第三单元
9古诗三首
课小石尼一源自课.带你务实基础
一、积累运用。
给诗句中加点的字词选择正确的解释，把序号填在括号里。
1.可怜九月初三夜
A.同情
B.可爱
C.怜悯
2.只缘身在此山中
A.缘分
B.缘故
C.因为
3.梅雪争春未肯降
A.服输
B.降服
C.降落
二、品析诗句，完成练习。
1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
这两句为诗人游山所见：“岭”“峰”二字具体描绘出了山的
”则给读者留下更多想象的空间。“横”“侧”“远近高低”说
明随着
的变化，庐山呈现出的景象也各不相同。
2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
“逊”的意思：①谦虚，谦恭；②差，比不上，不及；③让出（帝王的位子）。在本诗
中，“逊”应选第
种解释。根据诗句可知，
须逊让
三
分
却输给了
一段
。
这两句诗告诉我们
三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图。
傍晚
晚霞映江
养江吟
人夜
弯月初升
42
语文四年级上册(R)
侣优是合牛发文木，限你提升能力
一、开阔视野。
1.读一读，完成下面习题。
五岳，中华传统文化中五大名山的总称，是古代民间山神崇敬、五行观念和
帝王巡猎封禅相结合的产物。五岳分别是中岳嵩山、东岳泰山、西岳华山、南岳
衡山、北岳恒山。论景观，五岳又各具特色。
(1)请各用一个字概括五岳的特点。
泰山(
)
衡山(
华山(
)
恒山(
)
嵩山(
)
(2)请各列举出两处五岳独具特色的景观。
①泰山：
②衡山：
③华山：
④恒山：
⑤嵩山：
2.阅读材料，完成练习。
材料一黄山风景区位于安徽省黄山市境内，黄山原名“黟山”，后因传说轩
辕黄帝曾在此炼丹，故改名为“黄山”。黄山有72峰，莲花峰（海拔1864.8米）与
光明顶、天都峰并称三大黄山魔幻景区主峰。黄山的代表景观有“五绝三瀑”。
五绝是奇松、怪石、云海、温泉、冬雪；三瀑是人字瀑、百丈泉、九龙瀑。
黄山风景区是世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，国家AAAAA级旅
游景区，国家级风景名胜区，全国文明风景旅游区示范点。
材料二右图为黄山景区导游图。
莲花峰和天都峰实行轮流封闭政策，每五年一大轮换。
2019年初，天都峰开始封闭。
70
为@
04能
(1)这两则材料向我们介绍的是(
)和(
k单百
气
A.黄山风景区的主要景点
B.黄山风景区的概况
像0.
第三单元
43
C.黄山风景区的自然资源
D.黄山景区的导游图
(2)黄山得名的原因是什么？用“一”画出相关的句子。
(3)根据上述资料，判断下列说法的正误（对的打“/”，错的打“×”）。
①黄山风景区位于安徽省黄山市境内，代表景观有“五绝三瀑”。
(
②黄山风景区是世界文化与自然双重遗产，世界地质公园。
(
③2019年初，淘淘一家登上黄山风景区天都峰观赏风景。
(
(4)与黄山有关的句子有很多，下面的句子分别写的是哪个景点？填一填。
①半山寺外拾头见，展翅金鸡叫道衢。
②好客黄山松老子，殷勤作揖送游人。
(
③东归陀岛去，留下佛莲台。
(
)
二、素养提升。
1.结合所学知识选一选。
(1)下列诗句中，不是写花的一项是
A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(2)联系整首诗，下列哪一句古诗描写的不是秋天的景色？
()
A.草木黄落兮雁南归。
B.清明时节雨纷纷。
C.今夜月明人尽望。
D.风定小轩无落叶。
(3)美术老师给学生布置完成一幅“诗配画”作品的作业，最适合拿来描绘
“春季细雨蒙蒙”的诗句是
()
A.返景入深林，复照青苔上。
B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
44语文四年级上册(R)部分参考答案
此A选项正确
第一单元
(4)因为杭州湾呈喇叭形，外宽内窄，外深内
浅，潮波传播时受到约束而形成。【解析】本题考
1观潮
查从材料中提取信息和概括信息的能力。阅读材
「课本拓展
料一可找到本题答案。
一、1.C【解析】本題考查词语意思的理解能力
二、1，(1)C【解析】本题考查对文言文字词的理
“浩浩荡荡”原来形容人多声势广大的样子，后来形
解能力。“望”即“望日”，指阴历每月十五。“既”表
容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大，与“我
示达到的状态，既望就是农历十六日，表示满月后
一个人走在乡间的小路上”情境不符合
一天。根据句中“至十八日为最盛”也可以推测出
2.B【解析】本题考查对文章写作手法的理解
“既望”表示的时间，用排除法可确定C选项正确。
能力。A、C、D三个选项都是从视觉的角度展开描
(2)①仅如银线②玉城雪岭际天而来③如
写，B选项从听觉的角度进行描写。
雷霆，震撼激射①吞天沃日，势极雄豪【解析】
二、1.(1)人多观潮者急切的心情(2)从侧面
本题考查提取信息的能力。“方其远出海门，仅如
描写了江潮的壮观。(3)示例：江潮还没有来，海
银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷
塘大堤上早已人山人海。大家都焦急地等待着，有
霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”这一句是对潮
的伸长脖子、踮起脚尖探头远望，有的三五成群大
水“形、色、声、势”的描写。
声讨论着，还有的举着望远镜全神贯注地注视着远
(3)示例：潮水渐渐涌近，以汹涌澎湃之势铺天
处的江面。【解析】本题考查对句子的理解能力
盖地地扑来，犹如银白色的城郭，令人躲闪不及
和创意表达的能力。“人山人海”的意思是人群如
白色的江潮层层叠叠就像一条白色的玉带横在大
山似海，形容聚集的人极多。“昂首东望”“等着”
江的中央，那吞天沃日的潮水把沧海蓝天连成一
“盼着”这三个词语写出了人们急切盼望大潮的心
片。
【解析】本题考查创意表达的能力。首先了
情。通过写观潮的人多和人们急切的心情从侧面
解“海涌银为郭，江横玉系腰”的意思是海水涌起
衬托了线塘江大潮非常壮观，吸引了无数人前来观
来，就像玉城雪岭一般，潮水给线塘江系上一条白
看。第三小题根据提示抓住人们的动作、神态，固
玉的腰带。然后再根据文章内容扩写即可。
绕“等、盼”二字，展开想象即可。
2.(1)①风平浪静②居高临下③铺天盖地
2.示例：潮头已经过去，余下的潮水仍然以泰
【解析】本题考查对词语的理解能力。作答时首
山压顶之势翻卷回头，形成了一排排“雪山”，那声
先认真阅读选文，然后结合具体语境从文中找出与
音如同雄狮的怒吼，震耳欲聋。【解析】本题考查
句子相对应的词语。从第1自然段第一句中可以找
创意表达的能力。根据对本句的理解，虽然潮头已
出与句子①相对应的词语是“风平浪静”，从第3自
经西去，但是大潮的余波仍然声势不减，因此在作
然段“好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界”一句
答时围绕关键词“漫天卷地”“风号浪吼”想象浪潮
中可以找到与句子②相对应的词语是“居高临下”
退去之后的形态和声音即可。
从第3自然段“潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天
三、薄雾笼罩一条白线万马齐奔山崩地裂
盖地地来到眼前”一句中可以找到与句子③相对应
漫天卷地【解析】本題考查对课文的整体感知和
的词语是“铺天盖地”。
概括能力。本文按照“潮来前”“潮来时”“潮去后”
(2)中山亭（或：观潮亭）对比【解析】本题
的时间顺序展开描述，作答时找出这三部分中描写
考查对文章段落的理解分析能力。第1自然段描写
钱塘江大潮形态和声音的关键词语，用四字词语概
了潮来前作者看到的景色，重点写了中山亭名字的
括即可。
由来及其朴素的外观，写它的幽静与潮来时的壮观
培优提高
景色形成鲜明的对比」
一、1.②①②④③【解析】本题考查对
(3)①如同蚊蝇嗡叫②惊湍跳沫（如瓜如豆
文本的理解能力和图文转换能力。阅读文字部分，
似碎银狂泻)③好像千万头雪狮踏江④好像千
抓住关键词“翻卷回头”可知第一个空应为“回头
万头雪狮怒吼【解析】本题考查从选文中获取信
潮”选②，然后仔细观察图片，从潮的形状方面来
息的能力。作答时要根据题干所指，定位到文章中
辨别。
相关段落，找到相应信息。根据题干中的“潮水的
2.(1)农历八月十八海宁盐官镇东南的一段
样子”和“潮水的声音”，定位到第3自然段。“如素
海塘【解析】本题考查提取信息的能力，阅读材料
练横江而来”描写的是潮水还在远处时的样子，据
一最后一句和材料二第一句可获取本题答案。
此可从上文找出此时潮水的声音是“如同蚊蝇嗡
(2)潮头【解析】本题考查对句子的理解能
叫”。“如雷鸣般”描写的是潮水来到眼前时的声
力，材料二描写了潮来时壮观的景色，将潮头比作
音，据此可从选文找出此时潮水的样子是“惊湍跳
“白练”“一群洁白的天鹅”。
沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻”。
(3)A【解析】本题考查对诗句的理解能力。
接下来对潮水的描写是“好像千万头雪狮踏江怒
通过关键词句“三四米高的水墙”“高九米的潮峰”
吼”，其中“好像千万头雪狮踏江”是潮水的样子，
可以看出画攒线的句子描写了潮峰气势汹涌的形
“好像千万头雪狮怒吼”则是潮水的声音。
态特点，选项A同样写了浪潮气势恢宏的景象，因
(4)素练雷鸣迅猛壮观【解析】本题考
部分参考答案1
