本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版八年级语文下册第六单元
26《小石潭记》预习检测（共30分）
１、请为下列加点字注音：（6分）
如鸣佩（ ）环（ ） 佁（ ）然不动 俶（ ）尔远逝
参（ ）差（ ）披拂 往来翕（ ）忽 斗（ ）折蛇行
悄（ ）怆（ ）幽邃 犬牙差（ ）互 寂寥（ ）无人
２、根据拼音在括号里写出相应的词语：（4分）
凛
liè（ ） 翠
màn（ ）连
zhuì（ ） 清
chè（ ）
３、结合语境，解释词语：（8分）
⑴ 从小丘西行百二十步。 （西：____________________）
⑵ 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：______________________）
⑶ 皆若空游无所依。 （空：____________________）
⑷ 斗折蛇行，明灭可见。 （斗：_________蛇：_________）
⑸ 其岸势犬牙差互。 （犬牙：____________________）
⑹ 寂寥无人，凄神寒骨。 （凄：_________寒：_________）
４、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：（4分）
Ａ、⑴下见小潭，水尤清冽。 （清：_______________）
⑵ 以其境过清，不可久居。 （清：_______________）
Ｂ、⑴闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：_______________）
⑵ 似与游者相乐。 （乐：_______________）
Ｃ、⑴潭中鱼可百许头。 （可：_______________）
⑵ 斗折蛇行，明灭可见。 （可：_______________）
Ｄ、⑴皆若空游无所依。 （游：_______________）
⑵ 同游者：吴武陵…… （游：_______________）
５、把下列句子翻译为现代汉语：（8分）
⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
_____________________________________________________
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
_____________________________________________________
⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。
_____________________________________________________
（4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
_____________________________________________________
预习检测参考答案：
１、pèi huán yí chù cēn cī xī dǒu qiǎo chuàng cī liáo
２、冽 蔓 缀 澈
３、⑴ 向西走；往西走。⑵ 以……为乐。⑶ 在空中游动。
⑷ 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。⑸ 像狗的牙齿一样。
⑹ 凄：使……凄凉。 寒：使……寒冷。
４、Ａ、⑴ 清澈。 ⑵ 凄清；冷清。
Ｂ、⑴ 以……为乐。 ⑵ 欢乐。
Ｃ、⑴ 大约。 ⑵ 可以。
Ｄ、⑴ 游动。 ⑵ 游玩。
５、⑴ （潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
⑵ 向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
⑶ 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去
（4）小石潭中的鱼大约100条左右，都好像在空中游动，无所依靠。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版八年级语文下册第六单元
26《小石潭记》课中导学案
【学习目标】
1．积累重点文言词语，会翻译重点语句。
2．学习写景抒情的方法。
3．理解作者借景所寄寓的思想感情。
【学习过程】
一、导入
同学们，你知道唐宋八大家都是谁吗？请说一说。你了解柳宗元这个人吗》
二、预习检查
1.检查预习学案的完成情况。
2.检查字词的掌握情况及课文诵读情况。
3.检查搜集的作者、作品等情况。
三、初读感悟
1.
读课文,用我觉得小石潭很
,说说你对小石潭的感受。
2.
解释加点词在句子中的意思，并归纳其用法。
1）从小丘西行百二十步
2）斗折蛇行
3）明灭可见
4）其岸势犬牙差互
5）日光下彻
6）影布石上
7）隶而从者
8）以其境过清
3.翻译
①蒙络摇缀，参差披拂。
②斗折蛇行，明灭可见。
③凄神寒骨，悄怆幽邃。
4.
请结合注释或利用工具书用现代汉语梳理文章的内容。
5.
课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。
四、讨论研究
1.作者是怎样发现小石潭的？
2.这种记叙叫什么写法
3.
第一自然段描写了哪些景物 作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词
4.小石潭的全貌是怎样的？
5.
潭水有什么特点 作者是怎样描写的
6.
作者是怎样写鱼的 这段描写渗透了作者怎样的感情
7.
第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写 运用了什么修辞手法
8.
第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛 反映了作者怎样的心情 21世纪教育网版权所有
9.
这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？
10.课文写景中融有感情文章先写“——”，后面又写“——”？。
五、拓展延伸
1.
读了课文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？
2.
如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？
六、达标检测
七、作业
背诵并默写全文。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版八年级语文下册第六单元
26《小石潭记》预习学案
一、掌握字词
1．给下列加点字注音。
篁竹（
）清冽（
）为坻（
）为屿（
）为嵁（
）
翠蔓（
）摇缀（
）参差（
）（
）佁然（
）悄怆（
）（
）
2．解释下列词语。
心乐之（
）伐竹取道（
）水尤清冽（
）水尤清冽（
）
为坻（
）青树翠蔓（
）皆若空游无所依（
）佁然不动（
）
3.熟读课文至少两遍，结合注释，借助工具书疏通文意，试翻译下列句子。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
( http: / / www.21cnjy.com )
②斗折蛇行，明灭可见。
( http: / / www.21cnjy.com )
③凄神寒骨，悄怆幽邃。
二、教材助读：柳宗元的山水游记在中国文学史
( http: / / www.21cnjy.com )上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景。柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
21世纪教育网版权所有
本文是柳宗元《永州八记》中的
( http: / / www.21cnjy.com )第四篇，保持了《永州八记》一贯的行文风格，观察入微，描摹细致。肖其貌，传其神。文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事
( http: / / www.21cnjy.com )物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以写景状物如《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像《岳阳楼记》。21教育网
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版八年级语文下册第六单元
26《小石潭记》当堂达标检测（共30分）
阅读下文，完成文后问题（30分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，
( http: / / www.21cnjy.com )如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。【来源：21·世纪·教育·网】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。www-2-1-cnjy-com
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.出下列句式中加点词语的用法及意义。（5分）
(1)从小丘西行百二十步
西:_____
(2)潭西南而望,斗折蛇行
蛇:_____
(3)寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃
凄:_____
寒:_____
(4)阁篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之
乐:_____
(5)其岸势犬牙差互
犬牙:_____
2.解释加点字的不同用法（6分）
(1)全石以为底
为:_____
为坻,为屿,为堪为岩
为:_____
(2)全石以为底
以:_____
卷石底以出
以:_____
以其境过清
以:_____
(3)潭中鱼可百许头
可:_____
不可知其源
可:_____
3.通读全文后，选用原文中的相关文字填空。（6分）
①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。21·cn·jy·com
②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
③作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。21·世纪
教育网
4.本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？（3分）
________________________________________________________
__
______________________________________________________________
5.第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？（2分）
_________________________________________________________
_
______________________________________________________________
6.作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？（3分）
__________________________________________________________
______________________________________________________________
7.根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。（2分）
_________________________________________________________
_
______________________________________________________________
8.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。（3分）21教育网
__________________________________________________________
______________________________________________________________
当堂达标检测参考答案：
1.（1）向西
（2）像蛇一样（3）凄凉
寒气(参照原译文:感到心情凄凉,寒气透骨)
（4）以……为乐
（5）像狗牙一样
2.(1)作为
成为(2)把
表示结果的连接词，相当于"以至于"
因为(3)大约
能
3.⑴ 隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人
⑵ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
⑶ 从小丘西行百二十步 潭西南而望
4.本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。21cnjy.com
5.作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水
( http: / / www.21cnjy.com )的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。21世纪教育网版权所有
6.抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来
( http: / / www.21cnjy.com )写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。www.21-cn-jy.com
7.开头的心情是快乐的，这
( http: / / www.21cnjy.com )从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。2·1·c·n·j·y
8.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与
( http: / / www.21cnjy.com )改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
