第20课 “百花齐放 百家争鸣” 学案 (1)

第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术
第20课
“百花齐放”“百家争鸣”
学案
[课标要求]　
知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
[预习导学]　
一、“双百”方针的提出
1．背景
(1)新中国成立后，人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。
(2)1956年初，
基本完成，大规模经济建设已开始，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
（三大改造）
2．提出：
年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。（1956）
3．含义
(1)艺术问题上“
”。（百花齐放）
(2)学术问题上“
”。（百家争鸣）
4．特点：“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针。
5．成就
(1)内容：描绘人民革命斗争和
时期的新风貌。（社会主义建设）
(2)代表
①老舍的话剧《
》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。（茶馆）
②文艺期刊大量增加，刊物质量也有提高。
6．影响：丰富了社会主义时期人民的文化生活。
[误区警示]
“百花齐放，百家争鸣”不是一个暂时性的方针。它的提出不仅促进了科学文化的繁荣，而且有利于思想的解放和社会的稳定发展。能够大大丰富人民的文化生活。
二、曲折的年代
1．原因
(1)政治运动的扩大化，特别是“
”的到来。（文化大革命）
(2)学术问题被当成
问题，甚至上升为阶级斗争问题。不同的学术观点，被看作代表不同的阶级利益。（政治）
2．表现
(1)一些优秀作品受到错误批判，如王蒙的小说《
组织部新来的青年人
》、艾青的寓言诗《蝉的歌》、昆曲《
》和电影《北国江南》《早春二月》等。（李慧娘）
(2)作者多被划为“右派”或“
”。（反动学术权威）
3．影响
(1)许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。
(2)自然科学和
的研究也受到很大影响。
（社会科学）
[知识点拨]
“双百”方针在贯彻中遇到了挫折，并不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的干扰。
三、文艺的春天
1．背景
(1)“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“
”路线。（左）
(2)党明确文艺必须植根于人民生活。
(3)邓小平指出文艺属于
，要为人民服务，为社会主义服务。（人民）
(4)邓小平强调坚持贯彻“
”方针，发展我国科学文化。（双百）
(5)20世纪80年代初，以“
”“
”为内容的精神文明建设开展起来。（五讲、四美）
2．表现
(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“
反思文学
”“伤痕文学”。
(2)出现以
为主题的文学作品。（改革实践）
(3)出现反映社会生活的戏剧、电影，如《
许茂和他的女儿们
》《被爱情遗忘的角落》等。
3．影响：科学和文艺工作者迎来了又一个春天。学术讨论空前热烈，
创作欣欣向荣。（文学艺术）
4．前景：进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式也向
发展，中国文化正走向世界。（多样化）
[误区警示]
“双百”方针中所指的自由是有前提的，就是在《中华人民共和国宪法》的范围之内，保证社会主义方向，最终有利于社会主义科学文化事业的发展。
[课堂讲义]
主题一　“双百”方针的提出
1．“双百”方针的内涵、实质
(1)“双百”方针的内涵：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展，“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。具体地说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
(2)实质：在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层性和多样化格局。
2．“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”的不同
(1)战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主阶级的斗争。
(2)“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义制度初步确立的前提下，在《中华人民共和国宪法》范围之内允许在学术问题上自由争论，目的是推动新中国科学文化的繁荣发展。
材料一　1956年4月28日，毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言：“‘百花齐放，百家争鸣’，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。”
材料二　“知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分，在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。”
——1956年5月周恩来《关于知识分子问题的报告》
(1)毛泽东在1956年提出“双百”方针的基础是什么？
社会主义制度基本建立和大规模经济建设逐步展开；调动一切积极因素建设社会主义。
(2)材料二反映了党和政府对知识分子评价发生了什么变化？
社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。在社会主义改造结束，社会主义制度建立后，党和国家认为知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分，社会主义建设更加需要知识分子的参加。
(3)结合材料一分析“双百”方针的实质是什么？
承认社会主义科学文化的多样性格局。
(4)“双百”方针适用于哪个范围？“双百”方针的提出有何意义？
①范围：“百花齐放”适用于艺术领域，“百家争鸣”适用于学术领域。
②意义：吸取了中国历史上学术与文化发展的经验，符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证；科技和文学艺术领域出现了繁荣景象。
[方法总结]
用图示法巧记“双百”方针
主题二　“双百”方针的发展历程
1．“双百”方针在贯彻过程中的经验教训
(1)党和政府要始终坚持实事求是，一切从实际出发的原则处理问题。
(2)要始终坚持“双百”方针，有利于发展我国的科学文化事业。
(3)要处理好三个关系：科学文艺工作与政治的关系；科学文艺工作和人民生活的关系；以及继承传统和不断革新的关系。
(4)文艺必须植根于人民生活，文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。
2．新时期文艺工作的总方针及其影响
(1)方针：改革开放以后，中共中央在总结新中国文化艺术发展的经验教训基础上，根据社会主义现代化建设的新形势，提出了新时期文艺工作的总方针，即文艺“为人民服务，为社会主义服务”。
(2)意义：它概括了社会主义新时期文化艺术发展的根本目的，推动了改革开放新时期社会主义文艺工作的繁荣。
3．实行“双百”方针的现实意义
(1)符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。
(2)有利于促进文学艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化。
(3)我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。
(4)有利于促进中国特色社会主义文化的繁荣和发展。
材料一　……从1966年6月到1972年，整整7年中国影坛没有拍摄过一部故事片……当时，虽然拍出八个样板戏电影，可充其量还是让八亿人民看八个样板戏，群众对此意见很大……
——《中国电影史》
材料二　十一届三中全会以后，以邓小平为首的党中央，提出以“文艺为人民服务，为社会主义服务”作为文艺工作的总方针。1991年，党中央把“必须坚持为人民服务，为社会主义服务的方向”(注：江泽民《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》)定为整个文化工作的总方针之一。
(1)根据材料一回答“文革”期间电影创作的情况。“双百”方针遭到挫折的根本原因是什么？
①情况：“文革”期间，电影创作数量大幅度减少，创作题材是八个样板戏。
②根本原因：“左”倾错误的影响。
(2)联系材料二探究“二为”方向与“双百”方针有何关系？
①“双百”方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律。是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。
②“二为”方向概括了新时期文学艺术发展的根本目的，符合文化艺术发展的规律。
③“二为”方向是“双百”方针的补充和发展，为“双百”方针指导下的文化事业指出了正确的方向。
[方法总结]
图示法理解“双百”方针的发展