人教新课标六年级语文上册第三单元自测题
一、抄写句子，注意字体工整、规范。（2分）
有时候，谎言很美丽的，她的名字叫“善意的谎言”。
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二、给加点字选择正确读音，画“√”。（3分）
勉强（qiánɡ? qiǎnɡ） ?背包（bēi ??bèi） 着迷（zháo?? zhāo）
?瘦削（ xuē xiāo ） 荒唐（tánɡ??tānɡ）? 劝阻（ zǔ? ?zhǔ ）
三、读拼音写词语。（8分）??????????????
gē bǎn mán yuàn kuí wú bào qiàn
gē shě yí shì dǎo méi yōu lǜ
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（???）（2分）?
A?包裹??撕破??缝缝补补??自做自受???????
?B?抱怨??倾听??心惊肉跳??流连忘返
C?残疾??茫然??十指连心??怒目圆争??????
?D?竭力??焦黄??兴高彩烈??溜之大吉
五、选择合适的词语和关联词填在括号里。（5分）?
继而?????继续
1．他先是一愣，（????）眼睛一亮……
2．“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（??）看书吧。”
宁可……也……??与其……不如……??尽管……还是……
3.桑娜一家（????）生活十分艰难，（? ?）决定收养西蒙的孩子。
4.渔夫和妻子（ ??）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
5.桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（? ?）自己多受些苦，把他们抱回来。
六、按要求写句子。（14分）?
1. 用上关联词语把下面的两句话合成一句话。（字数可删减）
清政府刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。清政府腐败无能。
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2．詹天佑的这种爱国主义情感怎能不使我们感动呢？（去掉问号，意思不变。）
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3.小鱼在水里游来游去。（改为拟人句）
4.我读书。（扩句，至少扩三处）（2分）
5.小李昨天说借一本书给你，可是今天他又说不借了；明明约好星期天去图书馆，可他又改变主意说改天再去，这时你会用《袁氏世范》中的警句对他说：
_ ___________ _____________。
6.君君经常轻易答应同学提出的要求，可是常常办不到，这时你会用《老子》中的警句：_____________ ____________劝告他。?
7.康熙皇帝治国有道，经常微服私访，深得民心，因为他深知
______________________。
七、根据课文内容填空。（9分）
?1．<<穷人>>是(??)国作家（ ???? ?)的一篇短篇小说。文章反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫(????? ??????
)的美好品质。（4分）
2、《唯一的听众》一文围绕两条线索展开，一条是（??????????）；一条是（?? ???????）。赞扬了老教授给予“我”的（? ??），使我从一个音乐白痴成长为一名优秀的小提琴手的故事。（5分）
八、阅读理解。
（一）《别饿坏了那匹马》（9分）
有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。?
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。?
1.从“四处寻找”中你体会到什么?（2分）
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2.“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼
睛一亮”??(4分)
______________________________________________________________________________________________________ ??
3.文中守书摊的人是一个怎样的人?( 1分?)
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4.补写内容。他先是一塄,继而眼睛一亮,心想:__________ _
__ ________________________________________ _________(2分)
（二）、阅读下面短文，回答问题。（13分）?
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我今天走上写作这条路，并且有一点（成就 成绩），便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。?
高中二年级时，我的学业与操行都是学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步，甚至被记了两次大过、两次小过，被留校察看，赶出学校的学生宿舍。学校担心像我这种顽劣分子，可能影响到其他住校的学生。?
幸好当时我的老师王雨苍先生一直没有（嫌弃 放弃）我，时常请我到教师宿舍吃师母亲手做的饭，永远在我的作文簿上给我一百分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。他还时常对我说：“我教了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”?
老师对我反常的好，常引起同学的嫉妒，并且使我常在深夜反省（shěng?? xǐng），不致在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜负他，不敢令他失望。毕业那一天，我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，您却对我特别好？”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不仅能激起别人的力量，还能鞭策自己不致堕落。我在当学生的时候正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的……”?
现在离开学校已经几十年了。王雨苍老师早已过世，但他给我的启发是永久的，他的身教是永远的。这么多年来，我时时关怀周围的人和事，并且同情那最顽劣、最可怜、最被社会不容的人，实际是激发了我写作的最大力量。就在高中毕业那一天，我已经立志要有一个关怀的人生，并且一直深信：“在这世界上，关怀是最有力量的。”
1.给短文写上题目，写在文前的横线上。（2分）
?2．给文中带点字选择正确的读音、词语，划上横线。（3分）
?3．本文写了一件什么事？（3分）
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?4．把王雨苍老师时常对“我”说的那句话画上“?______?”，并说说这句话表达了什么？ （1+2分）
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5.结合文章及自己的生活事例谈谈你对“在这个世界上，关怀是最有力量的”这句话的理解。（2分）?
___________________________________________________________________________________________ _________ _____?
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九、作文（35分）
题目：_____________“说谎”了?
提示：?课文中那个守书摊的年轻人对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是为了让“我”能够心安理得地来看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你的身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学、老师曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇文章。先在横线上可填爸爸、妈妈、老师、同学……。语句要通顺，要表达出真情实感，不少于450字。
人教新课标六年级语文上册第三单元自测题
参考答案
一、答案略。
解析：此题的目的在于培养学生认真写字的良好习惯，落实《语文课程标准》对写字的要求：一要正确，二要工整、规范，三要注意行款。只写正确而不工整、规范的，行款不整齐的，扣1分。
二、qiǎnɡ bēi zháo? xuē tánɡ zǔ
三、搁板 埋怨 魁梧 抱歉 割舍 仪式 倒霉 忧虑
四、B
解析：这类题需加强词语的积累。区分字形，针对形近字或易错字进行汇总并强化训练。
五、1.继而 2.继续 3. 尽管……还是…… 4.宁可……也……?5.与其……不如……??
解析：选词填空重在词语的理解和搭配组合形式。关联词语的训练应抓住前后句的构成关系来选择。
六、1. 因为清政府腐败无能。所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
解析：合成一句话时，先分析一下两句话之间的关系，选择合适的关联词语。在不改变句意的基础上，可以适当增减字数，一定要保证语句的通顺。
2. 詹天佑的这种爱国主义情感使我们感动。
解析：反问句改成陈述句的训练需掌握反问词的删除，如：”难道……不……吗”“怎能不……呢”注意标点符号的使用。
3.小鱼在水里快活地游来游去。
解析：改拟人句时应注意拟人化词语（可以是人的动作或心理描写）和主体事物恰当搭配。
4. 我在教室里认真地读故事书。
解析：扩句的练习中应注意“的”“地”“得”的使用，一定要确保句子的通顺性。
5.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易
6.轻诺必寡信
7.民无信不立
七、1.俄 列夫·托尔斯泰 宁可自己吃苦也要帮助别人
2.“我”的心理行动的变化 老妇人的语言变化 鼓励
八（一）1. 迫切希望能尽快卖掉马草去看书。
2.愣表明青年突然明白马草并不好卖。 表明他想出了既能帮助我又不易让我发掘的主意。
3. 围绕乐于助人、心灵美好来答即可。
4. 围绕不伤害我的自尊并能让我安心读书来写
（二）1.围绕关怀来写即可
2. 成绩 放弃 xǐng
3．本文写了“我”回忆上学时王雨苍先生给予我关怀的事，使“我” 深信关怀是最有力量的。
4．我教了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。
5. 关怀是一种爱，拥有一种可以救赎那些堕落灵魂的神圣力量。列举一个事例说明关怀给予人力量。
九、抓住具体说谎的过程来写，突出人物的语言、动作、神态及自己的心理描写，突出这件事带给你的积极作用或影响。
