文本补充阅读八
一、小古文阅读。
薛谭学讴
薛谭学讴①于秦青，未穷秦青之技②，自谓尽③之，遂④辞归。秦青弗⑤止，饯行
于郊衢⑥，抚节悲歌，声振林木，响遏⑦行云。薛谭乃谢⑧而求反⑧，终生不敢言归。
(选自《列子·汤问》)
【注释】①讴：歌唱，这里指唱歌。
②技：指歌唱的技巧、技艺。
③尽：学
尽，学完。
④遂：于是，就。⑤弗：不。⑥衢(qú)：大路。
⑦遏（è）：
使…停止，阻止，禁止。⑧谢：认错，道漱。
⑨反：同“返”，返回。
1.《薛谭学讴》中，薛谭为什么要回家？他后来又为什么不走了？（用原文回答）
回家的原因：
后来不走的原因：
2.联系上下文，选择正确的解释。
(1)“遂辞归”中“辞”的意思是
A.告别
B.辞职
C.辞退，解雇
D.躲避，推托
(2)“薛谭乃谢而求反”中“乃”的意思是
A.是
B.于是
C.你，你的（有时也用第三人称）
D.竟
3.用自己的话说说下面句子的意思。
薛谭乃谢而求反，终生不敢言归。
4.《薛谭学讴》是一则
(寓言神话)故事，这则故事告诉
我们
的道理。
二、寓言故事阅读。
庖(páo)丁解牛
战国的时候，有一次，魏国的国君魏惠王去看宰牛。庖丁在解剖牛的时候，
手、脚、肩、膝的动作和刀的响声，就像音乐一样有节奏。只一会儿就把牛的骨头
第八单元143
和肉剥离开来，真是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好
啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。千了三
年后，就看不见整牛了。因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋骨
我都一清二楚。这样，就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。”
魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般宰牛人用的刀，一个月
就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。宰牛能手一年换一把刀，因为他们只
用刀来割肉。我的这把刀已经用了十九年了，解剖了上千头牛，还和新的一样锋
利。其实，刀刃非常薄，而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃宽得多，只要把刀准确
地插在缝隙里，肉就很容易割下来。但当我割到牛的复杂结构时，也必须集中精
神，小心翼翼才好。”
魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！”
1.你能从下面挑出包含短文道理的成语吗？（在括号里打“/”）》
熟能生巧(
)
得心应手()
游刃有余(
)
随心所欲(
)
唯利是图()
聚精会神(
2.用“一”画出表示庖丁解牛动作娴熟的句子。
3.庖丁的刀用了十九年依然锋利的原因是什么？
4.“魏惠王听后不住地点头，说：‘我从你的话里学到了很多有益的东西
啊！’”假如你是魏惠王，你学到些什么呢？
5.请你联系实际事例，简要写一件与“庖丁解牛”相同道理的事情。
144语文四年级上册(R)部分参考答案
此A选项正确
第一单元
(4)因为杭州湾呈喇叭形，外宽内窄，外深内
浅，潮波传播时受到约束而形成。【解析】本题考
1观潮
查从材料中提取信息和概括信息的能力。阅读材
「课本拓展
料一可找到本题答案。
一、1.C【解析】本題考查词语意思的理解能力
二、1，(1)C【解析】本题考查对文言文字词的理
“浩浩荡荡”原来形容人多声势广大的样子，后来形
解能力。“望”即“望日”，指阴历每月十五。“既”表
容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大，与“我
示达到的状态，既望就是农历十六日，表示满月后
一个人走在乡间的小路上”情境不符合
一天。根据句中“至十八日为最盛”也可以推测出
2.B【解析】本题考查对文章写作手法的理解
“既望”表示的时间，用排除法可确定C选项正确。
能力。A、C、D三个选项都是从视觉的角度展开描
(2)①仅如银线②玉城雪岭际天而来③如
写，B选项从听觉的角度进行描写。
雷霆，震撼激射①吞天沃日，势极雄豪【解析】
二、1.(1)人多观潮者急切的心情(2)从侧面
本题考查提取信息的能力。“方其远出海门，仅如
描写了江潮的壮观。(3)示例：江潮还没有来，海
银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷
塘大堤上早已人山人海。大家都焦急地等待着，有
霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”这一句是对潮
的伸长脖子、踮起脚尖探头远望，有的三五成群大
水“形、色、声、势”的描写。
声讨论着，还有的举着望远镜全神贯注地注视着远
(3)示例：潮水渐渐涌近，以汹涌澎湃之势铺天
处的江面。【解析】本题考查对句子的理解能力
盖地地扑来，犹如银白色的城郭，令人躲闪不及
和创意表达的能力。“人山人海”的意思是人群如
白色的江潮层层叠叠就像一条白色的玉带横在大
山似海，形容聚集的人极多。“昂首东望”“等着”
江的中央，那吞天沃日的潮水把沧海蓝天连成一
“盼着”这三个词语写出了人们急切盼望大潮的心
片。
【解析】本题考查创意表达的能力。首先了
情。通过写观潮的人多和人们急切的心情从侧面
解“海涌银为郭，江横玉系腰”的意思是海水涌起
衬托了线塘江大潮非常壮观，吸引了无数人前来观
来，就像玉城雪岭一般，潮水给线塘江系上一条白
看。第三小题根据提示抓住人们的动作、神态，固
玉的腰带。然后再根据文章内容扩写即可。
绕“等、盼”二字，展开想象即可。
2.(1)①风平浪静②居高临下③铺天盖地
2.示例：潮头已经过去，余下的潮水仍然以泰
【解析】本题考查对词语的理解能力。作答时首
山压顶之势翻卷回头，形成了一排排“雪山”，那声
先认真阅读选文，然后结合具体语境从文中找出与
音如同雄狮的怒吼，震耳欲聋。【解析】本题考查
句子相对应的词语。从第1自然段第一句中可以找
创意表达的能力。根据对本句的理解，虽然潮头已
出与句子①相对应的词语是“风平浪静”，从第3自
经西去，但是大潮的余波仍然声势不减，因此在作
然段“好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界”一句
答时围绕关键词“漫天卷地”“风号浪吼”想象浪潮
中可以找到与句子②相对应的词语是“居高临下”
退去之后的形态和声音即可。
从第3自然段“潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天
三、薄雾笼罩一条白线万马齐奔山崩地裂
盖地地来到眼前”一句中可以找到与句子③相对应
漫天卷地【解析】本題考查对课文的整体感知和
的词语是“铺天盖地”。
概括能力。本文按照“潮来前”“潮来时”“潮去后”
(2)中山亭（或：观潮亭）对比【解析】本题
的时间顺序展开描述，作答时找出这三部分中描写
考查对文章段落的理解分析能力。第1自然段描写
钱塘江大潮形态和声音的关键词语，用四字词语概
了潮来前作者看到的景色，重点写了中山亭名字的
括即可。
由来及其朴素的外观，写它的幽静与潮来时的壮观
培优提高
景色形成鲜明的对比」
一、1.②①②④③【解析】本题考查对
(3)①如同蚊蝇嗡叫②惊湍跳沫（如瓜如豆
文本的理解能力和图文转换能力。阅读文字部分，
似碎银狂泻)③好像千万头雪狮踏江④好像千
抓住关键词“翻卷回头”可知第一个空应为“回头
万头雪狮怒吼【解析】本题考查从选文中获取信
潮”选②，然后仔细观察图片，从潮的形状方面来
息的能力。作答时要根据题干所指，定位到文章中
辨别。
相关段落，找到相应信息。根据题干中的“潮水的
2.(1)农历八月十八海宁盐官镇东南的一段
样子”和“潮水的声音”，定位到第3自然段。“如素
海塘【解析】本题考查提取信息的能力，阅读材料
练横江而来”描写的是潮水还在远处时的样子，据
一最后一句和材料二第一句可获取本题答案。
此可从上文找出此时潮水的声音是“如同蚊蝇嗡
(2)潮头【解析】本题考查对句子的理解能
叫”。“如雷鸣般”描写的是潮水来到眼前时的声
力，材料二描写了潮来时壮观的景色，将潮头比作
音，据此可从选文找出此时潮水的样子是“惊湍跳
“白练”“一群洁白的天鹅”。
沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻”。
(3)A【解析】本题考查对诗句的理解能力。
接下来对潮水的描写是“好像千万头雪狮踏江怒
通过关键词句“三四米高的水墙”“高九米的潮峰”
吼”，其中“好像千万头雪狮踏江”是潮水的样子，
可以看出画攒线的句子描写了潮峰气势汹涌的形
“好像千万头雪狮怒吼”则是潮水的声音。
态特点，选项A同样写了浪潮气势恢宏的景象，因
(4)素练雷鸣迅猛壮观【解析】本题考
部分参考答案1
