太原五中2025一2026学年度第.二学期
是：
(6)苏轼的《水调歌头》通过明月表达对亲人美好祝愿的名句
语文假期作业落实检测(2025.)
是：
7)陆游《游山西村》中，描写衣家待客真诚热情的句子
"、古诗文状写（61分)
1.直接性默写〔20分)
(8)《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子
(1)鱼，我所欲也；熊掌，
。(《鱼我所欲也》)
是：
(2)
左牵黄，右擎苍。〔《江城子·密州出猎》苏轼)
(9)《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁著之情的名句
(3)俗子胸襟谁识我？
(《满江红》秋瑾)
是：
(4)若有作奸犯科及为忠警者，宜付有司论其刑赏，
(《出师表》
(10)杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：
诸葛亮)
(5)遥望是君家，
。(《十五从军征》)
3.主题性默写(21分)
酸
(6)
胡天八月即飞雪。(《白霸歌送武判官归京》岑参)
3·1以下是同学们整理的与“英雄”有关的诗句，请你将其补充完整。(6分)
(7)
零丁洋里叹零丁。(《过零于洋》文天祥)
诗句
批注
出处
(8)须晴日，
分外妖娆。(《沁园賽·曾》毛泽东)
身不得，男儿列
(9)
感
青鸟殿勤为探着。(《无题》唐·李商隐)·
(1)
运用“列“烈”谐音，袅明自己虽为巾帼，
秋瑾
(10)若夫白出而林霏开，
·。(《醉翁李记》宋·欧阳修)
却具有男子般的英雄气概。
《满江红》
(1)念天地之悠悠
。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)
保家卫国的英雄们举起酒杯患念家乡，可
范仲淹
(12)
怜君何事到天涯！（刘长卿·《长沙过贾谊宅》）
功业未成，还不能做归乡的打算。
《渔家傲：秋思》
(13)云横秦岭家何在？
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)
英雄失意闲居，夜深人静时，摩挲着昔日
辛弃疾
(14)黄鹤一去不复返
(崔颢《黄鹤楼》)
的宝剑，醉眼藤胧中，念念不忘的仍然皂
《破阵子·为陈同
辩
(15》为什么我的眼里常含泪水？
·。(《我爱这士地》艾青)
曾经的军营生活。，
甫赋社词以寄之》
(16)学而不思则罔，
一。(《论语》)】
3·2为给自己的演讲稿增添诗意，小秦查找资料，收集了一些古诗，请你神充完整。(0
湖
(17
却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)
分)
(18)
化作春泥更护花。(《己亥杂诗》)
脊春之路，向来崎岖。李白在《行路难》（其一）中用自然景象言说自己“①」
9留
(19)
在河之洲。.（《关雎》)
②
。”的艰难险阻。苏轼《定风波》中写声音表现诗人面对风雨从容豁达
爱
(20)安得广厦千万间：
!(杜南的《茅屋为秋风所破歌》)
的生活态度：“③
④一
。”刘禹锡虽遭贬谪，却用他的哲思在
2.理解性默写(20分)
《酬乐天扬州初逢席上见赠》里书写出“⑤
”的佳句，
荞
鲶
()《送东阳马生序》中表明作者面对"皆被绮绣“的同舍生，没有丝毫羡慕，一心向学
激励青春的我们乐观向前。范仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳阳楼记》中高歌
的原因的句子是：
“⑦
一，⑧
。”引导我们保持内心平静与超脱。辛弃疾在《破
(2)《江城子·密州出猎》中惜罪典故表达自己希望得到朝廷重用的句子
阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》感慨他的人生志向“⑨
，@
是：
青春的我们当为祖国而燃烧，如璀璨莹辰般在新时代绽放绚丽光彩。
(3)岑参《白雪歌送武判宫归京》中以春花喻冬雪的诗句
3·3毕业在即，班主任写了一段寄语，请你帮他补写合适的古诗文。（⑤分）
是：
缕缕春风越过山川，轻抚大地，带着美好，我们出发。
(4)辛弃疾《南乡子·登京口北固因亭有怀》中含蓄表明作者对恢复中原的渴望的句子
有这样一种出发，国家有难，挺身而出。“齐师伐我”时，曹刿请见，因为
是：
“()
。";
(5)范仲淹的《岳阳搂记》中表达作者远大政治抱负的语句
有这样一种出发，初心不变，无怨无悔。诸葛亮为报答先帝，
初三语文·第1顶，共4页
初三语文第2顶，共4贞”·…太原五中 2025—2026 学年度第一学期
语文假期作业落实检测
（2025.9）
一、古诗文默写（61 分）
1. 直接性默写
（1）鱼，我所欲也；熊掌，________________。（《鱼我所欲也》）
（2）________________，左牵黄，右擎苍。（《江城子·密州出猎》苏轼）
（3）俗子胸襟谁识我？________________。（《满江红》秋瑾）
（4）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，________________。（《出师表》诸葛亮）
（5）遥望是君家，________________。（《十五从军征》）
（6）________________，胡天八月即飞雪。（《白雪歌送武判官归京》岑参）
（7）________________，零丁洋里叹零丁。（《过零丁洋》文天祥）
（8）须晴日，________________，分外妖娆。（《沁园春·雪》毛泽东）
（9）________________，青鸟殷勤为探看。（《无题》唐·李商隐）
（10）若夫日出而林霏开，________________。（《醉翁亭记》宋·欧阳修）
（11）念天地之悠悠，________________。（陈子昂《登幽州台歌》）
（12）________________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（13）云横秦岭家何在？________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（14）黄鹤一去不复返，________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（15）为什么我的眼里常含泪水？________________……（《我爱这土地》艾青）
（16）学而不思则罔，________________。（《论语》）
（17）________________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）
（18）________________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）
（19）________________，在河之洲。（《关雎》）
（20）安得广厦千万间，________________！（杜甫的《茅屋为秋风所破歌》）
【答案】 ①. 亦我所欲也 ②. 老夫聊发少年狂 ③. 英雄末路当磨折 ④. 以昭陛下平明之理
⑤. 松柏冢累累 ⑥. 北风卷地白草折 ⑦. 惶恐滩头说惶恐 ⑧. 看红装素裹 ⑨. 蓬山此去无
多路 ⑩. 云归而岩穴暝 . 独怆然而涕下 . 寂寂江山摇落处 . 雪拥蓝关马不前 .
白云千载空悠悠 . 因为我对这土地爱得深沉 . 思而不学则殆 . 何当共剪西窗烛 .
落红不是无情物 . 关关雎鸠 . 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题
意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“聊、陛、冢、惶恐、
素裹、蓬、暝、怆、殆、雎鸠、庇”等字词容易写错。
2. 理解性默写
（1）《送东阳马生序》中表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，没有丝毫羡慕，一心向学的原因的句子是：
________________，________________。
（2）《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的句子是：________________，
________________？
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：________________，________________。
（4）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中含蓄表明作者对恢复中原的渴望的句子是：
________________？________________。
（5）范仲淹的《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是：_______________，_______________。
（6）苏轼的《水调歌头》通过明月表达对亲人美好祝愿的名句是：______________，_______________。
（7）陆游《游山西村》中，描写农家待客真诚热情的句子是：________________，________________。
（8）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：______________，______________。
（9）《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：________________，________________。
（10）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：________________，
________________。
【答案】 ①. 以中有足乐者 ②. 不知口体之奉不若人也 ③. 持节云中 ④. 何日遣冯唐
⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 何处望神州 ⑧. 满眼风光北固楼 ⑨. 先天下
之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐 . 但愿人长久 . 千里共婵娟 . 莫笑农家腊酒浑 .
丰年留客足鸡豚 . 水何澹澹 . 山岛竦峙 . 夕阳西下 . 断肠人在天涯 . 会当
凌绝顶 . 一览众山小
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题
意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遣、婵娟、豚、澹、
竦峙、凌”等字词容易写错。
3. 主题性默写
3·1 以下是同学们整理的与“英雄”有关的诗句，请你将其补充完整。
诗句 批注 出处
运用“列”“烈”谐
身不得，男儿列，
音，表明自己虽为巾
（1）________________， 秋瑾《满江红》
帼，却具有男子般的
________________。
英雄气概。
保家卫国的英雄们举
（2）________________， 起酒杯思念家乡，可 范仲淹《渔家
________________。 功业未成，还不能做 傲·秋思》
归乡的打算。
英雄失意闲居，夜深
人静时，摩挲着昔日 辛弃疾《破阵
（3）________________，
的宝剑，醉眼朦胧中， 子·为陈同甫赋
________________。
念念不忘的仍然是曾 壮词以寄之》
经的军营生活。
【答案】 ①. 心却比 ②. 男儿烈 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 醉里挑
灯看剑 ⑥. 梦回吹角连营
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题
意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浊、勒”等字容易写
错。
4. 古诗文默写。
为给自己的演讲稿增添诗意，小秦查找资料，收集了一些古诗，请你补充完整。
青春之路，向来崎岖。李白在《行路难》（其一）中用自然景象言说自己“①_______，②_______。”的艰
难险阻。苏轼《定风波》中写声音表现诗人面对风雨从容豁达的生活态度：“③_______，④_______。”
刘禹锡虽遭贬谪，却用他的哲思在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里书写出“⑤_______，⑥_______”的佳
句，激励青春的我们乐观向前。范仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳阳楼记》中高歌“⑦_______，⑧_______”
引导我们保持内心平静与超脱。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》感慨他的人生志向“⑨_______，
⑩_______”青春的我们当为祖国而燃烧，如璀璨星辰般在新时代绽放绚丽光彩。
【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 将登太行雪满山 ③. 莫听穿林打叶声 ④. 何妨吟啸且徐
行 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 不以物喜 ⑧. 不以己悲 ⑨. 了却君王
天下事 ⑩. 赢得生前身后名
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题
意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塞、满、吟、畔、赢”
等字词容易写错。
5. 毕业在即，班主任写了一段寄语，请你帮他补写合适的古诗文。
缕缕春风越过山川，轻抚大地，带着美好，我们出发。
有这样一种出发，国家有难，挺身而出。“齐师伐我”时，曹刿请见，因为“（1）__________，
__________”；
有这样一种出发，初心不变，无怨无悔。诸葛亮为报答先帝，“（2）__________，攘除奸凶，（3）__________，
还于旧都”；
有这样一种出发，身怀理想，矢志不渝。苏轼在《江城子·密州出猎》中相信“（4）__________，西
北望，射天狼”。
这样的出发代代相传，一路滔滔，奔向那激动人心的星辰大海！
【答案】 ①. 肉食者鄙 ②. 未能远谋 ③. 庶竭驽钝 ④. 兴复汉室 ⑤. 会挽雕弓如满月
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容
要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鄙、庶、竭、驽”等字词容易写错。
二、古诗文阅读（11 分）
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间．焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
……
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》节选）
【乙】
“民无常勇，亦无常怯。有气①则实②，实则勇；无气则虚，虚则怯。怯勇虚实，其由甚．微，不可不知。
勇则战，怯则北③。战而胜者，战其勇者也；战而北者，战其怯者也。怯勇无常，倏忽往来，而莫知其方，
惟圣人独见其所由然。”此《吕氏春秋·决胜》篇之语，予爱而书之。
（选自《容斋随笔》）
[注]①气：精气。②实：充实。③北：败北，退败。
6. 解释下列句中加点词语。
（1）又何间．焉______
（2）其由甚．微______
7. 翻译下列句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）此《吕氏春秋·决胜》篇之语，予爱而书之。
8. 甲文中的“一鼓作气”与乙．文．中的哪句话有异曲同工之妙？
【答案】6. ①. 参与 ②. 很（十分、非常）
7. （1）（这）是尽职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。
（2）这是《吕氏春秋 决胜》篇（里）的话，我喜爱这段话，并把它（抄）写下来。
8. 有气则实，实则勇。
【解析】
【导语】这篇选文通过《曹刿论战》与《容斋随笔》的对比，展现了古代军事智慧的精髓。甲文以曹刿的
谋略为核心，强调“士气”与“战机”的辩证关系，通过“一鼓作气”等经典论述，凸显战争中精神力量
的重要性。乙文则从哲学角度阐释“勇气”的本质，指出其变化无常的特性。两文互补：甲文具象展现士
气运用，乙文抽象分析勇气原理，共同构成中国古代军事思想的完整图景。文白相间的语言风格，既保留
典籍原貌，又通过注释降低阅读难度，体现了文言教学的典型范式。
【6题详解】
本题考查文言实词的含义。
（1）句意：你又何必参与呢？间：参与。
（2）句意：其中的缘由非常细微。甚：很。
【7题详解】
本题考查文言句子翻译。
（1）重点词语：忠，尽力做好分内的事；属，类；可以，可以凭借。
（2）重点词语：此，这；语，话；予，我；书，书写、抄写。
【8题详解】
本题考查对文章内容的理解。
“一鼓作气”指作战时第一次击鼓能最大限度激发士兵的士气，强调“士气在初始阶段的充盈状态”对作
战的决定性作用。曹刿认为，趁敌方士气衰竭而我方士气正盛时进攻，是取胜的关键。
“有气则实，实则勇”提出“精气充盈则内心充实，充实则会勇敢”，将“气”视为勇气的来源。这里的
“气”与甲文中的“勇气”本质相通，均指军队在精神层面的战斗力。
两句话均体现了古代军事理论中“重视士气”的理念：甲文以“击鼓”这一具体军事行为为切入点，说明
如何利用士气变化规律取得胜利；乙文从抽象理论层面，阐释了“气”与“勇怯”的因果关系，为甲文的
实践策略提供了理论支撑。
二者结合来看，甲文是乙文理论在实战中的应用，乙文则是甲文经验的抽象总结，共同强调“士气旺盛”
是克敌制胜的核心要素。
【点睛】参考译文：
甲文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“当
权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见庄
公。曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它们
分给身边的人。”曹刿回答：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用
的纯色全体牲畜和玉帛，我不敢虚报数量，一定对神说实话。”曹刿回答：“这只是小信用，未能让神灵
信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚
心去处理。”曹刿回答：“这是尽职分之类的事情。可以凭借这个条件打一仗。作战时请允许我跟随您一
同去。”
……
战胜齐军后，庄公问曹刿取胜的原因。曹刿回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二
次击鼓时士气就减弱了，第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的士气穷尽而我方的士气正旺盛，所以战胜
了他们。齐国是大国，他们的情况难以推测，我害怕他们设下埋伏。我看到他们的车轮碾出的痕迹混乱，
望见他们的军旗倒下了，所以才下令追击他们。”
乙文：“百姓没有固定不变的勇气，也没有固定不变的怯懦。有精气就会内心充实，内心充实就会勇敢；
没有精气就会内心空虚，内心空虚就会怯懦。怯懦与勇敢、空虚与充实，其中的缘由非常细微，不能不了
解。勇敢就会作战，怯懦就会败北。作战胜利的人，是因为凭借了士兵的勇气；作战失败的人，是因为士
兵处于怯懦的状态。怯懦与勇敢不是固定的，变化迅速且往来不定，没有人知道其中的规律，只有圣人能
唯独看清其中的根源。”这是《吕氏春秋 决胜》篇中的话，我喜爱这段话，于是把它抄写下来。
三、整本书阅读（28 分）
（一）（14 分）
《艾青诗选》
9. 《艾青诗选》是现代文学家、诗人①____________的诗歌选集，其诗歌主题常常围绕着②_____________
和③_____________展开，表达了对祖国、人民的深沉情感和对光明、理想的执着追求。
10. 艾青在《雪落在中国的土地上》中写道：“透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数的，土地
的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地。”有同学认为这几句现代诗与《春望》所表
达的情感有相似之处。你同意这种看法吗？请说明理由。
11. 请把《艾青诗选》推荐给同学。结合你真实的阅读体验，自选一个角度说明推荐理由。
【答案】9. ①. 艾青 ②. 土地 ③. 太阳
10. 示例：同意。艾青的这首诗通过写祖国大好河山的丧失，表现出中华民族遭受的灾难与苦痛，表达了诗
人深深的担忧和深厚的爱国热情；《春望》首联即写出山河破碎的荒凉之景，表达了诗人忧国伤时、念家悲
己的感情。
11. 示例：《艾青诗选》是诗人艾青的诗集。诗中运用“土地”“太阳”等丰富意象，表达自己对希望、光
明和理想的不懈追求，令我们备受鼓舞， 让我们懂得热爱生活，为理想而奋斗。
【解析】
【9题详解】
本题考查名著基本知识。
《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青原
名蒋正涵，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
艾青的诗歌中，主题常常围绕“土地”和“太阳”展开。“土地”和“太阳”饱含了他独特的情感和追求。
在《我爱这土地》等诗作中，“土地”凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉
的忧患意识。在《向太阳》《黎明的通知》等诗作中，“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈
追求。
【10题详解】
本题考查诗句赏析。
本题需要对比两首诗的情感，可从诗句描绘的景象、表达的主旨等方面入手。这种看法是正确的，应同意。
在《雪落在中国的土地上》中，“雪夜的草原”“被烽火所啮啃着的地域”描绘出一幅因战争而破败的景
象，“土地的垦殖者”失去家畜和田地，体现出百姓在战火中颠沛流离、生活困苦，诗人借此表达对饱受
苦难的人民深切同情，以及对战争的控诉。
杜甫的《春望》中，首联“国破山河在，城春草木深”描绘出国都沦陷，城池破败，杂草丛生的荒凉之景，
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则通过拟人手法，以花鸟为载体，抒发诗人对国家命运的担忧，以及对战争
导致百姓流离失所的痛心。两首诗都因战争背景而作，都表达了诗人对国家命运的忧虑、对百姓苦难的同
情。
因此两首诗在情感上有相似之处。
【11题详解】
本题考查名著内容理解和推荐语。
《艾青诗选》：现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。
该诗歌集汇聚了艾青自上世纪 30年代至 70年代末的代表诗作，每一首都传递出光明与希望的深刻信息。
示例：我向同学们推荐《艾青诗选》。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，“土地”凝聚着诗人对祖国及大
地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”是中国光明前途、中国必胜信念的象征，它蕴涵
着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。阅读此书，不仅能学习作者精炼的诗歌语言，也能增强爱
国主义情感。
（二）（14 分）
《水浒传》
12. 下面是对《水浒传》内容的理解或分析，其中不．恰．当．的一项是（ ）
A. 回目是章回体小说一大特点。回目语言工整，句式相同。读者通常可以通过回目了解本回关键人物和发
生的主要事件。
B.“话说”二字，体现了话本小说中“说书人”的语言特点。早期长篇白话小说都是在宋元以来民间故事
和说书底本的基础上再创作而成的。
C.“有诗为证”，这种表达在《水浒传》中多次出现，或概述前文，或引出下文，或暗示人物命运，有明
显的文人雅士加工的特点。
D. 《水浒传》中人物众多，“一百单八个魔君”衍化成一百零八位英雄好汉，他们的故事在全书一百二十
回中均有体现，高俅和洪信是贯穿全书的关键人物。
13. 把相关人物形象联系起来阅读，有助于深入理解作品主题。如《水浒传》中的林冲、鲁达、杨志，请你
结合具体内容，比较人物形象的异同，说明这组人物形象的联系对深化作品主题的作用。（100 字左右）
【答案】12. D 13. 示例：林冲、鲁达、杨志三人同样有武艺、被逼上梁山；异在林冲隐忍、鲁达莽撞
侠义、杨志急功近利。人物多样遭遇与性格，立体展现“官逼民反”，凸显社会黑暗与反抗必然。
【解析】
【12题详解】
本题考查理解名著内容。
D.“他们的故事在全书一百二十回中均有体现”错误，并非所有人的故事都在全书中有详细体现，如地煞
星中部分人物描写较少。“高俅和洪信是贯穿全书的关键人物”错误，高俅是重要反派，但并非贯穿全书；
洪信只在第一回出现，后续无重要戏份；
故选 D。
【13题详解】
本题考查名著人物。
需先明确林冲、鲁达、杨志三个人物的共性，如经历、精神关联等，还要比较人物的性格、选择、命运走
向差异，再阐述人物联系对深化作品主题，如社会批判、精神赞美、成长探索等方面的作用，合理即可。
林冲、鲁达、杨志均因官府压迫走上反抗道路，但反抗方式不同。林冲是从隐忍到爆发：身为教头，被高
俅陷害后仍忍辱，野猪林遇险还不反抗，直至风雪山神庙才手刃仇人，体现官逼民反的必然性。鲁达是主
动反抗：拳打镇关西、大闹野猪林均出于侠义之心，主动挑战不公，展现草莽英雄的正义性。杨志报国无
门，最终落草：名门之后，卖刀杀人、失生辰纲皆因仕途受挫，揭露体制腐败对人才的摧残。
作用：三人从军官、提辖、将门的不同阶层，忍让、果决、执着的不同性格，却最终殊途同归，展现了“逼
上梁山”的多元路径，共同深化了“官逼民反”的黑暗现实与反抗合理性，凸显农民起义的必然主题。
结合以分析作答，合理即可。
示例：三人均武艺高强，原属统治阶层，最终落草。但林冲被动反抗，鲁达主动出击，杨志理想幻灭，反
映不同境遇下的反抗逻辑。主题作用：通过多角度个体命运，揭示无论主动或被动，腐败压迫终将引发反
抗，强化了全书“官逼民反”的批判现实的核心思想。
