《4.2 水的组成》教案
教学目标：
1.通过水的电解实验来掌握水的组成。
2.学习氢气和氧气的检验方法。
3.认识什么是化合物、单质和氧化物。
教学内容：
联系日常生活中的水，通过水的电解实验来学习水的组成，掌握氢气和氧气的性质和经验方法，进一步认识化合物、单质和氧化物种类。
教学重点：
1.学习水的电解实验。
2.熟悉化合物、单质和氧化物的分类。
教学难点：
水的电解实验和水的分解反应。
教学方法：
板书、投影、实验、讨论、提问。
教学准备：
水槽、电源、试管、自来水、酒精灯、火柴。
教学时间：
1个课时
教学过程：
引言：在日常生活中，我们都知道，水是地球水最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物内都含有水。生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；此外，水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。这一节课，我们就来学习有关水的知识，从而爱护水资源。
新知识点的讲解：在很长的一段时间内，水曾经被看作是由一种元素组成的。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解的实验的研究，确认水是由氧元素和氢元素两种元素组成的。
1.水的电解
接通电源，观察电极上和试管内发生的现象。
实验现象：
①通电后，电极上出现气泡，一段时间后试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2。
②试管1中的气体课使带火星的木条复燃，说明是氧气。
③试管2中的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，说明是氢气。氢气无色、无臭、难溶于水的气体，密度不客气的小。在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰。
实验总结：水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气。
从水的电解实验中，我们可以看出水是由什么元素组成的呢？
水是由氢、氧两种元素组成的。那我们知道了水中含有氢、氧这两种元素，那我们来思考一下，从它们的化学式我们能看到有什么相同点和不同点呢？然后我们一起来学习它们是属于哪一类物质呢？它们都是属于什么物质，在化学里我们怎样进行分类？
我们可以看到，水是由2个氢和1个氧元素组成的，氢气是由2个氢元素组成，氧气是由1个氧元素组成的。这种组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物，如二氧化碳、氧化铁和高锰酸钾都是化合物。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物，如二氧化碳和水都是氧化物。由同种元素组成的纯净物叫做单质，如氢气、氮气和氧气都是单质。在水的分解实验中，由新的物质氢气和氧气生成，但反应前后参与反应的元素种类没有变化。
课堂小结：
1.水是由氢元素和氧元素组成的。
2.单质是由同种元素组成的纯净物。
3.化合物是不同种元素组成的纯净物。
4.由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。
《4.2 水的组成》习题
一、选择题
1.下列物质的用途，只利用其物理性质的是（ ）
A.氧气用于炼钢 B.稀硫酸除锈
C.液氮作制冷剂 D.氮气用于填充灯泡作保护气
2.从微观上看，电解水发生变化的是（ ）
A.水分子 B.氢原子、氧原子
C.氢元素、氧元素 D.氢分子、氧分子
3.下列说法正确的是（ ）
A.水蒸发过程中，水分子、氢原子和氧原子都没变，是物理变化，而电解水的过程中水分子、氢原子和氧原子都发生了改变，属于化学变化
B.一切物质都由分子构成，分子又由原子构成，所以分子比原子大
C.气球易被压缩是因为分子间有间隔
D.双氧水（H2O2）和水（H2O）都是由氢元素和氧元素组成的，所以它们的化学性质相同
4.过氧化氢可以按下式分解：过氧化氢水+氧气，关于它的叙述，正确的是（ ）
A.过氧化氢由氢气和氧气组成
B.每个过氧化氢分子由一个氧分子和一个氢分子构成
C.过氧化氢分解过程中，它的分子破裂成原子，氧原子、氢原子不可分
D.过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成
5.下列性质属于物理性质的是（ ）
A.锌能和硫酸反应生成氢气 B.煤可以燃烧产生二氧化碳
C.镁具有银白色的金属光泽 D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
二、填空题
1.用图所示简易装置进行电解水实验。
实验开始时，倒立在水槽中的两支试管均充满了水。通电一段时间后，两支试管内都收集了不少气体。检验与电源正极相连的一端产生的气体，它能使带火星的木条复燃，此气体是__________，它与电源负极产生的气体体积比约为__________。该实验得出关于水的组成的结论是______________________________。
2.物质都是由微小的粒子构成的，生活中的某些现象如__________等就是证明。构成物质的基本粒子有__________、__________等，例如：水是由__________构成，汞是由__________构成；化学变化的实质是__________。
3.下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8～10cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：
（1）其所用电源为__________电，由图可知A端为__________极。
（2）与A端相连接的试管中得到的气体是__________，可用__________来检验。
4.用某种更理想的燃料来代替石油做发动机燃料一直是科学家们努力的方向。英国人佛郎克司·柯尼设计了如下的实验来达到这一目的：他在汽车的水箱里设计了两个能导电的电极，并在两电极间加上1800V电压，此时，他发现水箱中释放出气体，气体进入发动机，经点火，发动机转动起来。
（1）这一方法至今没有得到普遍应用，你知道为什么吗？
（2）利用化学知识，你能否把柯尼的实验方案改进一下？
《4.2 水的组成》习题
一、选择题
1.当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是（ ）
A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1
B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1
C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D．水是由氢、氧两种元素组成
2．下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（ ）
A．降温到0℃，水结成冰
B．加热到100℃，水变成水蒸气
C．水蒸气遇冷，凝结成水
D．给水通电，生成氢气和氧气
3．纯净的水是（ ）
A．单质B．混合物 C．非金属D．化合物
4．关于水的组成的正确说法是（ ）
A．由氢气和氧气组成
B．由氢气和氧气两种分子组成
C．由水分子组成
D．由氢、氧两种元素组成
5．每一个水分子的构成是（ ）
A．一个氢元素和一个氧元素
B．氢、氧两种元素
C．一个氢分子和一个氧原子
D．两个氢原子和一个氧原子
6．关于电解水的实验现象，描述正确的是（ ）
A．正极产生一种可燃性气体
B．负极产生的气体体积是正极的2倍
C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃
D．两极产生的气体都比空气轻
7．关于每个二氧化碳分子的组成下列说法正确的是（ ）
A．由碳元素和氧元素组成
B．由两个氧元素和一个碳元素组成
C．由一个氧气和1个碳原子组成
D．由二个氧原子和一个碳原子构成
二、填空题
1．电解水的实验中，从正极得到的是______气，从负极得到的是______气，这个实验说明了水是由______组成的。
2．水分子中的氢、氧原子个数比为______，氢、氧元素质量比为______。
3．电解水时，与电源负极相连的一极产生______，与电源正极相连的一极产生______。该实验证明了水的组成，也可以证明在化学变化中______。
三、计算题
标准状况下，3L氢气是多少克？8g氧气是多少升？（标准状况下，氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L）
课件21张PPT。水是地球上最普通、最常见的物质之一。 不仅江河湖海中含有水， 各种生物体内也都含有水。鱼体含水达70%至80%某些蔬菜和水果含水达90%说说你所知道的水：（性质、用途 等）水的物性纯水是无色、无味、透明液体101 KPa，凝固点0℃、沸点100℃4℃时，密度最大1g/cm3冰的密度 ＜ 水的密度水的用途：维持生命灌溉农田你对水了解吗？了解多少？
水属于哪一类物质？
它是属于元素组成的吗？
除了供人饮用外，水还有别的用途吗？
凡是无色透明的水都可以喝吗？
水是无穷无尽的吗？纯净的水是没有、气味、没有味道的液体。
他们，他们……
揭开了水组成的秘密走进拉瓦锡的实验 拉瓦锡重复了他们 实验，并
做了相反的实验：让水蒸气
通过一根烧红的枪管，得到了
“易燃空气”。证明了水不是一
种元素，而是“易燃空气”和
氧的化合物。水是由什么组成的？1. 水的电解实验仪器、装置实验演示请仔细观察水是由什么组成的？实验分析正极管内的气体氧气氧气能使带火星木条复燃1体积负极管内的气体氢气氢气能点燃，产生淡蓝色火焰2体积水H2O2含H、O两种元素水是由_________和_________组成的。结论氢元素氧元素化学反应前后，元素的种类不变你对水的组成有什么认识？你还想继续学习吗？讨论 1.两极都有气体产生；
2.正、负极的气体体积为1：2；
3.正极产生的气体可以使带火星的木条复燃（氧气）；负极产生的气体可以燃烧（氢气）。结论：1. 水是由氢元素和氧元素组成的。 2.水的化学符号为H2O。现象：小节我知道了H、 OHO单 质:由同种元素组成的纯净物化 合 物:由不同种元素组成的纯净物1.O2、2.H2、3.N2、4.C、5.P、6.Fe、7.H2O、8.CO2、9.Fe3O4、10H2O做
一
做单质:化合物:1 2 3 4 5 67 8 9 10什么是氧化物呢？由两种元素组成，其中一种是氧的化合物叫氧化物。H2O、CO２、SO2、
NO2、P2O5、MnO2、Fe3O4物质的分类物质混合物纯净物单质化合物（氧化物）判断下列说法是否正确1.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
2.冰块和水混合得到混合物
3.水电解的反应属于分解反应
4.凡是含氧元素的物质都是氧化物
习题：正确正确错误错误社会实践 水是人类生存的基本条件，是人民生活和工农业生产
不可取代的物质基础。水的开发利用状况，直接关系
到国民经济的发展，因而，珍惜每一滴水，是任何一
位公民不可推卸的义务和责任。 1.你能说出节水徽记的
含义吗?2.请每人画一幅节水徽记贴
在需要节约用水的地方。本课小结一、电解水实验
现象： ①两极都产生无色气体。
②与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。
结论：1.与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。
2.与电源负极相连的电极上产生一种新的气体是氢气。
3.水(H2O) 氢气(H2)+氧气(O2)
二、水的组成
水是由氢元素和氧元素两种元素组成的，水的化学符号(H2O) 。
三、物质的分类：
物质纯净物混合物单质化合物（氧化物）
