5.1 磁场 学案 (2)

5.1
磁场
学案
【学习目标】
1、了解简单的磁现象，了解磁性材料
2、认识磁场，知道在磁体周围存在着磁场
3、知道地球是一个大磁体，了解地磁场的存在，并能用于解释一些奇妙的现象
4、会用小磁针来检测磁场的存在并判断磁场的方向
【学习重点】
了解磁场有哪些特性，并能用于检测磁场的存在；知道地球是个大磁场
【知识要点】
1、磁现象：
物体有吸引铁一类物质的性质叫磁性．
具有磁性的物体叫磁体．（天然磁石的成分是四氧化三铁）
磁体上磁性最强的部分叫磁极．（对条形磁铁来说，其磁极在两端。我们把两个磁极分别叫北（N）级和南（S）级。将条形磁铁悬挂起来（演示），静止时其指向地理北极的叫北级，指向地理南极的叫南级。词性很弱的叫中性区）
同名磁极相斥，异名磁极相吸．
变无磁性物体为有磁性物体叫磁化，变有磁性物体为无磁性物体叫退磁．
2、磁场：①磁体周围存在磁场，磁场是物质存在的另一种形式，是一种客观存在。
由于小磁针的指南指北性表明地球也会对磁针产生磁力，所以说明地球是一个大磁体．
②地球也是一个大磁体，周围存在着地磁场。
③电流周围空间存在磁场．（奥斯特实验说明了这一点电能生磁）
【典型例题】
例1、如图，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C(包括支架)的总质量为M；B
为铁片，质量为m，整个装置用软绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，软绳上的拉力F大小为
(
D
)
A．F=Mg
B．F<(M+m)g
C．F=(M十m)g
D．F>(M十m)g
例2．随着“神舟”六号载人飞船成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球，关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想，有关月球有无磁场，同学们提出了自已的猜想和检验猜想的实验方案：
（1）取一小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场。
（2）小磁针静止时，它的N极指向就是“月磁”的北极。
你认为这个实验方案中有没有需要改进或改正的地方，如有请改进或改正。
解析.（1）应做多次实验，观察小磁针是否总是指向某一个方向。
（2）小磁针静止时，它的N极指向就是“月磁”的南极。
【达标训练】
一、选择题
1、
铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B，则（
）
A．A、B一定互相吸引
B．A、B一定互相排斥
C．A、B之间可能无磁场力作用
D．A、B可能互相吸引，也可能互相排斥
2、以下说法中正确的是
（　　　）
A．磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的
B．电流与电流之间的相互作用是通过电场产生的
C．磁极与电流间的相互作用是通过电场和磁场而共同产生的
D．磁场和电流是同一种物质
3、首先发现电流磁效应的科学家是
（　　　）
A．安培
B．奥斯特
C．库仑
D．麦克斯韦
4、奥斯特实验说明了
（
）
A．磁场的存在
B．磁场具有方向性
C．通电导线周围存在磁场
D．磁体间有相互作用
5、关于地磁场，下列说法正确的是
（
）
A．地球是一个巨大的磁体，地磁N极在地理南极附近，S极在地理北极附近
B．地磁场在地表附近某处，有两个分量，水平分量指向地理北极附近，竖直分量一定竖直向下
C．若指南针放在地心，则它的N极指向地球北极
D．若指南针放在地心，则它的N极指向地球南极
6、下列情况不会形成磁场的是（
）
A．两块带有相反电荷的平行金属板之间
B．运动电荷周围
C．带有正电荷的绝缘圆盘高速旋转
D．负电荷在导线内作稳定的定向移动
参考答案
1、D
2、A
3、B
4、C
5、AD
6、A
【学后反思】
收获
疑问