文本补充阅读二
一、非连续性文本阅读
材料一英国《自然》杂志网站在2021年12月17日的报道中，为读者预测
了2022年值得关注的七大科学事件。
1.疫情或仍持续。当务之急需要更好地理解奥密克戎变异株的影响以及它
可能带来的咸胁。科学家也希望弄清它能引发何种疾病以及严重程度如何。
2.疫苗升级换代。疫苗研发人员已经将目光投向了下一代疫苗，期望预防
快速变异的冠状病毒。
3.物理学或将迎来丰收年。
4.登月任务接踵而来。（见材料二）
5.中国天宫空间站将建成。（见材料二）
6.应对气候变化继续行动。
7.拯救生物多样性。栖息地丧失和其他与人类活动有关的因素使大约100
万植物和动物物种濒临灭绝。鉴于此，各国希望制定一套新的目标，以减缓生物
多样性的丧失。
(选文有改动)
材料二部分太空任务详情国家
国家
任务
目的或意义
这是对太空发射系统的首次测
发射“阿尔忒弥斯1号”无人轨道
美国
试，该系统旨在将航天员送至月
飞行器
球表面
俄罗斯
发射“月球25号”着陆器
重现苏联登月计划的荣光
韩国
发射“探路者”月球轨道飞行器
开启韩国的探月之旅
预计在未来的十几年，中国的空
中国
天宫空间站计划将竣工
间站会成为世界上最重要的太
空实验室之一
第二单元
39
1.这两则材料讲的是
2.拯救生物多样性的原因是什么？用“一”在材料中画出来。
3.下列选项中对材料一和材料二的内容理解正确的一项是
A.2022年，科学家能弄清奥密克戎变异株的影响以及它可能带来的威胁。
B.美国发射“阿尔忒弥斯1号”无人轨道飞行器，将该国的月球车送上月球。
C.俄罗斯发射“探路者”月球轨道飞行器，重现苏联登月计划的荣光。
D.中国天宫空间站计划将竣工，会成为世界上最重要的太空实验室之一。
4.结合平日所学，你能想到拯救生物多样性的方法吗？写出一两条。
二、科普文阅读。
一粒种子的太空之旅
自1987年以来，我国先后多次利用返回式卫星、飞船及高空气球搭载了70
多种植物的2000多个品种的种子，涉及粮、棉、油、蔬莱、花卉、牧草及中药材等多
个方面。
一粒种子从上天到入地再到结出果实，这是一个复杂的过程。第一阶段是
选种。选择什么样的种子搭载上天，要经过多重筛选，搭载的种子在纯度、净度、
发芽率上要符合国家作物种子的质量标准，种子的相对含水量应控制在13%一
14%。每份搭载种子的数量，小粒作物一般应在3000粒以上，大粒作物一般应在
1000粒以上。搭载资源非常有限，每次都是两三千克的量，每次一百种左右。
第二阶段是诱变。利用卫星和飞船等太空飞行器将植物种子带上太空，再
利用其特有的太空环境条件，如宇宙射线、微重力、高真空、弱地磁场等因素对植
物的诱变作用产生各种基因变异，再返回地面选育出植物的新种质、新材料、新
品种。一般来说，种子搭乘卫星上太空转一圈便能“变”出更优良的品质，比如结
出更大更甜的果实，开出更美的花朵。
上过太空的种子有两个特点，一个是早熟性状比较明显，比如说培育出的花
卉、番茄都有早熟性状，特别是水稻能提前成熟20至30天，这个变化就为水稻在
40语文四年级上册(R)部分参考答案
此A选项正确
第一单元
(4)因为杭州湾呈喇叭形，外宽内窄，外深内
浅，潮波传播时受到约束而形成。【解析】本题考
1观潮
查从材料中提取信息和概括信息的能力。阅读材
「课本拓展
料一可找到本题答案。
一、1.C【解析】本題考查词语意思的理解能力
二、1，(1)C【解析】本题考查对文言文字词的理
“浩浩荡荡”原来形容人多声势广大的样子，后来形
解能力。“望”即“望日”，指阴历每月十五。“既”表
容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大，与“我
示达到的状态，既望就是农历十六日，表示满月后
一个人走在乡间的小路上”情境不符合
一天。根据句中“至十八日为最盛”也可以推测出
2.B【解析】本题考查对文章写作手法的理解
“既望”表示的时间，用排除法可确定C选项正确。
能力。A、C、D三个选项都是从视觉的角度展开描
(2)①仅如银线②玉城雪岭际天而来③如
写，B选项从听觉的角度进行描写。
雷霆，震撼激射①吞天沃日，势极雄豪【解析】
二、1.(1)人多观潮者急切的心情(2)从侧面
本题考查提取信息的能力。“方其远出海门，仅如
描写了江潮的壮观。(3)示例：江潮还没有来，海
银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷
塘大堤上早已人山人海。大家都焦急地等待着，有
霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”这一句是对潮
的伸长脖子、踮起脚尖探头远望，有的三五成群大
水“形、色、声、势”的描写。
声讨论着，还有的举着望远镜全神贯注地注视着远
(3)示例：潮水渐渐涌近，以汹涌澎湃之势铺天
处的江面。【解析】本题考查对句子的理解能力
盖地地扑来，犹如银白色的城郭，令人躲闪不及
和创意表达的能力。“人山人海”的意思是人群如
白色的江潮层层叠叠就像一条白色的玉带横在大
山似海，形容聚集的人极多。“昂首东望”“等着”
江的中央，那吞天沃日的潮水把沧海蓝天连成一
“盼着”这三个词语写出了人们急切盼望大潮的心
片。
【解析】本题考查创意表达的能力。首先了
情。通过写观潮的人多和人们急切的心情从侧面
解“海涌银为郭，江横玉系腰”的意思是海水涌起
衬托了线塘江大潮非常壮观，吸引了无数人前来观
来，就像玉城雪岭一般，潮水给线塘江系上一条白
看。第三小题根据提示抓住人们的动作、神态，固
玉的腰带。然后再根据文章内容扩写即可。
绕“等、盼”二字，展开想象即可。
2.(1)①风平浪静②居高临下③铺天盖地
2.示例：潮头已经过去，余下的潮水仍然以泰
【解析】本题考查对词语的理解能力。作答时首
山压顶之势翻卷回头，形成了一排排“雪山”，那声
先认真阅读选文，然后结合具体语境从文中找出与
音如同雄狮的怒吼，震耳欲聋。【解析】本题考查
句子相对应的词语。从第1自然段第一句中可以找
创意表达的能力。根据对本句的理解，虽然潮头已
出与句子①相对应的词语是“风平浪静”，从第3自
经西去，但是大潮的余波仍然声势不减，因此在作
然段“好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界”一句
答时围绕关键词“漫天卷地”“风号浪吼”想象浪潮
中可以找到与句子②相对应的词语是“居高临下”
退去之后的形态和声音即可。
从第3自然段“潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天
三、薄雾笼罩一条白线万马齐奔山崩地裂
盖地地来到眼前”一句中可以找到与句子③相对应
漫天卷地【解析】本題考查对课文的整体感知和
的词语是“铺天盖地”。
概括能力。本文按照“潮来前”“潮来时”“潮去后”
(2)中山亭（或：观潮亭）对比【解析】本题
的时间顺序展开描述，作答时找出这三部分中描写
考查对文章段落的理解分析能力。第1自然段描写
钱塘江大潮形态和声音的关键词语，用四字词语概
了潮来前作者看到的景色，重点写了中山亭名字的
括即可。
由来及其朴素的外观，写它的幽静与潮来时的壮观
培优提高
景色形成鲜明的对比」
一、1.②①②④③【解析】本题考查对
(3)①如同蚊蝇嗡叫②惊湍跳沫（如瓜如豆
文本的理解能力和图文转换能力。阅读文字部分，
似碎银狂泻)③好像千万头雪狮踏江④好像千
抓住关键词“翻卷回头”可知第一个空应为“回头
万头雪狮怒吼【解析】本题考查从选文中获取信
潮”选②，然后仔细观察图片，从潮的形状方面来
息的能力。作答时要根据题干所指，定位到文章中
辨别。
相关段落，找到相应信息。根据题干中的“潮水的
2.(1)农历八月十八海宁盐官镇东南的一段
样子”和“潮水的声音”，定位到第3自然段。“如素
海塘【解析】本题考查提取信息的能力，阅读材料
练横江而来”描写的是潮水还在远处时的样子，据
一最后一句和材料二第一句可获取本题答案。
此可从上文找出此时潮水的声音是“如同蚊蝇嗡
(2)潮头【解析】本题考查对句子的理解能
叫”。“如雷鸣般”描写的是潮水来到眼前时的声
力，材料二描写了潮来时壮观的景色，将潮头比作
音，据此可从选文找出此时潮水的样子是“惊湍跳
“白练”“一群洁白的天鹅”。
沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻”。
(3)A【解析】本题考查对诗句的理解能力。
接下来对潮水的描写是“好像千万头雪狮踏江怒
通过关键词句“三四米高的水墙”“高九米的潮峰”
吼”，其中“好像千万头雪狮踏江”是潮水的样子，
可以看出画攒线的句子描写了潮峰气势汹涌的形
“好像千万头雪狮怒吼”则是潮水的声音。
态特点，选项A同样写了浪潮气势恢宏的景象，因
(4)素练雷鸣迅猛壮观【解析】本题考
部分参考答案1
