文本补充阅读三
一、古诗阅读。
雪梅（其一）
雪梅（其二）
[宋]卢钺
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，
有梅无雪不精神，
骚人阁笔费评章。
有雪无诗俗了人。
梅须逊雪三分白，
日暮诗成天又雪，
雪却输梅一段香。
与梅并作十分春。
1.关于《雪梅》（其二），下列说法不正确的一项是
A.本诗描写了梅花的颜色与形状。
B.本诗展现了一幅充满诗意的梅花白雪图，朝气蓬勃。
C.傍晚，诗句落笔写完后，天空又下起了大雪，饶有意境。
D.本诗是一首七言绝句。
2.下列诗句中“雪”的意思与其他三句不一样的一项是
A.有梅无雪不精神
B.有雪无诗俗了人
C.日暮诗成天又雪
D.雪却输梅一段香
3.“梅雪争春未肯降”一句运用了
的修辞手法，生动地写出了梅雪
的情态。
4.《雪梅》（其一）中梅雪之间是
的关系，而《雪梅》（其二）
阐述了三种事物之间的关系，缺一不可，只有三种事物相结合在一起，才能组成
5.《雪梅》（其一）后两句把梅和雪作比较，突出了梅
的特点和
雪
的特点，告诉我们
的道理。《雪
梅》（其二）中作者追求的美景是
6.两首《雪梅》都出自诗人卢钺之手，你更喜欢哪一首？请说明理由。
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语文四年级上册(R)
二、说明文阅读。
“建筑奇才”一螺
螺类动物有海螺、田螺和蜗牛，都是我们非常熟悉的无脊椎软体动物。它们
的肉很鲜美，是我们餐桌上的美味佳肴。人们最喜欢的是海螺，因为海螺的壳特
别美丽，具有很大的观赏价值。
螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。我们知道，其
他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既
小又轻，在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而
操心。
螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。
在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的
壳长得薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长
出许多刺，这样就万无一失了。
有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的。当螺遇
到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客一个闭门羹。
1.常见的螺类动物都有哪些？用“/”选出来。
(1)珊瑚(
)(2)海螺(
)(3)蜗牛()(4)田螺(
2.以下哪些例子能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长？（多选）()
A.过漂浮生活的，壳长得薄而轻巧。
B.在多石的水底，壳长得很厚实。
C.足的后端长着壳盖，以免侵扰。
D.壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥里。
3.为什么说下面加点的词语用得好？
螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。
4.你还知道动物界中哪些动物是“建筑奇才”？请举例说明。
第三单元57部分参考答案
此A选项正确
第一单元
(4)因为杭州湾呈喇叭形，外宽内窄，外深内
浅，潮波传播时受到约束而形成。【解析】本题考
1观潮
查从材料中提取信息和概括信息的能力。阅读材
「课本拓展
料一可找到本题答案。
一、1.C【解析】本題考查词语意思的理解能力
二、1，(1)C【解析】本题考查对文言文字词的理
“浩浩荡荡”原来形容人多声势广大的样子，后来形
解能力。“望”即“望日”，指阴历每月十五。“既”表
容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大，与“我
示达到的状态，既望就是农历十六日，表示满月后
一个人走在乡间的小路上”情境不符合
一天。根据句中“至十八日为最盛”也可以推测出
2.B【解析】本题考查对文章写作手法的理解
“既望”表示的时间，用排除法可确定C选项正确。
能力。A、C、D三个选项都是从视觉的角度展开描
(2)①仅如银线②玉城雪岭际天而来③如
写，B选项从听觉的角度进行描写。
雷霆，震撼激射①吞天沃日，势极雄豪【解析】
二、1.(1)人多观潮者急切的心情(2)从侧面
本题考查提取信息的能力。“方其远出海门，仅如
描写了江潮的壮观。(3)示例：江潮还没有来，海
银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷
塘大堤上早已人山人海。大家都焦急地等待着，有
霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”这一句是对潮
的伸长脖子、踮起脚尖探头远望，有的三五成群大
水“形、色、声、势”的描写。
声讨论着，还有的举着望远镜全神贯注地注视着远
(3)示例：潮水渐渐涌近，以汹涌澎湃之势铺天
处的江面。【解析】本题考查对句子的理解能力
盖地地扑来，犹如银白色的城郭，令人躲闪不及
和创意表达的能力。“人山人海”的意思是人群如
白色的江潮层层叠叠就像一条白色的玉带横在大
山似海，形容聚集的人极多。“昂首东望”“等着”
江的中央，那吞天沃日的潮水把沧海蓝天连成一
“盼着”这三个词语写出了人们急切盼望大潮的心
片。
【解析】本题考查创意表达的能力。首先了
情。通过写观潮的人多和人们急切的心情从侧面
解“海涌银为郭，江横玉系腰”的意思是海水涌起
衬托了线塘江大潮非常壮观，吸引了无数人前来观
来，就像玉城雪岭一般，潮水给线塘江系上一条白
看。第三小题根据提示抓住人们的动作、神态，固
玉的腰带。然后再根据文章内容扩写即可。
绕“等、盼”二字，展开想象即可。
2.(1)①风平浪静②居高临下③铺天盖地
2.示例：潮头已经过去，余下的潮水仍然以泰
【解析】本题考查对词语的理解能力。作答时首
山压顶之势翻卷回头，形成了一排排“雪山”，那声
先认真阅读选文，然后结合具体语境从文中找出与
音如同雄狮的怒吼，震耳欲聋。【解析】本题考查
句子相对应的词语。从第1自然段第一句中可以找
创意表达的能力。根据对本句的理解，虽然潮头已
出与句子①相对应的词语是“风平浪静”，从第3自
经西去，但是大潮的余波仍然声势不减，因此在作
然段“好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界”一句
答时围绕关键词“漫天卷地”“风号浪吼”想象浪潮
中可以找到与句子②相对应的词语是“居高临下”
退去之后的形态和声音即可。
从第3自然段“潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天
三、薄雾笼罩一条白线万马齐奔山崩地裂
盖地地来到眼前”一句中可以找到与句子③相对应
漫天卷地【解析】本題考查对课文的整体感知和
的词语是“铺天盖地”。
概括能力。本文按照“潮来前”“潮来时”“潮去后”
(2)中山亭（或：观潮亭）对比【解析】本题
的时间顺序展开描述，作答时找出这三部分中描写
考查对文章段落的理解分析能力。第1自然段描写
钱塘江大潮形态和声音的关键词语，用四字词语概
了潮来前作者看到的景色，重点写了中山亭名字的
括即可。
由来及其朴素的外观，写它的幽静与潮来时的壮观
培优提高
景色形成鲜明的对比」
一、1.②①②④③【解析】本题考查对
(3)①如同蚊蝇嗡叫②惊湍跳沫（如瓜如豆
文本的理解能力和图文转换能力。阅读文字部分，
似碎银狂泻)③好像千万头雪狮踏江④好像千
抓住关键词“翻卷回头”可知第一个空应为“回头
万头雪狮怒吼【解析】本题考查从选文中获取信
潮”选②，然后仔细观察图片，从潮的形状方面来
息的能力。作答时要根据题干所指，定位到文章中
辨别。
相关段落，找到相应信息。根据题干中的“潮水的
2.(1)农历八月十八海宁盐官镇东南的一段
样子”和“潮水的声音”，定位到第3自然段。“如素
海塘【解析】本题考查提取信息的能力，阅读材料
练横江而来”描写的是潮水还在远处时的样子，据
一最后一句和材料二第一句可获取本题答案。
此可从上文找出此时潮水的声音是“如同蚊蝇嗡
(2)潮头【解析】本题考查对句子的理解能
叫”。“如雷鸣般”描写的是潮水来到眼前时的声
力，材料二描写了潮来时壮观的景色，将潮头比作
音，据此可从选文找出此时潮水的样子是“惊湍跳
“白练”“一群洁白的天鹅”。
沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻”。
(3)A【解析】本题考查对诗句的理解能力。
接下来对潮水的描写是“好像千万头雪狮踏江怒
通过关键词句“三四米高的水墙”“高九米的潮峰”
吼”，其中“好像千万头雪狮踏江”是潮水的样子，
可以看出画攒线的句子描写了潮峰气势汹涌的形
“好像千万头雪狮怒吼”则是潮水的声音。
态特点，选项A同样写了浪潮气势恢宏的景象，因
(4)素练雷鸣迅猛壮观【解析】本题考
部分参考答案1
