(共31张PPT)
7.呼风唤雨的世纪
四年级语文上册
活动一:字词识记 读一读
呼唤 世纪 技术 获得 改观 程度 超过 依赖 潜入 百亿 探索 核心 奥秘 船舶 日益 联系 物质 哲学 兰花 罗素 任何 改善
呼唤 世纪 技术 获得 改观 程度 超过 依赖 潜入 百亿 探索 核心 奥秘 船舶 日益 联系 物质 哲学 兰花 罗素 任何 改善
lài
huò
qián
zhé
bó
huàn
yì
zhì
suǒ
lán
jì
ào
唤
技
获
赖
潜
索
亿
奥
舶
质
哲
兰
你学会了吗？
活动一:字词识记 多音字
qí
jī
（奇怪）
（奇偶）
奇
yūn
yùn
（头晕）
（红晕）
晕
qiāo
（静悄悄）
（悄无声息）
悄
qiǎo
活动一:字词识记 我会写
纪
改
程
超
奥
益
联
质
任
善
唤
技
亿
哲
核
活动二:提出问题
通过学习我们知道可以从以下三方面提问：
可以针对文章的内容来提问。
可以联系生活经验来提问。
也可以针对文章的写法来提问。
活动二:提出问题
默读课文，边读课文边提问。可以运用前两课学到的提问方法，也可以模仿课本上学习伙伴的问题来提问，并将问题进行分类。
活动二:提出问题
针对课文内容
1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
2.“发现”和“发明”有什么区别？
3.“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现代指什么？
4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪已经取得了哪些成就？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
5.什么是“程控电话”？
6.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？”
活动二:提出问题
针对课文写法
1.第二段运用了什么手法？有什么作用？
2.第4段运用了什么说明方法？有什么好处？
联系生活实际
1.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
2.现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
3.未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的改变？
活动三:解决问题
1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
因为20世纪，人类利用现代科学技术获得了许多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。在最近的一百年中，人类的许多幻想纷纷变成了现实。
时间短
成就大
影响深远
100年
奇迹般
出乎意料
生活改观
程度深
活动三:解决问题
2.“发现”和“发明”有什么区别？
“发现”是自然界原有的物质,没有被人发觉有这个东西；“发明”是自然界原本没有的东西,被人创造出来了。
活动三:解决问题
3.“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现代指什么？
“千里眼”
“顺风耳”
腾云驾雾
活动三:解决问题
4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的原意是挂在枝头的积雪,在诗人的眼中就像一夜盛开的梨花,似乎是美丽的春天突然到来了一样。
活动三:解决问题
4.20世纪已经取得了哪些成就？
登上月球
潜入深海
洞察宇宙天体
探索原子核
活动三:解决问题
4.20世纪已经取得了哪些成就？
雷达
X光
机器人
克隆技术
……
活动三:解决问题
4.20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
现在用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容20世纪的科学成就，这里是形容世界进入20世纪后，发现、发明层出不穷。
活动三:解决问题
5.什么是“程控电话”？
这个问题很难回答，以前没有接触过，文章中也没有解释。
活动三:解决问题
6.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？”
活动三:解决问题
6.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？”
文章中写到：“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话概括了这个时代和以往时代的不同之处，科学改变了人类的生活方式，为人类创造了比以往时代都要美好的生活。
活动三:解决问题
7.第二段运用了什么手法？有什么作用？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
两个设问句，强调了是人类用现代科学技术呼风唤雨，改变世界。
活动三:解决问题
8.第4段运用了什么说明方法？有什么好处？
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
举例子：证明科技发展能改变人们的生活。
活动三:解决问题
9.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
20世纪的科学技术还创造的哪些神话很多很多，例如3D打印、纳米技术、人造卫星、、电脑、智能手机、克隆技术……
活动三:解决问题
10.现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
现代科学技术给我们带来的不全是好处，也有坏处，例如环境污染加剧，人类身体素质下降，武器杀伤性加大等。
活动三:解决问题
11.未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的改变？
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来很多改变，例如交通更便捷、无人驾驶；人工智能越来越发达，很多工作将由机器人来承担，随着医学的发展人类平均寿命将继续增长等。
活动四:筛选问题
我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。
例如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什
么意思？20世纪已经取得了哪些成就？20世纪
的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
我发现有的问题可以帮助我理解课文的内容。
例如：什么是程控电话？
活动四:筛选问题
我发现有的问题可以引发我深入思考。
例如：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
活动四:筛选问题
小组合作，筛选出对理解课文有帮助的问题。
有帮助
情感态度
创作意图
道理启示
写作手法
句段含义
字词理解
……
中心
活动四:筛选问题
对理解课文最有帮助的问题
1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？（引发深入思考）
2.“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现代指什么？（帮助理解课文重点词语）
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪已经取得了哪些成就？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？（对课文重点句子的理解）
4.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？”（对课文内容的拓展，引发深入思考）
5.第二段运用了什么手法？有什么作用？（对课文重点句子的理解）
6.第4段运用了什么说明方法？有什么好处？（对课文重点句子的理解）
7.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？（引发深入思考）
8.现代科学技术给我们带来的全是好处吗？（引发深入思考）
9.未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的改变？（引发深入思考）
活动五:升华总结
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。
互联网作为20世纪人类最伟大的发明，对我们的生活产生了重大的影响。例如，人们可以在网上浏览新闻、购物、订票、点外卖等，实现了足不出户就能知天下、享受生活；智能电器让生活更便捷、舒适。随着科学技术的发展，未来生活会更美好。
活动五:升华总结
呼风唤雨的世纪
总：20世纪是呼风唤雨的世纪
科技创造奇迹
分
回答：人类利用科技呼风唤雨
证明：科技使人类生活发生巨变
总：科技创造美好的现在与未来
古代
20世纪
活动五:升华总结
本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,透过简洁、生动的描述，激发我们对未来生活的畅想，点燃我们探索科学的兴趣。
