板块二 组合练15 语言文字运用＋文言文阅读＋古代诗歌阅读 课件——2026高三语文二轮专题复习与策略

(共43张PPT)
板块二　题型组合滚动练
组合练15　语言文字运用＋文言文阅读＋古代诗歌阅读
第五组
一、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)
(2025·济宁三模)阅读下面的文字，完成1～3题。
古老的黄河从巴颜喀拉山而来，越过青藏高原，像一台蒸汽列车，冒着白汽驶入陇原大地，开始了陇上的漫漫行旅。此刻，坐在这列火车上，我就是黄河的一朵浪花、一波微澜。河水一头(　①　)入甘南的玛曲，却猛地掉转方向，(　②　)出一个一百八十度的大弯。
从襁褓中走出来的黄河，保留着本真的模样，就像一个新生的婴儿。她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、神秘的。她一边走，一边摸索，一边成长，一路吸纳各个支流，在这里终成大河。终成大河的她，在柔美尚多于壮美之时，与玛曲黄河大桥相遇。这是不是她遇见的第一座大桥，我不清楚。但她的欢欣，她的激越，早已被那不停歇的哗哗声响表露无遗。以后的千里之行，她将走过更多的桥，面对更大的山、更深的谷，遇见更美的风景，但这一次的邂逅，注定(　③　)在她的心里。
在草原(　④　)着云朵的地方，黄河像一条细细的白色飘带缓缓地舞动，安详、静谧、旷远。她走了，我使劲地招手，黄河的背影漫漫汤汤、一望无际。我成了广袤草原上一个白色的点、一抹亮晶晶的水。
1．依次填入文中括号内的文字，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．①闯　②转　③印　④捧
B．①扎　②拐　③烙　④捧
C．①闯　②拐　③印　④连
D．①扎　②转　③烙　④连
√
B　[第①空，“扎”有钻进去之意，用“扎”比“闯”更显主动急切。第②空，“转”与“拐”都有改换方向之意，但“拐”与文中“掉转方向”“一百八十度的大弯”更对应。第③空，“印”与“烙”都有留下痕迹之意，但“烙”留下的痕迹更不易磨灭。第④空，“捧”有用双手托之意，用“捧”比“连”更形象生动。故选B。]
2．下列句子中加点(红色)词语与文中第二段中的“襁褓”用法一致的一项是(3分)(　　)
A．作为一名优秀的企业家，他决定回乡投资兴业，报效桑梓。
B．张雨霏巾帼不让须眉，在国际大赛中屡创佳绩，为国争光。
C．中东地区烽烟再起，生灵涂炭，令爱好和平的人们痛心不已。
D．新疆霍尔果斯已成为我国西部重要的交通枢纽和综合性口岸。
D　[D项，“枢纽”与文中的“襁褓”均为比喻义，其他三项都是借代义。]
√
3．请结合文本，赏析画波浪线句子的妙处。(4分)
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[解析]　从修辞的角度来看，“她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、神秘的。她一边走，一边摸索，一边成长，一路吸纳各个支流”运用拟人和排比的修辞手法；“她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、神秘的”赋予黄河以人的情态，形象描写出黄河的本真；“一边走，一边摸索，一边成长，一路吸纳各个支流”，强调黄河不断成长的过程。从形式上看，“梦幻的、神秘的。她一边走，一边摸索，一边成长”等，多用短句，节奏明快，表达简洁有力。
[答案]　①运用拟人和排比的修辞手法，既形象描写出黄河的本真，又强调黄河不断成长的过程；②多用短句，节奏明快，表达简洁有力。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)
(2025·济宁三模)阅读下面的文字，完成4～5题。
达克效应的根源是自恋。心理学家认为，人天生有被人尊重的需要，简称尊重需要。当尊重需要无法被满足时，就会产生让人不舒服的自卑感。尊重需要得到满足后，会让人心情舒畅，进而给人带来力量和信心，但是 ① ，就会适得其反，让自己变得脆弱。有些人为了满足自尊心，过度关注并赞扬自己，结果发展成了“迷之自信”。他们对自己的形象认知是一种“理想化形象”，然而，这种“理想化”并不是真正的理想。
不过，心理机制是自然演化的产物，是为了适应某些生存场景而保存下来的，达克效应也是如此。这种“迷之自信” ② ，但也不是毫无益处。如果能将这种过度的自信调整到接近实际情况的程度，肯定自己的优点的同时， ③ ，那么“迷之自信”就会变为真正的自信。自信，是人们做事之前必须具备的心理状态，如果缺乏自信，不相信自己的能力，一定很难完成具有挑战的任务。因此，适度的自我欣赏，能促进个体良性发展。
4．请在文中画横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
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[解析]　第①空，此句为照应句，与前文构成转折；根据后文“有些人为了满足自尊心，过度关注并赞扬自己”可知，应是过度看中“尊重需要”会带来相反的结果，故可填写“过度看中这种需要”之类的句子。第②空，语境强调“迷之自信”的缺点，根据“他们对自己的形象认知是一种‘理想化形象’，然而，这种‘理想化’并不是真正的理想”分析，应是会让人高估自己，故可填写“虽然会让人高估自己”之类的句子。第③空，语境说的是怎样使“迷之自信”变为真正的自信，在“肯定自己的优点的同时”也要正视自己的缺点，故可填写“也承认自己的缺点”之类的句子。
[答案]　①过度看中这种需要　②虽然会让人高估自己　③也承认自己的缺点
5．请以“迷之自信”为开头，概述第二段的主要内容。要求表达准确流畅，不超过40个字。(4分)
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[解析]　首先概括第二段的主要内容。结合“如果能将这种过度的自信调整到接近实际情况的程度，肯定自己的优点的同时……那么‘迷之自信’就会变为真正的自信”“适度的自我欣赏，能促进个体良性发展”分析可知，语段主要观点是：如果能将这种过度的自信调整到接近实际情况的程度，就能促进个体良性发展。然后以“迷之自信”为开头改写句子，把“这种过度的自信”改为“迷之自信”，最后调整句子语序为：“迷之自信”如果能被调整到接近实际的程度，就能够促进个人的良性发展。
[答案]　“迷之自信”如果能被调整到接近实际的程度，就能够促进个人的良性发展。
二、文言文阅读(20分)
(2025·福州二模)阅读下面的文言文，完成6～10题。
材料一：
宋人使门尹般如晋师告急。公曰：“宋人告急，舍之则绝，告楚不许。我欲战矣，齐、秦未可，若之何？”先轸曰：“使宋舍我而赂齐、秦，藉之告楚。我执曹君而分曹、卫之田以赐宋人，楚爱曹、卫，必不许也。喜赂怒顽，能无战乎？”公说，执曹伯，分曹、卫之田以畀宋人。子玉使宛春告于晋师曰：“请复卫侯而封曹，臣亦释宋之围。”先轸曰：“不许楚言，是弃宋也，救而弃
之，谓诸侯何？不如私许复曹、卫以携之，执宛春以怒楚，既战而后图之。”公说乃拘宛春于卫且私许复曹卫曹卫告绝于楚。子玉怒，从晋师。晋师退。军吏曰：“以君辟臣，辱也，且楚师老矣，何故退？”子犯曰：“师直为壮，曲为老。岂在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。背惠食言，以亢其雠，我曲楚直，其众素饱，不可谓老。我退而楚还，我将何求？若其不还，君退臣犯，曲在彼矣。”退三舍，楚众欲止，子玉不可。楚师背酅①而舍，晋侯患之。子犯曰：“战也。战而捷，必得诸侯。若其不捷，表里山河，必无害也。”楚师败绩。
(选自《左传·僖公二十八年》，有删改)
材料二：
昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“楚众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻繁礼之君，不足于文，繁战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”文公用咎犯之言，而败楚人于城濮。反而为赏，雍季在上。左右谏曰：“城濮之功，咎犯之谋也。君用其言而赏后其身，或者不可乎！”文公曰：
“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一时之务也。焉有以一时之务先百世之利者乎？”孔子闻之，曰：“临难用诈，足以却敌；反而尊贤，足以报德。文公虽不终，始足以霸矣。”成乎诈，其成毁，其胜败。众诈盈国，不可以为安，患非独外也。
(选自《吕氏春秋·孝行览·义赏》，有删改)
【注】　①酅：险要的丘陵。
6．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)
公说乃拘宛春于卫且私许复曹卫曹卫告绝于楚。
[解析]　句意：晋文公很高兴，于是把宛春囚禁在卫国，同时私下里允诺恢复曹、卫。曹、卫就与楚国断交。“说”同“悦”，解释为“高兴”，所以“公悦”是主谓句，表意完整，其后A处断开；“乃拘宛春于卫”为状语后置句，后置状语“于卫”后D处断开；第一个“曹卫”是前句宾语，第二个是后句主语，中间G处断开。综上应在A、D、G三处断开。
[答案]　ADG
7．下列对材料中加点(红色)的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．爱，吝惜、吝啬，与《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”意思相同。
B．壮，强盛、雄壮，与《烛之武退秦师》中“臣之壮也，犹不如人”的“壮”意思相同。
C．食言，指不履行诺言、言而无信，与成语“食言而肥”中的“食言”意思相同。
D．山河，指的是大山大河，此处是子犯借晋国地势险要，劝谏晋文公下定决心开战。
√
B　[A项，正确。句意：楚国吝惜曹国、卫国。/不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地。B项，错误。强盛、雄壮；壮年。句意：出兵作战，有理就气壮。/我壮年时，尚且比不上别人。C项，正确。句意：背弃恩惠而说话不算数。/形容为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。D项，正确。故选B。]
8．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　)
A．宋国被楚国围攻，向晋国求救。晋文公想与楚国交战，先轸认为，让宋向齐秦赠礼，由两国求楚退兵，挑起楚国与齐秦的矛盾，实现开战目的。
B．晋文公听从先轸的建议，没有答应楚国复卫、封曹、释宋的要求，私下答应曹、卫复国以离间他们和楚国的关系，并拘押使者宛春来激怒楚国。
C．面对楚军进逼，晋军选择退让，子犯认为出兵作战，士气高低关键在于道义上是否占理，而晋军的退让能使己方立于有理的位置。
D．文公采纳咎犯的建议，击败楚国，行赏时雍季居首位，因为雍季认为咎犯的建议属于竭泽而渔、焚薮而田，不是长久之道，自己说的才对百世有利。
√
D　[D项，“因为雍季认为咎犯的建议属于竭泽而渔、焚薮而田，不是长久之道，自己说的才对百世有利”有误，从原文“文公曰：‘雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一时之务也。焉有以一时之务先百世之利者乎’”来看，是文公认为咎犯建议属于“一时之务”，不应得最高赏赐，而雍季之言对百世有利，可以得到最高赏赐。]
9．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。(4分)
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(2)临难用诈，足以却敌；反而尊贤，足以报德。(4分)
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[解析]　(1)“微”，如果没有、如果不是；“辟”，同“避”，躲避；“所以”，用来……的。(2)“临”，遇到；“却”，击退；“反”，同“返”，回来。
如果没有楚国的恩惠我们到不了今天，退却三舍的距离来躲避他们，就是作为报答。
遇到危难采用诈术，足以击退敌人；退敌回来尊崇贤人，足以报答恩德。
10．成语有“兵不厌诈”，《孙子兵法》中亦有言“兵者，诡道也”，它们都强调了战争需要什么条件？《吕氏春秋》对此的态度又是什么？(3分)
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[解析]　“兵不厌诈”大意是“用兵不厌嫌诈术”，比喻用兵作战不排斥运用诡变、欺诈的策略或手段克敌制胜。“兵者，诡道也”大意是“用兵打仗是一种变化无常之术，需要运用种种方法欺骗迷惑敌人”。它们都强调用兵会用到欺诈的策略、手段。材料二《吕氏春秋》中说到“成乎诈，其成毁，其胜败。众诈盈国，不可以为安，患非独外也”，意思是靠诈术成功，最终也必定因此而失败；各种诈术充满国家，这样的国家不可能安定。
[答案]　①欺骗(或欺诈之术)。②靠诈术成功，最终也必定因此而失败；各种诈术充满国家，这样的国家不可能安定。
【参考译文】
材料一：
宋国派门尹般到晋军中报告情况非常危急。晋文公说：“宋国来报告危急情况，不去救他便断绝了交往，如果请楚国退兵，楚国又不答应。我们想作战，齐国和秦国又不同意，怎么办？”先轸说：“让宋国丢开我国而去给齐国、秦国赠送财礼，假借他们两国去请求楚国。我们逮住曹国国君，把曹国、卫国的田地分给宋国，楚国吝惜曹国、卫国，必定不答应齐国和秦国的请求。齐国和秦国喜欢宋国财礼而怒恨楚国不接受调解的顽固态度，能不参战吗？”
晋文公很高兴，拘捕了曹共公，把曹国和卫国的田地分给了宋国人。子玉派宛春到晋军中报告说：“请恢复卫侯的君位，同时把土地交还曹国，我也取消对宋国的包围。”先轸说：“不答应楚国的请求，这是抛弃宋国；救援了又抛弃他，将对诸侯说什么？不如私下里答应恢复曹国和卫国来离间他们，逮了宛春来激怒楚国，等打起仗再说。”晋文公很高兴，于是把宛春囚禁在卫国，同时私下里允诺恢复曹、卫。曹、卫就与楚国断交。子玉发怒，追击晋军。晋军撤退。军吏说：“以国君的身份而躲避臣下，这是耻辱；而且楚军已经衰疲，为什么退走？”子犯说：“出兵作战，有理就气壮，
无理就气衰，哪里在于在外边时间的长短呢？如果没有楚国的恩惠我们到不了今天，退却三舍的距离来躲避他们，就是作为报答。背弃恩惠而说话不算数，以保护楚国的仇敌，我们理曲而楚国理直，加上他们的士气一向饱满，不能认为是衰疲。我们退走而楚军回去，我们还要求什么？若他们不回去，国君退走，而臣下进犯，他们就缺理了。”晋军退走三舍，楚国骑士要停下来，子玉不同意。楚军背靠着险要的丘陵宿营扎寨，晋文公对此很忧虑。子犯说：“出战吧！打了胜仗，一定会得到诸侯的拥护。如果打不胜，晋国外有大河(黄河)，内有高山(太行山)，也必定不会受什么损害。”楚军大败。
材料二：
从前，晋文公要与楚国人在城濮作战，召来咎犯问他说：“楚国兵多我国兵少，怎么办才能取胜？”咎犯回答说：“我听说礼仪烦琐的君主，对于文饰礼仪从不感到满足，频繁作战的君主，对于诡诈之术从不感到满足，您也对楚国实行诈术就行了。”晋文公把咎犯的话告诉了雍季，雍季说：“把池塘的水弄干捉鱼，难道不能获得鱼吗？可是第二年就没有鱼了；把沼泽地的草木烧光来打猎，难道不能获得野兽吗？可是第二年就没有野兽了。欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是久长之计。”
晋文公采纳了咎犯的意见，在城濮战败了楚国人。回来后论功行赏，雍季被列为首位。晋文公身边的人进言说：“城濮之战的成功，是因为用了咎犯的谋略，主公采纳他的谋略而论功行赏却把他放在后边，这或许不合适吧？”晋文公说：“雍季的话可以百世获利；咎犯的话，是应付一时之急的方法，哪有将一时之急的方法放在百世之利前面的道理呢？”孔子听说这件事后说：“遇到危难采用诈术，足以击退敌人；退敌回来尊崇贤人，足以报答恩德。晋文公虽然不能始终如一(用德行来要求自己)，却也足以成为霸主啊。”靠诈术来取得成功，那成功最终必定毁坏，那胜利必定变为失败。各种诈术充斥整个国家，不可认为是安定的局面，祸患不单单来自国外啊。
三、古代诗歌阅读(9分)
(2025·温州三模)阅读下面这首宋诗，完成11～12题。
次韵幼安留别①
唐　庚
白头重踏软红尘，独立鹓行觉异伦。
往事已空谁叙旧，好诗乍见且尝新。
细思寂寂门罗雀，犹胜累累冢卧麟。
力请宫祠②知意否，渐谋归老锦江滨。
【注】　①诗人因蔡京指斥其为元祐党人，被贬官，六年后遇赦，返京复官。②请宫祠：请求辞官。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“软红尘”在此处指都城的繁华景象，“鹓行”，以鹤群的飞行有序，比喻上朝的队列。
B．颔联“乍”字写出诗人读到友人诗后的兴奋，但从“且”字可看出诗人读诗而心不在诗。
C．颈联运用“寂寂”“累累”两个叠词，使诗句更富于音乐美，也强化了两种人生的比照。
D．尾联“知意否”是在问友人幼安“知道我的心意了吗”，“力”字表明自己心意之坚决。
√
B　[B项，“诗人读诗而心不在诗”说法有误。“且尝新”表达的依旧是诗人对于收到和阅读友人诗的欣喜之情。]
12．诗人返京复官不久，便“渐谋归老”，请结合诗歌分析其原因。(6分)
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[解析]　首联写的是诗人回京复官后的感受，意为诗人六年后重回京师，繁华之景依旧，而自己却已须发皆白，一派苍老龙钟之态；他站在百官云集的上朝队列之间，内心却感到异常孤独，虽朝冠在身，却仿佛仍不属其中一员。诗人通过色彩(“红尘”与“白头”)、众寡(“鹓行”与“独立”)的强烈反差，透露出一种历尽沧桑之后的孤寂和伤感；因贬斥而留下的创伤，在其外貌和内心刻下无法抹去的痕迹。正因如此，诗人才有心“归老”。
通过颔联“往事已空”和颈联“细思……卧麟”的评论与比较，我们可以看出诗人此时通过独处静思，情绪也由前面的悲伤惆怅转向旷达和自慰，似有从名利追逐和与日俱增之忧患中挣脱出来之感。 经历过遭奸臣构陷贬官飘零的生活，诗人看透了世事，末句的一个“渐”字，令人想见其长期郁结，而变得冷漠枯寂的心境。于是他开始向往归乡后远离尘世喧嚣纷扰、躬耕田亩、啸傲林塘的自由生活。这是一个饱经仕途忧患且洞穿尘世名利之后的人才会作出的抉择。而诗人的家乡锦江滨，正是这样一个所在。
[答案]　①贬谪六年重新回朝后深感孤独，在官场上没有知音，自己也已老态龙钟。②看透世事后向往远离世俗喧嚣，躬耕田亩、啸傲林塘的自由生活。
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