教科版科学三年级下册校内养蚕实验教学的实践与探索 课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版科学三年级下册校内养蚕实验教学的实践与探索 课件(共17张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 30.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-07 07:31:08 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
校内养蚕实验教学的实践与探索
2025年3月
一、养蚕对象
1.三年级学生
2其他年级有兴趣的学生
二、养蚕工具的准备—蚕簸、蚕网、结茧网
三、养殖环境的选择
校内选择通风良好、干爽、
采光好的地方
室温控制在20摄氏度到28
摄氏度
四、桑叶的选择
选用新鲜、无病虫害、叶片完整、
肥厚的桑叶
如果桑叶有雨水或露水，需要用
清洁的抹布擦干再喂养，避免蚕腹
泻死亡
五、喂养注意事项
1随时观察桑叶的量，及时补给
保持桑叶的新鲜
六、蚕沙的清理、蚕房的清洁
1、安排学生轮流每天早晚各清理一次蚕沙
2.打扫蚕房
3、清洗蚕网：每天清洗蚕网，保持清洁、避免病菌。
七、观察蚕的生长过程
1.布置学生利用科学课堂或者课间时间观察
2.写观察日记,布置同学写观察日记，并对优作品给予表扬
九、上架：最后一次蜕皮后观察蚕的状态，当蚕身体发黄，呈半透明，不吃东西，头高高翘起，说明蚕要开始上架吐丝了，组织学生辨别并将它捉在结茧专用网上。
十、摘茧--蚕全部上架一周左右，用手捏蚕茧变硬，摇晃蚕茧有晃动的声音，说明蚕已经变成蚕蛹，就可以组织学生摘茧了
十一、观察蚕蛾交尾产卵
十二、蚕茧的利用
1.煮茧做棉兜，有条件的可以用棉兜做蚕丝被
2、煮茧做蚕丝扇
感谢观看
THANK YOU
汇报人：刘丽萍
校内养蚕实验教学的实践与探索
2025年3月
一、养蚕对象
1.三年级学生
2其他年级有兴趣的学生
二、养蚕工具的准备—蚕簸、蚕网、结茧网
三、养殖环境的选择
校内选择通风良好、干爽、
采光好的地方
室温控制在20摄氏度到28
摄氏度
四、桑叶的选择
选用新鲜、无病虫害、叶片完整、
肥厚的桑叶
如果桑叶有雨水或露水，需要用
清洁的抹布擦干再喂养，避免蚕腹
泻死亡
五、喂养注意事项
1随时观察桑叶的量，及时补给
保持桑叶的新鲜
六、蚕沙的清理、蚕房的清洁
1、安排学生轮流每天早晚各清理一次蚕沙
2.打扫蚕房
3、清洗蚕网：每天清洗蚕网，保持清洁、避免病菌。
七、观察蚕的生长过程
1.布置学生利用科学课堂或者课间时间观察
2.写观察日记,布置同学写观察日记，并对优作品给予表扬
九、上架：最后一次蜕皮后观察蚕的状态，当蚕身体发黄，呈半透明，不吃东西，头高高翘起，说明蚕要开始上架吐丝了，组织学生辨别并将它捉在结茧专用网上。
十、摘茧--蚕全部上架一周左右，用手捏蚕茧变硬，摇晃蚕茧有晃动的声音，说明蚕已经变成蚕蛹，就可以组织学生摘茧了
十一、观察蚕蛾交尾产卵
十二、蚕茧的利用
1.煮茧做棉兜，有条件的可以用棉兜做蚕丝被
2、煮茧做蚕丝扇
感谢观看
THANK YOU
汇报人：刘丽萍