一团火，温暖众人心》中，张秉贵的服务用语和与顾客的对话，反映出了当时社会对服务行业的重视和对劳动人民的尊重。
答：________________________________________________________________________
6．(6分)这篇报道曾经获得第二十六届中国新闻“文字通讯”项目一等奖，如果你是评委，将给出怎样的获奖理由？试从主题、手法、选材三个角度作简要评析。
答：________________________________________________________________________
答案精析
1．①内容上，三个问句，层层递进。②情感表达上，三个问句连用，歌颂了焦裕禄无私奉献的精神品质，表达出对焦裕禄的崇敬之情。③表达效果上，三个问句连用，增强了文章的气势，极具感染力，能激发读者的阅读兴趣。
2．①“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”表达了对焦裕禄在短时间内所取得的成就的赞叹之情，以及对焦裕禄去世的惋惜之情。②“焦裕禄在兰考一共工作了475天”是一般陈述，只是交代了焦裕禄在兰考工作的时间。
解析 ①“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”中的“仅”字，突出了在时间很短的情况下，焦裕禄做出了有目共睹的成绩，表达了对焦裕禄的赞叹之情，以及对焦裕禄去世的惋惜之情。②而“焦裕禄在兰考一共工作了475天”一句，去掉“仅”字，变成了一般陈述句，只是交代了焦裕禄在兰考工作的时间，无法体现人物的功绩以及作者的思想感情。
3．C [“马保东能仗义疏财、急人所难，马奋勇能信守承诺、诚比金坚”错。应该是“马奋勇能仗义疏财、急人所难，马保东能信守承诺，诚比金坚。”]
4．C [A项“本文时效性不强”错。本文虽然涉及了20年前的往事，但这正是为了突出诚信这一主题的长期性和重要性，不影响新闻的时效性。B项“从1992年写起”错。本文是从“2月11日，农历小年，下午6点”写起。D项“肖像等细节描写”错。本文并未通过肖像描写来刻画人物性格，主要通过语言、动作等细节。]
5．①展现人物性格：马保东在电话中激动地说“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”这句话不仅体现了他的激动心情，更凸显了他知恩图报、诚信为本的性格特点。
②推动情节发展：“‘马奋勇’‘5万元’，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿”，推动了故事的发展，使情节更加紧凑。马奋勇在电话中听到马保东的声音后，两人的对话不仅加深了他们之间的情感联系，还为后续的合作打下了基础，推动了情节向高潮发展。
③深化通讯主题：马奋勇的话“说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵”，以及马保东的话“‘东’是我的名字，‘信’就是诚信”，这些语言深化了诚信和友情无比珍贵的主题。
6．①主题深刻：宣传社会主义核心价值观，弘扬社会正能量，体现时代最强音；切合“民族团结”“一带一路”等重大历史主题。②写法新颖：构思巧妙，以小见大；细节生动形象，语言简洁明快。③选材典型：故事的时空跨度极大，情节特别精巧，身份角色反差鲜明，使作品既具有极强的可读性，又主题鲜明深刻。
